分別的結尾 畢業(yè)分別的(3篇)_第1頁
分別的結尾 畢業(yè)分別的(3篇)_第2頁
分別的結尾 畢業(yè)分別的(3篇)_第3頁
分別的結尾 畢業(yè)分別的(3篇)_第4頁
分別的結尾 畢業(yè)分別的(3篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——分別的結尾畢業(yè)分別的(3篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

分別的作文結尾畢業(yè)分別的作文篇一

我離開了這個學校,但卻有大量回憶涌現(xiàn)在我腦海中,我竟然喜歡上這個學校,喜歡上這里的灰暗,當我剛來這個學校,感覺就象進了狼窩,四處都是幫派,我有些畏懼,但只能硬著頭皮上了這個學校,終究是我自己堅持來的,由于我和小學有個約定,一定要來這個中學,可是有一個人沒來,我很失望,不過也很高興,起碼有一個還記得這個孩童時的約定。

剛進這個學校就要大掃除,我外婆就在旁邊,當老師給我分派了任務─擦墻,外婆很疼我,她搶過我的抹布幫我擦,我搶了幾次,她的不給我,我從來都沒做過什么家事,由于我小時侯做過一次很大的手術,所以他們都很疼愛我,老師看到后要外婆把抹布給了我,我很吃力去擦,到同學們都做完后,老師表揚做的好的同學,我望著她以為她會表揚我,等她念完后沒我的名字,我很失望,過后她又說,這次同學們都表現(xiàn)的不錯,可有一個女生,還把自己當成公主,不愿去清潔,以后你們在這里學習,就不在是什么少爺公主,知道了嗎?我聽完后很凄愴,此后以后我便恨上了她。

但是后來,我對這個老師的印象完全改變了,那是上初一的第一次學作文,我沒有打草稿,而是依照心中所想去寫,我覺得學作文打草稿純粹是浪費時間,上了初中就不應當打草稿,所以我沒有打草稿,那次作文題目是寫關于母親,等作文改作文時,我的作文被當成范文讀給了班上同學聽,當是就有人反攻我,是不是抄的,我沒有回復,由于這些不值得我去爭執(zhí),后來老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫出,你不能寫出把,有才能你也寫篇好的作文,沒才能就不要說別人是抄的〞。我聽后很感謝。但是我還是不大喜歡這個女老師,太嚴肅了。我總覺得她似乎針對我。

就這樣過了很久,有次我很媽媽吵架,我很憤怒,拿刀在手腕上割了很大的口子,我把這些事都寫成信給了老師,她回信要我試著從媽媽的角度去想,要我不應當輕生,去逃避困難。我看后哭了,之后我對這個老師的看法改變了大量,一到有煩擾的事我就寫信給她,她算是一個很耐心的聽眾。

當我對她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時候,我們奮力的跑,她不停的幫我們加油鼓勁,比自己上去考還要沖動,考完后,有幾個同學沒有及格,于是她就要校長去求情,于是他們都及格了,當時她盡全力幫助他們時,我很感動。

離中考越來越接近了,她抓緊每分每秒,她還抽出自己的時間給成績不好同學補課,經(jīng)過她的努力,終究那個學生每門功課都可以及格了,時間越來越少,本來有100多天轉(zhuǎn)瞬90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開始倒計時,10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,在剩下最終一堂課時,什么也沒講,要我們自己復習,交代我們應當帶什么,不能帶什么。

考試當天,她一路陪著我們知道考試終止,所有考試終止后,回家路過學校,眼光一直停留在那里,仿佛看到了我三年來的日子,有些留戀與舍不得。

返校拿畢業(yè)證,我知道那是最終一次去學校,這個充滿回憶的地方,拿完畢業(yè)證,我走在路上,發(fā)現(xiàn)這條路比平日要長要難走的多,我轉(zhuǎn)身離開,分別的淚水已經(jīng)落下,這分別的淚水意味著有可能永遠不能見面,也可能意味此刻的分別以后的團聚。

分別的作文結尾畢業(yè)分別的作文篇二

曾經(jīng)的友情化作淚水,悄悄地向四周曼延開來。

——題記

夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨,也趕走了開心的時光,迎來的只是分開前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……

似乎都感覺到了分開前的傷悲,所以彼此都防備翼翼地保護著共同的友情。多么希望時間就此停靠在岸邊;多么希望時間不再前進;多么希望時間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起共享這份默契的默然,讓我們再一次感受到過去的歡聲笑語……

往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存,留下的只是默然……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風吹雨打。

朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友情化做歷史的縮影,未來的夢想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓快樂充滿于我們的生活!

朋友,在這個分別的時刻,讓我們一起祝愿彼此:友情,天長地久!

分別的作文結尾畢業(yè)分別的作文篇三

我常在想,假使相見是愉快的,那分別就是痛楚的,凄愴的。每一年我都會回蘭州,由于那里有我的親人,相見是如此之短暫,而分別卻是如此之凄愴。小時候離開自己親人時,往往以淚洗面,但愿時間過得快一點,大了,不哭了,而是笑,笑的頑強,希望可以洗去凄愴,也讓親人們放心,讓他們看到我的成長。

分別時,親人總是給予我最貼心的叮嚀,交代我在回家的路上照料好自己,不要大哭,也不要吵鬧,雖然每次都是這幾句話,可是每一次都讓我感動,這幾句話一次次澆灌我的心靈,也正是這幾句話讓我成長。

分別,是親人離別時的微笑,是我離開時的背影,是爺爺關注的目光,是妹妹天真的笑,是大姨無時無刻的嘮叨,是哥哥無可奈何的笑。

分別的情景,在我心中是一張張溫馨的照片,是一幅幅感人的圖片,每一張在我心中都是寶貴的寶藏,每一張都印記在我的心中。

小時候,分別在我的心中是一個動詞,它所代表的意思是親人的關心和我的“慘叫〞,大了,分別在我心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論