石家莊市2018屆高中畢業(yè)班模擬考試(二)

石家莊市2018屆高中畢業(yè)班模擬考試(二)語文答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，在答題卡上與題號相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫在試卷、草稿紙上或答題卡非題號對應(yīng)答題區(qū)域的答案一律無效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答題卡上做任何標(biāo)記?；卮疬x擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選除其它答案標(biāo)號?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。【選文略】......(摘編自許華磊《區(qū)塊鏈技術(shù)與共享經(jīng)濟(jì)》《光明日報》2018年01月)(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4~6題。奇醫(yī)·奇方張舟平先生姓宋名華，幼時聰慧過人，飽讀詩書。十歲便隨父習(xí)醫(yī)，深得祖上真?zhèn)?，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，年紀(jì)輕輕即成阿城名醫(yī)。宋先生的藥鋪開在阿城的東街上，號"一文堂"，意即有一文錢可求醫(yī)問藥，無一文錢也可求醫(yī)問藥。藥房門前大書一聯(lián)：但愿世間人無病，何妨架上藥生塵。宋先生懷有超絕的接骨醫(yī)術(shù)。無人就診時，他就在后院練手功。他將瓷碗砸成碎片和著膠泥裝在一條布袋里，雙手伸進(jìn)去捏著，摸著，直到把碎瓷片捏成碗的全形。久之，那雙手就有了起死回生的神力。遇到腰酸腿痛的，只需他輕輕一捏，便立時見效；折胳膊斷腿兒的，一摸一捏也就接上了；有在別處斷骨沒有接好，到了宋先生手上，只見他冷觀一眼，然后一個箭步?jīng)_上前，朝那壞腿彎膊處猛地一推，一提，一拉，一捏，眨眼功夫，就給弄好了。就這樣，宋先生每日坐診"一文堂"，求醫(yī)問藥者絡(luò)繹不絕。有時，也有人請他去出診。他從不要求來人為他配馬備鞍，只騎著自家那頭毛驢前去，嘚嘚嘚，灑一路清脆的蹄音，奔走四方，不辭辛勞，治病救人。這年秋天，日本鬼子打進(jìn)了阿城。原阿城駐防司令麻五搖身一變當(dāng)了日本人的走狗，成了阿城第一號大漢奸。一天夜里，宋先生正襟危坐在八仙桌旁捧讀一本顏色發(fā)黃的線裝書，突然，寂靜的大街上傳來一條游狗狺狺的慘嗥，似遭受了什么重物的捶擊。接著一串噠噠的馬蹄聲響過來。隨后，就有人跳下馬，咚咚地砸門。宋先生打開門，面前那人提著一盞馬燈，影影綽綽一身軍人打扮。軍人十分恭敬地問候宋先生。宋先生垂眼一瞅，知道來人是已投靠了日本人的麻五的副官。副官叫宋先生上馬。宋先生略一沉吟，說，是你家哪位姨太太不舒服嗎？副官說，是麻司令。他老人家今晚就寢前不知怎么回事癱軟不能站立了，有勞先生去看看。先生笑了，這就去嗎？副官一只手提著馬燈，一只手緊按著腰間盒子槍的槍套，語氣冷冷地，馬上去！宋先生掃了一眼副官，又微微一笑，說，好的。先生說著便去后院牽出了他的那頭小毛驢。另一個偽軍模樣的人走過來，欲扶宋先生。先生擺擺手，抓住鞍轡，腿一跨，很矯健地上了毛驢背。走吧，他說，走吧。宋先生是在子夜時分走進(jìn)麻五的駐地的。麻五在床上蛤蟆樣哼哼著，見了宋先生，一連聲說，先生救我，先生救我！這陣兒只覺著渾身酥軟，像沒有骨頭似的。說著就要往起爬，竟是動不了。宋先生乜一眼一攤稀泥樣的麻五，上前看了看病情，說麻司令病得不輕呢，我給你開幾劑方藥吃吃看。這里有兩樣藥引子，是萬萬不可少的，你要務(wù)必弄到，方能見效。說罷端坐到一張紫檀方桌前，鋪開紙張，揮筆就是一劑方藥。藥引子另紙附上，寫的是：石松籽五錢，夏枯草五錢。三天后，麻五的副官騎著馬又上"一文堂"來了。其時宋先生正在藥房配藥，見到麻五的副官，宋先生也沒放下手頭的活，只散淡地問一句，麻司令的病好些了嗎？沒有。副官說，先生你開的藥劑好像療效甚微。藥理全對，怎能無效？這就奇了。宋先生放下手里的活，表情變得嚴(yán)肅起來，你家司令吃了枯草，可除草性；吃了松籽，當(dāng)具松質(zhì)。怎會無效呢？副官一臉茫然。宋先生緩緩地說，麻司令他把藥引子吃到哪兒去了？當(dāng)然是肚子里呀！副官覺得宋先生的話有些愚蠢。宋先生雙手一拍，難怪不管用，我是要他把藥引吃到心里去呀......副官莫名其妙地去回話了。當(dāng)天，有人看見宋先生提著藥箱，騎著毛驢去城外出診了。從那天起，阿城的人們再也沒見過宋先生。后來，有人傳說，宋先生明里是個坐堂的郎中，暗里卻在給城外賽虎嶺上的抗日游擊隊(duì)供應(yīng)著緊缺藥品。傳說又說，麻五的副官那天回去將宋先生的話一五一十學(xué)說給麻五后，麻五當(dāng)時臉上紅一陣白一陣，五官扭曲得極可怕。宋先生的那番話惹惱了麻五，他想暗害宋先生，但宋先生早已經(jīng)參加八路去了。傳說還說，宋先生當(dāng)了八路，一身戎裝，一改書生派頭，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，帶領(lǐng)除奸隊(duì)干掉了狗漢奸麻五......抗戰(zhàn)勝利后，宋先生的名字和那張奇方流傳了下來，直到今天。下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)文章開頭以傳統(tǒng)的傳奇小說模式交代了人物的姓名、身份、成長經(jīng)歷，為下文具體描寫這位奇醫(yī)作了鋪墊。文中在表現(xiàn)宋先生的接骨神技時，用泥中拼碗訓(xùn)練肉中拼骨，看似不可思議，實(shí)則原理相同，有科學(xué)依據(jù)。漢奸麻五突如其來的癱軟怪病，有巧妙的隱喻作用；而宋先生開出的奇特藥引子，其實(shí)是暗諷麻五沒骨氣。小說通過描寫藥鋪的典型環(huán)境，比如"一文堂"的店名、門前大書的對聯(lián)、"顏色發(fā)黃的線裝書"等來烘托人物。5.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析這位宋先生"奇"在何處。(5分)6.小說最后用人們的種種傳說結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合小說談?wù)勀愕目捶ā?6分)(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的材料，完成7~9題。材料一：國內(nèi)電影票房增長率經(jīng)歷了2016年在高速路上的"急剎車"后，在備受壓力的2017枉法，以左衛(wèi)上將軍致仕，改太子太保，卒。贈太尉，溢恭密，尋改謚恭毅。（選自《宋史·楊崇勛傳》，有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)契丹將渝盟朝廷/擇將備邊/崇勛請行/復(fù)拜同平章事/判定州/既而老/不任事/徙成德軍/又徙鄭州/契丹將渝盟/朝廷擇將備邊/崇勛請行復(fù)拜同平章事/判定州/既而老/不任事/徙成德軍/又徙鄭州/契丹將渝盟朝廷/擇將備邊/崇勛請行/復(fù)拜同平章事/判定州/既而/老不任事/徙成德軍/又徙鄭州/契丹將渝盟/朝廷擇將備邊崇勛請行/復(fù)拜同平章事/判定州/既而/老不任事/徙成德軍/又徙鄭州/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)東宮，中國古代宮殿名稱，因方位在東而得名；又因是國儲所居，名曰儲宮，后代指太子。藩鎮(zhèn)，唐中期以后設(shè)立的保國衛(wèi)邊的軍鎮(zhèn)，"藩"意為保衛(wèi)，"鎮(zhèn)"指軍鎮(zhèn)，長官為節(jié)度使。仁宗，宋朝皇帝趙禎的謚號，謚號是對死去的帝妃、大臣等給予的或褒或貶或同情的稱號。致仕，古代官員退休，官員以怎樣的官職和待遇退休，與其功績及皇帝對他的恩寵度有關(guān)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)楊崇勛非常喜愛學(xué)習(xí)。他因嗜學(xué)很有名氣，連皇帝都知道，皇帝因此親自送書給他，他從此漸漸通曉了兵法以及前代興衰之事。楊崇勛仕途比較順暢。最初以恩蔭入仕，一生歷仕三朝，或在地方，或在朝廷，偶爾被降職，去世后還被贈太尉之職，獲得謚號。楊崇勛很受真宗信任。真宗剛即位，就升他擔(dān)任寄班祗候；真宗曾稱贊他質(zhì)樸誠實(shí)，可以擔(dān)任大事，后來又提升他擔(dān)任樞密使。楊崇勛有貪鄙的一面。他長時間在藩鎮(zhèn)任職，曾役使兵卒工匠制造演木偶戲的木偶，除上紅白之色，然后用船只運(yùn)到京城販賣。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)崇勛以變告，丁謂得其辭，夜造曹利用，共議發(fā)之。(2)每對，輒肆言中外事，喜中傷人，人以是畏之。?(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面的兩首詠物詩，完成14~15題。詠牡丹宋代·王溥棗花至小能成實(shí)，桑葉雖柔解吐絲?？靶δ档と缍反?，不成一事又空枝。苔清·袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開。14.下列對這兩首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)王詩寫棗花和桑葉，先抑后揚(yáng)：先寫其"小"與"柔"的特點(diǎn)，再褒揚(yáng)其實(shí)用價值。王詩先寫了棗花和桑葉，然后以"堪笑"把所詠之物牡丹引出，表露出作者的感情。袁詩前兩句是說苔花在沒有日光的夜晚也努力展現(xiàn)自己，突出了它不畏艱難之精神。"青春"指春天，"青春恰自來"是說正值春天到來，苔花抓住時機(jī)開始萌發(fā)生長。兩詩都寫到了牡丹，但表達(dá)目的不同，王詩突出其碩大，袁詩側(cè)重寫它開放的美。15.這兩首詠物詩除了托物言志外，各自主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?請作簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《離騷》中的"_________________，______________"兩句，寫的是佩上繁多而芳香的飾品，使身上更加芬芳，表現(xiàn)了作者修身潔行，使品格更趨高貴的思想。(2)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，用"_________________"一句點(diǎn)明送別時令，渲染了送別的氛圍。(3)范仲淹在《岳陽樓記》中，以"_________________，______________"兩句表明他無論是否身在朝堂，都會把國家和百姓放在心上。三、語育運(yùn)用與表達(dá)120分)17.下列語段中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)孩子，我們希望你能遇到一位①不怒自威的老師，希望你當(dāng)一名懷敬畏、有信仰的學(xué)生。當(dāng)你讀了一些書，經(jīng)了一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你產(chǎn)生怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。孩子，你要知道，盲目的鼓勵和寬容，只能培育出溫室的花朵。好的教師，必然是②寬嚴(yán)相濟(jì)、獎罰分明的。如果你在學(xué)校整天地③不學(xué)無術(shù)、侮辱老師、欺凌同學(xué)，老師會以他的方式批評你，你不要④充耳不聞；老師以他的方式懲戒你，你不要心懷不滿，不要指望我們站在你那邊，去狀告老師，抹黑學(xué)校。我們一定會感謝老師，他在盡自己的努力教育你。在這⑤蹉跎歲月中，你可以不為我們學(xué)習(xí)，但你必須為自己而戰(zhàn)；你的學(xué)歷和資質(zhì)、修為與德行，是你學(xué)生時代必修的課程，也是你立足社會謀生的名片。希望你⑥不孚眾望，在規(guī)則中懂得敬畏，在敬畏中豐富生命。①②④????B.①③⑤?????C.②④⑥????D.③⑤⑥18.下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是(3分)雖然《機(jī)動車登記規(guī)定》在前幾年又作了一次修訂，但讓人匪夷所思的是，其中那些為廣大司機(jī)所詬病的不合法條款，并沒有刪除。奧斯卡金像獎反映著美國電影藝術(shù)的發(fā)展水平，對世界電影藝術(shù)的發(fā)展有著不可忽視的影響，自從設(shè)立以來一直享有很高的聲譽(yù)。4月22日夜，在朝鮮黃海北道發(fā)生的重大交通事故，已導(dǎo)致36名中國游客、朝方工作人員遇難和受重傷，目前情況極其嚴(yán)重。地名是文化的重要形態(tài)和載體，是國家和民族的歷史的見證、情感的寄托，切忌不要因長官意志或眼前經(jīng)濟(jì)利益而"任性"修改。19.下面對這則招領(lǐng)啟事存在的問題，表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)招領(lǐng)啟事各位顧客：大家好!感謝蒞臨我店購書、閱讀。昨日有人在本書店二樓拾到男用手包一個，內(nèi)裝人民幣500多元，華為手機(jī)一部，銀行卡、信用卡、超市購物卡數(shù)張，望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來認(rèn)領(lǐng)。XX書店辦公室2018年5月1日招領(lǐng)啟事由標(biāo)題、正文和落款三部分組成，"各位顧客""感謝蒞臨"等稱呼與問候語沒有必要，應(yīng)刪去。招領(lǐng)啟事中既要說明物品的主要特征，又不能說得太具體，如"500多元""華為手機(jī)一部"說的太具體。本招領(lǐng)啟事所確定的認(rèn)領(lǐng)時間期限，是合情合理的；但"務(wù)必"一詞用語太生硬，不夠得體，應(yīng)該刪除。正文部分的銀行卡與信用卡并列不當(dāng)，信用卡屬于銀行卡的一種，兩者是包含關(guān)系，應(yīng)去掉"信用卡"。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)感冒是一種最常見的呼吸系統(tǒng)疾病，用于治療感冒的藥物有許多種。由于中成藥具有副作用小、療效好的特點(diǎn)，________________。但臨床實(shí)踐證明，______________，可能會延誤病情。中醫(yī)將感冒分為風(fēng)寒型感冒、風(fēng)熱型感冒、暑濕型感冒和時行感冒(流行性感冒)四種類型。根據(jù)辨證施治的原則，不同類型的感冒，______________。21.根據(jù)要求寫一段話，不少于80字。(5分)當(dāng)今社會有不少家長，為孩子請家教、報校外各種補(bǔ)習(xí)班，目的是孩子能上好的學(xué)校。他們都認(rèn)為只有好的環(huán)境，才能讓孩子成才。這個觀點(diǎn)無疑有失偏頗，請你寫一段文字反駁這一觀點(diǎn)。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。(60分)青年人中流行一句話，叫"誰的青春不迷茫"?？墒?，駐藏戰(zhàn)士說：我告別霓虹和繁華，在綠色軍營戍守雪域邊關(guān)，我的青春有擔(dān)當(dāng)，我的青春不迷茫；快遞小哥說：我告別農(nóng)村與父母，在城市的街道穿梭往來，我的青春有責(zé)任，我的青春不迷茫；青年學(xué)生說：我走進(jìn)學(xué)校與課堂，在知識的海洋自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，簡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。石家莊市2018屆高中畢業(yè)班模擬考試（二）語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）?1.C（"支撐共享經(jīng)濟(jì)"是區(qū)塊鏈技術(shù)的作用，而非這種技術(shù)的目的。）?2.B（最后不是瞻望未來發(fā)展趨勢，原文也不是總分總結(jié)構(gòu)。）?3.D（"任何完善的機(jī)制都不能"錯。原文說的"還沒有一種完善的機(jī)制能"。）?4.B（文中說這樣做是為了練手功，與肉中拼骨未必原理相同，未必有科學(xué)依據(jù)。這樣寫是為了增添傳奇色彩。）?5奇在醫(yī)術(shù)。阿城名醫(yī)，求醫(yī)問藥者絡(luò)繹不絕；接骨神技手到病除。奇在醫(yī)德。有一文沒一文均看病給藥，不求利益；從不要求請他出診的人為他配馬備鞍，只騎著自家那頭毛驢前去，奔走四方，不辭辛勞，治病救人。奇在用藥。醫(yī)術(shù)高超，開出的藥卻無效，用開出的奇特藥引子諷刺棒喝漢奸。奇在機(jī)智鎮(zhèn)定。麻五副官拿槍逼他出診，他不慌不懼；寫下諷刺挖苦麻司令的藥方，從容端坐；副官質(zhì)問藥效，他從容對答。奇在身份。表面上是名醫(yī)，實(shí)際上還可能有多種身份，充滿神秘感。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分。意思對即可）?6豐富人物形象。用傳說交代宋先生醫(yī)術(shù)之外的另一個側(cè)面，進(jìn)一步突出宋先生之"奇"。釋疑，使情節(jié)完整。通過傳說，交代宋先生的身份、去向，使宋先生先前的所作所為都有了合理的解釋，情節(jié)發(fā)展更真實(shí)、可信。表現(xiàn)人們對宋先生的敬仰、贊美。增強(qiáng)小說的傳奇色彩，增強(qiáng)可讀性。用傳說而非作者直接交代，造成真假莫辨、不可思議的效果，更富有神秘色彩。（每點(diǎn)2分，共6分。答對三點(diǎn)即可。）?7.B（A項(xiàng)，"急剎車"是一種形象的說法，是指比起前幾年的高速增長，2016年票房增長率顯著下降，至于下降的原因并未明言是政策調(diào)控。C項(xiàng)，從材料二可見票房仍為增長趨勢，是票房增長率下降到了最低。D項(xiàng)，明星片酬過高不屬于產(chǎn)業(yè)鏈仍不完善，注意原文中的"同時"。）?8.BD（每項(xiàng)2分）（B項(xiàng)，2016年兩者差距不但沒有縮小，反而拉大了。D項(xiàng)，高票房不一定有好口碑，觀眾的獵奇心理、炒作營銷等都會推高票房，但口碑不一定好；好口碑也不一定有高票房，電影定價、上映檔期、觀眾的成熟度等因素都會影響票房。材料四中"春節(jié)期間的電影不但有高票房，而且多數(shù)收獲了好口碑"就表明票房和口碑不一定總是兼得的。）?9培養(yǎng)觀眾觀影消費(fèi)習(xí)慣，提升觀眾年均觀影次數(shù)；重視劇本創(chuàng)作，加大電影創(chuàng)作精英人才的的培養(yǎng)力度；精心打造適合觀眾鑒賞品位的高質(zhì)量的電影作品；完善電影產(chǎn)業(yè)鏈，積極開發(fā)衍生產(chǎn)品；降低明星過高片酬，減少電影制作成本；健全知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制；創(chuàng)造條件，進(jìn)一步開放電影市場。（答出一點(diǎn)得1分，5點(diǎn)給滿分。意思對即可。）?10D（"朝廷"是"擇將"的主語，不能做"渝盟"的賓語，故排除A和C；"老不任事"是年老不能擔(dān)負(fù)重任，不能分開，排除B。）11C（"仁宗"是廟號而非謚號。）12C（"提升他擔(dān)任樞密使"的是宋仁宗。）13楊崇勛把政變的陰謀報告朝廷，丁謂得到他的密報，連夜造訪曹利用，共同商議揭發(fā)此事。（"辭""造""發(fā)"各1分，句意2分。）楊崇勛每次奏對，總是肆意談?wù)摮?nèi)外大事，喜歡中傷別人，人們因此懼怕他。（"對""肆""中外"各1分，句意2分。）?14．C、E（答對一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)5分。）（C項(xiàng)，袁詩中的"白日不到處"指的是陽光照不到的地方，并非晚上。E項(xiàng)，王詩的目的并非突出牡丹的碩大，而是突出其"不成一事"。）?15《詠牡丹》主要運(yùn)用了對比的手法。（1分）本詩把牡丹的大而無用，與棗花小卻能結(jié)實(shí)、桑葉柔卻能養(yǎng)蠶結(jié)絲進(jìn)行對比，表達(dá)了對牡丹的鄙視。（2分）《苔》主要運(yùn)用了擬人的手法。（1分）它寫苔花雖然小，卻要學(xué)牡丹開放，表達(dá)了對不自慚形穢而努力展現(xiàn)自己的精神的贊美。（2分）（意思對即可）?16（1）佩繽紛其繁飾兮芳菲菲其彌章（2）楊花落盡子規(guī)啼（3）居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。?17.A(不學(xué)無術(shù)：指沒有學(xué)問因而沒有辦法，現(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。)?18.B（A.匪夷所思是指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。其含義已經(jīng)包含"（讓）人"，不需要再加"讓人（令人）"；C.表意不明。36名是否包括"朝方工作人員"，遇難與受重傷的人數(shù)不確定。D.亂用否定造成不合邏輯，刪掉"切忌"或"不要"，也可將"切忌"改為"切記"。）?19.C(招領(lǐng)啟事確定的認(rèn)領(lǐng)時間太短，不合情理。一般招領(lǐng)啟事不限定認(rèn)領(lǐng)時間。)?20故很受人們青睞；如果中成藥選用不當(dāng)；應(yīng)選用不同的中成藥治療。（答對一句給2分，意思對即可。）?21示例：好的環(huán)境的確是成才的重要因素，但不是唯一的因素。家長們的行為過分強(qiáng)化了環(huán)境的作用，認(rèn)為外因是孩子成才的主要因素，這樣的理解是有失偏頗的。內(nèi)因才是成才的重要因素，激發(fā)孩子的興趣與求知欲望是家長應(yīng)該關(guān)注的。（只要駁倒"只有......才"的邏輯即可。觀點(diǎn)2分，語言表達(dá)3分。意思對即可。）?22參考立意：有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻翰幻悦?；?fù)責(zé)任的青春不迷茫；有信仰的青春不迷茫；有夢想的青春有方向；......（著重看表達(dá)與語言，是否有真情實(shí)感，能否體現(xiàn)思辨意識。）【參考譯文】?楊崇勛，字寶臣，薊州人。祖父楊守斌，事奉宋太祖，任龍捷指揮使。父親楊全美，事奉宋太宗，任殿前指揮使。楊崇勛因父親的蔭庇，任東