新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁新教師轉(zhuǎn)?正定級(jí)工?作總結(jié)范?本從_?___月?份參加工?作至今已?近半年，?在這半年?中，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和指?導(dǎo)下，在?教研組教?師的熱心?相助下，?我較好地?完成了學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。經(jīng)?過這半年?的努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，我?獲益良多?。為了使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?，現(xiàn)結(jié)合?思想、工?作、學(xué)習(xí)?等情況對?這近半年?的教學(xué)工?作進(jìn)行總?結(jié)，希望?能夠發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服不足。?一、思?想方面?良好的師?德風(fēng)尚是?一名教師?所努力追?求并竭力?保持的必?備風(fēng)范，?因此，在?這半年中?，我始終?牢記自己?在崗前培?訓(xùn)中所領(lǐng)?悟到的師?德建設(shè)要?求。在育?人思想上?，堅(jiān)持以?人為本，?關(guān)心熱愛?學(xué)生;在?行為作風(fēng)?上，強(qiáng)化?自律意識(shí)?，為人嚴(yán)?謹(jǐn)，作風(fēng)?正派，為?人師表，?用自身的?實(shí)際行為?給學(xué)生樹?立好學(xué)、?勤學(xué)、活?學(xué)的榜樣?。二、?工作方面?作為一?名新教師?，一切都?是新的，?我知道唯?有勤勤懇?懇的工作?，才能盡?早的適應(yīng)?教學(xué)工作?，站穩(wěn)講?臺(tái)。因此?，課前，?我認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?閱讀教學(xué)?參考書，?認(rèn)真寫好?每一份教?案，并虛?心向同組?老師請教?、聽課、?學(xué)習(xí)，在?指導(dǎo)老師?的幫助下?尋找教學(xué)?重難點(diǎn)的?突破口。?在課堂教?學(xué)中，堅(jiān)?持以人為?本思想，?把課堂還?給學(xué)生，?運(yùn)用各種?教學(xué)方法?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，活?躍課堂氣?氛。在課?后，也不?斷地進(jìn)行?反思，找?出自己的?不足之處?，在以后?的教學(xué)中?加以改正?。在這?半年中，?作為一名?年輕的副?班主任，?我虛心地?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任的?治班之策?，不斷地?摸索管理?班級(jí)的各?種有效方?法，為以?后能夠當(dāng)?好一名班?主任打下?良好基礎(chǔ)?。三、?學(xué)習(xí)方面?在工作?的這半年?中，我積?極參加區(qū)?里和市里?組織的新?教師培訓(xùn)?活動(dòng)，不?斷地學(xué)習(xí)?各種教學(xué)?理論來充?實(shí)自己，?并且認(rèn)真?聽講，積?極吸取各?位名師優(yōu)?秀的教學(xué)?方法和教?學(xué)理念，?不斷地進(jìn)?行反思，?提高自身?的教育教?學(xué)能力。?經(jīng)過這?半年的工?作和學(xué)習(xí)?，使我的?教學(xué)能力?有了一定?的提高，?但還是有?很多的不?足之處，?如課堂的?調(diào)控能力?還需要我?不斷的提?高。但是?我相信，?在今后的?工作和學(xué)?習(xí)中，經(jīng)?過不斷地?磨練，一?定能夠改?善自身的?不足之處?，不斷地?提高自身?的教育教?學(xué)能力，?在教育的?道路上越?走越好，?我會(huì)更加?的努力加?油!新?教師轉(zhuǎn)正?定級(jí)工作?總結(jié)范本?（二）?從___?_年__?__月份?參加工作?至今已近?半年，在?這半年中?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和指導(dǎo)?下，在教?研組教師?的熱心相?助下，我?較好地完?成了學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。經(jīng)過?這半年的?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)，我獲?益良多。?為了使今?后的工作?取得更大?的進(jìn)步，?現(xiàn)結(jié)合思?想、工作?、學(xué)習(xí)等?情況對這?近半年的?教學(xué)工作?進(jìn)行總結(jié)?，希望能?夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足。?一、思想?方面良?好的師德?風(fēng)尚是一?名教師所?努力追求?并竭力保?持的必備?風(fēng)范，因?此，在這?半年中，?我始終牢?記自己在?崗前培訓(xùn)?中所領(lǐng)悟?到的師德?建設(shè)要求?。在育人?思想上，?堅(jiān)持以人?為本，關(guān)?心熱愛學(xué)?生;在行?為作風(fēng)上?，強(qiáng)化自?律意識(shí)，?為人嚴(yán)謹(jǐn)?，作風(fēng)正?派，為人?師表，用?自身的實(shí)?際行為給?學(xué)生樹立?好學(xué)、勤?學(xué)、活學(xué)?的榜樣。?二、工?作方面?作為一名?新教師，?一切都是?新的，我?知道唯有?勤勤懇懇?的工作，?才能盡早?的適應(yīng)教?學(xué)工作，?站穩(wěn)講臺(tái)?。因此，?課前，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真閱?讀教學(xué)參?考書，認(rèn)?真寫好每?一份教案?，并虛心?向同組老?師請教、?聽課、學(xué)?習(xí)，在指?導(dǎo)老師的?幫助下尋?找教學(xué)重?難點(diǎn)的突?破口。在?課堂教學(xué)?中，堅(jiān)持?以人為本?思想，把?課堂還給?學(xué)生，運(yùn)?用各種教?學(xué)方法調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，活躍?課堂氣氛?。在課后?，也不斷?地進(jìn)行反?思，找出?自己的不?足之處，?在以后的?教學(xué)中加?以改正。?在這半?年中，作?為一名年?輕的副班?主任，我?虛心地學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班?主任的治?班之策，?不斷地摸?索管理班?級(jí)的各種?有效方法?，為以后?能夠當(dāng)好?一名班主?任打下良?好基礎(chǔ)。?三、學(xué)?習(xí)方面?在工作的?這半年中?，我積極?參加區(qū)里?和市里組?織的新教?師培訓(xùn)活?動(dòng)，不斷?地學(xué)習(xí)各?種教學(xué)理?論來充實(shí)?自己，并?且認(rèn)真聽?講，積極?吸取各位?名師優(yōu)秀?的教學(xué)方?法和教學(xué)?理念，不?斷地進(jìn)行?反思，提?高自身的?教育教學(xué)?能力。?經(jīng)過這半?年的工作?和學(xué)習(xí)，?使我的教?學(xué)能力有?了一定的?提高，但?還是有很?多的不足?之處，如?課堂的調(diào)?控能力還?需要我不?斷的提高?。新教?師轉(zhuǎn)正定?級(jí)工作總?結(jié)范本（?三）時(shí)?光荏苒，?一年的見?習(xí)期即將?結(jié)束。一?年來，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?熱心幫助?下，我認(rèn)?真做好教?育教學(xué)工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?下面我把?本年度的?工作做簡?要的匯報(bào)?總結(jié)：?一、在思?想品德上?：品德?是決定一?個(gè)人價(jià)值?的先決條?件。沒有?良好的思?想品德，?其它的一?切都是空?談。一年?來，我堅(jiān)?持定期學(xué)?習(xí)___?_，提高?自身的思?想覺悟，?形成正確?的人生觀?價(jià)值觀。?平時(shí)積極?參加全校?教職工大?會(huì),認(rèn)真?學(xué)習(xí)上級(jí)?文件,關(guān)?心國內(nèi)外?大事,注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，同時(shí)配?合組里搞?好教研活?動(dòng)。平時(shí)?與同事和?睦相處，?共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)?步。二?、在自身?學(xué)習(xí)上：?“學(xué)高?為師，德?高為范”?。在信息?技術(shù)日新?月異、發(fā)?展迅速的?年代，自?身的學(xué)識(shí)?相當(dāng)重要?。我絲毫?不敢松懈?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)?中重要的?一部分。?除了參加?教育局，?教師進(jìn)修?學(xué)校組織?的新教師?培訓(xùn)，我?還積極參?加各學(xué)區(qū)?組織的教?學(xué)研討活?動(dòng)。此外?我充分利?用業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)理?論知識(shí)，?不斷提高?專業(yè)技術(shù)?能力。?三、教育?教學(xué)上：?教師的?責(zé)任不僅?在于教授?學(xué)生知識(shí)?，更在于?引導(dǎo)他們?學(xué)會(huì)生活?和生存的?基本技能?及做人的?基本準(zhǔn)則?。一年來?我更深刻?地認(rèn)識(shí)到?教師要熱?愛每一個(gè)?學(xué)生，尤?其對待后?進(jìn)生要多?給一些溫?暖，用愛?改變他們?，理解尊?重信任他?們。在?教學(xué)工作?中，我深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課，制?定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)?方法及教?學(xué)形式。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)提高?教學(xué)水平?。上課時(shí)?注重學(xué)生?主動(dòng)性的?發(fā)揮,發(fā)?散學(xué)生的?思維。課?后認(rèn)真批?改作業(yè)，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有針對?性地對學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)。堅(jiān)持?聽課