2023年游子吟幼兒園大班語(yǔ)言教案

2023年游子吟幼兒園大班語(yǔ)言教案游子吟幼兒園大班語(yǔ)言教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

古詩(shī)是我國(guó)古代一種特別興盛的文學(xué)樣式，一顆絢爛的文化明珠，語(yǔ)言精練，意蘊(yùn)豐富。為進(jìn)一步滲透經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀在我園開展，且大班幼兒即將升入小學(xué)，應(yīng)讓幼兒接觸一些淺顯、具有教化意義的古詩(shī)，因此制定本次活動(dòng)?！队巫右鳌讽嵚擅利惾彳?，頌揚(yáng)母愛宏大，很適合對(duì)幼兒誦讀、滲透情感教化。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞古詩(shī)《游子吟》，并能隨音樂誦讀表演。

2.感受古詩(shī)中所表達(dá)的母子情意，懂得感恩父母。

3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4.理解詩(shī)歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的揣測(cè)與想象。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

觀賞古詩(shī)《游子吟》，并能隨音樂誦讀表演。

活動(dòng)打算

幼兒用書《游子吟》、錄音磁帶配樂古詩(shī)《游子吟》，視頻韻律操《游子吟》。

活動(dòng)過程

一、聽古詩(shī)《游子吟》

1.老師：小摯友，爸爸媽媽愛你們嗎?(愛!)很久很久以前，一位詩(shī)人的媽媽也很愛這位詩(shī)人，有一次這位詩(shī)人就要到很遠(yuǎn)的地方去做官了，聽聽看他媽媽是怎樣做的?

2.老師播發(fā)錄音磁帶配樂古詩(shī)《游子吟》，連續(xù)播發(fā)兩遍。

幼兒一邊聽老師播放古詩(shī)《游子吟》，一邊翻閱幼兒用書《游子吟》。

3.探討。

老師：這首詩(shī)好聽嗎?書上的這幅畫已表達(dá)出了這首詩(shī)的意思，請(qǐng)你們想一想，這首詩(shī)說的是什么意思呢?(幼兒講自己看到的圖畫)

二、觀賞古詩(shī)《游子吟》

1.老師給幼兒說明觀賞古詩(shī)《游子吟》的意思。

2.讓幼兒再聽一遍古詩(shī)《游子吟》的錄音。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用自己的語(yǔ)言來說明古詩(shī)《游子吟》。

4.請(qǐng)幼兒說一說父母做的一些關(guān)愛自己的事情。

5.請(qǐng)幼兒說一說自己是怎樣愛父母，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

三、演一演

1.老師播發(fā)事前打算好的視頻韻律操《游子吟》，和幼兒一起學(xué)唱表演，老師指導(dǎo)。

2.請(qǐng)部分學(xué)得好的幼兒嘗試上臺(tái)表演。

附錄

《游子吟》

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

教學(xué)反思

這節(jié)課下來，自我感覺比較勝利，也很欣慰，并有所收獲和思索：

1.課前打算全面、充分是上好課的必備環(huán)節(jié)。以前我的目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，上課時(shí)針對(duì)性也不強(qiáng)，加上教學(xué)方法平淡無奇，很難吸引幼兒的留意力。所以備課時(shí)目標(biāo)要詳細(xì)明確，切合實(shí)際，采納幼兒感愛好、易于接受方式方法，老師要做到心中有數(shù)。

2.這節(jié)課中幼兒最大的愛好點(diǎn)是隨著視頻邊唱邊做韻律操，真是學(xué)得有模有樣!是呀，幼兒是以詳細(xì)形象思維為主，喜愛在唱唱跳跳中相識(shí)事物，這也是音樂能讓人歡樂、使人情感和氣質(zhì)得到熏陶的最大特點(diǎn)。

3.老師的語(yǔ)言很重要，既要富于童趣，又要詳細(xì)、生動(dòng)、活潑，低齡化，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，集中幼兒的留意力，激起幼兒的求知欲。

4.課堂常規(guī)很重要，這是我教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。這次課中由于我采納聽錄音、學(xué)做韻律操等形式，吸引幼兒留意力，次序才不顯太混亂。所以今后要加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練。

5.要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我今后的目標(biāo)是加強(qiáng)研讀有關(guān)一線老師實(shí)踐閱歷的書籍，加強(qiáng)提高一般話水平。

游子吟幼兒園大班語(yǔ)言教案2

活動(dòng)意圖：

五月，陽(yáng)光絢麗，暖風(fēng)拂面，在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了"母親節(jié)"。幼兒園的孩子們也在探討著怎么幫媽媽慶祝，要送什么禮物給媽媽等等。在這溫馨的日子里，我在想，我必需借這個(gè)機(jī)會(huì)為了讓孩子們感受母愛，學(xué)會(huì)感謝媽媽對(duì)自己的哺育之恩。碰巧，我們幼兒園正在研討如何進(jìn)行早期閱讀中詩(shī)歌類作品的教學(xué)。為什么要做此研討呢？因?yàn)橹袊?guó)的古典詩(shī)詞有一種最珍貴的特質(zhì)，那就是詩(shī)歌中蘊(yùn)含一種"興發(fā)感動(dòng)"的力氣。詩(shī)歌中的古詩(shī)更是充溢了詩(shī)人對(duì)宇宙萬物和人間社會(huì)的情感，假如孩子從小就學(xué)會(huì)了古詩(shī)的誦讀和吟唱，自然也會(huì)培育出他們視察和感受的實(shí)力。在大班下學(xué)期的《到處聞啼鳥》一書中，有一首詩(shī)《游子吟》正是表達(dá)母愛的宏大，借著這兩個(gè)時(shí)機(jī)，我確定組織孩子學(xué)習(xí)《游子吟》這首古詩(shī)。

在設(shè)計(jì)教案時(shí)，考慮到古詩(shī)有音律美、文字美、意境美的特點(diǎn)，但孩子的生活閱歷較少，從他們的年齡特點(diǎn)來說，要他們體會(huì)古詩(shī)中的情感會(huì)有肯定的難度，所以必需要求老師運(yùn)用多種不同的教學(xué)手段來引導(dǎo)孩子感受理解古詩(shī)。結(jié)合6歲前的孩子主要是以直觀理解為主，所以本活動(dòng)主要以視察畫面、講故事和孩子親身體驗(yàn)的方法來教學(xué)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、孩子通過視察畫面，講故事的方法，結(jié)合自己的感受觀賞并理解詩(shī)歌內(nèi)容。

2、感受媽媽賜予的愛，樂意大膽地表達(dá)自己的想法，萌發(fā)孩子感謝媽媽的哺育之恩的情感。

活動(dòng)打算：

1、識(shí)字圖卡：媽媽

2、課件：CD朗誦、《游子吟》的故事

3、視頻：媽媽的話

4、圖畫書《到處聞啼鳥》人手一本

5、背景音樂：《感恩的心》

活動(dòng)過程：

一、出示字卡"媽媽"引入話題，幼兒介紹"我的好媽媽"。

1、提問幼兒：誰(shuí)來說說你的媽媽是長(zhǎng)什么樣子的？做什么最棒？

2、老師進(jìn)行歸納：你們都有一個(gè)美麗、能干的媽媽，今日我也要向你們介紹一位慈祥的媽媽。

二、通過視察畫面和講古事的方法，引導(dǎo)幼兒觀賞并理解古詩(shī)。

1、引入古詩(shī)，讓幼兒聽CD朗誦古詩(shī)。提問幼兒：你聽到了什么？

2、再聽CD朗誦一遍，加深幼兒對(duì)古詩(shī)的印象。提問幼兒：這次你有聽到了什么？有什么先的發(fā)覺？

3、請(qǐng)幼兒拿出《到處聞啼鳥》，視察畫面內(nèi)容并跟著CD有感情地朗讀古詩(shī)。

（1）請(qǐng)幼兒根據(jù)剛剛聽到的內(nèi)容找到《游子吟》這首詩(shī)。

（2）引導(dǎo)幼兒視察畫面：畫中有什么？她在做什么？你是從哪里看出來的？

（3）提出問題：她在為誰(shuí)縫衣服呢？為什么要縫衣服？我們讀一讀從這首詩(shī)，從詩(shī)中找到答案，好嗎？幼兒有感情地朗誦古詩(shī)。

4、引導(dǎo)幼兒在理解古詩(shī)中的關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上理解古詩(shī)內(nèi)容，并有感情地朗誦古詩(shī)。

（1）引導(dǎo)幼兒理解"慈母"、"游子"、"密密縫"、"遲遲歸"、"寸草心"、"三春暉"等關(guān)鍵字。

老師總結(jié)：慈愛的母親自中拿著線，幫即將遠(yuǎn)去的孩子縫制新衣服。臨行前，她忙著把衣服縫得密密層層，擔(dān)憂孩子一走很久才能回來。

（2）出示圖畫引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)的難點(diǎn)："誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春

老師總結(jié)：誰(shuí)能說孩子那像小草一樣微小的.孝心，可報(bào)答像春天的陽(yáng)光般宏大的母親呢？

（3）讓幼兒再來讀一讀這首詩(shī)，要求要有感情的讀，把媽媽對(duì)孩子的愛讀出來。

5、出示圖片，讓幼兒看圖講故事，經(jīng)過老師總結(jié)從而進(jìn)一步理解古詩(shī)寫作背景，詩(shī)人的情感以及古詩(shī)的內(nèi)容。

（1）提出問題：你覺得這首古詩(shī)講了一個(gè)怎樣的故事呢？

（2）老師總結(jié)故事：在一個(gè)安靜的夜晚，人們都睡著了，但是有一位媽媽還在為她的孩子縫補(bǔ)衣服，因?yàn)樗暮⒆用魈炀鸵胶苓h(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)了。媽媽邊縫邊想：兒子這次去學(xué)習(xí)不知道什么時(shí)候才能回來。她一遍又一遍地把衣服縫得結(jié)牢固實(shí)。漸漸地，天亮了，媽媽最終把衣服縫制好了。孩子要走了，媽媽親自幫孩子披上衣服，并囑咐孩子要早點(diǎn)回家。兒子也舍不得媽媽，他含著淚說："媽媽，我會(huì)早點(diǎn)回家的，您放心吧。"《游子吟》這首詩(shī)就是孟郊為了感謝他宏大的媽媽而寫的。

（3）提出問題：聽了這個(gè)故事你有什么感受？你覺得孟郊的媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽？她