語(yǔ)文亮點(diǎn)大試卷分類(lèi)整合測(cè)試卷三電子版

語(yǔ)文亮點(diǎn)大試卷分類(lèi)整合測(cè)試卷三電子版一、積存與運(yùn)用〔28〕1〔4〕篆刻是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，它直溯淵源，常通書(shū)畫(huà)之理，兼術(shù)珍寶之一。依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕A、shuòsān Bsùsàn Csùsān Dshuòsàn依據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字〔2〕Zhāng〔〕顯內(nèi)hán〔〕2〔8〕在古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常引“山”入詩(shī)，抒發(fā)情感。見(jiàn)南山，陶淵明借“山氣日夕佳，①”[《飲酒〔其五》]表現(xiàn)閑適恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”〕表現(xiàn)登上頂峰的決心；登飛來(lái)峰，王安石用“④，自緣身在最高層”〕表現(xiàn)無(wú)所畏懼的氣概。都寫(xiě)到巴山，劉禹錫用“⑤，⑥”《酬樂(lè)天揚(yáng)州〕想象將來(lái)重聚的期盼。3〔4〕內(nèi)容簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。①〔西游記〕中的沙僧是一個(gè)才能平平的人嗎？②〔水滸傳〕中的魯智深是一共性情急躁的人嗎？4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3〕〔〔〔〔成就。刻度②它保存了我國(guó)古代圭表測(cè)影的實(shí)物③由踏道圍繞的臺(tái)體和自臺(tái)體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾⑤臺(tái)體呈方形覆斗狀A(yù)、②③①⑤④ B、②③⑤①④ C、③⑤④①② D、③④①⑤②5、河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)節(jié)口引起了同學(xué)們的興趣，班級(jí)圍繞此話(huà)題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)〔9〕在制作手抄報(bào)時(shí)，小文搜集并整理出以下兩則材料，但他20〔3〕標(biāo)題：【材料一】2023年年初，河南衛(wèi)視春晚節(jié)目《唐宮夜宴》將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技奇異結(jié)合，“破圈”走紅。緊接著《端午奇異游目相繼播出，一次次掀起全網(wǎng)關(guān)注的熱潮?！静牧隙?023年，河南衛(wèi)視繼“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目成功播出之后，對(duì)傳統(tǒng)文化再挖掘，推出了“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目。目前已播出的《春分奇遇記關(guān)注。《端午奇異游》的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目《洛神水賦》刷屏，被評(píng)為全國(guó)“2023洛神水賦》推舉給同學(xué)們觀看。60〕此次活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的熱議?！?分〕科技堅(jiān)守體驗(yàn)創(chuàng)意傳承答案：〔28〕1〔1〕B〔2〕〔2〕彰涵〔12〕2、①飛鳥(niǎo)相與還②會(huì)當(dāng)凌絕頂③一覽眾山小④不畏浮云遮望眼⑤巴山楚水凄涼地⑥二十三年棄置身⑦何當(dāng)共剪西窗燭⑧卻話(huà)巴山夜雨時(shí)3、①例如一：沙僧是一個(gè)才能平平的人。他幫助豬八戒捉拿黃但很快被制服了。例如二：沙僧不是一個(gè)才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說(shuō)明他本領(lǐng)高強(qiáng)：取經(jīng)路上，他常常調(diào)解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突，這種力氣是孫悟空和豬八戒比不了的。例如三：說(shuō)沙僧才能平平不公正。取經(jīng)路上，由于分工不同，他本領(lǐng)的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒(méi)能收服他。②例如一：魯智深是一共性情急躁的人。他在酒樓與人吃酒，聽(tīng)到隔壁有人哭，就心煩氣躁發(fā)脾氣，摔碗碟；在五臺(tái)山，賣(mài)酒漢子怕長(zhǎng)老責(zé)罰不愿賣(mài)給他酒，他就一腳踢倒?jié)h子搶酒吃。他暗中保護(hù)，沉穩(wěn)冷靜，直到林沖在野豬林遇到危急時(shí)才沖出來(lái)。例如三：說(shuō)魯智深性情急躁太確定。他有時(shí)急躁，一言不合就打人，受到煩擾就摔碗碟；但在幫助金氏父女時(shí)，他嫌朋友不爽快，言〔有明確的推斷，能結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由即可。4〕4、C〔3〕5〔1〕例如一：從“奇異游”到“奇遇記”，河南衛(wèi)視不斷給你驚喜例如二：從“中國(guó)節(jié)日”到“中國(guó)節(jié)氣”，河南衛(wèi)視再度“破圈”〔能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料，213〕〔能結(jié)合兩則材料內(nèi)容，3分：符合情境要求，14〕例如一：我們要樂(lè)觀參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的美，用實(shí)際行動(dòng)傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓傳統(tǒng)文化美起來(lái)〔2分〔9〕二、現(xiàn)代文閱讀〔27〕〔一〕6~9〔16〕禁足可可是某小學(xué)的五年級(jí)女生。2023年春節(jié)剛過(guò)，爸爸媽媽作為狗“木木”送到了爺爺家。缺口罩，假設(shè)家里有多的話(huà)，可以捐一些。家里并沒(méi)有存多少口罩，可可想了想，拿出自己帶來(lái)的口罩說(shuō)：“爺爺，我也捐一些吧。我粉抱從那天中午起，可可就開(kāi)頭了自我“禁足”。白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個(gè)人在家，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，逗逗“木木“，看看書(shū)、晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽(tīng)爺爺講講外面的事。三天很快過(guò)去了自己取得的“成績(jī)”多少有點(diǎn)兒驕做了。但是，當(dāng)?shù)谖逄焐衔纾煽擅鎸?duì)的考驗(yàn)升級(jí)了。這一天，天氣格外好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，像春天般溫存。她站在窗前，翻開(kāi)窗子，呼吸穎空氣。突然，一個(gè)念頭涌上來(lái)：“天氣真好??！下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就一會(huì)兒?！睜敔旔B(yǎng)的八哥“老八”在自說(shuō)出門(mén)?？煽上氤鋈サ脑竿麤Q了堤的河水，再難把握?！昂冒?，那就陪你出去走走。”經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門(mén)前了。就在這時(shí)，家里的響了，是班主任打來(lái)的。教師關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了她的狀況，還表?yè)P(yáng)了她。原來(lái)，可可了教師。接完電語(yǔ)，可可緩緩地在椅子上坐下來(lái)，她有些不好意思。午飯時(shí)，爺爺說(shuō)：“可可，你已經(jīng)五天沒(méi)出門(mén)了吧？你不用對(duì)自己這么嚴(yán)格，也有小朋友在樓下玩，你假設(shè)格外想出去，用一個(gè)口罩自己意志力的熬煉?！笨煽烧f(shuō)?？煽傻男挠职察o了下來(lái)。她的生活里有了一些的內(nèi)容。她為書(shū)氣自華”了。第十天，可可的我意志力堅(jiān)持到了極限。打末電視，她看到很多——什么時(shí)候能買(mǎi)到口罩??？家里并沒(méi)有多少口罩可用厖她感到自己就快挺不住了。爺爺?shù)脑?huà)，可可不再那么擔(dān)憂(yōu)，意志力似乎也增加了。下午，冉冉打來(lái)，說(shuō)她外婆在外省被確認(rèn)了，進(jìn)了搶救室。被突然而來(lái)的擔(dān)憂(yōu)“壓扁”了，以至于她竟忘了“禁足”這樣的事。日子呢，似乎也沒(méi)有計(jì)數(shù)的必要了厖買(mǎi)口罩困難的日子就過(guò)去了。”可可愣了片刻，突然哭了起來(lái)……〔節(jié)選自《可可、木木和老人》有刪減〕6、在“禁足”過(guò)程中，可可曾有過(guò)兩次動(dòng)搖，是哪些事影響了她，讓她堅(jiān)持下來(lái)并最終完成了目標(biāo)？請(qǐng)梳理相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括?！?〕7、閱讀下面句了，依據(jù)括號(hào)中的要求答復(fù)以下問(wèn)題〔4〕“木本“已經(jīng)把它的繩套叼到了門(mén)口，可可已經(jīng)戴上了口〔四個(gè)“已經(jīng)”連用有什么表達(dá)效果？〕可可愣了片刻，突然哭了起來(lái)厖