創(chuàng)意幼兒園中班語言教案設(shè)計(jì)方案范文（三篇）

第7頁共7頁創(chuàng)意幼兒?園中班語?言教案設(shè)?計(jì)方案范?文【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、引?導(dǎo)幼兒運(yùn)?用連貫、?完整的語?言講述圖?片情節(jié)，?并運(yùn)用合?理的想象?來發(fā)現(xiàn)角?色的心理?變化。?2、鍛煉?幼兒能在?集體面前?自然、大?方、連貫?的講述。?3、引?導(dǎo)幼兒對(duì)?圖片進(jìn)行?創(chuàng)造性排?列并講述?，培養(yǎng)幼?兒的邏輯?思維和求?異思維。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?大掛圖、?每組一套?故事圖片?、音樂磁?帶?！?活動(dòng)過程?】一、?謎語導(dǎo)入?，引起興?趣。1?、謎語：?頭上兩對(duì)?小觸角，?背上一座?小房子;?任你怨它?走的慢，?悠悠閑閑?從不急。?(蝸牛)?2、請(qǐng)?小朋友說?一說蝸牛?是什么樣?子的?你?捉蝸牛時(shí)?，蝸牛有?什么反應(yīng)??為什么?要把頭縮?進(jìn)去??二、觀察?圖片，進(jìn)?行講述。?1、出?示掛圖，?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行觀察?：你看?到了什么??(有小?蝸牛、小?烏龜、小?蝸牛掉進(jìn)?水里了、?小烏龜背?著小蝸牛?。)2?、鼓勵(lì)幼?兒大膽的?講述。?三、發(fā)散?思維。?1、通過?觀察圖片?，提問：?小蝸牛?為什么睡?了?(累?了，不舒?服……)?蝸牛是?怎么想的??會(huì)怎么?做?(?爬到小烏?龜背上多?省勁呀，?看風(fēng)景，?很舒服…?…)2?、小烏龜?睡醒沒有?看到小蝸?牛，它會(huì)?怎么想??又會(huì)怎么?做?這時(shí)?小蝸牛又?在做什么??3、?如果小蝸?牛沒有爬?到小烏龜?背上，而?是它們比?賽又會(huì)怎?樣呢?(?小蝸牛被?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩?在了后面?，小蝸牛?自己不怕?累，爬到?了前面。?)4、?通過觀察?圖片你還?想到了什?么?(它?們倆去洗?澡，是好?朋友。)?四、引?導(dǎo)幼兒對(duì)?圖片進(jìn)行?創(chuàng)造性排?序、討論?，并進(jìn)行?講述。?1、幼兒?觀察圖片?說出自己?的想法，?然后討論?，最后排?序。2?、大家根?據(jù)排列順?序進(jìn)行講?述并為故?事取名字?。3、?各組選派?一名代表?到前面給?全體幼兒?進(jìn)行講述?。五、?教師小結(jié)?。通過?這件事情?，小蝸牛?覺得很慚?愧，它決?心向勤勞?的小烏龜?、小蜜蜂?學(xué)習(xí)，做?一個(gè)人人?喜愛的好?孩子，教?師引導(dǎo)幼?兒隨音樂?到戶外找?小蝸牛一?塊兒做游?戲?！?活動(dòng)延伸?】搜集?有關(guān)小蝸?牛的資料?，在區(qū)域?中展示，?大家分享?。雨后帶?幼兒尋找?小蝸牛，?觀察蝸牛?的外形特?征，搜索?蝸牛的生?活習(xí)性。?附故事?：懶懶的?小蝸牛?一天，烏?龜和蝸牛?去旅行，?烏龜累了?就趴在地?上睡著了?。懶惰的?小蝸牛卻?悄悄地爬?到烏龜?shù)?背上。烏?龜醒來，?找不著蝸?牛，以為?蝸牛早走?遠(yuǎn)了，就?急急忙忙?地往前趕?。蝸牛在?烏龜背上?舒服地睡?著了。走?著走著，?烏龜看見?前面有條?河，它想?洗個(gè)澡，?就爬到河?里。蝸牛?也被帶到?河里。蝸?牛急忙大?叫：“救?命啊!”?烏龜連忙?把它救到?岸上，對(duì)?小蝸牛說?：“多危?險(xiǎn)啊，以?后不能那?么懶了哦?。”創(chuàng)?意幼兒園?中班語言?教案設(shè)計(jì)?方案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?感受好朋?友之間相?互交往帶?來的快樂?。2、?能根據(jù)自?己的生活?經(jīng)驗(yàn)，想?出各種讓?小鳥與小?老鼠交流?的辦法，?并對(duì)打電?話的內(nèi)容?展開想象?。3、?安靜地傾?聽故事，?理解故事?內(nèi)容，能?在集體面?前大膽地?表達(dá)自己?的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：背景?圖、喇叭?花、各種?小動(dòng)物的?圖片、小?鳥、小老?鼠的胸飾?、積木若?干?；?動(dòng)重點(diǎn)：?理解故事?內(nèi)容，感?受打電話?帶來的快?樂?；?動(dòng)難點(diǎn)：?樂于用打?電話的方?式與他人?交流。?活動(dòng)過程?：一、?引題：?出示背景?圖，提問?：這是一?棵怎么樣?的樹?(?幼兒用一?些好聽的?詞語來講?述)二?、分段講?述故事：?(一)?講述故事?第一部分?：想出多?種讓小鳥?與小老鼠?交流的辦?法。提?問：你有?什么好辦?法讓小鳥?和小老鼠?一起玩??(根據(jù)幼?兒的回答?，引導(dǎo)他?們可以請(qǐng)?哪些小動(dòng)?物、哪些?東西來幫?忙，學(xué)習(xí)?一些好的?用詞。)?(二)?欣賞故事?第二部分?：理解故?事內(nèi)容。?1、提?問：小老?鼠想了一?個(gè)什么辦?法?2?、學(xué)習(xí)小?老鼠和小?鳥的對(duì)話?。三、?創(chuàng)設(shè)情景?：對(duì)打電?話的內(nèi)容?進(jìn)行大膽?想象。?(一)小?鳥受傷：?1、啟?發(fā)：小老?鼠和小鳥?打電話時(shí)?的語氣是?怎么樣的??表情是?怎么樣的??它們會(huì)?說些什么??2、?幼兒兩兩?結(jié)伴打電?話：模仿?小鳥和小?老鼠打電?話的語氣?、表情。?(二)?小老鼠過?生日：?1、如果?你是小鳥?，你會(huì)打?電話通知?誰?說些?什么??2、幼兒?大膽表現(xiàn)?不同的角?色。四?、完整欣?賞故事，?教師將幼?兒的一些?想法編入?到故事的?后半部分?。附：?喇叭花電?話一棵?很高很高?的樹上，?住著一只?小鳥，樹?下住著一?只小老鼠?。小鳥?想找小老?鼠玩，可?是，他羽?毛還沒長?好,不會(huì)?飛。小老?鼠也想找?小鳥玩，?可是，他?不會(huì)爬樹?上不去。?小老鼠?在樹下種?了一棵喇?叭花。?喇叭花爬?呀爬，爬?到小鳥家?。喇叭花?長呀長，?開出了一?朵朵又圓?又大的喇?叭花。?小老鼠看?著這一朵?朵又圓又?大的喇叭?花，心里?想：這又?圓又大的?喇叭花多?象電話機(jī)?呀!這彎?彎曲曲的?莖不就是?電話線嗎?!有了電?話機(jī)，我?就可以給?小鳥打電?話了。?于是小老?鼠對(duì)著喇?叭花喊：?“喂，你?好，我是?小老鼠。?”小鳥在?樹上回答?說：“你?好，小老?鼠，我是?小鳥?！?小老鼠說?：“媽媽?不在家，?我好孤單?，你能為?我唱歌嗎??”于是?小鳥就為?小老鼠唱?起了歌。?一棵喇?叭花，連?著兩個(gè)家?，小鳥和?小老鼠，?天天說著?悄悄話。?根據(jù)幼?兒回答續(xù)?編故事。?創(chuàng)意幼?兒園中班?語言教案?設(shè)計(jì)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.從已?學(xué)兒歌和?游戲中學(xué)?習(xí)豆，激?發(fā)幼兒識(shí)?字的興趣?。2.?拓展幼兒?知識(shí)面，?發(fā)展幼兒?語言。?3.理解?兒歌內(nèi)容?，豐富相?關(guān)詞匯。?4.引?導(dǎo)幼兒在?兒歌和游?戲中學(xué)習(xí)?，感悟生?活。5?.發(fā)展幼?兒思維和?口語表達(dá)?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?寫有兒歌?《收豆豆?》的紙。?2.各?種豆類及?食品.?3.紅豆?豆綠豆豆?紅太陽綠?豆豆的條?幅。活?動(dòng)過程：?一、復(fù)?習(xí)兒歌，?做游戲，?引入課題?。我們?以前做了?一個(gè)游戲?，叫做《?收豆豆》??？纯催@?是什么豆?豆？(紅?豆豆)這?是什么豆?豆？(綠?豆豆)我?請(qǐng)ⅩⅩ來?當(dāng)紅豆豆?，ⅩⅩ來?當(dāng)綠豆豆?，我就是?收豆人。?二、引?入識(shí)字。?剛才這?些“紅豆?豆、綠豆?豆”都非?常能干。?現(xiàn)在我們?看黑板上?有沒有紅?豆豆、綠?豆豆(出?示紅豆豆?、綠豆豆?、紅樹葉?、綠樹葉?條幅，引?導(dǎo)幼兒用?排除法將?已識(shí)漢字?“紅樹葉?、綠樹葉?”排除，?找出“紅?豆豆、綠?豆豆”，?幼兒跟讀?)我們?給“紅豆?豆”照張?相，再給?“綠豆豆?”照張相?。預(yù)備―?―“喀嚓?”。我們?來數(shù)一數(shù)?，這兒有?幾顆豆豆?？(幼兒?數(shù))現(xiàn)在?老師吃了?一顆豆豆?(遮紅豆?豆的一個(gè)?豆字)變?成了什么?？(幼兒?讀“紅豆?”)又吃?了一顆豆?豆，變成?了什么？?(幼兒讀?“綠豆”?)小朋?友真能干?，不但會(huì)?認(rèn)紅、綠?，還會(huì)認(rèn)?豆豆的豆?了。老師?請(qǐng)你們這?些能干的?小朋友幫?忙，我有?許多“豆?”字寶寶?跑到這張?紙上來了?，請(qǐng)你們?把它們找?出來。(?出示兒歌?《收豆豆?》：紅豆?豆，綠豆?豆，收進(jìn)?我的籃里?頭。農(nóng)民?伯伯種豆?豆，一粒?豆豆不能?丟。)給?它戴上漂?亮的紅項(xiàng)?鏈。(紅?紙圈)?三、引導(dǎo)?幼兒說詞?、說句，?發(fā)展幼兒?語言。?1．剛才?兒歌里的?農(nóng)民伯伯?去收豆豆?，想一想?，他們收?的是什么?豆豆？(?幼兒自由?思考、發(fā)?言)小?結(jié)：這些?豆豆有紅?豆、綠豆?、蠶豆、?豌豆……?(出示相?應(yīng)的實(shí)物?讓幼兒觀?察，引導(dǎo)?幼兒說話?)如：豌?豆圓圓的?，蠶豆扁?扁的。紅?豆是紅色?的，綠豆?是綠色的?。2．?農(nóng)民伯伯?把這些豆?豆收回去?有什么用?？(幼兒?自由思考?、發(fā)言)?