山西省臨汾市蒲縣黑龍關(guān)中學2022年高二生物上學期期末試卷含解析

山西省臨汾市蒲縣黑龍關(guān)中學2022年高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在“草→兔→紅弧→狼”這條食物鏈中，紅狐所屬的消費者類別及所占有的營養(yǎng)級分別是A．初級消費者，第三營養(yǎng)級

B．次級消費者，第二營養(yǎng)級C．次級消費者，第三營養(yǎng)級

D．三級清費者，第二營養(yǎng)級參考答案：C2.下列有關(guān)細胞增殖的敘述正確的是A．細胞分裂包括細胞核的分裂和胞質(zhì)分裂B．細胞癌變后細胞代謝加強，細胞周期變長C．減數(shù)分裂前的間期染色體經(jīng)過復制數(shù)目加倍D．減數(shù)分裂過程中兩個同源染色體之間交叉現(xiàn)象稱為易位參考答案：A3.用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代有黃色圓粒70粒、黃色皺粒68粒、綠色圓粒73粒、綠色皺粒77粒。親本的雜交組合是A.YYRR×yyrr

B.YYRr×yyRr

C.YyRr×YyRr

D.YyRr×yyrr參考答案：D4.某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進行實驗。下列分析正確的是()A.花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M，這是因為番茄的生殖細胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)B.植株M一定為單倍體植株，其特點之一是往往高度不育，因此不能體現(xiàn)生殖細胞具有全能性C.由花粉培育得到植株M的過程中，植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進行調(diào)節(jié)D.由花粉培育得到植株N，整個過程都必須在無菌條件下進行參考答案：A5.關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是A．種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B．種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長C．如果不考慮遷入遷出等其他因素，在K值時出生率等于死亡率D．假設這是魚的種群，當種群達到K/2值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量參考答案：B6.將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶（

）A．ＤＮＡ連接酶

B

DNA酶CDNA解旋酶

DDNA聚合酶參考答案：D7.作為基因的運輸工具——運載體，必須具備的條件之一及理由是A.能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復制，以便提供大量的目的基因

B.具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達

C.具有某些標記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合

D.它的參與才能夠使目的基因在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存參考答案：A8..如圖表示東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點表示外界因素的變化。據(jù)此分析不正確的是（）A.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，可導致物種進化B.種群數(shù)量減少到K2時遺傳的多樣性會減少C.當種群的變化曲線為Ⅲ，則可推出a點時種群的年齡組成為衰退型D.若a點變化為干旱且干早能抑制蝗蟲天敵的生長，則該種群a點后的變化曲線為Ⅰ參考答案：C圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，使生物減少的數(shù)量，可使該種群的基因頻率發(fā)生改變，進而導致物種進化，A正確；種群數(shù)量減少到K2時，由于種群中的個體大部分死亡了，所以遺傳的多樣性會減少，B正確；當種群的變化曲線為Ⅲ，a點種群數(shù)量為K，則可推出a點時種群的年齡組成為穩(wěn)定型，C錯誤；若a點變化為干旱，蝗蟲數(shù)量上升一段時間后趨于穩(wěn)定，為曲線I，D正確?！军c睛】本題考查種群數(shù)量增長及生物種間關(guān)系的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。9.基因治療是指()A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的B．對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞產(chǎn)生基因突變恢復正常D．運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的參考答案：A基因治療是將正常的基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，并未修復細胞中的缺陷基因，缺陷基因和正常基因同時存在，基因治療也不是切除病變基因或誘發(fā)其突變。10.下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是()A.在細胞中，核外沒有參與DNA合成的酶B.由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D.唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃參考答案：C【詳解】DNA的合成主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，因此細胞核、線粒體和葉綠體中都有參與DNA合成的酶，A錯誤；只要給予適宜的溫度、pH等條件，由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，B錯誤；鹽析可使蛋白質(zhì)在水溶液中的溶解度降低，但不影響蛋白質(zhì)的活性，而胃蛋白酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法，C正確；唾液淀粉酶催化反應最適溫度是37℃，但是37℃不是保存該酶的最適溫度，酶應該在低溫條件下保存，D錯誤。11.下列關(guān)于細胞工程的敘述中，錯誤的是（）A.植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體B.植物體細胞雜交克服了生殖隔離C.經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體參考答案：C【分析】細胞工程包括植物細胞工程和動物細胞工程，植物細胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交技術(shù)，動物細胞工程包括動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、核移植技術(shù)和單克隆抗體的制備。【詳解】植物細胞外有細胞壁，所以植物細胞融合前必須先去除細胞壁制備原生質(zhì)體，A正確；植物體細胞雜交克服了生殖隔離，實現(xiàn)了不同生物之間基因的交流，B正確；經(jīng)細胞核移植培育出的新個體遺傳性狀與供體不完全相同，因為新個體的性狀還受到受體細胞質(zhì)基因的控制，C錯誤；用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體，D正確。12.西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)為顯性，但在另一白色顯性基因(W)存在時，則基因Y和y都不能表達。現(xiàn)在基因型WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例為：

A．四種

9∶3∶3∶1

B．兩種

13∶3

C．三種

12∶3∶1

D．三種

9∶3∶4參考答案：C13.一個池塘中的全部魚蝦構(gòu)成的是(

)A．一個種群

B．多個種群

C．群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B14.關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是A.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系B.DNA分子中發(fā)生堿基對的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變C.基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期D.基因突變會產(chǎn)生新的基因參考答案：C試題分析：基因突變具有不定向性，基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，A正確；DNA分子中發(fā)生堿基對的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變，B正確；基因突變的普遍性是指在自然界的各種生物中是普遍存在，C錯誤；基因突變可產(chǎn)生新的基因，D正確?？键c：基因突變的特征15.基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現(xiàn)的基因型是A.AABb

B.aabb

C.AaBb

D.aaBb參考答案：A略16.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯誤的是A．碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間循環(huán)B．貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠，貓頭鷹和黃鼬有競爭關(guān)系C．化石燃料的大量燃燒，使大氣中SO2過多，是形成酸雨的主要原因之一D．植物枝葉腐爛后其中的礦質(zhì)元素歸還土壤中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)范疇參考答案：A17.右圖表示在有限環(huán)境中某一種群數(shù)量的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量的最大值

②在K值時，種群的增長率最大

③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率

④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④參考答案：B18.下列有關(guān)生物變異和人類遺傳病的說法，正確的是(

)A.染色體中缺失一個基因不屬于基因突變B.產(chǎn)前診斷能確定胎兒性別進而有效的預防白化病C.染色體變異和基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍參考答案：A19.下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專題知識的敘述，正確的是()A．動物細胞培養(yǎng)需使用胰蛋白酶制備體細胞懸液B．植物組織培養(yǎng)中乙烯和細胞分裂素的配比會影響組織分化C．轉(zhuǎn)入油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境造成基因污染D．植物有性雜交和體細胞雜交均能克服遠緣雜交不親和的障礙參考答案：A20.圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．①②③依次為淋巴、血漿、組織液B．乙酰膽堿可以存在于②中C．①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)D．正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中參考答案：A21.下列研究問題不屬于群落水平的是

A．梧桐山的鳶每年新增的個體數(shù)

B．深圳紅樹林的范圍和邊界大小C．鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種

D．根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系

參考答案：A22.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，這是因為細胞核A．體積大

B．具有核膜

C．位于細胞中心

D．儲存著大量的遺傳信息參考答案：D23.以下可稱作生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一個池塘中的所有水蚤和分解者D.一個魚缸中的所有金魚和水草參考答案：B解析:生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落及其無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的成分是按照它們的營養(yǎng)功能來區(qū)分的,一般包括四種成分:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中非生物的物質(zhì)和能量相當于生態(tài)系統(tǒng)概念中的無機環(huán)境,生產(chǎn)者、消費者和分解者的總和是生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,也就是概念中的生物群落。只要具備生態(tài)系統(tǒng)的這四種成分,就可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。由此可見,A、C、D三個選項中所描述的內(nèi)容與生態(tài)系統(tǒng)的概念都不符。24.甲亢癥與高血糖癥相比特有的癥狀可能是

A．多食

B．多尿

C．情緒激昂

D．身體消瘦參考答案：C25.圖①—③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是

▲

。（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為

▲

。（3）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是

▲

。（4）在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是

▲

。（5）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點

▲

（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是

▲

。參考答案：26.下列關(guān)于生長素和生長激素聯(lián)系的敘述，錯誤的是（

）

A．都是有機物

B．在生物體內(nèi)含量都很少

C．都是活細胞產(chǎn)生的

D．化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)參考答案：D27.下圖中不屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變的是參考答案：C28.下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是(

)A．絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C．囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層參考答案：A29.限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列．如圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列．箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列﹣AATT﹣B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列﹣GATC﹣C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列﹣AATT﹣D．BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列﹣GATC﹣參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1．限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）是“分子手術(shù)刀”．來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．2．解答本題的關(guān)鍵是理解限制酶的特點．切割目的基因和運載體時，一定要使用同一種限制性內(nèi)切酶，這樣，切出的切口才一樣，才能進行堿基互補配對連接起來．兩個黏性末端只要相同就可以進行堿基互補配對，再通過DNA連接酶連接起來．【解答】解：限制酶所識別的是特定的堿基序列，并在特定部位進行切割，不同的限制酶識別不同的核苷酸序列并識別不同的切點，黏性末端不同．但不同的粘性末端有時是可以進行拼接的，只要切下的游離堿基互補即可互補黏合，由圖示可知BamHI和BglII都可切下序列﹣GATC﹣，故末端互補序列﹣GATC﹣．故選：D．

30.下列哪一項不屬于細胞膜的功能A．控制物質(zhì)進出細胞B．將細胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細胞外C．依靠細胞之間的接觸完成全部的信息交流D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定參考答案：C31.動物基因工程前景廣闊，將外源生長激素基因?qū)雱游矬w，目的是

A.改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

B.用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物

C.用于提高動物生長速度

D.轉(zhuǎn)基因動物作器官移植的供體參考答案：C32.下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（

）

A．內(nèi)環(huán)境主要包括血液、淋巴和組織液B．圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素C．⑧可表示垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放，恐懼緊張時分泌量增加

D．免疫系統(tǒng)的功能強弱和神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)參考答案：B33.科學家用35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖所示．下列各項表示a、b、c所代表膜結(jié)構(gòu)的名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序，其中正確的是（）A．a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體B．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細胞膜C．a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c細胞膜D．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細胞膜參考答案：D【考點】2H：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合；2I：細胞的生物膜系統(tǒng)．【分析】乳腺蛋白屬于分泌蛋白，其合成與分泌過程為：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．【解答】解：（1）由以上分析可知乳腺蛋白合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細胞膜面積增多，高爾基體膜面積先增加后減少，結(jié)果膜面積幾乎不變，所以圖中a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、b為細胞膜、c為高爾基體．而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)．（2）由分泌蛋白合成與分泌過程可知，放射性標記出現(xiàn)的先后順序為a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細胞膜．故選：D．34.下面是四位同學拼制的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是參考答案：C35.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是（）A．計數(shù)時，不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞B．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C．從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，不必搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D．滴加樣液時，采用的是“滲入法”，滴之前，先將蓋玻片蓋住計數(shù)室參考答案：D【考點】F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】本實驗的注意事項：（1）由于酵母就是單細胞微生物，因此計數(shù)必須在顯微鏡下進行；顯微鏡計數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌．（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差．（3）每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定．（4）溶液要進行定量稀釋．（5）本實驗不需要設置對照和重復，因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復實驗，獲得平均值即可．【解答】解：A、計數(shù)時應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，即應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌，A錯誤；B、酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，并且大量繁殖，因此不能去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，使酵母菌混合均勻，C錯誤；D、滴加樣液時，采用的是“滲入法”，滴之前，先將蓋玻片蓋住計數(shù)室，D正確．故選：D．36.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法，錯誤的是A.生物進化的基本單位是種群

B.兩個種群的隔離一旦形成就不能交配C.自然選擇決定生物進化的方向

D.進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變參考答案：B37.下列敘述中哪項不能表明基因與染色體的平行行為A．DNA主要分布在染色體上，是染色體的主要化學組成之一B．在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在C．非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合D．體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此參考答案：A38.某飼養(yǎng)場有純種黑色短毛兔和純種褐色長毛兔（獨立遺傳），它們的F2中有128只兔，其中能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔理論上應有A.0只 B.8只

C.24只

D.72只參考答案：B39.在一條有5個營養(yǎng)級的食物鏈中，若第五營養(yǎng)級的生物體重增加1kg，理論上至少要消耗第一營養(yǎng)級的生物量為（

）A.25kg

B.125kg

C.625kg

D.3125kg參考答案：C本題考查的是能量傳遞的有關(guān)內(nèi)容。有5個營養(yǎng)級的一條食物鏈，若第五營養(yǎng)級的生物體重增加1kg，理論上至少要消耗第一營養(yǎng)級的生物為1÷20%÷20%÷20%÷20%=625kg。故本題選C。40.圖2為某種酶活性受溫度影響的示意圖。下列敘述中，不正確的是A.b點所對應的溫度為該酶的最適溫度B.c點時酶因溫度過高而失活C.a點時酶因溫度過低而失活D.該酶活性隨溫度從20℃上升到40℃逐漸增大參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28～30℃。有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”，據(jù)此分析,回答下列問題。（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是__________________。（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么?____________________（3）制作過程中，需要加入鹽水，其中清水與鹽的比例應為__________，加入“陳泡菜水”的作用是_______________________________________。（4）制作泡菜的過程中，蔬菜中有機物的干重如何變化__________；有機物的種類如何變化_________。（5）若要獲得大量乳酸菌菌種，應選用培養(yǎng)基培養(yǎng)，培養(yǎng)基中應有____________、________、水和無機鹽等營養(yǎng)。參考答案：（1）消毒（2）鹽過多，抑制了乳酸菌發(fā)酵（3）4:1

提供乳酸菌菌種（4）有機物干重減少；種類增加（5）碳源

氮源

（無順序）42.鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如下表所示。雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組康貝爾鴨半♀×金定鴨♂金定鴨♀×康貝爾鴨♂第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1♀×康貝爾鴨♂后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)量）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648

請回答問題：（1）根據(jù)第__________組的實驗結(jié)果都可判斷鴨蛋殼的__________色是顯性性狀。（2）第__________組的后代均表現(xiàn)出性狀分離現(xiàn)象，比例都接近__________。（3）第5組實驗的雜交方式稱為__________，可用于檢驗__________。（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的__________鴨群混有雜合子。（5）運用__________方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合__________定律。參考答案：

(1).1、2、3、4

(2).青

(3).3、4

(4).3:1

(5).測交

(6).F1相關(guān)的基因組成

(7).金定

(8).統(tǒng)計學

(9).基因分離試題分析：根據(jù)題意分析可知，金定鴨與金定鴨相交，所產(chǎn)蛋全部孵化出后，后代有2940只金定鴨，有1050只康貝爾鴨，后代出現(xiàn)性狀分離，比例為3:1，說明金定鴨對康貝爾鴨顯性，因而對于所產(chǎn)蛋殼的顏色來說，青色對白色顯性。（1）第1組和第2組中康貝爾鴨與金定鴨雜交，無論是正交還是反交，后代產(chǎn)蛋都幾乎為青色，第3和第4組為F1自交，子代出現(xiàn)了性狀分離，且青色比白色多得多，說明青色是顯性性狀，白色是隱性性狀。（2）第3和第4組為F1自