電流的磁效應(yīng)

兩塊磁鐵相互吸引帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？

第五章第2課

電流的磁效應(yīng)一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電與磁關(guān)系.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期．

丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)．揭開了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元．奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家，還是一位優(yōu)秀的教師．小結(jié)觀察到的物理現(xiàn)象

通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說(shuō)明：……通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也相反．說(shuō)明：……磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．1．當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)產(chǎn)生什么現(xiàn)象．

2．?dāng)嚯姾蟀l(fā)生什么現(xiàn)象．

3．改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象.二、直線電流的磁場(chǎng)演示實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.直流電流周圍的磁場(chǎng)中的磁感線分布垂直于電流的所有平面。2.以電流為中心的一系列同心圓。3.磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)。想一想通電后，輕輕敲板，鐵屑為什么會(huì)產(chǎn)生規(guī)則排列？鐵屑的排列與什么現(xiàn)象一樣？鐵屑磁化變成“小磁針”，輕敲使鐵屑可自由轉(zhuǎn)動(dòng)．使鐵屑按磁場(chǎng)進(jìn)行排列．三、通電螺線管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)演示放置一個(gè)通電圓環(huán)，在板上均勻撒滿鐵屑，輕輕敲板，觀察鐵屑的排列．在圓環(huán)中放一個(gè)小磁針，通電后觀察小磁針的指向，改變電流方向再觀察一次．問(wèn)題在螺線管板上均勻撒滿鐵屑，通電后輕輕敲板，觀察鐵屑的排列．實(shí)驗(yàn)演示右手螺旋定則．

通電螺線管相當(dāng)于一個(gè)條形磁體，其極性和電流方向的關(guān)系符合：

右手螺旋定則——安培定則．右手螺旋定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極．小結(jié)奧斯特實(shí)驗(yàn)直線電流的磁場(chǎng)通電螺線管的磁場(chǎng)練習(xí)一下圖奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖．分別做甲和乙所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明___________；分別做甲和丙所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明________.練習(xí)二試用右手螺旋定則確定下圖中磁極位置.SNNS

練習(xí)三

實(shí)驗(yàn)室有—個(gè)舊的學(xué)生直流電源，輸出端的符號(hào)模糊不清，無(wú)法分辨正負(fù)極．小剛設(shè)計(jì)了下面的判斷電源兩極的方法．在桌面上放一個(gè)小磁針，在磁針東面放一個(gè)螺線管，如圖8-14所示，閉合開關(guān)后，磁針指北的一端向東偏轉(zhuǎn)．則直流電源A端為______極．

SN－＋下課

謝謝大家！想一想通電前小磁針如何指向，通電后發(fā)生什么現(xiàn)象？原來(lái)小磁針指南北，通電后磁針偏轉(zhuǎn)．