開卷未必有益作文300字

開卷未必有益作文300字【篇一：開卷未必有益】

誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。

漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯?，可能會把你戕害”。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。

有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有？

“開卷有益”這個成語，作為強調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

【篇二：開卷未必有益】

有人說，現(xiàn)在的家長普遍有個共同傾向，那就是認為宋太祖趙匡胤曾經(jīng)說過的“開卷有益”有理，所以，想讓自己的孩子讀最多的書。然而，孩子們囫圇吞棗地讀下去，看的多，忘的多。因此，我想說開卷未必有益。

看書多的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多卻流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

造成這種現(xiàn)狀的原因有很多。讀書多的孩子交際時往往會滔滔不絕，口若懸河，看起來見聞廣博，但真正考他們問題的時候卻是紙上談兵；而且孩子面對高如山的書籍，只能采取一目十行、走馬觀花的方法來“移山”。日子一久，就會覺得閱讀書籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

“不好的書像不好的朋友一樣，可能會把你坑害?！彼晕覀円獙W(xué)會有選擇的讀書。大家知道李洪志吧！他寫了《轉(zhuǎn)法輪》、《法輪講壇》等書，一些人看了他的書后就相信了他的鬼話，練起了法輪功，有病也不去醫(yī)院，最后竟活活病死。這樣的書使人走上了不歸路。所以，我們要選擇有益的書來讀，充實自己的大腦，引領(lǐng)我們走上正確的道路。作文

總而言之，我們要開益卷，讀益書。

【篇三：開卷未必有益作文】

古代詩圣杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！贝_實博覽群書的人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊重。但菲爾丁也說過：“不好的書，像不好的朋友，可能會把你害了?！彼?，開卷未必有益。

現(xiàn)在的同學(xué)們都喜歡看書，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。如果他們上課時一心只想著讀書，成績一落千丈；下課時也手不離書，最后讀成了書呆子。有些同學(xué)還愛看武俠小說，最后走火入魔，以為人的生命可以從頭再來，那么就走上了歧途。還有一部分同學(xué)因為看了盜版書，總是寫錯別字，拼音也不會讀了，還有些詞語意思理解錯誤，成績也從正數(shù)一下子成了倒數(shù)。一些關(guān)于暴力的書讓我們小學(xué)生看了會心理扭曲，造成不良后果。還有一些來自國外的書，里面包含了一些不適于我們看的漫畫，讓我們感覺不到有什么益處，謀殺了寶貴的時間。

這些精神垃圾，能讓我們吞下肚嗎？怎么能讓我們開卷有益呢？

【篇四：“開卷有益還是未必有益”辯論會】

星期五上午第四節(jié)課，我們開了“開卷有益還是未必有益”的辯論會，我加入的是開卷未必有益的反方，因為我覺得反方是正確的！

剛開始我覺得：只要我們一提那些沒有意義的漫畫，贏得幾率就很大了。但是，我太大意了。沒想到，我們剛剛提完漫畫，正方代表華珈藝就反駁道：“像《阿衰》這種書卻是沒有意義，但它卻能讓你在不高興時緩解心情，從這種意義上說，《阿衰》也是有意義的！”

這下，我又開始緊張起來了，因為現(xiàn)在我們已經(jīng)“生命垂?！绷?，只有靠我們再努力了。

終于，我們反方又發(fā)言了：“那現(xiàn)在還有很多黃色小說，血腥、暴力、殺人小說如果看了，要學(xué)他的話，那怎么辦呢，難道就學(xué)他殺人放火？所以開卷未必有益！”

教室里立即像起火一樣的吵起來，不光是正方隊員，連我們反方隊員也想補充！

“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，大家才依依不舍的安靜下來。

這次，我們辯論會打了個平手，林老師開始總結(jié)：“這次，雖然打了個平手，但能感覺出來，大家都有進步，而且表現(xiàn)都不錯，這次辯論會開得很成功！”不過，真可惜！因為我忘了查資料，所以沒有找到機會發(fā)言，下次我一定要帶資料，多發(fā)言！

【篇五：開卷有益VS開卷未必有益】

這周四思閱課，我們班級進行了第一次辯論會，我毫不猶豫地加入了正方。

辯論會開始了，我們正方隊長華珈藝和對方的羅智浩隊長首先發(fā)表了言論，華珈藝已發(fā)表完后，我立刻用很大很大很大的聲音來給華珈藝鼓勵，試圖用掌聲來壓倒反方，讓羅智浩緊張?？上В沂懔?，羅智浩不但沒有緊張，而且發(fā)揮得很好，哎！

辯論會終于正式開始了，正方和反方都伶牙俐齒，你一言我一語，說的熱火朝天。但華珈藝卻總要我們不要亂，不要亂，可是，她的話我們是左耳進，右耳出，剛講完，我們又忘記了，她只能重新再講一遍，可憐呀！我們最多爭論的話題是：漫畫書是否有害。當(dāng)然我覺得是用來快樂的，沒有壞處。后來，我們差不多爭論完了，林老師就大聲說：“一二?！蔽覀兓卮穑骸懊C靜?！闭麄€教室才安靜下來。結(jié)果林老師宣布平局，這次的辯論會就圓滿結(jié)束了。

回家后，我一直對這件事耿耿于懷，回家咨詢了一下爸爸，結(jié)果，爸爸一下就把我的問題說通了，真后悔沒有早點告訴爸爸呀！

【篇六：開卷未必有益】

“開卷有益”這句成語從宋太宗趙醫(yī)義傳到現(xiàn)在已經(jīng)有一千多年了，人們常用來說讀書是有好處的。

此話對嗎？我認為未必。首先，書友好壞之分?！伴_卷”多讀好書，結(jié)論自然是“有益”，“開卷”閱讀壞書，不健康的書，哪怕只讀一丁點兒，也會使人中毒，使人的靈魂受到腐蝕。這樣的例子可謂舉不勝舉，這難道不是開卷有害了嗎？其次，讀書的目的有正邪之別。有的人“開卷”是為了增長知識，發(fā)展能力，陶冶性格情操，培養(yǎng)健康高尚的道德品質(zhì)，是自己成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧６械娜恕伴_卷”則是為了獵奇，為了消磨時間，尋找精神刺激……再次，讀書的方法有得當(dāng)失當(dāng)只差。

讀書方法得當(dāng)，不但能增長知識，而且能使人變得聰明靈巧。在我國社會主義建設(shè)事業(yè)中的“盡信書”的教訓(xùn)是多么慘痛??！細細品味“開卷未必有益”，對我們讀哪種書，為何看書，怎樣讀書是很有啟示和幫助的。

【篇七：開卷未必有益】

開卷未必有益孫家寶有的人說：“開卷有益。”可我個人認為開卷未必有益。我們說的開卷未必有益不是不讀書，而是用正確的方法來讀書。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?/p>

雖然這么說，但還是有許多人眼看不讀，只讀不想。這樣讀書還會益處嗎？還有的人喜歡看一些武俠的書，血腥暴力的書，還模仿那里的人物，在自己的班級里打別人，這樣不僅會傷害別人，還會對自己的身心造成很大的傷害。有些青少年看這種書時間長了，就會荒廢了學(xué)業(yè)。而有些成年人則會走上違法犯罪的道路。還有的人最喜歡看一些小人書，像《阿衰》等等。

這樣的書看了不僅不長知識，時間長了，還會得近視眼?！耙槐竞脮鴦龠^珍寶，一本壞書比一個強盜更壞?！币虼碎_卷是否有益，得先看開什么卷。

【篇八：開卷未必有益】

“開卷有益”簡簡單單四個字，卻被后人所爭議。隨著武俠小說、言情小說的出現(xiàn)，書已不再“單純”，而人們的意見也隨之產(chǎn)生了分歧，在同學(xué)們的辯論中，我心中一直有一個信念：開卷未必有益。

我曾經(jīng)看到過一幅漫畫，內(nèi)容是這樣的，一個少年腰上捆這一個繩子，繩子的另一端綁著一本書，而那個少年正被這本書帶入深淵，別忘了一個細節(jié)，書上寫著“不良書籍”。我的心顫動了一下，又有了一種說不清、道不明的滋味。是啊！一個人讀了一本好書，心靈就像是得到了沖刷，相反，若是讀了一本不良書籍，人的身心、正常生活都會受到影響。記得我看過一則新聞：一名少年因長時間沉迷于武俠小說，以至于后來走火入魔從七樓跳了下去，一朵鮮花還未來得及綻放，便早早失去了難得的生命，這難道就是所謂的開卷有益？

我同意有些書對我們有好處，但我絕不同意看書一定有好處，也就是開卷有益?，F(xiàn)在正是小學(xué)階段，正是認識社會、認識文學(xué)的時候