小班美術(shù)教案涂色(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班美術(shù)教案涂色(3篇)作為一名教師，尋常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小班美術(shù)教案涂色篇一

1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報進行撕貼創(chuàng)作。

2、通過撕、貼等方法促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

3、通過活動使幼兒感受自然、樸實的美，體驗成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受撕貼活動的樂趣。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

學(xué)習(xí)使用舊海報撕貼成水果。

根據(jù)觀測、想象撕貼出各種水果，表現(xiàn)水果特征。

畫有大樹圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報若干、膠水、

小毛巾、布置水果展。

參觀水果展

1、師帶領(lǐng)小朋友參觀水果展，提出問題：

(1)秋天的水果有大量，除了我們班里之外，你還認識哪些水果?

(2)你最喜歡哪些水果?為什么?

二、觀測范畫，引起幼兒興趣

1、出示畫有大樹圖的范畫提問：這是果園里的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會是什么水果呢?

2、幼兒探討：說說自己看法

3、師小結(jié)：你們說的都很好，那我們來給大樹結(jié)出蘋果來吧。

三、師示范撕貼過程

1、先拿出紙對折后，撕出水果的形狀，然后涂上膠水貼在樹上。(注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、師：水果還可以貼在哪里呢?

四、幼兒撕貼

幼兒撕貼、師巡查個別指導(dǎo)。

評價作品

1、幼兒相互欣賞。

2、布置“秋天的果樹園〞(張貼幼兒的作品)

孩子們已經(jīng)能夠從簡單的撕貼，到想要安排撕貼內(nèi)容的畫面，這是多么了不起的進步阿！孩子們都帶著愉快的情緒開始活動，但我也發(fā)現(xiàn)一個問題，可能我準(zhǔn)備的材料還是比較少，小班孩子比較自我為中心，喜歡的顏色他們都會拿在手里，不愿共享，所以平日我也可以和孩子說“不管什么顏色都是十分漂亮的…〞最終孩子們都十分高興地完成了任務(wù)，我將幼兒的作品展示出來。

小班美術(shù)教案涂色篇二

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1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3、將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

一、談話引入

今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?

媽媽平日又要上班又要照料寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀測

這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

三、教師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。

五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

六、相互欣賞自己制作好的項鏈。

整個活動始終貫穿著“愛〞的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過借助“給媽媽做項鏈〞這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達情感的方式。

在這次活動中，我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，在活動的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手串一串，體驗開心;也培養(yǎng)了幼兒一定的情感意識，活動后，將自己做好的項鏈送給媽媽，而且在幼兒送給媽媽項鏈時說了節(jié)日祈福的話，讓媽媽們都“喜笑顏開〞。

在整個活動中還注意到了美術(shù)活動和其他內(nèi)容的整合，如：“1和大量〞的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。

活動存在的不足之處：材料的準(zhǔn)備，可以依照幼兒的能力。能力弱的，材料少些，可單單投放兩種顏色的材料，以便他們區(qū)別。能力強的，材料豐富些，除了顏色外，還可以有不同外形的材料投放，以便他們加強認識、激發(fā)摸索欲望。

小百科：項鏈?zhǔn)怯媒疸y、珠寶等制成的掛在頸上的鏈條外形的首飾，是人體的裝飾品之一，也是最早出現(xiàn)的首飾。項鏈除了具有裝飾功能之外，有些項鏈還具有特別顯示作用，如佛弟子的念珠與天主教徒的十字架鏈。

小班美術(shù)教案涂色篇三

背景圖一幅（可取放的泥土）、棉簽、水分顏色（如熟褐、深綠、桔黃、粉紅、鈦白）

一、導(dǎo)入情境-——引趣

1、師：春天來了，花園里的花朵爭相開放，可是，有一個花園里一朵花兒也沒有開放?；▓@的主人感到很奇怪，這是怎么回事？

2、突然，泥土下傳來了花籽的說話聲：“這里的泥土實在太硬了，我每天都用力頂，想鉆出去，現(xiàn)在力氣都用完了，還是沒有鉆出地面。〞

3、談?wù)擈球镜牟鸥芍攸c提問：小蚯蚓有什么才干呢？

小結(jié)：蚯蚓可以使堅硬的泥土變得又松又軟。

二、學(xué)畫小蚯蚓——嘗試用棉簽作畫

1、用棉簽寶寶蘸水粉色表現(xiàn)扭動的小蚯蚓。