人教版化學(xué)九年級上冊第二單元課題2《氧氣》課件-圖文

課題2

氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)·1.知道氧氣的性質(zhì)，掌握硫、磷、碳與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，文字表達(dá)式·

2.認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，掌握化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化等概念。重點(diǎn)難點(diǎn)·1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)的概念?！?.理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。學(xué)習(xí)內(nèi)容一

氧氣的性質(zhì)·

學(xué)習(xí)指導(dǎo)·

閱讀課本第33-35頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填

空。1.氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種無色，無

味，比空氣密度

略大

。

它不溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，

-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在-218℃時(shí)變成

淡藍(lán)色雪花狀的固體。工業(yè)生產(chǎn)的

氧氣，

一般加壓貯存在藍(lán)色的鋼瓶中?！?/p>

2.氧氣的檢驗(yàn)·操作方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶內(nèi)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧

氣具有助燃性。。3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)·

同學(xué)們分為3個(gè)小組，第1小組演示木炭燃

燒的對比實(shí)驗(yàn)；第2小組演示硫燃燒的對比

實(shí)驗(yàn)；第3小組演示鐵絲燃燒的對比實(shí)驗(yàn)

然后填寫下表!·

木炭燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：在空氣中，發(fā)紅光在氧氣中：劇烈燃燒發(fā)白光

共

同

現(xiàn)

象

放

熱

生成的氣體能使澄清的石灰水

變渾濁；文字表達(dá)式：碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化

碳注意事項(xiàng)：燃燒匙應(yīng)由上而下緩慢伸入集氣瓶底。硫磺燃燒反應(yīng)現(xiàn)象在空氣中，產(chǎn)生

淡藍(lán)色的火焰

刺激性氣明味亮的藍(lán)紫色

放

熱燃二氧化硫一注意事項(xiàng)：集氣瓶的底部預(yù)先放一轡水·鐵絲燃燒反應(yīng)現(xiàn)象在空氣中，不能然燒；在氧氣中劇烈

燃燒

火星四射

一種黑色固體文字表達(dá)式鐵4氧氣點(diǎn)四氧

;注意事項(xiàng)：集氣瓶的底部要預(yù)先放少量的

水

沙·氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

具有氧化性。成帶有氧氣中討論交流·鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙有何作用?火柴起什

么作用?為何要待火柴快燃盡時(shí)，才將

鐵絲伸入氧氣中?溫馨點(diǎn)撥防止反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底；引燃；

以免火柴燃燒消耗氧氣。名師歸納。1

.可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要?jiǎng)×摇！?.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧

氣中能燃燒，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較

活潑?！?.物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中氧氣的含量較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣

中劇烈，即物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣

的濃度有關(guān)。反饋練習(xí)1.下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

C·A.

木炭

B.硫粉

C.紅磷

D.鐵絲·2.二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積的1/5,有關(guān)氧氣的敘述正確的是

(B·

A.具有可燃性·

B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射·

C.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫·D.

木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體·3.下列說法錯(cuò)誤的是·A.

紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙·

B.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體·

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體·

D.硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味學(xué)習(xí)內(nèi)容二

化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)·

閱讀課本第35頁的相關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。?；戏磻?yīng)概念兩種或兩種以上

的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)

用

A+BAB

表示；舉例：才炭紅磷等與氧氣的反應(yīng)·

氧化反應(yīng)概念：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，;特點(diǎn)

有氧參加；舉例石蠟燃燒、木炭燃燒1·

相互聯(lián)系：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；氧化

反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。。1

.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧有氧化性

。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反

應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。化合反應(yīng)是化

學(xué)反應(yīng)的基本類型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類型?！?

.燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)發(fā)

它

光

、

放熱。緩慢氧化也是氧

化反應(yīng)，它丕發(fā)光，但放熱。如討論交流·

蠟燭在空氣中燃燒是什么類型的反應(yīng)

?·溫馨點(diǎn)撥·

蠟燭燃燒是蠟燭與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，生成二氧化碳和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：蠟燭+氧氣

點(diǎn)燃二氧化碳+水。名師歸納·1.氧化反應(yīng)中的“氧”不能單純理解為氧氣。·2.緩慢氧化是一個(gè)放熱反應(yīng)。反饋練習(xí)1.下列敘述中正確的是

D·A.

氧化反應(yīng)只能生成一種物質(zhì)，因?yàn)檠趸磻?yīng)一定是

化合反應(yīng)。

B.化合反應(yīng)必須是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)且生成的物質(zhì)只有

一種。C.

氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)·

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型正確的

是

(C·

A.硫——黃色火焰——化合反應(yīng)·

B.紅磷——藍(lán)色火焰——氧化反應(yīng)·C.

鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)·

D.木炭——

白色火焰——化合反應(yīng)·3.蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說法不正確的是

C·A.

都產(chǎn)生火焰B.

都放出熱量

C.

都是化合反應(yīng)D.

都會生成純凈物命

爆

麥

少

裝家備香可題。氧氣磷乙氧氣硫氧氣

鐵絲·

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是

①都是化合反應(yīng)，②都與氧氣反應(yīng)，③生成物都是氧化物：④反應(yīng)都放出大量的熱；⑤反應(yīng)條件