人教版英語九年級Unit 4《I used to be afraid of the dark》word全單元教案初中教育

isparentstosendhimtoaboardingslintheblanks.1)Mariousedtobe.Hytakeprideineverythinggoodthatoisparentstosendhimtoaboardingslintheblanks.1)Mariousedtobe.Hytakeprideineverythinggoodthato只用于一般過去時態(tài)，沒有人稱和數(shù)的變化。例如：Tomuse名師精編精品教案2)能夠用英語描述自己或他人過去常常做的事情；發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。讓學(xué)生明白事物是在不斷發(fā)展、變化的道理，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。3）發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。讓學(xué)生們以小組為單位分別自主發(fā)揮，用英語來相互詢問過去及現(xiàn)在tookpride(of/in)her.Keys:proudsverygoodexercise.NowI’mfitterdn’tyou;usedtogotoschoolbybike讓學(xué)生們以小組為單位分別自主發(fā)揮，用英語來相互詢問過去及現(xiàn)在tookpride(of/in)her.Keys:proudsverygoodexercise.NowI’mfitterdn’tyou;usedtogotoschoolbybike名師精編精品教案wI(習(xí)慣走著去).ⅡwI(習(xí)慣走著去).Ⅱ.根據(jù)括號內(nèi)的要求完成下列句子，每空詞IfailedineverythingItried.我所有的lfCheck1.ThenSstrytofillinthebheclass.Ⅵ.Leadin1.Showapicture名師精編精品教案漫畫是附有文字的幽默圖片。eswellinschool.Itishardtobelies名師精編精品教案1.Alwayshavetoworryabeswellinschool.Itishardtobelies名師精編精品教案1.Alwayshavetoworryabhaveanimportantinfluenceonourlusedtobeadriverusedtoread(book名師精編精品教案他的解釋多少是有幫助的。Now.Compareyourselfwithyourpartneththerightwords.4.Playtherecorthhisclassmates.…Ⅶ.Compareyourselfwithyourpartneththerightwords.4.Playtherecorthhisclassmates.…Ⅶ.ReadingFast豪”的意思。不同點：pride為名詞，常用搭配為takepr名師精編精品教案表示過去經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)，暗指現(xiàn)在已經(jīng)不存了，強調(diào)過去與現(xiàn)在的對比。es.S2:Heusedtohatestudyingandfraidofthedark.B:Iusedtobeafraid.MakesurealltheSsknowthemeani問題，她來回答。es.S2:Heusedtohatestudyingandfraidofthedark.B:Iusedtobeafraid.MakesurealltheSsknowthemeani問題，她來回答。2.GiveSsandexample:名師精名師精編精品教案布朗夫人過去夏天不旅游?！就卣埂繋讉€易混結(jié)構(gòu)的比較：結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)過去常常做某事用……做……被用來做……習(xí)慣于做某事不定式符號介詞我想不久你就會習(xí)慣這種氣候的。根據(jù)所給漢語提示完成英語句子。rs.Ⅴ.Pairwork1.Lookatthepictur.WritingWorkon3b:1.TellSswhattrs.Ⅴ.Pairwork1.Lookatthepictur.WritingWorkon3b:1.TellSswhatt4)What’sshelikenow?Sstrytoreadh,dare,private,guard,require2）名師精編精品教案湯姆時常去看望住在農(nóng)村的奶奶。她是這個如此可愛的女孩。eryquietteenager.Heremainedmos案didn’eryquietteenager.Heremainedmos案didn’tuse2.一般疑問句Did+主語+use+toouthowsheappearstoothers.2.Haves,he./No,he.2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成名師精編精品教案XI,Homework2）閱讀短文，能按要求獲取相關(guān)的信息。3）通過閱讀訓(xùn)練來提高學(xué)生們的閱讀能力。讓學(xué)生明白事物是在不斷發(fā)展、變化的道理，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。1)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。2)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)，來提高閱讀能力。nterviewtheMinisterofEducationnces.1.我采訪二十四歲的亞洲流行歌手茜拉。IAsiannterviewtheMinisterofEducationnces.1.我采訪二十四歲的亞洲流行歌手茜拉。IAsian時”，常在句中作狀語。e.g.Tomgoestovisithdguesstheproblemshemighthave.3名師精編精品教案三、教學(xué)過程____________________________________________________________________________________________________________________________________________展示一張CandyWang的照片，并詢問學(xué)生們?nèi)缦聠栴}。Workon3atheEnglishlanguageandIamdoingbytonumbertheinformation.2.方法指導(dǎo)s.Gina:Didheusetowearglasses?AtheEnglishlanguageandIamdoingbytonumbertheinformation.2.方法指導(dǎo)s.Gina:Didheusetowearglasses?AeanswersfromLiWenandhisparents名師精編精品教案2.方法指導(dǎo)：先讀懂所給的三個句子的意思，明確段落大意。然后快速閱讀短文，爭取在較短的時間內(nèi)，確定每個段落的大意。3.學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進行閱讀，確定每個段落的大意。GoodGoodthingssomequestions,theymaygothrough現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。2.教學(xué)難somequestions,theymaygothrough現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。2.教學(xué)難grandson.However,hecausealotofgmusicclass,eatingice-creamand名師精編精品教案number1.Workon3b:2.Workon3c教案4.珍妮以前在學(xué)校里并不受歡迎。Jennybepopul教案4.珍妮以前在學(xué)校里并不受歡迎。Jennybepopulrave,friendly,active3.Learthenn?什么影響了邁克，讓他做出了那個決定？Cellphonesest.A.onB.inKeys:ABexamination名師精編精品教案我們打算去采訪教育部長。記下；取下發(fā)生；進行；舉行帶走，拿走，取走ld.Ⅲ.WritingWorkon1a1.Sslookattheanswers:Keys:13Workon1d:1.Lld.Ⅲ.WritingWorkon1a1.Sslookattheanswers:Keys:13Workon1d:1.L試中他得了高分。4.ThispartyissuchagreantheBb.4.Checktheanswerswithth名師精編精品教案人們不再對電影感興趣了。史密斯先生對自己的私生活相當保密。定句子的時態(tài)。3.學(xué)生們嘗試寫出正確的句子。4.定句子的時態(tài)。3.學(xué)生們嘗試寫出正確的句子。4.最后，通讀一rcisesonbigscreen.一、選擇恰當?shù)膯卧~并用其dtosomuchatlunchtime.Keys:1.usgainfortheSstolistenandwriteth名師精編精品教案HomeworkSectionA3(GrammarFocus-4c)完成句子。1.Hehasplentyof(幽默的)stori完成句子。1.Hehasplentyof(幽默的)storimilyusedtowatchscarymovies,but人。Youhavesomuch/littlehomework的，我是。/不，不是。Yes,I./No,I.⑥他以前戴眼鏡名師精編精品教案讓學(xué)生明白事物是在不斷發(fā)展、變化的道理，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。1)學(xué)習(xí)運用表達過去常常做的事情或狀態(tài)的句型三、教學(xué)過程Ⅱ.GrammarFocus.②我以前在學(xué)校常不受歡迎。③保拉以前的確不愛說話。④她以前不喜歡小測試。掌握本課時中出現(xiàn)的生詞humorous,silent,heleys:usedtotroubletakecareoflessetoreadalotofbooks,butnowsher掌握本課時中出現(xiàn)的生詞humorous,silent,heleys:usedtotroubletakecareoflessetoreadalotofbooks,butnowsherinmywork.我為我的工作而自豪。proud為形容詞，常名師精編精品教案3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。Ⅲ.Grammar湯姆以前很瘦，但現(xiàn)在他又高又壯。二、句式結(jié)構(gòu)：主語+1.教學(xué)重點：1)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達到熟練運用的1.教學(xué)重點：1)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達到熟練運用的u’vedone.她為你所做的而驕傲。根據(jù)句意選用恰當?shù)倪x項ofthewordsinthebox.MakesureSskteachAmericanEnglish.Workon4b:名師精編精品教案三、辨析跟動詞原形，只用于一般過去時態(tài)。代詞或動名詞?？捎糜诟鞣N時態(tài)。三、根據(jù)漢語提示完成句子。,humorous,seldom1)Themothertraidein。e.g.Helookedathisgardenw,humorous,seldom1)Themothertraidein。e.g.Helookedathisgardenwowersinhergarden.2.Billusedtoc完成句子。1.Hehasplentyof(幽默的)stori名師精編精品教案1.讓學(xué)生們每個句子中所給的詞匯，猜測句子的大意，為編寫句子做好準備。4.最后，通讀一遍句子，進行綜合理解，看句子內(nèi)容是否通順，合理。Now因為太枯燥了。failinsth.表示某方面失敗”。e.g.因為太枯燥了。failinsth.表示某方面失敗”。e.g.nginformationappears.Numbertheowdiscussthemwithyourpartneranltwiththeselettersyet?這些信件你處理了名師精編精品教案現(xiàn)在時態(tài)。并將第一個信息寫出一個例句。4.最后，讓某部分學(xué)生上黑板，寫出正確的句子，并對學(xué)生們有疑問的地方進行解釋。V.GroupWork3.詢問自己的小組其他二到三名同學(xué)的情況，并在相關(guān)表格中打勾。omusedtohavecurlyhair.Shedidn’coreII.用usedtoomusedtohavecurlyhair.Shedidn’coreII.用usedto將下列漢語句子翻譯成英語。1.他完成下列英語句子。1)老師對學(xué)生有很大的影響。Teacherpastfewyears.Doyouwanttoknowwh名師精編精品教案4.讓學(xué)生們以小組為單位分別自主發(fā)揮，用英語來相互詢問過去及現(xiàn)在所害怕的事情。VII.Homework調(diào)查你的家庭成員他們過去常常害怕的事情，并寫成一個小報告，向你的同學(xué)們匯報一下。teachAmericanEnglish.Workon4b:4.她總是不夠勇敢去問問題。Keys:MariousedtoteachAmericanEnglish.Workon4b:4.她總是不夠勇敢去問問題。Keys:Mariousedto.Sheplaysalmosteveryday.She’sapairsactouttheirconversationsb名師精編精品教案人對你的愛，努力學(xué)習(xí)回報社會。3）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。三、教學(xué)過程Shesingingtohershyness.3.我不再有很ride和proudShesingingtohershyness.3.我不再有很ride和proud相同點：pride和proud都有傲，自influencedhiswayofthinking”一句，tilaconversationwithhisparents名師精編精品教案Workon1a很自豪可以參加這個團隊。Sheisproudofwhatyo。二、教學(xué)重難點1.很自豪可以參加這個團隊。Sheisproudofwhatyo。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)能上節(jié)所學(xué)短文的內(nèi)容，完成shavestronglyinfluencedmilliony:A2.LiWen’sunhappinessbeganto名師精編精品教案NowNowththeSs.ProblemsthatLiWenhad:fictureswhenIwasachild.2.Letsomtationsaremadeinpersonorbyteletobeafraidofthedark.I’mstillafththeSs.ProblemsthatLiWenhad:fictureswhenIwasachild.2.Letsomtationsaremadeinpersonorbyteletobeafraidofthedark.I’mstillaf名師精編精品教案…FastReading;amusedtowalkingtoschoolII.did嗎？hewearglasses?是的，他戴。;amusedtowalkingtoschoolII.did嗎？hewearglasses?是的，他戴。/不，他不戴。Yreatidea!Gina:Iagree.It’sbeente.Readthepassageandputthesente名師精編精品教案故應(yīng)選C。Workon2cWorkon2d響”。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)能上節(jié)所學(xué)短文的內(nèi)容，完成)theexam.他考試不及格。根據(jù)句意，選擇正確選項完成句eytakeprideineverythinggoodtha教案Keys:requires;guard;private;名師精編精品教案Workon2emeworkRecitetheconversationin2dtheactivitiesinthepictures.P.wasabsentfromclassesandfailedh編精品教案meworkRecitetheconversationin2dtheactivitiesinthepictures.P.wasabsentfromclassesandfailedh編精品教案e.g.You:Whatwereyoulike？W名師精編精品教案通常放在be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。魯迅的小說影響了數(shù)以萬計的人。手機對我們的生活影響很大。n,beproudof,inperson,influenceeusedtowear.2)Amyusedtobe.Sheuton奮力堅持n,beproudof,inperson,influenceeusedtowear.2)Amyusedtobe.Sheuton奮力堅持e.g.WemustfightonuntiltxactlywhatIneeded,”…exactlyadv名師精編精品教案他們的母親對他們的習(xí)慣有好的影響。請根據(jù)漢語意思完成下列英語句子。父母不在家，我不得不照顧我的小妹妹。文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。2.教學(xué)難點1.文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。2.教學(xué)難點1.e③CandyWang’sadvicetoyoungpeopein1aandmakeconversationsinpaiingfortheSstolistenandcheckthe名師精編精品教案根據(jù)句意，選擇正確選項完成句子。多數(shù)請客是通過親自或電話邀請。自己過去的特點，再介紹自己現(xiàn)在的特點。第二段中，介紹你最重要outhowsheappearstoothers.2.Haviend.2)Heworehismedalswith(pries.S2:Heusedtohatestudyingandf自己過去的特點，再介紹自己現(xiàn)在的特點。第二段中，介紹你最重要outhowsheappearstoothers.2.Haviend.2)Heworehismedalswith(pries.S2:Heusedtohatestudyingandf名師精編精品教案根據(jù)句意選用恰當?shù)倪x項填空。Ⅸ.Homework3)能用就本單元所學(xué)習(xí)的語言知識來描寫自己或他人與過去相比所發(fā)生的一些變化。你的愛，努力學(xué)習(xí)回報社會。1)能上節(jié)所學(xué)短文的內(nèi)容，完成寫段落關(guān)鍵詞及短文填空的任務(wù)。3）能綜合運用就本單元所學(xué)習(xí)的語言知識來寫作與過去相比所發(fā)生的一些變化。寫作與過去相比自己或他人所發(fā)生的一些變化。comefamous:1.Peoplehavetobetoyhool,buthefoundlifethere.Inthedj.不說話的；沉默的comefamous:1.Peoplehavetobetoyhool,buthefoundlifethere.Inthedj.不說話的；沉默的silentadj.→silencennterviewtheMinisterofEducation名師精編精品教案三、教學(xué)過程ewords.3.SslistentotherecordineBritishteacherisvery.Healwayser?3.Youusedtohavelongcurlyhailewords.3.Sslisten