我的成長(zhǎng)我做主 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

單元一體化視角下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)——參考《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》主題推薦設(shè)計(jì)者：合肥市臨泉路第二小學(xué) 徐玲合肥市螺崗小學(xué) 劉靜合肥市臨泉路第二小學(xué) 白靜潘婷婷合肥市蚌埠路第五小學(xué) 周敏合肥市新安江路小學(xué) 姚鎧目錄一、單元信息 1二、單元分析 2（一）課程指導(dǎo)綱要要求 2（二）活動(dòng)主題分析 2（三）學(xué)情分析 2三、單元活動(dòng)與作業(yè)目標(biāo) 3（一）單元活動(dòng)目標(biāo) 3（二）單元作業(yè)目標(biāo) 3四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 3（一）整體思路 3（二）具體流程 3（三）作業(yè)設(shè)計(jì)要素 3五、主題活動(dòng)作業(yè) 44913六、單元活動(dòng)總結(jié)作業(yè) 19PAGEPAGE1一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三上學(xué)期《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》我的成長(zhǎng)我做主單元組織方式活動(dòng)信息序號(hào)活動(dòng)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1我長(zhǎng)大了單元活動(dòng)主題一2自己的事情自己做單元活動(dòng)主題二3大家的事情幫著做單元主題活動(dòng)三二、單元分析（一）指導(dǎo)綱要要求實(shí)驗(yàn)”“探發(fā)，通過探究實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和變化，提高自理自立能力，養(yǎng)成幫助他人的意識(shí)和習(xí)慣，努力成為新時(shí)代的好少年。（二）活動(dòng)主題分析1.內(nèi)容分析“大家積極幫助身邊的人，從而獲得進(jìn)一步成長(zhǎng)。2.結(jié)構(gòu)分析具有自主性、實(shí)踐性、開放性、整合性，所以本單元活動(dòng)在“我的成長(zhǎng)我做主”幫助身邊的人，開展勞動(dòng)獲得成長(zhǎng)。整體的活動(dòng)過程中呈現(xiàn)逐步走向縱深方向。具體框架如下：（三）學(xué)情分析學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，大家的事情幫著做，克服依賴思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、單元活動(dòng)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元活動(dòng)目標(biāo)我的成長(zhǎng)我做主主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)我長(zhǎng)大了1.2.通過學(xué)生互相分享成長(zhǎng)中難忘的事，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂；意義。自己的事自己做通過布置家庭勞動(dòng)等，逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。大家的事情幫著做通過爭(zhēng)當(dāng)志愿者，為家人、為班級(jí)、為別人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獲得成長(zhǎng)。（二）單元作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)做事。自己事情自己做的好習(xí)慣。現(xiàn)自己、發(fā)展自己。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路不同的側(cè)重點(diǎn)?；顒?dòng)層層深入，給予學(xué)生參與活動(dòng)的自主性、合作性和探究性，讓學(xué)生在有效的指導(dǎo)下，獲得思想和能力的提升，最終有所發(fā)展。評(píng)價(jià)里又多了份對(duì)成長(zhǎng)的熱愛。五、主題活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)主題一 “我長(zhǎng)大了”活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了：活動(dòng)1：搜集成長(zhǎng)照片內(nèi)容活動(dòng)2：分享成長(zhǎng)故事活動(dòng)3：制訂成長(zhǎng)計(jì)劃活動(dòng)1.讓學(xué)生了解自己成長(zhǎng)的情況，體驗(yàn)成長(zhǎng)時(shí)的快樂，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的自豪感。2.學(xué)生通過互相分享自己成長(zhǎng)過程中最難忘的事，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力的同時(shí)，感悟成長(zhǎng)目標(biāo)的樂趣。3.學(xué)生通過暢談成長(zhǎng)的夢(mèng)想，開拓學(xué)生的視野，通過手繪，明白成長(zhǎng)的意義。活動(dòng)項(xiàng)目作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)準(zhǔn)備搜集成長(zhǎng)照片學(xué)生通過調(diào)查1.年齡、身高、體重、鞋碼，并在班上展示。搜集的有關(guān)信自己成長(zhǎng)的情生成長(zhǎng)的自豪感。活動(dòng)天地分享成長(zhǎng)故事1.學(xué)生從其1.請(qǐng)你的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)及鄰居說說你的成長(zhǎng)故事。完成后與同桌交流。2.完成訪問卡。他人的看法中感受到自己的成長(zhǎng)的變化。2.學(xué)生通過互3.以小組為單位，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備1-2件難忘的事與大家交流。相分享自己成長(zhǎng)過程中最難生表達(dá)能力的過暢談成長(zhǎng)的繪，培養(yǎng)美育，助力明白成長(zhǎng)的意義。4.以小組為單位，交流長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，并將交流的內(nèi)容畫下來(lái)?；顒?dòng)延伸制訂成長(zhǎng)計(jì)劃通過成長(zhǎng)計(jì)劃1.與家長(zhǎng)和老師一起成長(zhǎng)制訂計(jì)劃。2.舉辦一次我們的成長(zhǎng)計(jì)劃展。的制定，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三者合一的整體功能，讓學(xué)生更重視每個(gè)階段成長(zhǎng)的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)分析項(xiàng)目我長(zhǎng)大了作業(yè)形式調(diào)查、搜集、撰寫、繪畫、設(shè)計(jì)完成時(shí)間個(gè)性化彈性化完成方式與家人合作對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)單元目標(biāo)1題目來(lái)源創(chuàng)編作業(yè)評(píng)價(jià)形式獲得勛章★★★改進(jìn)措施自評(píng)互評(píng)老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：能否在收集的過程中發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)帶來(lái)的變化。得啟發(fā)。能否用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。在表達(dá)的過程中是否有自己的感受。能否用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。繪畫的夢(mèng)想是否積極向上?；顒?dòng)延伸：制定的目標(biāo)是否清晰、可執(zhí)行。每天是否堅(jiān)持去做。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)具體活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)成長(zhǎng)章。主題二 “自己的事情自己做”活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)自己的事情自己做：活動(dòng)1：哪些勞動(dòng)我能做內(nèi)容活動(dòng)2：我有一雙小巧手活動(dòng)3：我能突破我自己活動(dòng)1.讓學(xué)生了解自己成長(zhǎng)的情況，體驗(yàn)成長(zhǎng)時(shí)的快樂，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的自豪感。樂趣。目標(biāo)明白成長(zhǎng)的意義。活動(dòng)項(xiàng)目作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)準(zhǔn)備哪些勞動(dòng)我會(huì)做課前做一些調(diào)完成以下小調(diào)查學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)、家長(zhǎng)的態(tài)的有關(guān)評(píng)價(jià)等，以便開展活動(dòng)時(shí)有的放矢?；顒?dòng)天地我有一雙小巧手1.通過開展小1.以小組為單位，每人提出存在的不足并共同討論出解決的方法。組討論,讓學(xué)生們的頭手腦全部都活動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，意識(shí)到依靠自己的力量，養(yǎng)成自己的事自己做的良好生活習(xí)慣。2.有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生選擇貼近他們生活的項(xiàng)目進(jìn)行能力比賽，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性、積體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂，能認(rèn)識(shí)到自己自我服務(wù)方面2.在小組內(nèi)進(jìn)行自我服務(wù)能力比賽，記錄成績(jī)。做得成功和不足之處。PAGEPAGE10活動(dòng)延伸我能突破我自己重視課后生活1.體驗(yàn)，發(fā)揮家三者合一的整種活動(dòng)加以鞏每個(gè)階段成長(zhǎng)童積極主動(dòng)的童體驗(yàn)到做家里小主人的愉2.開展主題系列活動(dòng)：“讀、吃、睡、煉、勞”評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)月的前快。三周進(jìn)行周展示。設(shè)計(jì)分析項(xiàng)目自己的事情自己做作業(yè)形式調(diào)查、討論、比賽、打卡完成時(shí)間個(gè)性化彈性化完成方式與老師、同學(xué)、家人合作對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)單元目標(biāo)2題目來(lái)源創(chuàng)編作業(yè)評(píng)價(jià)形式獲得勛章★★★改進(jìn)措施自評(píng)互評(píng)老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：能否正確地認(rèn)識(shí)自己。能否正確地評(píng)價(jià)自己。活動(dòng)天地：能否正確地認(rèn)識(shí)自己的不足。能否找到科學(xué)的方法改正缺點(diǎn)。能否在實(shí)踐比賽中明白平時(shí)自己能做的事自己做，不會(huì)做的事要多學(xué)著做，增強(qiáng)自己的生活自理。能否認(rèn)識(shí)到自己自我服務(wù)方面做得成功和不足之處。活動(dòng)延伸：是否堅(jiān)持每天去做。是否得到家人和老師的肯定。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)具體活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)章、關(guān)心章和成長(zhǎng)章。主題三 “大家的事情幫著做”活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)大家的事情幫著做：活動(dòng)1：我是爸媽好助手內(nèi)容活動(dòng)2：我是校園小助手活動(dòng)3：我是社區(qū)小幫手活動(dòng)目標(biāo)1.在家里，能夠幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的家人。2.在學(xué)校能夠爭(zhēng)當(dāng)志愿者，為建設(shè)美好班級(jí)和學(xué)校奉獻(xiàn)自己的力量。活動(dòng)項(xiàng)目作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)準(zhǔn)備我是爸媽好助手引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)1.卷起衣袖來(lái)掃地2.你認(rèn)識(shí)上面的勞動(dòng)工具嗎，你會(huì)使用嗎？學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣。合肥市臨泉路第二小學(xué)“卷起袖子加油干”活動(dòng)姓名：班級(jí)：方法合肥市臨泉路第二小學(xué)“卷起袖子加油干”活動(dòng)姓名：班級(jí)：方法照片（1拿掃帚左手在上，右手在下，雙手握住掃帚柄身體向前彎一點(diǎn)。（2掃地右手用力大一點(diǎn)左手用力小一點(diǎn)，掃帚在腳前貼著地面，往左前方慢慢地掃。（3）把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾輕輕地往一起掃，掃進(jìn)簸箕里，再倒入垃圾桶中。（4接著拖地左手在上，右手在下，握住拖把柄，身體向前彎曲，從里往外開始拖地面，每一個(gè)角落都要拖。最好拖兩遍，這樣地面就拖得干干凈凈啦?；顒?dòng)準(zhǔn)備

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家悉身邊的各種做自己力所能養(yǎng)樂于勞動(dòng)的習(xí)慣。合肥市臨泉路第二小學(xué)“整理餐桌小能手”活動(dòng)姓名：班級(jí)：合肥市臨泉路第二小學(xué)“整理餐桌小能手”活動(dòng)姓名：班級(jí)：方法照片（1）將碗和盤子摞放到一起碗放在盤子的上面，不要摞的太高方便端穩(wěn)。（2將勺子筷子放到一起，筷子或勺子的頭朝向一面整理好。（3將整理好的碗盤子和筷子端到水池中。（4整理餐桌上的食物殘?jiān)＃?）用抹布將桌子擦干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備

培養(yǎng)兒童積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)到做家里小主人的愉快?；顒?dòng)項(xiàng)目作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)天地我是校園小助手通過成立不同1.為了建設(shè)文明校園，美化校園環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們劃分小組，成為小小文明調(diào)查員，調(diào)查校園不足之處。人符合進(jìn)組的條件。3.個(gè)人調(diào)查校園里的叔叔阿姨為校園做了哪些努力?4.如果沒有這些叔叔阿姨，我們的校園會(huì)怎么樣？操場(chǎng)上 衛(wèi)生間 樓梯扶手 林蔭道 們根據(jù)自己的功能室 興趣和能力加責(zé)不同的項(xiàng)目通過不同的分工分別為美化校園的前期準(zhǔn)備工作貢獻(xiàn)自己的力量。如果沒有他們……活動(dòng)天地5.分小組，填寫下面的表格，進(jìn)行合理的分工。向身邊的叔叔身邊的人物如習(xí)得勞動(dòng)方法，更能培養(yǎng)孩子們對(duì)各種勞動(dòng)職業(yè)的尊重。地點(diǎn)服務(wù)目標(biāo)服務(wù)工具人員安排老師建議操場(chǎng)樓梯走廊6.分好小隊(duì)后，在小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去向身邊的叔叔阿姨學(xué)習(xí)保護(hù)校園環(huán)境的方法和技能。清理，不放過一個(gè)角落?；顒?dòng)延伸我是社區(qū)小幫手引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心1.社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)領(lǐng)域里所形成的一個(gè)生活上互相關(guān)聯(lián)的大集體。而社區(qū)墻壁是營(yíng)造社區(qū)文化的有效載體，但現(xiàn)實(shí)生活中的“文化”墻又是什么樣的呢？請(qǐng)小分隊(duì)拍照記錄。2.差的問題。自己生活的環(huán)可以利用假期或者周末和同高保護(hù)環(huán)境的良好的個(gè)人習(xí)做環(huán)保小衛(wèi)士，間充分利用起來(lái)。 使他們自覺地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)社區(qū)的環(huán)境。作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：整理餐桌時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法。整理餐桌是否仔細(xì)。家里的餐桌是否整理干凈?；顒?dòng)天地：在活動(dòng)過程中積極參與，遵守紀(jì)律，責(zé)任心強(qiáng)，能虛心接受別人的意見和建議。活動(dòng)延伸：在崗位體驗(yàn)中能要求自己做到盡職盡責(zé)。順利完成社區(qū)清潔任務(wù)。根據(jù)具體活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)章、關(guān)心章和成長(zhǎng)章。設(shè)計(jì)分析項(xiàng)目大家的事情幫著做作業(yè)形式調(diào)查、討論、小組合作、和社區(qū)合作完成時(shí)間個(gè)性化彈性化完成方式與老師、同學(xué)、家人、社區(qū)合作對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)單元目標(biāo)3題目來(lái)源創(chuàng)編活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)自我同伴家長(zhǎng)獲得內(nèi)容要點(diǎn)評(píng)價(jià)互評(píng)老師勛章評(píng)價(jià)勞動(dòng)章在活動(dòng)過程中積極參與，遵守紀(jì)律，責(zé)任心強(qiáng)，能虛心接受別人的意見和建議。關(guān)心章在崗位體驗(yàn)中能要求自己做到盡職盡責(zé)。成長(zhǎng)章順利完成社區(qū)清潔任務(wù)。六、單元活動(dòng)總結(jié)作業(yè)單元活動(dòng)總結(jié)作業(yè)導(dǎo)言通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)成長(zhǎng)的了解一定更加全面了，也真正體會(huì)到了做一名學(xué)生、子女、公民的責(zé)任和義務(wù)以及自豪感。現(xiàn)在，我們就將活動(dòng)的成果向大家匯報(bào)一下吧！讓更多的同學(xué)都能了解你，認(rèn)識(shí)積極努力的你，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)系自己，更要學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人和事。匯報(bào)之前，請(qǐng)各小組交換意見，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題進(jìn)行展示：小組第一組主題：我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)計(jì)劃展示：同學(xué)們，我們可以互相交換自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和將來(lái)的夢(mèng)想嗎？那就來(lái)欣賞我們的“成長(zhǎng)計(jì)劃我會(huì)做”吧！保證你會(huì)有意想不到的收獲哦！成果展示PAGEPAGE20小組第二組主題：自己的事情自己做“讀、吃、睡、煉、勞”周評(píng)比活動(dòng)展示：讓我們一起來(lái)看看同學(xué)們都在家里自己獨(dú)立完成了哪些勞動(dòng)吧。讓更多的同學(xué)積極努力去成為更好的自己。成果展示第三組主題：大家的事情幫著做勞動(dòng)成果展示：我們?yōu)榧胰?、為班?jí)、為別人服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹魅宋?，積極幫助身邊的人，讓我們的成長(zhǎng)多姿多彩。我們通過開展“社區(qū)墻壁大家清”這個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，既能提