助力班級(jí)活動(dòng) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1信息技術(shù)八年級(jí)上冊第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱信息技術(shù)八年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)出版社助力班級(jí)活動(dòng)單元組織方式重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1策劃方案巧編排八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)12班刊目錄精加工八年級(jí)下冊第二單元活動(dòng)23班級(jí)證書速生成八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)3二、單元分析（一）課標(biāo)要求信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)由數(shù)字意識(shí)、計(jì)算互相滲透，共同促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。本單元包含33個(gè)信息處理環(huán)節(jié)，在七年級(jí)Word文字處理軟件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，選擇了貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活第三個(gè)主題來開展活動(dòng)通過策劃方案，體驗(yàn)長文檔排版功能；通過設(shè)計(jì)班刊目錄，體驗(yàn)版面規(guī)劃和圖文混排技巧；通過自動(dòng)生成證書，來體驗(yàn)Excel和Word多軟件協(xié)同工作的神奇效果。在信息活動(dòng)中能夠使用Word并根據(jù)數(shù)據(jù)類型建立合理的美化文檔形式、合理組織數(shù)據(jù)；通過觀察數(shù)據(jù)，運(yùn)用合理的軟件元件美化文檔；依據(jù)其他軟件的數(shù)據(jù)，整合到現(xiàn)有軟件中?？偨Y(jié)利用計(jì)算機(jī)解決問題的過程與方法，并遷移到與之相關(guān)的其他問形成和保持學(xué)生對新技術(shù)持續(xù)的求知欲。引導(dǎo)學(xué)生在信息社會(huì)中提升文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)。（二）教材分析本單元共有3個(gè)活動(dòng)，具體分析如下：活動(dòng)活動(dòng)名稱教材主要內(nèi)容教學(xué)課時(shí)活動(dòng)1策劃方案巧編排本活動(dòng)是在七年級(jí)上冊的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，Word軟件的核心功能，圍繞著創(chuàng)建書香班級(jí)的活動(dòng)編輯排版文檔。本多動(dòng)分為以下2個(gè)階段進(jìn)行：排班活動(dòng)方案：根據(jù)閱讀需要，對文檔正文、各級(jí)標(biāo)題進(jìn)行排版，使文檔條理清晰。美化活動(dòng)方案：利用頁眉頁腳，插入圖片等功能1課時(shí)對整篇文檔進(jìn)行美化?；顒?dòng)活動(dòng)名稱教材內(nèi)容教學(xué)課時(shí)活動(dòng)2班刊目錄精加工，可以利用Word軟件的圖文混排功能，為班刊設(shè)計(jì)一個(gè)精美的目錄。本活動(dòng)分以下2個(gè)階段進(jìn)行：設(shè)計(jì)目錄刊頭：把班刊名、期號(hào)等目錄要素進(jìn)行合理組合，設(shè)計(jì)美觀醒目的刊頭。美化目錄頁面：對目錄主體文字內(nèi)容用文本框進(jìn)行規(guī)劃排版，并利用圖片、線條等修飾。1課時(shí)活動(dòng)3班級(jí)證書速生成本節(jié)活動(dòng)通過前兩個(gè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解1課時(shí)到利用Word軟件的制作文檔的多樣性，利用Word軟2個(gè)部分完成。準(zhǔn)備合并素材：修改或?qū)W(xué)生的信息，并制作好證書文檔，為下一步“郵件合并”做準(zhǔn)備。，自動(dòng)生成多份榮譽(yù)證書。（三）學(xué)情分析活動(dòng)活動(dòng)名稱學(xué)情分析活動(dòng)1策劃方案巧編排學(xué)生在七年級(jí)上冊已經(jīng)學(xué)了有關(guān)Word的編輯排版知識(shí)，作用，要讓學(xué)生理解在美化文檔時(shí)，選擇合適工具的重要性。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。活動(dòng)2班刊目錄精加工學(xué)生對Word的排版功能有了一定的認(rèn)識(shí)，對圖文混排也把握的?；顒?dòng)3班級(jí)證書速生成學(xué)生對Word軟件已經(jīng)比較熟悉了，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是Word續(xù)的求知欲。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)業(yè)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性、作業(yè)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性。單元目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述學(xué)習(xí)水平8S-2-1-A碼的作用A知道8S-2-2-A了解圖片在文檔中的作用A知道8S-2-1-B學(xué)習(xí)插入文檔排版的常用方法和操作。B理解8S-2-2-B明白文本框的插入和美化的方法及意義B理解8S-2-1-C掌握文檔排版的方法和操作技巧C應(yīng)用8S-2-2-C學(xué)會(huì)利用自選圖形來美化文檔C應(yīng)用8S-2-3-C學(xué)會(huì)根據(jù)需要，熟練運(yùn)用Word和Excel軟件加工、完善信息。C應(yīng)用8S-2-3-C使用Word和Excel軟件進(jìn)一步探究其他軟件可以相互整合材料的辦法C綜合8S-2-3-D互利用，管理。C綜合四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路(一)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。（二）制訂單元目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)。（三）作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程：明確作業(yè)目標(biāo)、選取情境素材、設(shè)定問題任務(wù)、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和確定作業(yè)類型。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)1《策劃方案巧編排》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別應(yīng)用場景課前預(yù)習(xí) 作業(yè)對象學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長5-10分 鐘1.作業(yè)內(nèi)容同學(xué)你好，請?jiān)?分鐘之內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。I．選擇題）（2）在Word文檔中，按圖所示操作，能夠?qū)崿F(xiàn)( )C．將“一、活動(dòng)宗旨”與“二、活動(dòng)目標(biāo)”的格式刪除D．將“一、活動(dòng)宗旨”與“二、活動(dòng)目標(biāo)”的文本刪除） ））II．判斷題（1）在文檔中，不可以通過“格式刷”快速地復(fù)制文字格式（ ）（2）在文檔中，能設(shè)置文檔首頁不顯示頁眉頁腳（ ）還原（ ）（4）在文檔中，可以使用命令，也可雙擊頁眉或頁腳區(qū)域，進(jìn)入頁眉頁腳編輯狀態(tài)（ ）（5）在文檔中，可以修改圖片的環(huán)繞方式（ ）2.時(shí)間要求作業(yè)對象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：5分鐘3.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)可在線評(píng)分，學(xué)生可以在自己的平板上看到系統(tǒng)的自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績。教師也可以借助平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)評(píng)價(jià)，再通過平臺(tái)了解班級(jí)學(xué)生所寫作業(yè)后，再進(jìn)行反饋。示）題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分總得分4.作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對應(yīng)單元學(xué)習(xí)水題目類預(yù)計(jì)完預(yù)計(jì)作題目來目標(biāo)序號(hào)平型成時(shí)間業(yè)難度源（分鐘）8S2-1-J018S-2-1-AA知道選擇題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-1-J028S-2-1-AA知道選擇題<1分鐘0.9引用8S2-1-J038S-2-1-CC應(yīng)用選擇題<1分鐘0.7原創(chuàng)8S2-1-J048S-2-1-AA知道選擇題<1分鐘0.9改編8S2-1-J058S-2-1-BA知道選擇題<1分鐘0.9引用8S2-1-J068S-2-1-AA知道判斷題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-1-J078S-2-1-BB知道判斷題<1分鐘0.8改編8S2-1-J088S-2-1-AA知道判斷題<1分鐘0.9引用8S2-1-J098S-2-1-AA知道判斷題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-1-J108S-2-1-AA知道判斷題<1分鐘0.9引用說明：作業(yè)編號(hào)8S2-1-J分別代表八年級(jí)上冊第2單元活動(dòng)1的基礎(chǔ)性作業(yè)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)題目類型有選擇題和判斷題作業(yè)難度0.9表示有90%的學(xué)生可以回答正確題目來源有原創(chuàng)題、改編題、引用題等。5.操作方法（1）教師使用暢言智慧課堂平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)，并下發(fā)作業(yè)。（2）學(xué)生進(jìn)入暢言課堂，學(xué)生查看作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附基礎(chǔ)性作業(yè)二維碼：6.作業(yè)答案選擇題答案（1）B（2）A（3）D（4）B（5）B判斷題答案（1）× （2）√（3）√ （4）√ （5）√拓展性課時(shí)作業(yè)八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)1《策劃方案巧編排》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè) 跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別應(yīng)用場景課前預(yù)習(xí) 作業(yè)對象全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長10-15分 鐘7.可選作業(yè)可選作業(yè)a：難度（ ）完善活動(dòng)方案：為了讓會(huì)議邀請函的結(jié)構(gòu)更清晰，需要隨“家長會(huì)邀請函.docx”文檔進(jìn)行完善：設(shè)置右對齊，符合文檔結(jié)構(gòu)；設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)，使文檔更有條理，設(shè)置邊框和背景顏色?？蛇x作業(yè)b：難度（ ）72磅、陰影；標(biāo)題文字：騰祥鐵山楷書簡48磅；深青、右對齊，斷后間距1行。效果如下圖：118.作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)：你選擇自選作業(yè)是： 你對自己完成情況的評(píng)價(jià)：互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成同類拓展性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行互評(píng)。師評(píng)：講作業(yè)方案發(fā)給老師，請老師評(píng)價(jià)。9.作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間（分鐘）預(yù)計(jì)作業(yè)難度題目來源8S2-1-T018S-2-1-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用<10分鐘0.6引用8S2-1-T028S-2-1-DD綜合實(shí)踐應(yīng)用<15分鐘0.8原創(chuàng)本活動(dòng)以創(chuàng)建班級(jí)書香活動(dòng)為主題，運(yùn)用Word軟件，對已經(jīng)撰寫好的“書一步熟悉Word軟件強(qiáng)大的編輯排版的功能，了解文檔排版需要注意的問題，以及排版的相關(guān)技巧。邀請卡，應(yīng)用到生活中的技能，更可以促進(jìn)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生選擇自己能力范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在真實(shí)的情況中運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)。知識(shí)，在實(shí)踐中應(yīng)用，能更好的提升他們的成就感。第二課時(shí)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)2《班刊目錄精加工》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別應(yīng)用場景作業(yè)對象全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長5-10分鐘1.作業(yè)內(nèi)容同學(xué)你好，請?jiān)?分鐘之內(nèi)完成，并將作業(yè)提交。I．選擇題12（1）在Word文檔中，關(guān)于制作如圖所示的自選圖形效果，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）12（2）在Word中，按下圖所示操作，能夠?qū)崿F(xiàn)的效果是（ ）（3）在Word中，將圖片設(shè)置成四周型環(huán)繞，再精確微調(diào)圖片位置，可以使用的鍵是（ ）（4）在Word中，如圖所示操作，實(shí)現(xiàn)的是（ ）（5）在Word中，按下圖所示操作，可以實(shí)現(xiàn)的是（ ）C．將選中的文本放入文本框D．將選中的文本變成藝術(shù)字II．判斷題（1）在中，插入的文本框可以在文檔中任意移動(dòng)位置（ ）（2）在中，能設(shè)置文本框的填充顏色（ ）（3）在中，選擇橢圓工具，按Ctrl鍵可以畫出正圓（ ）（4）在中，可以更改顯示比例為（ ））2.時(shí)間要求作業(yè)對象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：5分鐘3.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)可在線評(píng)分，學(xué)生可以在自己的平板上看到系統(tǒng)的自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績。教師也可以借助平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)評(píng)價(jià)，再通過平臺(tái)了解班級(jí)學(xué)生所寫作業(yè)后，再進(jìn)行反饋。示）題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分總得分4.作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對應(yīng)單元學(xué)習(xí)水題目類預(yù)計(jì)完預(yù)計(jì)作題目來目標(biāo)序號(hào)平型成時(shí)間業(yè)難度源（分鐘）8S2-2-2-J018S-2-2-BB理解選擇題<1分鐘0.8引用8S2-2-2-J028S-2-2-AA知道選擇題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-2-2-J038S-2-2-BB理解選擇題<1分鐘0.8引用8S2-2-2-J048S-2-2-AA知道選擇題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-2-2-J058S-2-2-CC應(yīng)用選擇題<1分鐘0.8引用8S2-2-2-J068S-2-2-AA理解判斷題<1分鐘0.9引用8S2-2-2-J078S-2-2-AA理解判斷題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-2-2-J088S-2-2-BB知道判斷題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-2-2-J098S-2-2-BB知道判斷題<1分鐘0.9引用8S2-2-2-J108S-2-2-AA理解判斷題<1分鐘0.9原創(chuàng)說明：作業(yè)編號(hào)8S2-2-J分別代表八年級(jí)上冊第2單元活動(dòng)2的基礎(chǔ)性作業(yè)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)題目類型有選擇題和判斷題作業(yè)難度0.9表示有90%的學(xué)生可以回答正確題目來源有原創(chuàng)題、改編題、引用題等。5.操作方法(1).教師使用暢言智慧課堂平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。(2).學(xué)生進(jìn)入課堂，學(xué)生查看作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3).教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。附基礎(chǔ)性作業(yè)二維碼：6.作業(yè)答案選擇題答案 （3）A判斷題答案 拓展性課時(shí)作業(yè)八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)2《班刊目錄精加工》拓展性課時(shí)作業(yè)八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)2《班刊目錄精加工》拓展性課時(shí)作業(yè)11作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè) 跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別應(yīng)用場景課前預(yù)習(xí) 作業(yè)對象全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長10-15分 鐘7.可選作業(yè)可選作業(yè)a：難度（ ）利用給定的圖片，為圖片中的花朵摳圖。效果如下圖： 可選作業(yè)b：難度（ ）利用網(wǎng)絡(luò)查詢，為文本中的文本框創(chuàng)建鏈接。效果如下圖：8.作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)：你選擇自選作業(yè)是： 你對自己完成情況的評(píng)價(jià)：互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成同類拓展性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行互評(píng)。師評(píng)：講作業(yè)方案發(fā)給老師，請老師評(píng)價(jià)。9.作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間（分鐘）預(yù)計(jì)作業(yè)難度題目來源8S2-2-T018S-2-2-CC應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用<10分鐘0.8原創(chuàng)8S2-2-T028S-2-2-DD綜合實(shí)踐應(yīng)用<15分鐘0.6引用制作文檔。用，能更好的提升他們的成就感。第三課時(shí)基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)3《班級(jí)證書速生成》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別應(yīng)用場景作業(yè)對象全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長5-10分鐘I．選擇題（1）在Word所使用的操作是（ （2）使用“郵件合并”任務(wù)窗格進(jìn)行操作，有4個(gè)操作步驟：①連接數(shù)據(jù)源②插入合并域③執(zhí)行合并④設(shè)置文檔類型，它們正確的順序應(yīng)該是( )。（3）下列哪個(gè)軟件不能用來制作“郵件合并”的數(shù)據(jù)源（ （4）對“郵件合并”功能描述有錯(cuò)的是（ A．“郵件合并”可以批量生成或打印出需要的郵件，提高工作的效率。C．“郵件合并”時(shí)所引用的數(shù)據(jù)，必須提前制作并保存在Word文檔中。D．“郵件合并”時(shí)，在主文檔中可以插入一個(gè)或多個(gè)合并域。（5）完成“預(yù)覽合并數(shù)據(jù)”后，應(yīng)該單擊“郵件合并”工具欄上的按鈕以便完成合并（ 2．判斷題（ ）（2）“郵件合并”的數(shù)據(jù)源文檔也可以是一個(gè)擴(kuò)展名為.TXT的記事本文檔。（ ）（3）數(shù)據(jù)源在數(shù)據(jù)源文檔中以表格形式保存，該表格能直接用Word修改。（ ）（ ）（ ）2.時(shí)間要求作業(yè)對象：全體學(xué)生，是基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)時(shí)長：5分鐘3.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)可在線評(píng)分，學(xué)生可以在自己的平板上看到系統(tǒng)的自評(píng)結(jié)果，了解自己的成績。教師也可以借助平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)評(píng)價(jià)，再通過平臺(tái)了解班級(jí)學(xué)生所寫作業(yè)后，再進(jìn)行反饋。示）題目完成度得分備注1.選擇題機(jī)器評(píng)分2.判斷題機(jī)器評(píng)分總得分4.作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對應(yīng)單元學(xué)習(xí)水題目類預(yù)計(jì)完預(yù)計(jì)作題目來目標(biāo)序號(hào)平型成時(shí)間業(yè)難度源（分鐘）8S2-3-J018S-2-3-AA知道選擇題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-3-J028S-2-3-BB理解選擇題<1分鐘0.9引用8S2-3-J038S-2-3-BB理解選擇題<1分鐘0.8引用8S2-3-J048S-2-3-BB理解選擇題<1分鐘0.8原創(chuàng)8S2-3-J058S-2-3-AA知道選擇題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-3-J068S-2-3-BB理解判斷題<1分鐘0.9引用8S2-3-J078S-2-3-AA知道判斷題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-3-J088S-2-3-BB理解判斷題<1分鐘0.9引用8S2-3-J098S-2-3-AA知道判斷題<1分鐘0.9原創(chuàng)8S2-3-J108S-2-3-BB理解判斷題<1分鐘0.8引用說明：作業(yè)編號(hào)8S2-2-J分別代表八年級(jí)上冊第2單元活動(dòng)2的基礎(chǔ)性作業(yè)。學(xué)習(xí)水平有A知道B理解C應(yīng)用D綜合預(yù)計(jì)完成時(shí)間<1表示1分鐘以內(nèi)題目類型有選擇題和判斷題作業(yè)難度0.9表示有90%的學(xué)生可以回答正確題目來源有原創(chuàng)題、改編題、引用題等。5.操作方法(1).教師使用暢言智慧課堂平臺(tái)設(shè)計(jì)的方式制作作業(yè)。(2).學(xué)生進(jìn)入課堂，學(xué)生查看作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3).教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析講解作業(yè)反饋情況。6.參考答案選擇題（1）B（2）D（3）C（4）C（5）D判斷題（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√附基礎(chǔ)性作業(yè)二維碼：拓展性課時(shí)作業(yè)八年級(jí)上冊第二單元活動(dòng)3《班級(jí)證書速生成》拓展性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類型基礎(chǔ)性作業(yè) 跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別應(yīng)用場景課前預(yù)習(xí) 作業(yè)對象全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長10-15分 鐘227.可選作業(yè)可選作業(yè)a：難度（ ）利用給定的圖片，為圖片中的花朵摳圖。個(gè)總表，開家長會(huì)時(shí)，需要打印每一位學(xué)生成績單。具體要求：A.自己利用word制作主文檔，要求用A4紙，每張?jiān)O(shè)計(jì)3名同學(xué)的成績單。B.使用word或者excel復(fù)制下面的學(xué)生成績信息制作成數(shù)據(jù)源文件，并保存，以備鏈接之用。C.使用word郵件合并的功能完成每位同學(xué)的成績單，要求按考號(hào)升序依次排版生成成績單文件。中顯示。E.生成的文件通過藍(lán)鴿課堂“提交作業(yè)”功能提交至教師機(jī)。韓店中學(xué)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)學(xué)生成績單考號(hào)姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理生物總分名次0101李文龍10295101838988947973110102劉福州1086882737482728164050103王志博10445708574885971596100104營樂1038245826286817361480105曹露露10610364856885987668530106陳玉妹1106899848794617467740107金佳潔1027080847090666863060108壽雪倩1117979828192868069020109王夢茹10259468484906363591120110王艷柳10071606861747657567160111王子涵98116317151787659580140112尹夢夢9369576052464560482340113員林芝8876595752736061526190114張明芳1004657787472667356617可選作業(yè)b：難度（ ）依據(jù)郵件合并，批量生成考場座位標(biāo)簽。序號(hào)姓名性別班級(jí)考號(hào)座位號(hào)照片1李瑋男七(1)班2209013610D：\\七(1)班學(xué)生照片\Z222122113706.jpg2俞暖洋男七(1)班2209014511D：\\七(1)班學(xué)生照片\Z222122113707.jpg3羅鑫男七(1)班2209110312D：\\七(1)班學(xué)生照片\Z222122113708.jpg4龐雪林女七(1)班2209010213D：\\七(1)班學(xué)生照片\Z222122113709.jpg5張小雅女七(1)班2209013914D：\\七(1)班學(xué)生照片\Z222122113710.jpg6繆馨怡女七(1)班2209021015D：\\七(1)班學(xué)生照片\Z222122113711.jpg效果如下圖：8.作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)：你選擇自選作業(yè)是： 你對自己完成情況的評(píng)價(jià)：互評(píng)：與同學(xué)交流，尋找完成同類拓展性作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行互評(píng)。師評(píng)：講作業(yè)方案發(fā)給老師，請老師評(píng)價(jià)。9.作業(yè)分析作業(yè)編號(hào)對應(yīng)單元目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)水平題目類型預(yù)計(jì)完成時(shí)間（分鐘）預(yù)計(jì)作業(yè)難度題目來源8S2-3-T018S-2-3-CC應(yīng)