小班音樂教案7篇

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小班音樂教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)仿照各種動(dòng)物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿態(tài)。

2、知道遵守游戲規(guī)章，按要求玩游戲。活動(dòng)重點(diǎn)：仿照各種動(dòng)物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等

各種走路的姿態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

仿照各種動(dòng)物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、喧鬧歡快的音樂

2、布置場(chǎng)地

活動(dòng)過程

一、預(yù)備活動(dòng)：起床操!

老師：我是森林之王，你們都是我的孩子，看新的一天來到了，讓我們起床熬煉身體吧!

早上太陽微微笑(上肢運(yùn)動(dòng))小動(dòng)物們起得早(蹲起運(yùn)動(dòng))

聽見指令快起來(四肢運(yùn)動(dòng))草地中間來報(bào)到(踏步運(yùn)動(dòng))

一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)獅子狐貍?cè)珌淼?四肢運(yùn)動(dòng))

讓我認(rèn)真數(shù)一數(shù)(腰部運(yùn)動(dòng))讓我認(rèn)真數(shù)一數(shù)(腰部運(yùn)動(dòng))

一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)一個(gè)動(dòng)物也不少(拍手跳躍)

二、基本運(yùn)動(dòng)。

1、啟發(fā)幼兒想象各種動(dòng)物走路的姿態(tài)，并學(xué)習(xí)。

老師：動(dòng)物們起得真早，大家來到我們這里參與森林音樂會(huì)。聽，誰來了?呱呱呱

誰來了呀?原來是小青蛙來了，小青蛙是怎么樣走路的?

老師：小青蛙是這樣走路的，兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的側(cè)邊，一步一跳。

老師：我們一起來學(xué)青蛙走路吧!記得青蛙走路的時(shí)候是兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的

側(cè)邊!預(yù)備好了嗎?(讓幼兒場(chǎng)地上四散學(xué)習(xí)小青蛙走路)

用上述步驟學(xué)習(xí)大象(彎腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、烏龜(蹲走)、小鳥(碎步走)各種動(dòng)物走路的姿

勢(shì)。

2、仿照各種動(dòng)物走路的姿態(tài)。

老師：音樂會(huì)正式開始，下面我請(qǐng)到那種小動(dòng)物上臺(tái)(引導(dǎo)幼兒看舞臺(tái))，小伙伴就仿照這種小動(dòng)物的

走路的姿態(tài)。

(1)在音樂快樂的音樂中，依次請(qǐng)青蛙、老虎、小鳥、大象和烏龜上臺(tái)，幼兒仿照動(dòng)物走路的姿態(tài)。

三、幼兒選擇自己喜愛的動(dòng)物仿照走路。

老師：動(dòng)物們都到齊了，現(xiàn)在請(qǐng)每位小伙伴扮演一種自己喜愛的動(dòng)物，一起上臺(tái)演出吧。

在音樂的伴奏中，幼兒有的仿照大象走，有的仿照小鳥碎步走，在舞臺(tái)上各自表演。

四、讓幼兒在快樂的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

小班音樂教案篇2

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)游戲的玩法，記住自己扮演的水果角色.

2.能遵守游戲的規(guī)章，積極參加游戲。

活動(dòng)預(yù)備：水果圖片

活動(dòng)過程：一、出示水果圖片，認(rèn)識(shí)各種水果

二、扮演水果，學(xué)習(xí)游戲玩法

1．佩戴水果頭飾，知道自己扮演的是什么水果。

2.學(xué)念兒歌玩游戲：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。

3.扮演的小伙伴要邊做蹲的動(dòng)作邊念兒歌。

4.幼兒按念到的兒歌有順次的按口令做相應(yīng)的動(dòng)作

三、水果寶寶累了，回家休息

1.跟音樂放松運(yùn)動(dòng)，伸伸手臂，抖抖退，結(jié)束游戲

角色游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試自愿選擇角色，學(xué)習(xí)角色間的互動(dòng)。

2.堅(jiān)持在自己選擇的角色區(qū)游戲，不任意串區(qū)。

3.游戲結(jié)束自覺整理玩具。

活動(dòng)預(yù)備：各活動(dòng)區(qū)的操作材料?！泊舜沃攸c(diǎn)放在娃娃家，各班依據(jù)自己班的角色區(qū)設(shè)立狀況開展〕

活動(dòng)過程：

一、交代各活動(dòng)區(qū)的要求?！?分鐘〕

1．幼兒自由選擇自己喜愛的角色。

2．不拿著自己區(qū)域的游戲材料任意走動(dòng)。

3．重點(diǎn)說明娃娃家的玩法。

二、幼兒游戲?！?0分鐘〕

1．老師引導(dǎo)同一個(gè)區(qū)角的幼兒相互溝通，各個(gè)角色區(qū)的角色之間可以相互走動(dòng)〔如去做客、去醫(yī)院看病、去小餐廳吃飯、去小商店賣水果〕。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：提示娃娃家爸爸媽媽用制作水果拼盤款待客人。

3．提示幼兒不要任意串區(qū)。

4．整理游戲材料。

三、講評(píng)。〔5分鐘〕

1．對(duì)娃娃家的幼兒重點(diǎn)講評(píng)。

2．對(duì)有初步合作意識(shí)的幼兒表揚(yáng)，鼓舞幼兒向他們學(xué)習(xí)。

玩具共享：

目標(biāo)：能介紹自己帶來的玩具并能跟同伴共享；培育共享意識(shí)。

過程：1.介紹自己帶來的玩具并介紹玩法。

2.幼兒游戲，引導(dǎo)積極主動(dòng)共享，并能保管好別人的玩具。

音樂游戲：水果在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：能依據(jù)自己所拿水果卡片接唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備常見水果的卡片，幼兒每人一張。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《大拇指，你在哪里》

二、游戲：水果在哪里

1.將水果名稱替換《大拇指，你在哪里》歌詞，集體演唱歌曲兩邊。

2.老師唱歌曲