廣東省深圳市四年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷A（含答案）

廣東省深圳市四年級(jí)上學(xué)期語文學(xué)科素養(yǎng)形成期中練習(xí)試卷（1-4單元）一、傾聽思考二、知識(shí)積累1．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．緣由（yuán）昂首（áng）田?。╣ěng）人聲鼎沸（dǐng）B．溺水（nì）歸巢（cáo）霸占（bà）半明半昧（wèi）C．花圃（pǔ）混濁（zuó）系上（xì）山崩地裂（bēng）2．下列各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．淘氣莊嫁水稻振耳欲聾B．尖利鈞勻返回鴉省無聲C．斧頭劈開葉柄齊頭并進(jìn)3．下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．大街上的人很多，奔流不息，一個(gè)接著一個(gè)。B．打完一場(chǎng)籃球賽，每個(gè)隊(duì)員都已經(jīng)精疲力竭。C．他為人豁達(dá)，無論處于何種環(huán)境都能隨遇而安。4．下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．蝙蝠不但能在夜里飛行，而且還能捕捉飛蛾和蚊子。B．雖然江潮還沒有來，但是海塘大堤上早已人山人海。C．主人非常勤勞，只有空閑時(shí)間，才會(huì)把粗糙的地方修理平整。5．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A．只要你堅(jiān)持寫日記，你的寫作能力就會(huì)慢慢提高。B．明明生了病，不能看電視，不能吃冷飲，不能到游樂場(chǎng)去玩。C．燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。6．下列句子中，運(yùn)用了夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（）A．錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。B．一眨眼的工夫，大潮就從遠(yuǎn)處來到了我們眼前。C．我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。7．下列句子中，表述無誤的一項(xiàng)是（）A．人聲鼎沸鑼鼓喧天人山人海都是描寫聲音的詞語。B．千里眼和順風(fēng)耳是指人們已經(jīng)擁有的超脫自然的能力。C．從我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了可以看出蟋蟀挖掘住宅的毅力。8．下列關(guān)于課文的說法中，正確的一項(xiàng)是（）A．《觀潮》一文是按照潮來前、潮來時(shí)、潮去后的順序?qū)懙?。B．《蝴蝶的家》中，作者很為蝴蝶著急，因?yàn)樗篮募以谀睦?。C．《精衛(wèi)填?！分?，精衛(wèi)填東海的舉動(dòng)，說明了精衛(wèi)是一個(gè)有仇必報(bào)的人。9．讀拼音，寫詞語。nónglìjùshuōxūruòshéngziwénzihuǎnmànwòshìwēihài10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，，。（《精衛(wèi)填?！罚?）《題西林壁》中富有人生哲理的一句詩是：，。（3）宋代詩人盧鉞的詩句，將梅與雪的不同特點(diǎn)概括出來，寫得妙趣橫生。（4）學(xué)起源于問，學(xué)和問總是緊緊相連，故漢代王充說：，不學(xué)不成，。（5）《嫦娥》中描繪居室空寂清冷，透露出主人公在長(zhǎng)夜獨(dú)坐中心境黯然的詩句是：，。11．按要求寫句子。（1）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）聽到隆隆的響聲后，海塘大堤上頓時(shí)人聲鼎沸。（用加點(diǎn)的詞語造句）____________________________________________________________________________________________（3）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）____________________________________________________________________________________________（4）選擇一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，并將想象的畫面寫下來。蝴蝶、小貓、浪花、雷聲（時(shí)而、霎時(shí)、突然、不一會(huì)兒、一轉(zhuǎn)眼）____________________________________________________________________________________________三、閱讀理解請(qǐng)認(rèn)真閱讀選段，然后完成下列小題。爬山虎的腳（節(jié)選）①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖（jīngjìng）上。莖上長(zhǎng)葉柄（bǐngbìng）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（qǔqū）了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。12．給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。13．第①自然段中，作者說爬山虎是有腳的，腳指的是長(zhǎng)在的細(xì)絲，其顏色是的。14．文中畫波浪線句子中的逐漸一詞能否去掉？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．讀短文中畫橫線的句子，第①自然段畫線句可以看出作者進(jìn)行了；第②自然段畫線向可以看出作者進(jìn)行了。（填序號(hào)）

A.連續(xù)觀察B.細(xì)致觀察請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，然后完成下列小題。橋①彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。②我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道當(dāng)做最大的快樂。③我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。④我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。⑤我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。16．從文中找出下列詞語的反義詞。偉大——樸素——外表——自私——17．作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂?、、的品質(zhì)。18．第⑤自然段首句是全段的句，這一段是按照的方法寫的。19．這篇文章給你留下最深印象的是什么？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表達(dá)創(chuàng)作20．歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣?xùn)|西不會(huì)消失——那就是照片。翻開你自己的相冊(cè)，請(qǐng)以一張照片的故事為題寫一篇文章。要求：①將故事寫清楚；②語句通順，寫出真情實(shí)感；③350字左右。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)，歸巢中巢讀音是cháo。半明半昧中昧讀音是mèi；不正確；

C項(xiàng)，渾濁中濁讀音是zhuó。系上中系讀音是jì；不正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。2．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)，莊稼：地里長(zhǎng)著的農(nóng)作物。故莊嫁改為莊稼。震耳欲聾：形容聲音非常大，故振耳欲聾改為震耳欲聾；不正確；

B項(xiàng)，均勻：指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同，故鈞勻改為均勻。鴉雀無聲：形容一點(diǎn)聲音都沒有，故鴉省無聲"改為鴉雀無聲；不正確；

C項(xiàng)正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】A【解析】【分析】A.錯(cuò)誤，奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。和語境不相符，可改為川流不息；

B、C正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。4．【答案】C【解析】【分析】A、B正確；

C.有誤，句子間具有條件關(guān)系，空閑時(shí)間表示條件，會(huì)把粗糙的地方修理平整表示結(jié)果，可用一旦……就……。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力，要能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句與后半句的關(guān)系，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。5．【答案】C【解析】【分析】A、B項(xiàng)無語?。?/p>

C項(xiàng)，分類不當(dāng)，青蛙不是鳥類，可將和青蛙刪去。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了修改病句，修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。6．【答案】B【解析】【分析】AC項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法；不正確；

B項(xiàng)，"一眨眼的工夫運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了大潮的速度之快；正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察夸張的修辭手法?？鋸垼哼\(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上有目的性的放大或是縮小事物的形象特征以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種寫作修辭手法。7．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)，人山人海形容聚集的人非常多。不是形容聲音，有誤。

B項(xiàng)，千里眼和順風(fēng)耳出自課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。這篇文章介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化。其中千里眼順風(fēng)耳在課文中指人們想象中的超脫自然的能力。而不是現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)人們擁有了，表述有誤。

C項(xiàng)正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)語句的理解。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。8．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)，根據(jù)課文《蝴蝶的家》學(xué)習(xí)可知，作者并不知道蝴蝶的家在哪里，只是相信蝴蝶一定有一個(gè)香甜而溫暖的家，作者著急的原因是關(guān)心蝴蝶，怕蝴蝶沒地方躲雨。表述有誤。

C項(xiàng)，《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)是一個(gè)有毅力，有恒心人。表述有誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)課文的理解和對(duì)重點(diǎn)語句的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。9．【答案】農(nóng)歷；據(jù)說；虛弱；繩子；蚊子；緩慢；臥室；危害【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時(shí)可以先多拼讀幾遍。農(nóng)歷中歷容易寫錯(cuò)為厲。注意虛、弱、繩、臥等字的書寫。故答案為：農(nóng)歷；據(jù)說；虛弱；繩子；蚊子；緩慢；臥室；危害【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。10．【答案】（1）常銜西山之木石；以堙于東海（2）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（4）智能之士；不問不知（5）云母屏風(fēng)燭影深；長(zhǎng)河漸落曉星沉【解析】【分析】（1）根據(jù)課文《精衛(wèi)填?！泛驼Z句故為精衛(wèi)可知后一句應(yīng)該填的是常銜西山之木石，以堙于東海

（2）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。告訴我們當(dāng)局者迷旁觀者清的道理。符合語境。

（3）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香出自宋代盧鉞的《雪梅》，意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。符合語境。

（4）智能之士，不學(xué)不成，不問不知出自漢代王充《論衡·實(shí)知》，意思是有學(xué)問的有才智的人，靠努力學(xué)習(xí)，而成才，多問才能明白懂得更多知識(shí)。符合語境。

（5）云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉出自唐代詩人李商隱《嫦娥》，意思是透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失。符合語境。故答案為：（1）常銜西山之木石；以堙于東海；（2）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；（4）智能之士；不問不知；（5）云母屏風(fēng)燭影深；長(zhǎng)河漸落曉星沉【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。對(duì)于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。11．【答案】（1）靠什么取得好成績(jī)呢?靠的是勤奮好學(xué)。（2）廣場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸，十分熱鬧。（3）月亮牽著小星星（4）蝴蝶在花間捉迷藏，時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，不一會(huì)兒就飛到遠(yuǎn)處去了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查仿寫句子。例句是一個(gè)設(shè)問句。故意先提出問題，明知故問，自問自答。同學(xué)們可以按照例句的句式靠什么……?靠的是……。來造句。

（2）本題考查的是給加點(diǎn)詞造句。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)或積累寫一句即可。答案不唯一。

（3）本題考查了縮句，縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語美麗的、那些閃閃爍爍的。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解和運(yùn)用能力。本題需要選擇一個(gè)事物來寫，再在時(shí)而、霎時(shí)、突然、不一會(huì)兒、一轉(zhuǎn)眼這幾個(gè)表示時(shí)間的詞語中挑選一兩個(gè)詞語來寫一句話，所寫句子要語句通順，邏輯合理。故答案為：（1）靠什么取得好成績(jī)呢?靠的是勤奮好學(xué)；（2）廣場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸，十分熱鬧；（3）月亮牽著小星星；（4）蝴蝶在花間捉迷藏，時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，不一會(huì)兒就飛到遠(yuǎn)處去了【點(diǎn)評(píng)】本題考查了句子的變換。句子縮句、仿寫都是?？嫉念愋?，要掌握各種句型變換方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！敬鸢浮?2．jīng；bǐng；qū13．葉柄反面；嫩紅14．不能刪去。因?yàn)榧?xì)絲和小圓片是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變灰的，刪去了體現(xiàn)不出這種變化的過程。15．B；A【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語段閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析。12．本題考查的是字音。莖上中莖讀音是jīng。葉柄中柄讀音是bǐng。曲：讀qǔ時(shí)，指歌曲；歌譜；讀qū時(shí)，指彎曲。故彎曲中曲讀音是qū。

故答案為：jīng；bǐng；qū13．本題考查了學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。認(rèn)真讀短文，找出關(guān)鍵詞句填空。結(jié)合爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，細(xì)絲跟新葉子樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳可知，爬山虎的腳生長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方，爬山虎的腳的顏色是嫩紅的。

故答案為：葉柄反面；嫩紅14．本題考查的是句子賞析。逐漸表示漸漸；逐步。結(jié)合畫線的句子可知，當(dāng)爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，它的細(xì)絲和小圓片是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地從嫩紅色變成灰色，如果刪去了體現(xiàn)不出這種變化的過程。

故答案為：不能刪去。因?yàn)榧?xì)絲和小圓片是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變灰的，刪去了體現(xiàn)不出這種變化的過程。15．本題考查課文的理解。仔細(xì)閱讀選段，①從以前，今年，我注意了等詞語，我能看出作者在有意地進(jìn)行細(xì)致觀察，從剛、不幾天等詞語可以看出，作者在觀察爬山虎時(shí)，連續(xù)觀察了一段時(shí)間。

故答案為：B；A【答案】16．平凡；華麗；內(nèi)心；無私17．樸實(shí)；辛勤；無私18．中心；先總后分19．本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但它樸實(shí)、辛勤、無私，就像老師的品質(zhì)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀。重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于語段，要結(jié)合全文及所表達(dá)的主題完成。16．本題考查了對(duì)反義詞的理解。偉大：超出尋常，令人欽佩敬仰的。故反義詞為平凡。樸素：儉仆，不奢侈。故反義詞為華麗。外表：外部形象。故反義詞為內(nèi)心。自私：只為自己打算，只圖個(gè)人的利益。故反義詞為無私。

故答案為：平凡；華麗；內(nèi)心；無私17．本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從我贊美橋的樸實(shí)我贊美橋的勤勞我贊美橋的無私可知，作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂袠銓?shí)、辛勤、無私的品質(zhì)。

故答案為：樸實(shí)；辛勤；無私18．本題考查了句子在段落中的作用以及文段的寫作方法。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師是第五自然段的首句，也是本段的中心句，全段圍繞這句話來寫的。先總寫對(duì)老師的贊美，接著分別寫了贊美老師的原因，因此本段的寫法是先總后分。

故答案為：中心；先總后分。19