萬以上數(shù)的寫法3

萬以上數(shù)的寫法教學內(nèi)容學習萬以上數(shù)的寫法。教學提示寫萬以上的數(shù)要注意提醒學生要從高位寫起，一級一級的往下寫，哪一位上是幾就在哪一位上寫幾，哪一位上一個單位也沒有就在哪一位上寫0占位。一個數(shù)中某一級前面有0是寫數(shù)的難點，教學中要有針對性訓練。教學目標知識與能力學生進一步掌握萬以上數(shù)的數(shù)位順序，能正確地寫出整萬整億的數(shù)和含有萬級、個級的數(shù)。過程與方法引導學生總結出含有兩級的數(shù)的寫法。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生分析推理能力和養(yǎng)成用讀數(shù)來檢查寫數(shù)是否正確的良好習慣。教學重點、難點教學重點：按數(shù)級從高位起寫數(shù)。教學難點：中間或末尾帶0的數(shù)的寫法。教學準備教師準備：實物投影儀；多媒體課件學生準備：數(shù)位順序表，學習用品教學過程（一）新課導入：多媒體出示太陽系圖片：（1）請學生說說對太陽系八大行星的認識。設計意圖：選擇學生熟悉的素材，讓學生在熟識的情境中學習新知。（2）合作學習：小組內(nèi)交流大家搜集的關于太陽系八大行星的信息。多媒體繼續(xù)出示，請同學們仔細觀察。學生們邊觀察，邊交流數(shù)據(jù)信息。（1）提取數(shù)據(jù)信息“一百三十九萬二千”“一億四千九百五十九萬七千八百七十”“一億零八百四十五萬”“七億八千零七十五萬”。（2）根據(jù)數(shù)據(jù)信息，提出自己的問題。（3）提問：這些大數(shù)怎樣寫？明確：學生能夠通過看課本就解決的問題讓學生自己去完成。這節(jié)課我們就來進一步學習大數(shù)的寫法。板書：萬以上數(shù)的寫法設計意圖：從學生喜歡的天文知識入手，引導學生能經(jīng)歷體驗和思考，在交流中提升自己的認識，挖掘知識背后的聯(lián)系和內(nèi)涵，效果更好。復習導入1.指定一名學生說出萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，并說一說是怎樣分級的。根據(jù)學生的回答，教師整理成下表(在黑板的一側(cè))：2.讀出下面各數(shù)，并說一說怎樣讀萬以上的數(shù)。300004302100400105203.寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。七七十七百零八設計意圖：回顧舊知，為新知學習打好知識基礎，做好充分準備。（二）探究新知：1.教學萬以上數(shù)的寫法師：我們已經(jīng)學過萬以內(nèi)數(shù)的寫法，今天我們要學習萬以上數(shù)的寫法。之前，同學們對萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫都很棒，現(xiàn)在敢不敢試著來解決你觀察信息窗所提出的問題呢？教師先和學生一起寫出：九千零七十九萬三千一百教師給出它們的正確寫法。師提問：(1)含有兩級的數(shù)怎樣寫？先寫什么？再寫什么？(2)寫數(shù)時遇到哪一位上一個單位也沒有，怎么辦？(3)寫數(shù)與讀數(shù)有什么不同？寫數(shù)時也要先分級，從高位起，一級一級地往下寫。億千百十萬千百十個萬萬萬位位位位位位位位位“一百三十九萬二千”寫作：1392000“一億四千九百五十九萬七千八百七十”寫作：149597870“一億零八百四十五萬”寫作：108450000“七億八千零七十五萬”寫作：780750000寫萬以上數(shù)的方法是：要從高位寫起，一級一級的往下寫，哪一位上是幾就在哪一位上寫幾，哪一位上一個單位也沒有就在哪一位上寫0占位。（三）鞏固新知：自主練習第1、2題。讓學生獨立寫一寫。（四）達標反饋1.基本練習。口答：①一個數(shù)的最高位是萬位，它是幾位數(shù)？②一個數(shù)的最高位是十萬位，它是幾位數(shù)？③一個數(shù)的最高位是百萬位，它是幾位數(shù)？最高位是千萬位呢？脫離數(shù)位順序表，寫出下面各數(shù)。三十萬四千六十七萬零三百二十一千零四萬三千五百萬零三百七十五千三百四十萬七千3.填空五個百萬、九個十萬、九個萬和四個千組成（

）

七個千萬、八個萬和三個百組成（）

9個十萬、7個百和2個十組成(

）

四個億、五個千萬、九個十萬、和九個一組成(

）

四個百萬和7個十組成（）

12865=（

）+（

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）

99000872=（

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1234567=（

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（

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5904000=（

）+（

）+（

）

答案：5、6、7、8304000、670320、10040000、35000370、534770005994000、70080300、900720、450900009、400007010000、2000、800、60、5、90000000、9000000、800、70、2、1000000、200000、30000、4000、500、60、7、5000000、900000、4000（五）課堂小結通過今天這節(jié)課的學習，你知道了什么，學會了什么？有哪些收獲，還有什么不懂的問題？設計意圖：讓學生談談自己的收獲，體現(xiàn)了一種“反思”思想，使學生學會總結知識，深化知識，把所學知識變成自己內(nèi)在的東西。講出還不懂的問題，可以發(fā)現(xiàn)教學活動中的不足之處，為今后改進學習方法找到依據(jù)。(六)布置作業(yè)三十七萬零八

四千零一十萬零三十

一千八百四十萬

八千六百萬二千

九千零七十九萬三千一百

六百四十萬零三一千六百四十七萬

四萬五千一百二十三

九百七十億

三百六十萬二千

四千零五萬

九百七十萬

十萬零五十

九千零一十萬零四百

九百七十億

答案：370008、40100030、18400000、86002000、90793100、6400003、16470000、45123、97000000000、3602000、40050000、9700000、100050、90100400、97000000000板書設計萬以上數(shù)的寫法寫數(shù)時也要先分級，從高位起，一級一級地往下寫。億千百十萬千百十個萬萬萬位位位位位位位位位“一百三十九萬二千”寫作：1392000“一億四千九百五十九萬七千八百七十”寫作：149597870“一億零八百四十五萬”寫作：108450000“七億八千零七十五萬”寫作：780750000教學資料包精彩片段：復習遷移：課件展示三千一百一十三八百五十四千零八十師生共同回憶萬以內(nèi)數(shù)的寫法，并進行知識遷移。教學資源：萬以上數(shù)的寫法練習題一、寫一寫1、三十七萬零八2、四千零一十萬零三十3、一千八百四十萬4、八千六百萬二千5、九千零七十九萬三千一百6、六百四十萬零三百7、十三億8、一千六百四十七萬9、四萬五千一百二十三寫作：10、九百七十億寫作：11、三百六十萬二千寫作：12、四千零五萬寫作：13、九百七十萬寫作：14、十萬零五十寫作：15、九千零一十萬零四百寫作：16、九百七十億寫作17、九十五萬零四寫作18、三百零三億零三百萬寫作：19、一百七十六萬三千四百二十七寫作：20、十二萬二千七百五十五寫作：21、二萬一千三百八十六寫作：22、一萬零五百二十四寫作：23、九億零九百零八萬零九十三寫作：24、六千二百零八億寫作：25、一億二千五百九十三萬寫作：26、一億二千一百五十六萬七千一百寫作：27、五億零九百九十七萬零九寫作：28、一億四千零四十萬九千二百寫作：29、三百三十八萬一千寫作：30、七萬零四百六十七寫作：31、四百五十萬寫作：32、四萬一千九百寫作：33、二百零五萬零四十三寫作：34、四千零八十萬寫作：35、六千零一萬無前三百四十寫作：36、三千萬零二寫作：35、五百二十萬寫作：6、五千零七十萬零三百寫作：37、五千八百萬零九十六38、二千三百七十萬六千39、三萬零七40、四百一十萬零一百11、二百三十六億42、五百二十億八千萬41、一百零五億零六十萬二、寫出下面各數(shù)。1、五個百萬、九個十萬、九個萬和四個千組成。（）2、七個千萬、八個萬和三個百組成。（）3、9個十萬、7個百和2個十組成。（）4、四個億、五個千萬、九個十萬、和九個一組成。（）5、四個百萬和7個十組成。（）三、填一填。1、最小的七位數(shù)是（）；最大的七位數(shù)是（）。2、最小的九位數(shù)是（）；最大的九位數(shù)是（）。3、最大的九位數(shù)與最小的八位數(shù)的和是（）。4、12865=（）+（）+（）+（）+（）5、99000872=（）+（）+（）+（）+（）6、1234567=（）+（）+（）