2023學(xué)年完整公開課版M1Unit3Loinggoodfeelinggood

衡東縣教師進修學(xué)校高考補習(xí)班高146/149班英語教案

授課人：劉桂平

Teachingdates：2013.Aug.26-27Teachingaims：Askthesstomastertheusagesoftheimportant words、phrasesandthemainpointsinthelong sentences.Module1Unit3

Lookinggood,feelinggood1、matchn.相配的人或物，配對物v.匹配，相稱◆Thetieisagoodmatchforyoursuit.這條領(lǐng)帶與你的西裝很配。◆Thesecurtainswon'tmatchyourcarpet.這些窗簾和你那塊地毯不相稱。match用作名詞，表示“相匹配的人或物”時，其后多與介詞for連用。match

多指大小、色調(diào)、形狀、性質(zhì)等方面的搭配。suit

多指合乎需要、口味、性格、條件、地位等。fit

多指尺寸、形狀合適，引申為“吻合，協(xié)調(diào)”?！鬞hecoloroftheshirtdoesnotmatchthatofthecoat.

襯衫的顏色與大衣不相配?！鬒fyouwanttogobybus,thatsuitsmefine.

要是你想坐公共汽車走，那對我也很合適。◆Itriedthedressonbutitdidn'tfit.

我試了那條裙子，但不合身。①—Howabouteighto'clockoutsidethecinema?—That______mefine.A.fitsB.meetsC.satisfiesD.suits

①D

fit多指大小、形狀合適，引申為“吻合，協(xié)調(diào)”，如：Thenewcoatfitsmewell.這件衣服我穿著大小合適。suit多指合乎需要、口味、性格、條件、地位等。如I'mafraidTuesdaysuitsmebetter.我想星期二對我更合適。meet,satisfy往往表示“滿足(需要)，符合(要求)”。②Yourskirtandyourshoes

.你的鞋和裙子搭配得十分完美。②matchperfectly2、damagevt.&n.損害，傷害do/causedamagetosth.對某物造成損失◆Smokingcandamageyourhealth.抽煙會毀壞你的健康?！鬞hestormcausedgreatdamagetothecrops.暴風(fēng)雨對農(nóng)作物造成很大的損害。damage

“損壞”，意味著損壞后價值或效率降低，一般是部分性的破壞。destroy

指十分徹底的“破壞”，常含“不能或很難修復(fù)”的意思?！鬒damagedmyshoesinthefootballpracticetoday.今天練足球時，我把鞋弄壞了。◆Thehousewascompletelydestroyedbyfire.那座房子被火燒得一干二凈。①Abombdestroyedtwobuildingsand________severalothers.A.harmedB.damagedC.hurtD.injured

①B句意：炸彈毀了兩幢樓房并損壞了幾幢其他的建筑物。damage多指直接對外觀、價值、使用性和完好性的破壞、損害；其他三項均與題干意思相差太遠。②Theynotonlymakeitdifficulttosleepatnightbuttheyare________damagetoourhousesandshopsofhistoricalinterest.A.doingB.raisingC.puttingD.producing②A

do/causedamageto…指“對……造成損害”；其他三項均與題干不相符。3、considerv.考慮；認為considering…/taking…intoconsideration考慮到，把……考慮在內(nèi)◆Myfatherisconsideringbuyinganewhouse.我父親正在考慮買幢房子?！鬑econsidershimanexpertinthisfield.他認為自己是這個領(lǐng)域的專家。◆Iconsideritagreathonourtobeinvited.承蒙邀請，倍感榮幸?！鬋onsideringhishealth,wedidn'tallowhimtogotherewithus.考慮到他的身體情況，我們沒有讓他與我們一塊去那兒。Workingouteverydayisconsidered________agoodwaytokeepfit.A.tobeB.beingC.isD.tohaveA句意：每天鍛煉被認為是保持健康的好方法。1、workout鍛煉；計算出，解答出(問題)；制定◆Doyouoftenworkout?你經(jīng)常鍛煉嗎？◆Sheworksouteverymorninginordertokeepfit.為保持健康她每天早上都鍛煉?！鬝heworkedoutthemathsproblemandtheteacherpraisedher.她解答出了那道數(shù)學(xué)題，老師表揚了她?！鬑ehasworkedoutagoodplan.他已制定出一個好計劃。Theprofessor________hispaperlastnight,butIdon'tknowhowit________.A.wasworking;workedonB.wasworkingon;workedoutC.wasworkingfor;workedatD.wasworkingon;workedforB

workonsth.忙于……工作；workout產(chǎn)生結(jié)果。2、inthelongterm從長遠的角度來看◆Thisisarightchoiceinthelongterm.從長遠來看，這是個正確的選擇。◆Hewillbecomeasuccessfulsingerinthelongterm.從長遠來看，他會成為一個成功的歌手。

intermsof從……方面，從……方面來說

insb.'sterms在某人看來，根據(jù)某人的觀點

intheshortterm從短期而言

inthemediumterm從中期而言______________________weexpecttolosemoneyonthisbook,but__________________wehopetomakelargeprofits.短期來說，我們這本書可能要賠錢，但從長遠來看我們有希望賺大錢。Intheshortterm;inthelongterm3、agoodamountof許多、大量，修飾不可數(shù)名詞◆Theyspentagood/large/greatamountofmoneyontheproject.他們在這個項目上投入大量的資金。agood/greatmany(1)alarge/great/goodnumberof接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)agoodfew/quiteafew(2)manya/an＋單數(shù)可數(shù)名詞(作主語時，謂語morethana＋單數(shù)可數(shù)名詞動詞用單數(shù))agreat/largeamountof(3)agreat/gooddealof接不可數(shù)名詞quitealittlealotof/lotsofplentyof(4)alargequantityof/large可數(shù)/不可數(shù)名詞quantitiesofamassof/massesof①______studentattendsMr.Smith'slectureonenvironmentalprotection.A.AgreatdealB.AlotofC.AgreatmanyD.Manya①D

manya意為“許多”，后接可數(shù)名詞單數(shù)，但是謂語還是用單數(shù)；agreatdeal作副詞、代詞；

alotof既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可接不可數(shù)名詞；agreatmany接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。②________studentsarenowspending________timelearningEnglish.A.Agoodamountof;muchB.Largeamountsof;alotC.Agoodnumberof;muchD.largenumbersof;many②C

agoodnumberof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。as引導(dǎo)方式狀語從句，修飾look。as作連詞的用法小結(jié)：(1)作“當(dāng)……的時候”或“按照……的樣子”解，引導(dǎo)時間狀語從句，表示從句動作與主句動作同時發(fā)生、同時進行?！鬉shelookedather,shemadeaface.當(dāng)他看她時，她做了個鬼臉。1、Ithinkyoulookgreatasyouare…我覺得你目前這個樣子就很棒……(2)作“由于、因為”解，引導(dǎo)原因狀語從句，表示比較明顯的原因。由as引導(dǎo)的原因狀語從句通常放在主句之前?！鬉shedidn'tknowmuchEnglish,hetookouthisdictionaryandlookeduptheword.由于他不懂得多少英語，于是他拿出詞典來查了這個詞。(3)作“如……一樣；按照……的樣子”解，引導(dǎo)方式狀語從句或比較狀語從句。◆Hedoesnotspeakastheotherpeopledo.他不像其他人那樣說話。◆Heisnotsodiligentasyou.他不如你勤奮。(so…as…只用于否定句，肯定句中必須用as…as…)(4)引導(dǎo)讓步狀語從句，作“雖然、盡管”解。這時要將表語或狀語提到主語之前；如果表語是名詞，放在句首時不能加冠詞?！鬥oungasheis,heknowsalot.盡管他年輕，卻懂得很多。①Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskincancer______awoman.A.thanB.suchC.soD.as①D

句意：據(jù)統(tǒng)計，男性死于皮膚癌的幾率是女性的兩倍多。考查倍數(shù)表達法中的as用法。其構(gòu)成結(jié)構(gòu)應(yīng)為“倍數(shù)＋as＋形容詞/副詞原級＋as＋另一個比較對象”，其中后一個as在這里是介詞或連詞。②MotherwasworriedbecauselittleAlicewasill,especially______FatherwasawayinFrance.A.asB.thatC.duringD.if②A句意：媽媽因為小愛麗絲病了而著急，尤其是當(dāng)她爸爸還在法國時。during是介詞，不接從句，故選A?！癝o＋助動詞/系動詞/情態(tài)動詞＋主語”表示上述肯定情況也適用于該主語?！鬒wasattheCenterSchoollastyear.SowasmyfriendBob.去年我在中心學(xué)校，我朋友鮑勃也是?！鬒haveseenthefilmtwice.Sohasmyeldersister.這部電影我已看過兩遍，我姐姐也是。2、Walkingandridingyourbikecount,andsodoschoolsports.行走和騎自行車就算，在學(xué)校里進行的體育活動也算。其他類似結(jié)構(gòu)還有：(1)“Neither/Nor＋助動詞/系動詞/情態(tài)動詞＋主語”表示上述否定情況也適用于該句主語?！鬑ecan'tspeakJapanese.Neither/NorcanI.他不會說日語，我也不會。(2)“Itisthesamewith＋名詞/代詞賓格”或“Soitiswith＋名詞/代詞賓格”，表示上述綜合的情況(肯定和否定的混合或沒有統(tǒng)一的助動詞)也適用于該主語?！鬞omisagoodstudentandhedoeswellinhisstudies.Itisthesamewith/SoitiswithJohn.湯姆是個好學(xué)生，他學(xué)習(xí)很好。約翰也是如此。(3)“So＋主語＋助動詞/系動詞/情態(tài)動詞”表示對上述情況的贊同或證實，前后主語一致。◆—TomdoesspeakJapanesewell.——湯姆日語的確說得很好?！猄ohedoesandsodoyou.——他確實如此，你也是一樣。(4)“主語＋動詞＋so”表示做了前文所述的事情?！鬑easkedmetostayathomeandIdidso.他讓我待在家里，我照做了。①—Davidhasmadegreatprogressrecently.—______，and______.A.Sohehas;soyouhaveB.S