廈門灌口中學物理高一上期末經(jīng)典試題含解析

廈門灌口中學物理高一上期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，一木塊在光滑水平面上受到一個恒力F作用而運動，前方固定一個輕質(zhì)彈簧，當木塊接觸彈簧后，下列說法正確的是（）A.將立即做勻減速直線運動B.將立即做變減速直線運動C.在彈簧彈力大小等于恒力F時，木塊的速度最大D.在彈簧處于最大壓縮量時，木塊的加速度為零2、游船在漢江中從西向東勻速直線航行，船上的人正相對于船以1m/s的速度勻速升起一面旗幟（豎直向上）。當他用20s升旗完畢時，船勻速行駛了60m，那么旗相對于岸的速度大小為A.m/s B.3m/sC.m/s D.1m/s3、下列關于直線運動的說法中，正確的有A.速度在減小，位移一定在減小B.加速度大小增大，速度一定在增大C.速度變化量越大，加速度一定越大D.加速度跟速度方向相同時，即使加速度減小，速度也一定增大4、如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是（）A.繩的拉力大于A的重力B.繩的拉力等于A的重力C.繩的拉力小于A的重力D.繩的拉力先大于A的重力，后變?yōu)樾∮谥亓?、如圖，傾角的光滑斜面固定于地面，斜面上A、B兩個小球的質(zhì)量均為m，輕彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間連有一輕質(zhì)細線，彈簧與細線均平行于斜面，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．當細線被燒斷后的瞬間，兩球的加速度分別為，下列判斷正確的是（）A.方向沿斜面向下B.方向沿斜面向上，C.方向沿斜面向上，方向沿斜面向下D.方向沿斜面向下，方向沿斜面向下6、如圖所示，質(zhì)量為m物體在恒力F作用下沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間動摩擦因數(shù)為μ，則物體受到的摩擦力的大小為A.Fsinθ B.μ(mg-Fsinθ)C.Fcosθ D.μ(mg+Fsinθ)7、升降機箱內(nèi)底部放一個質(zhì)量為m的物體，當箱從高空某處以初速度下落時，其速度時間圖象如圖乙所示，以下說法正確的是（）A.物體在時間內(nèi)加速度值變小B.物體在時間內(nèi)加速度值變大C.物體在時間內(nèi)處于超重狀態(tài)D.物體在時間內(nèi)處于失重狀態(tài)8、如圖所示，光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一水平向左的力F，整個裝置保持靜止．若將A的位置向左移動稍許，整個裝置仍保持平衡，則()A.水平外力F增大B.墻對B的作用力減小C.地面對A的支持力減小D.B對A的作用力減小9、關于運動的合成，下列說法正確的是（）A.兩個直線運動的合運動一定是直線運動B.兩個不在一條直線上的勻速直線運動的合運動一定是直線運動C.兩個勻加速直線運動的合運動可能是曲線運動D.一個勻速直線運動與一個勻變速直線運動的合運動可能仍是勻變速直線運動10、如圖所示，自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑分別為R1、R2、R3，A、B、C是三個輪子邊緣上的點．當三個輪子在大齒輪的帶動下一起轉(zhuǎn)動時，下列說法中正確的是（）A.A、B兩點的線速度大小一定相等B.A、B兩點的角速度一定相等C.A、C兩點的周期之比為R1∶R2D.B、C兩點的向心加速度之比為R3∶R2二、實驗題11、（4分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中。(1)某同學第一步用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置O；第二步用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達同一位置O。第二步中必須記錄是（）A．兩細繩的長度和兩細繩的方向B．橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向C．兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度D．兩細繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù)(2)如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)′是通過實驗驗證測得的合力，則符合實驗事實的實驗結(jié)果是________（填“甲”或“乙”）。12、（10分）某同學利用圖甲所示的實驗裝置來研究滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)。木板的左端固定一定滑輪，右端固定一打點計時器，滑塊的右端與穿過打點計時器的紙帶相連，左端用細線通過定滑輪與鉤碼相連。（1）實驗中必要的措施是__A．細線必須與長木板平行B．先接通電源再釋放物塊C．滑塊的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量D．墊高木板的右端以補償打點計時器對滑塊的阻力及其它阻力（2）若某次實驗中，所用鉤碼的質(zhì)量為，滑塊的質(zhì)量為，打出的紙帶如圖乙所示，且相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出來，根據(jù)紙帶求出物塊的加速度__，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為__。（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量M=8kg的長木板放置于光滑的水平面上，其左端有一不計大小，質(zhì)量為m=2kg的物塊，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，開始時物塊與木板都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對物塊施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，若物塊從木板左端運動到右端經(jīng)歷的時間為4秒．設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．求：（g取10m/s2）（1）小物塊到達木板右端時的速度是多少？（2）此時木板的速度又是多少？（3）木板的長度L為多少？14、（14分）皮帶傳輸裝置示意圖的一部分如下圖所示,傳送帶與水平地面的夾角A、B兩端相距12m,質(zhì)量為M=1kg的物體以=14.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5，傳送帶順時針運轉(zhuǎn)動的速度=4.0m/s(g取)，試求:(1)物體從A點到達B點所需的時間；(2)若物體能在傳送帶上留下痕跡,物體從A點到達B點的過程中在傳送帶上留下的劃痕長度15、（13分）動車組由成都火車東站上午開出，后速度均勻增加到，上午準時到達遂寧火車站，成都火車東站至遂寧火車站的里程為.試求：（1）動車組由成都火車東站開出加速過程的加速度大小（2）動車組由成都火車東站開出到到達遂寧火車站過程的平均速率.

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】AB．當木塊接觸彈簧后，恒力F先大于彈簧的彈力，彈力逐漸增大，合力逐漸變小，根據(jù)牛頓第二定律，加速度逐漸變小，所以木塊先做加速度減小的加速直線運動，AB錯誤；C．當力F等于彈簧的彈力時，加速度為零，速度最大，C正確；D．速度最大后，恒力F小于彈簧的彈力，彈力繼續(xù)逐漸增大，合力逐漸變大，加速度逐漸增大，但是合力方向發(fā)生變化，變成反向，做減速運動，速度為零，彈簧處于最大壓縮量，此時加速度最大，D錯誤。故選C2、A【解析】選河岸為參考系，船運動的速度旗子相對于船豎直向上速度為，故旗子相對于船的速度為故A正確，BCD錯誤；故選A。3、D【解析】A、速度在減小，位移可能在增加，比如勻減速直線運動，故A錯誤。B、加速度增大，速度不一定增大，若加速度方向與速度方向相反時，加速度增大，速度仍然減小，故B錯誤。C、根據(jù)加速度的定義式知，速度變化量大，加速度不一定大，還有時間有關，故C錯誤。D、當加速度方向與速度方向相同時，加速度在減小，速度仍然增大，故D正確。故選D。4、A【解析】設和小車連接的繩子與水平面的夾角為θ，小車的速度為v，則這個速度分解為沿繩方向伸長的速度和垂直繩方向擺動的速度，根據(jù)平行四邊形定則得繩伸長的速度為vcosθ，隨著小車勻速向右運動，顯然θ逐漸減小，繩伸長的速度越來越大，又知物體A的速度與繩伸長的速度大小一樣，所以物體A向上做加速運動，則由牛頓第二定律得：，即，因此，繩拉力大于物體A的重力故選A【點睛】小車的運動為合運動，可分解為繩子伸長的速度和繩子擺動的速度，根據(jù)平行四邊形定則可以求出繩子身長的速度，求解時一定要畫出運動分解圖5、C【解析】燒斷細線前，A、B靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，彈簧的彈力F=2mgsinθ燒斷細線的瞬間，由于彈簧彈力不能突變，彈簧彈力不變，對A由牛頓第二定律得2mgsinθ-mgsinθ=maA則加速度aA=gsinθ方向沿斜面向上；當細線被燒斷后的瞬間，B將沿斜面向下運動，對球B，由牛頓第二定律得mgsinθ=maB解得aB=gsinθ方向沿斜面向下，故ABD錯誤，C正確；故選C6、CD【解析】對物體受力分析如圖，由于勻速運動所以物體所受的合力為零，在水平方向有摩擦力f=Fcosθ，所以C正確，A錯誤；再由f=μFN，F(xiàn)N=mg+Fsinθ可知，摩擦力f=μ（mg+Fsinθ），所以D正確B錯誤．故選CD【點睛】解決動力學問題關鍵是正確進行受力分析，根據(jù)物體的運動狀態(tài)，結(jié)合正交分解法列方程求解7、AC【解析】AB．在圖中，圖線斜率的絕對值表示物體速度變化的快慢，即斜率的絕對值表示物體的加速度的大小，由圖可知，在時間內(nèi)物體的加速度逐漸減?。蔄正確，B錯誤；CD．物體在時間內(nèi)的初速度的方向向下，是向下做減速運動，所以加速度的方向向上，物體處于超重狀態(tài)，故C正確，D錯誤。故選AC。8、BD【解析】先對B球受力分析，受到重力mg、A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N，然后根據(jù)共點力平衡條件得到A球左移后各個力的變化情況；最后再對整體受力分析，根據(jù)平衡條件判斷推力F和地面的支持力的變化情況【詳解】對B球受力分析，受到重力mg、A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N，如圖所示：當A球向左移動后，A球?qū)球的支持力N′的方向不斷變化，根據(jù)平衡條件結(jié)合合成法可以知道A球?qū)球的支持力N′和墻壁對B球的支持力N都在不斷減小，故BD正確；再對A和B整體受力分析，受到總重力G、地面支持力FN，推力F和墻壁的彈力N，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有F=N，F(xiàn)N=G，故地面的支持力不變，推力F隨著壁對B球的支持力N的不斷減小而不斷減小，故AC錯誤．所以BD正確，AC錯誤【點睛】本題關鍵是先對小球B受力分析，根據(jù)平衡條件得到各個力的變化情況，然后再對A、B整體受力分析，再次根據(jù)平衡條件列式分析9、BCD【解析】當合加速度的方向與合速度的方向在同一條直線上，物體做直線運動；當合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線上，物體做曲線運動【詳解】兩個直線運動的合運動不一定是直線運動，例如平拋運動，選項A錯誤；兩個不在一條直線上的勻速直線運動的合運動一定是直線運動，選項B正確；當兩個勻加速直線運動進行合成，若合速度的方向與合加速度的方向在同一條直線上，物體做直線運動；若合速度的方向與合加速度的方向不在同一條直線上，物體做曲線運動．故C正確．一個勻速直線運動與一個勻變速直線運動合成，如果加速度的方向與合初速度的方向仍然在同一條直線上，則合運動仍是勻變速直線運動，故D正確．故選BCD.【點睛】解決本題的關鍵掌握判斷物體做直線運動還是曲線運動的方法，關鍵看合速度的方向與合加速度的方向是否在同一條直線上10、AC【解析】A.B兩點靠鏈條傳動，線速度相等，根據(jù)v=rω知，A.B兩點的半徑不等，則角速度不等，故A正確，B錯誤．B.C兩點共軸轉(zhuǎn)動，角速度相等，周期相等，A.B兩點的角速度之比為R2：R1，則A.B兩點的周期之比為R1：R2，所以A.C兩點的周期之比為R1：R2．故C正確．由向心加速度a=ω2R知，B.C向心加速度之比為R2：R3．故D錯誤．故選AC.【點睛】此題考查了學生對線速度、角速度及向心加速度的理解；解決本題的關鍵知道共軸轉(zhuǎn)動的點，角速度相等，靠傳送帶傳動輪子邊緣上的點，線速度大小相等，知道線速度、角速度、向心加速度之間的關系，并能靈活運用二、實驗題11、①.D②.甲【解析】(1)[1]根據(jù)實驗原理和實驗目的可知，該實驗目的是“驗證力的平行四邊形定則”，因此需要知道兩個分力的大小和方向，由此可以做平行四邊形，從而求出合力的理論值，該實驗采用的是“等效替換”，因此需要記錄兩細繩的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù)，故D正確，ABC錯誤；故選D；(2)[2]F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實驗值，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別，故甲更符合實驗結(jié)果。12、(1).AB(2).1.26(3).0.311【解析】(1)[1]A．細線必須與長木板平行,這樣更容易表示鉤碼和小車受到的合力，由牛頓第二定律可得.....(1)故A正確；B．先接通電源打點穩(wěn)定后再釋放物塊，這樣記錄時間更準確，測量誤差會更小。C．取整體為研究對象，繩子的拉力大小無需知道，所以滑塊的質(zhì)量不一定要遠大于鉤碼的質(zhì)量，故C錯誤；D．墊高木板的右端以補償打點計時器對滑塊的阻力及其它阻力，平衡摩擦力后……(2)無法計算摩擦力的大小，更無法計算動摩擦因數(shù)大小，故D錯誤。故選擇AB選項。(2)[2]用逐差法計算加速度大小…….(3)[3]將(3)代入(1)可得三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）12m/s（2）2m/s（3）20m【解析】（1）對物塊研究N1＝mg摩擦力f＝μN1＝0.2×20＝4N根據(jù)牛頓第二定律，有：F?f＝ma1解得：a1＝3m/s2

由速度公式v1＝at1＝3×4＝12m/s（2）對木板研究f＝Ma2得木板的速度v2＝a2t＝0.5×4＝2m/s（3）由運動學得物塊的位移：木板的位移：木板的長度：L＝s1-s2＝24?4＝20m【點睛】本題考查牛頓第二定律的綜合應用，要注意明確涉及多個物體時，一定要注意正確進行受力分析，明確運動規(guī)律，找出兩物體間的運動關系，聯(lián)立方程求解14、（1）2s（2）5m【解析】（1）開始時物體的初速度大于傳送帶的速度，根據(jù)受力及牛頓第二定律求出物體的加速度，當物體與傳送帶共速時，求解時間和物體以及傳送帶的位移；物體與傳送帶共速后，物體向上做減速運動