部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試題(含答案)

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試題(含答案)三年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

一、讀句子，用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(8分)

老農(nóng)皺(zhòuzòu)起眉頭，向在田里忙碌(lù1ǜ)的村婦(fūfù)解

釋(shīshì)說(shuō):“春耕(gōnggēng)夏種，秋收冬藏。種莊稼一定要遵(zhūnzūn)循(xúnxín)季節(jié)的規(guī)律,這都是有經(jīng)驗(yàn)(rànyàn)可以借鑒的?！?/p>

二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)

sòngguóqítānuòruòtíchūchéntǔ

()()()()()

jiàzhítáoshēngbùjīnxīnshǎngshīzi

()()()()()

三、選擇。(8分)

1.下面加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()。

A.驚訝牙齒B.稱呼對(duì)稱

C.撒手撒種D.不禁禁不住

2.下面詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()。

A.國(guó)王傲慢神汽B.住嘴池塘痛塊

C.嘆氣美觀身段D.王朝廣潔機(jī)會(huì)

3.下面既是寓言故事，又是成語(yǔ)的一項(xiàng)是()。

A.農(nóng)夫和蛇B.杞人憂天C.狼和小羊D.烏鴉喝水

4.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。

A.《南轅北轍》中的乘車人走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。

B.我們?cè)诎l(fā)言時(shí),應(yīng)該先表明自己的觀點(diǎn)，再說(shuō)清楚理由。

C.寓言故事中的人物都是虛構(gòu)的,他們的做法在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。

D.寫橫畫或豎畫較多的字時(shí),要事先考慮好這些字筆畫的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠。

四、按要求完成練習(xí)。(10分)

1.圈出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。(6分)

淹耳盜鈴()自相茅盾()畫蛇填足()

杞人優(yōu)天()井低之蛙()刻舟求箭()

2.照樣子，寫詞語(yǔ)。(4分)

無(wú)憂無(wú)慮(ABAC式)：___________

源源不斷(AABC式)：___________

五、句子加工廠。(6分)

(1)姐姐__：“難道墻壁還會(huì)‘冒汗’？”(把句子補(bǔ)充完整)

(2)這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！(改為陳述句)

_________________(3)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)

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六、口語(yǔ)交際。(4分)

班集體是由師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個(gè)“家”更舒適,使老師和同學(xué)們生活得更愉快呢你想為這個(gè)“家”做些什么呢請(qǐng)寫出你的想法。

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七、課內(nèi)閱讀。(12分)

陶罐和鐵罐(節(jié)選)

“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐()地問(wèn)。

“不敢,鐵罐兄弟?！碧展?)地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加(

)的神氣。

“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見得就比你差。說(shuō)....”

“住嘴!”鐵罐()了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?/p>

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。(填序號(hào))(4分)

A.輕蔑B.惱怒C.謙虛D.傲慢

2.選文中省略號(hào)的作用是()。(2分)

A.列舉的省略B.表示話沒(méi)說(shuō)完

C.引文的省略D.數(shù)字延續(xù)

3.選文運(yùn)用了__描寫和__描寫,生動(dòng)形象地塑造了一個(gè)__的陶罐和一個(gè)__的鐵罐。(4分)

4.判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里打“”。(2分)

(1)陶罐不與鐵罐爭(zhēng)辯是因?yàn)樗ε妈F罐把自己碰成碎片。()

(2)尺有所短，寸有所長(zhǎng),應(yīng)該以寬廣的胸懷善待他人。()

八、課外閱讀。(10分)

公雞學(xué)叫

公雞每天早晨天剛亮就扯開了嗓門:“喔喔喔-喔喔喔”主人聽著，心里很高興。公雞有很多很多好朋友。他們都很關(guān)心公雞，幫他出主意。

山雀對(duì)公雞說(shuō):“你的叫聲這么大，多難聽啊!把人家的耳朵都震聾了。應(yīng)該像我那樣，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，輕輕快快地叫?！惫u覺(jué)得有道理，于是學(xué)山雀叫。

花喜鵲對(duì)公雞說(shuō):“應(yīng)該像我一樣叫,喳喳,喳喳,這叫報(bào)喜。有誰(shuí)不愛(ài)聽喜訊”公雞覺(jué)得也有道理，于是又學(xué)花喜鵲叫。

看門狗生氣地說(shuō):“這哪成應(yīng)該像我一樣叫，汪汪汪汪!這樣才能看護(hù)家園，報(bào)答主人的養(yǎng)育之恩啊!”公雞覺(jué)得也有道理，于是又學(xué)看門狗叫。

小貓也發(fā)言了:“難聽死了,難聽死了，粗聲粗氣，就像敲破鑼。你瞧，應(yīng)該像我一樣，喵一-喵一聽見了嗎多么柔和，多么抒情。這樣才能給主人安慰，才能得到主人的疼愛(ài)?！惫u覺(jué)得也挺有道理，于是又學(xué)小貓叫。

公雞勤奮好學(xué)。他學(xué)山雀叫，學(xué)花喜鵲叫，學(xué)看門狗叫，學(xué)小貓叫，學(xué)啊學(xué)啊，反而把自己原來(lái)的叫聲統(tǒng)統(tǒng)忘光了,而且每天早晨也不再打鳴了。

一天晚上，主人剛躺下，公雞得意地叫開了。主人好生納悶:這是什么聲音陰陽(yáng)怪氣的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原來(lái)是公雞!主人氣得要命:“你這個(gè)沒(méi)出息的家伙。既然你丟掉了自己的特長(zhǎng)，我還養(yǎng)你干什么”于是，主人把公雞趕出了家門。

1.畫橫線句子中“納悶”的意思是()。(2分)

A.非常生氣B.迷惑不解C.悶悶不樂(lè)D.恍然大悟

2.山雀幫公雞出了什么主意()(2分)

A.像她一樣嘰嘰嘰地叫B.像她一樣喳喳喳地叫

C.像她一樣汪汪汪地叫D.像她一樣喵喵喵地叫

3公雞覺(jué)得山雀、花喜鵲、看門狗和小貓說(shuō)的話都有道理，你覺(jué)得呢請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)

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4.讀完選文，你明白了什么道理聯(lián)系生活實(shí)際談一談。(3分)

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九、習(xí)作。(30分)

仔細(xì)觀察下面這幅圖，寫一篇作文,要把自己看到的、想到的寫清楚。

想一想:圖畫上有哪些人她們?cè)谧鍪裁此齻兊膭?dòng)作和神情分別是怎樣的可能說(shuō)了哪些話正文300字左右。

參考答案

一、zhòulùfùshìgēngzūnxúnyàn

二、宋國(guó)其它懦弱提出塵土價(jià)值逃生不禁欣賞獅子

三、1.D2.C3.B4.C

四、(1)淹--掩茅--矛填--添優(yōu)--憂低--底箭--劍

(3)示例：不慌不忙各種各樣津津有味悶悶不樂(lè)

五、(1)示例：驚奇地問(wèn)

(2)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

(3)于是，(農(nóng)夫)放下他的農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再次得到兔子。

六、略

七、1.DCAB

2.B

3.語(yǔ)言神態(tài)謙虛傲慢