2019春華師大版八年級數(shù)學下冊:第18章 教學設計(PDF版)_第1頁
2019春華師大版八年級數(shù)學下冊:第18章 教學設計(PDF版)_第2頁
2019春華師大版八年級數(shù)學下冊:第18章 教學設計(PDF版)_第3頁
2019春華師大版八年級數(shù)學下冊:第18章 教學設計(PDF版)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019春華師大版八年級數(shù)學下冊:第18章教學設計(PDF版)一、教材分析《2019春華師大版八年級數(shù)學下冊》是八年級下學期的數(shù)學教材,共分為若干個章節(jié)。其中第18章是本學期的最后一章,內容主要涵蓋了數(shù)列和函數(shù)的相關知識。本章的教學設計旨在幫助學生深入理解數(shù)列和函數(shù)的概念,學會利用數(shù)列和函數(shù)解決實際問題,并培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和分析能力。教學設計主要分為以下幾個方面:數(shù)列的基本概念:引導學生了解數(shù)列的定義、元素、項數(shù)和通項,掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質,能夠判斷一個數(shù)列是等差數(shù)列還是等比數(shù)列。數(shù)列的運算:幫助學生掌握數(shù)列的加法、減法、乘法和除法運算規(guī)律,能夠進行數(shù)列的加減乘除操作。數(shù)列的應用:引導學生應用數(shù)列解決實際問題,如找出數(shù)列中的規(guī)律,推斷下一個數(shù)的值,計算數(shù)列的和等。函數(shù)的概念:讓學生理解函數(shù)的定義和性質,能夠判斷一個關系是函數(shù)還是非函數(shù)。函數(shù)的運算:幫助學生掌握函數(shù)的加法、減法、乘法和除法運算規(guī)律,能夠進行函數(shù)的加減乘除操作。函數(shù)的圖像:引導學生通過繪制函數(shù)圖像,進一步理解函數(shù)的性質和變化規(guī)律。函數(shù)的應用:讓學生應用函數(shù)解決實際問題,如用函數(shù)表示一些規(guī)律,進行函數(shù)的復合運算等。二、教學目標通過本章的教學,希望學生能夠達到以下幾個方面的目標:掌握數(shù)列的基本概念,能夠判斷數(shù)列的性質,進行數(shù)列的基本運算。理解函數(shù)的概念,能夠判斷一個關系是函數(shù)還是非函數(shù)。掌握函數(shù)的基本運算,能夠進行函數(shù)的加減乘除操作。能夠應用數(shù)列和函數(shù)解決實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和分析能力。培養(yǎng)學生的數(shù)學建模和解決問題的能力。三、教學內容和教學步驟3.1數(shù)列的基本概念引入數(shù)列的概念,給出數(shù)列的定義和基本術語。講解等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義和特點。給出一些具體的數(shù)列例子,讓學生判斷是等差數(shù)列還是等比數(shù)列,并找到其通項公式。練習一些判斷數(shù)列性質的題目。3.2數(shù)列的運算講解數(shù)列的加法、減法、乘法和除法運算規(guī)律。給出一些具體的數(shù)列例子,讓學生進行數(shù)列的加減乘除操作。練習一些數(shù)列運算的題目。3.3數(shù)列的應用給出一些實際問題,引導學生利用數(shù)列解決問題。練習一些數(shù)列應用題目,如找出數(shù)列中的規(guī)律,推斷下一個數(shù)的值,計算數(shù)列的和等。3.4函數(shù)的概念引入函數(shù)的概念,給出函數(shù)的定義和基本術語。講解函數(shù)和關系的區(qū)別,判斷一個關系是否為函數(shù)。給出一些具體的關系例子,讓學生判斷是否為函數(shù),并找到其表達式。練習一些判斷函數(shù)性質的題目。3.5函數(shù)的運算講解函數(shù)的加法、減法、乘法和除法運算規(guī)律。給出一些具體的函數(shù)例子,讓學生進行函數(shù)的加減乘除操作。練習一些函數(shù)運算的題目。3.6函數(shù)的圖像講解函數(shù)圖像的基本概念和性質。給出一些函數(shù)表達式,引導學生繪制函數(shù)圖像,觀察其特點和變化規(guī)律。3.7函數(shù)的應用給出一些實際問題,引導學生利用函數(shù)解決問題。練習一些函數(shù)應用題目,如用函數(shù)表示一些規(guī)律,進行函數(shù)的復合運算等。四、教學評價為了評價學生對本章內容的掌握程度和能力的提升情況,可以使用以下幾種方式進行教學評價:工作小組:組織學生分成小組,進行小組討論和小組合作解題,評價學生合作的能力和解決問題的能力。課堂練習:布置一些課堂練習題,讓學生在課堂上獨立完成,然后進行講解和討論,評價學生的獨立思考和解題能力。作業(yè)評價:布置一些書面作業(yè)題,讓學生在家里獨立完成,然后進行批改和評分,評價學生的書面表達和理解能力。開放性問題:提出開放性問題,鼓勵學生進行探究和研究,評價學生的探索和創(chuàng)新能力。以上教學設計旨在幫助學生全面掌握數(shù)列和函數(shù)的基本概念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論