《沁園春 長(zhǎng)沙》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)賞析意象，感受情景交融感悟革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和豪放胸襟文體知識(shí)

詞：又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”產(chǎn)生于隋唐，全盛于宋朝。最初是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)，后來(lái)成為一種完全獨(dú)立并與詩(shī)體相抗衡的文學(xué)形式詞牌：各種詞調(diào)的別稱(chēng)。有固定的格式與聲律，“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”如：雨霖鈴、虞美人寫(xiě)作背景寫(xiě)于1925年。當(dāng)時(shí)群眾運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，反帝反封斗爭(zhēng)如火如荼，毛澤東時(shí)年32歲，從上海回湖南開(kāi)展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，這時(shí)候，雖然工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，但是反動(dòng)勢(shì)力為了維護(hù)其統(tǒng)治，對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。誰(shuí)將成為主宰中國(guó)未來(lái)發(fā)展方向的力量，成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。詞的上闕寫(xiě)了哪些景？有怎樣的作用？

文本鑒賞獨(dú)立寒秋，

湘江北去，

橘子洲頭。

看萬(wàn)山紅遍，

層林盡染；

漫江碧透，

百舸爭(zhēng)流。

鷹擊長(zhǎng)空，

魚(yú)翔淺底，

萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

悵寥廓，

問(wèn)蒼茫大地，

誰(shuí)主沉浮？

深秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自站在橘子洲頭，湘江水日夜不息地向北奔流。遠(yuǎn)望層層疊疊地楓樹(shù)林，經(jīng)霜染后，一片紅火；近看碧綠清澈的湘江，無(wú)數(shù)船只在爭(zhēng)相行駛。雄鷹在高空展翅飛翔，魚(yú)兒在江水中自由自在地游泳，宇宙間萬(wàn)物都在競(jìng)相向上，蓬勃發(fā)展。面對(duì)這一派勃勃生機(jī)的大千世界，怎能不思緒萬(wàn)端：廣闊無(wú)垠地大地，誰(shuí)才是你的主人呢？文本賞析橘子洲頭層林盡染漫江碧透，百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底獨(dú)立寒秋

湘江北去

橘子洲頭

看萬(wàn)山紅遍

層林盡染

漫江碧透

百舸爭(zhēng)流

鷹擊長(zhǎng)空

魚(yú)翔淺底

萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由

悵寥廓

問(wèn)蒼茫大地

誰(shuí)主沉?。繒r(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境山之多紅之廣水之綠船之多鷹之矯健魚(yú)之歡快生機(jī)勃勃的湘江秋景圖一問(wèn)：誰(shuí)來(lái)主宰國(guó)家命運(yùn)？

上

闕上闕通過(guò)生機(jī)勃勃的湘江秋景圖，營(yíng)造了生機(jī)盎然、昂揚(yáng)奮進(jìn)的意境，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然和社會(huì)的樂(lè)觀態(tài)度和豪情壯志。景情上闕總結(jié)面對(duì)廣闊的宇宙，我不禁沉入深遠(yuǎn)的思索和無(wú)限的感慨之中，向著曠遠(yuǎn)迷茫的大地發(fā)問(wèn)，究竟是誰(shuí)主宰著事物的盛衰消長(zhǎng)呢？背景：當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，各種力量風(fēng)起云涌，誰(shuí)來(lái)主宰國(guó)家命運(yùn)成為人們關(guān)注焦點(diǎn)淺析：悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。繑y來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

下

闕回憶往昔，曾經(jīng)同許多同志在這一帶游覽、聚會(huì)，度過(guò)了許多不平凡的歲月那時(shí)侯，大家正當(dāng)青春年少，風(fēng)采煥發(fā)。同學(xué)們意氣奔放，正顯得遒勁有力。經(jīng)常在一起評(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章，把反動(dòng)統(tǒng)治者視為糞土。還記得嗎，當(dāng)年我們?cè)诮杏斡?，激起波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船只？攜來(lái)百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂書(shū)生意氣揮斥方遒指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯曾記否到中流擊水浪遏飛舟

下

闕承上啟下回憶往昔正當(dāng)年少才華橫溢滿(mǎn)腔抱負(fù)無(wú)畏無(wú)懼生機(jī)勃勃的少年學(xué)子圖誰(shuí)主沉?。壳∥疑倌?！歸納總結(jié)

這首詞，上闋描繪了一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的湘江秋景圖，提出問(wèn)題。下闋回憶往事，間接回答問(wèn)題