新部編本二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元 口語(yǔ)交際圖書借閱公約教學(xué)課件2

圖書借閱公約這樣做對(duì)嗎？這樣做對(duì)嗎？為什么？

孩子們，今天我們就來(lái)討論出一個(gè)班級(jí)圖書借閱的公約，你們有什么需要提醒大家的地方嗎？討論〔1〕在討論時(shí)，每位同學(xué)要主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)?！?〕在討論時(shí)，同學(xué)們不能搶著說(shuō)，要一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)?！?〕在別人發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，我們不能隨便插嘴，要認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。如果實(shí)在有需要補(bǔ)充的，也必須等到別人說(shuō)完以后，再進(jìn)行補(bǔ)充。討論要求〔1〕我們應(yīng)該怎樣借閱圖書？〔2〕借到同學(xué)們手上的圖書應(yīng)該怎樣保護(hù)？〔3〕怎樣才能保證每位同學(xué)都能順利借到圖書？〔4〕應(yīng)該怎樣管理圖書的借閱？〔5〕借出去的圖書，要何時(shí)歸還？討論注意1、分小組，每個(gè)小組確定討論發(fā)言的順序。2、每個(gè)小組有明確的分工，特別是有些可采納的意見(jiàn)應(yīng)該有專人記錄下來(lái)。3、各小組討論交流，老師巡視指導(dǎo)。4、遇到有同學(xué)在發(fā)言時(shí)存在問(wèn)題，老師要適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，確保每一個(gè)小組的討論都能順利進(jìn)行。小組討論生1：圖書管理有專人負(fù)責(zé)，有專門的圖書借閱借還登記手冊(cè)。生2：圖書借閱每位同學(xué)每天最多只能借閱一次，不能一會(huì)兒借閱這本，一會(huì)兒又想要借那本。生3：借到手的圖書一定要愛(ài)惜，不能隨意損壞，損壞圖書要照價(jià)賠償。生4：借出去的圖書至少一個(gè)周內(nèi)要?dú)w還，否那么其他同學(xué)想看的時(shí)候借不到。生5：每位同學(xué)都是班級(jí)的管理者，借閱圖書時(shí)要保護(hù)圖書角的衛(wèi)生，時(shí)刻保持圖書角的清潔。生6：每位同學(xué)都要保護(hù)圖書角，見(jiàn)到圖書有臟亂的現(xiàn)象要及時(shí)整理。匯報(bào)交流孩子們真了不起，在這么短的時(shí)間里就討論出了這么多管理圖書角的好方法，老師為你們點(diǎn)贊，你們真是太聰明，太了不起了！小結(jié)二年級(jí)一班圖書借閱公約1、分享圖書等于分享快樂(lè)。2、所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書角，同時(shí)也享有借閱圖書的權(quán)利。3、所有圖書都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要保護(hù)，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時(shí)退還捐書者。4、學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé)，到管理員處登記，借閱圖書時(shí)要輕拿輕放。5、借閱圖書要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認(rèn)可前方可登記歸還日期。6、學(xué)生每次借書只能借一本。7、圖書角不向其他班級(jí)和校外開(kāi)放。8、圖書角借閱時(shí)間為：每天上午；歸還時(shí)間：每天下午。9、假設(shè)喪失或有破損要么買同樣的書歸還，要么按圖書價(jià)格的三倍賠償。班級(jí)圖書管理公約

為圖書角和故