2023年關(guān)于小班學(xué)期工作計(jì)劃

2023年關(guān)于小班學(xué)期工作計(jì)劃關(guān)于小班學(xué)期工作安排1

一、工作目標(biāo)仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的看法，不斷提高理論水平和教化教學(xué)探討實(shí)力，更新學(xué)問，駕馭必備的教化技能。

虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。關(guān)切愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。完善自己的學(xué)問、實(shí)力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教化教學(xué)的實(shí)力。

二、工作言行方面無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象

用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

三、常規(guī)方面由于班上增加了一些新生，因此常規(guī)教化要貫穿始終。

首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手);熬煉寶寶的自理實(shí)力(自己穿脫衣服，自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具，和小摯友共享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會遵守公共秩序。

四、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我們會一如既往的主動協(xié)作園內(nèi)的保健人員，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意要保證幼兒戶外活動的時間。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。

我對工作肯定會不遺余力，爭取完備，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的閱歷，使自己的工作不斷趨于完備。

關(guān)于小班學(xué)期工作安排2

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)安排為依據(jù)，制定出以下的班級工作安排：

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，通過入園后的視察，部分幼兒生活自理實(shí)力、語言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在肯定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會交往實(shí)力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動。

老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

相識自己的標(biāo)記。

學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

能寧靜午睡，不吵醒別人。

培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等實(shí)力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。

以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中。

愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通。

注意感情教化和語言表達(dá)實(shí)力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運(yùn)用“早、好、再見”等禮貌用語。

將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的.節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細(xì)的做法：

老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺身體不適剛好通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教化教學(xué)工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。在活動中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教化，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛國情感，酷愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研安排，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。

3、制定班級學(xué)期工作安排、平安工作安排、體鍛安排等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

6、實(shí)行小班新生家長會。

7、仔細(xì)填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8、參與消防學(xué)問講座。

9、參與迎“十一”活動。

十月份：

1、接著做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好打算迎接中心平安、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份：

1、小班自理實(shí)力競賽：疊被子。

2、迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。（重點(diǎn)：區(qū)域嬉戲）。

3、組織幼兒秋游活動。

4、家長開放半日活動。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2、加強(qiáng)冬季熬煉。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2、寫好幼兒匯報(bào)單，對幼兒進(jìn)行寒假平安教化。

3、迎接一日保教工作調(diào)研。

4、評比好孩子。

關(guān)于小班學(xué)期工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條

幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的平安教化。”為指導(dǎo)思想。

二、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒38名，小班幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力較差，平安意識薄弱。

三、工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、詳細(xì)實(shí)施方案：

（一）一日活動中的體現(xiàn)：

1、早上來園時，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個別要往外跑的小摯友，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要留意小摯友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要剛好將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小摯友。

2、幼兒生活活動時，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;喝水時要留意開水的冷熱，避開燙傷。

3、晨間談話或教化活動時，老師要教化幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。要教幼兒識別特別號碼的用途（如110、119、120）。遇到危急時，教化幼兒學(xué)會躲避。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。在帶班時，每天都要留意是否有小摯友遺留在廁所等地。教化活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞。

4、幼兒進(jìn)餐、午睡時，老師要留意帶刺帶骨食物平安，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要留意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時，老師要教化幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡察幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5、戶外活動時，老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太激烈，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。老師要留意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒訒r老師肯定要在旁邊看著，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6、離園接送時，兩位老師都必需在場，一個老師肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小摯友。與家長溝通時，一個老師必需在看小摯友，不能兩個老師同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

7、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

（二）家長工作中的體現(xiàn)

1、向家長宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作），主動做好平安防范工作。

2、讓家長協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門等。

（三）老師工作中的體現(xiàn)

1、老師要有劇烈的平安愛護(hù)意識，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。

2、老師要剛好解除班內(nèi)擔(dān)心全隱患：要檢查教室每一個角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。

3、保育老師要做好午睡值班工作：要仔細(xì)巡查發(fā)覺問題剛好處理。

4、老師要常常利用一日生活中的'各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行平安教化，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護(hù)實(shí)力。

總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟钠桨补ぷ靼才?，我們將盡自己的一切實(shí)力愛護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

五、活動支配：

1、二月份：不跟生疏人走

2、三月份：平安玩滑梯

3、四月份：防火小能手

4、五月份：過公路

5、六月份：相識特別的電話號碼110、119、120

關(guān)于小班學(xué)期工作安排4

為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)安排。

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的相識，圓形、正方形、長方形的形態(tài)特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)相識內(nèi)容。

二、教學(xué)目的要求：

（一）目的：

1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，激勵幼兒初步運(yùn)用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)料等初步方法探究事物的主要特征。

3、培育幼兒的推理實(shí)力和邏輯思維實(shí)力，激勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的'答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和創(chuàng)建性。

4、培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通實(shí)力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。

5、激勵幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的好用性。

（二）要求：

1、是幼兒相識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在相識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，相識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、相識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，駕馭它們的特征。

4、了解方位，駕馭里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培育邏輯推理與思維實(shí)力。

關(guān)于小班學(xué)期工作安排5

一、狀況分析

本班這學(xué)期又加入新生7名，使總?cè)藬?shù)達(dá)到31人，而且新入園的小摯友自理實(shí)力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都須要幫助，我們要與家長剛好溝通，共同協(xié)作，加強(qiáng)熬煉。

二、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

二、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的'集體生活，在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

（二）學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期的實(shí)踐與視察，發(fā)覺本班幼兒對操作活動比較感愛好，分區(qū)活動已形成肯定的常規(guī)，那么本學(xué)期將接著實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)視察四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。

（三）社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，主動參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立實(shí)力。

3、培育幼兒學(xué)會與人共享。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、接著多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡層次幼兒交往的實(shí)力。

三、家長工作方面

我們的工作真的離不開

家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教化思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：

1、進(jìn)行新生普訪工作，剛好了解幼兒的基本狀況，有針對性地進(jìn)行教化。

2、家園聯(lián)系冊是老師與家長相互反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，便利大家剛好獲得幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。

4、設(shè)置“請您協(xié)作”欄目，讓家長剛好了解我們的活動狀況，進(jìn)行協(xié)作。

5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題剛好與家長溝通，溝通教化思想和閱歷。

6、通過照片的形式向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動狀況”。

7、成立“家委會”，充分挖掘家長資源。

關(guān)于小班學(xué)期工作安排6

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，所以自控實(shí)力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，多激勵和幫助他們，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教化，細(xì)致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)實(shí)力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和須要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的'歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

七、每月工作支配。

三月份：

1、接著做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4、開展親子種植活動。（種大蒜）

5、平安教化活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

四月份：

1、主題活動：我喜愛的動物

2、接著開展一日常規(guī)管理活動

3、平安教化：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：“千字文體操競賽”.

2、結(jié)合季節(jié)接著調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、打算慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開展慶“六一”活動。

2、節(jié)日教化：端午節(jié)的來歷。

3、相識夏季的各種水果。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。

2、幼兒假期平安教化。

小班

XX年2月24日

關(guān)于小班學(xué)期工作安排7

新的一學(xué)期起先了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒為動身點(diǎn)，讓幼兒能喜愛上幼兒園，歡樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種實(shí)力，本學(xué)期我們將在《3-6歲兒童發(fā)展指南》的的引領(lǐng)下，確定新學(xué)期班級工作目標(biāo)。依據(jù)我們小班的班級實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作安排：

一、幼兒基本狀況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒36名，其中男孩18名，女孩18名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或爺爺奶奶的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，缺乏與同伴相處的閱歷。孩子們還存在動手意識弱、動手實(shí)力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎 感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得了很大的進(jìn)步。

二、教化總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的實(shí)力，增進(jìn)其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實(shí)力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。

萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康：

1、逐步適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感，保持良好地心情。

2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。

3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常用品。

4、相識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護(hù)方法，并對身體各部分產(chǎn)生愛好。

5、情愿參與體育活動，感受身體熬煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學(xué)習(xí)仿照操，拍手操。

（二）語言：

1、情愿與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行溝通的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。

2、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。

3、能用簡潔的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。

4、初步駕馭看圖書的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會用簡潔的句子說出畫面的主要內(nèi)容。

5、聽懂并學(xué)說一般話，精確學(xué)會發(fā)音難度較大的和簡單混淆的語音。

（三）社會：

1、樂意參與集體活動，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

2、相識自己，知道自己是個中國人，情愿與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會輪番玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。

4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿學(xué)做自己能做的事情。

5、喜愛老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動，有愛父母的感情，興奮參與節(jié)日活動。

（四）科學(xué)：

1、相識幼兒園環(huán)境，相識常見的交通工具和生活用品，相識自己身上的五官及用途。

2、視察幾種常見的動植物，駕馭其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。

3、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會動手一一對應(yīng)地對物體多少進(jìn)行比較

4、相識幾種最簡潔的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位

（五）藝術(shù)：

1、樂意用聲音，動作表達(dá)自己寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2、能開心、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜愛的物體，畫大畫滿。

四、主要工作措施

（一）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)力，加強(qiáng)常規(guī)性教化。

1、加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動的要求和規(guī)則，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。

2、加強(qiáng)生活常規(guī)的指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的洗手方法；培育幼兒餐后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣；讓幼兒了解進(jìn)入盥洗室的規(guī)則。培育幼兒的自理實(shí)力，自己能穿脫衣服等。

3、加強(qiáng)戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。剛好的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動參加活動。在活動中強(qiáng)化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我愛護(hù)實(shí)力差，須要老師提前對幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（二）創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的環(huán)境

1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動手合作，依據(jù)季節(jié)的改變及主題內(nèi)容的更改，剛好豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教化的功能，努力創(chuàng)設(shè)美麗、形象、好用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、自然角、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的`墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造和諧同等的班級氛圍。多關(guān)切幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的須要、愿望，用激勵、贊揚(yáng)的方法來激發(fā)幼兒的主動性、上進(jìn)心，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，、“建筑區(qū)”、“圖書吧”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作嬉戲材料，剛好更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探究創(chuàng)新。

（三）加強(qiáng)對幼兒的平安教化，做好衛(wèi)生保健工作。

1、幼兒年齡小，平安意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要剛好提示那些自理實(shí)力差的小摯友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危急的動作。

2、老師做有心人，時刻關(guān)注幼兒平安，剛好解除擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

3、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4、以多種形式開展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運(yùn)動愛好。

（1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗實(shí)力。

（3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教化。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等。

（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5、小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。

（2）同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情剛好實(shí)行措施，努力將病情限制在最小范圍。料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。

6、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

（四）平安工作。

1、平安工作是我們的重中之重，老師時刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺隱患剛好匯報(bào)。

2、對幼兒進(jìn)行平安教化，每個活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動中提示留意平安、活動后總結(jié)。幼兒的平安教化主要以日常教化為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的基本實(shí)力。

3、分析每日活動，找出簡單出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題剛好制止和處理。

（五）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教化工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初剛好召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長，開放日我們將采納集中開放的形式，歡迎家長參加我們的活動，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

2、充分利用宣揚(yáng)欄。我們將選擇一些家長關(guān)切的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)和家庭教化閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。

3、做好家訪工作及個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽取家長看法，使家園共同協(xié)作教化好幼兒。

五、主題教化活動

幼兒園真好

甜甜蜜蜜

轱轆轱轆

漂亮的秋天

能干的我

新年歡樂

冬天來了

關(guān)于小班學(xué)期工作安排8

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15名，女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。依據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學(xué)基本狀況，分析狀況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，大部分寶寶害怕怕生，開學(xué)頭幾天,來園時哭喊著，抱著爸爸、媽媽的頸項(xiàng)不愿松手；進(jìn)餐時不情愿坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告知老師或阿姨，但也都須要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人特別細(xì)致的照看，依靠性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現(xiàn)很多的不適應(yīng)。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級工作目標(biāo)

依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際狀況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級工作目標(biāo)，主要有以下幾個方面：

1、仔細(xì)實(shí)行本園“創(chuàng)建南京市平安校內(nèi)”基本要求，把幼兒平安放在第一位，解除活動場地的一切平安隱患，對幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒的自我愛護(hù)意識，避開意外狀況的`發(fā)生。

2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，抓好班級的一日常規(guī)，使寶寶漸漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順當(dāng)通過區(qū)兒保所復(fù)查。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老

師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

4、開展豐富多彩的體育熬煉活動，培育幼兒對體育活動的愛好，逐步增加幼兒的體質(zhì)。

5、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動，貼近幼兒生活，老師能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對性的組織活動，引導(dǎo)寶寶運(yùn)用多種幼兒感官探究、操作、體驗(yàn)活動。

6、依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富嬉戲材料，促進(jìn)幼兒與嬉戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的嬉戲活動。

7、注意與家長的溝通，努力增加班級每一位家長的家園合作意識，參加班級管理，理解老師工作。

三、詳細(xì)工作措施

1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教化意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、兩位老師在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新教化觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

關(guān)于小班學(xué)期工作安排9

在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素養(yǎng)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于肯定中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格限制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長的重要途徑。兒童進(jìn)入幼兒園時面臨著雙重任務(wù)：第一，他必需樂意來園，情愿和幼兒園里的人來往，并喜愛運(yùn)用那里的物質(zhì)材料；其次，他必需克服一些沖突心情，即削減對父母或其他撫養(yǎng)者的依靠才能開心地在幼兒園為他供應(yīng)的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿意。

一、班級狀況分析

在一星期的活動中，我們發(fā)覺本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活實(shí)力等。特殊是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)實(shí)力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小摯友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)峻。我們依據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教化的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。

二、幼兒活動常規(guī)目標(biāo)

1．高興奮興上幼兒園，向老師問早、問好。

2．帶手帕，衣著整齊，能興奮地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。

3．學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

4．逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣。

5．洗手前將衣袖卷起，洗手時能按依次仔細(xì)地洗。

6．洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7．能主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

8．逐步學(xué)會飯后洗臉、漱口。

9．寧靜就座，開心進(jìn)餐。

10．學(xué)習(xí)運(yùn)用

餐具。

11．學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整齊。

12、學(xué)會餐后擦嘴，用溫水漱口。

13、能主動表示想喝水。

14、寧靜就寢，睡姿正確。

15、在成人的幫助下，能按依次脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

16、在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個，有秩序地漫步。

17、漫步時不奔跑，留意平安。

18、整理玩具，放好桌椅，離開活動室。

三、詳細(xì)措施

1．老師熱忱接待幼兒和家長，細(xì)致了解幼兒在家的健康狀況。傾聽并履行家長的叮囑，解答家長的查詢。

2．視察幼兒的心情，舒緩幼兒擔(dān)心的心情，處理幼兒的行為和突發(fā)事務(wù)，做好個別幼兒的工作。

3．開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線足夠。

4．指導(dǎo)和幫助幼兒按依次（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

5．與幼兒一起制定簡潔的盥洗規(guī)則，以避開發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪番上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

6．隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教化，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

7．指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子，留意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，留意腹部保暖。

8．創(chuàng)設(shè)寧靜開心的'氣氛，用下面教化的方法，激勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確運(yùn)用餐具，培育

幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。削減幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的漫步活動。

9．巡回視察幼兒睡眠狀況，訂正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)覺異樣，剛好處理。

10．有安排地帶領(lǐng)幼兒有秩序地漫步。

11．熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活狀況，身體狀態(tài)等。

12．十月份開展自我服務(wù)實(shí)力的競賽。

13.十一月份組織小班幼兒開展遠(yuǎn)足活動。

14.為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

（1）為幼兒供應(yīng)寬松、和諧的心理環(huán)境

（2）為幼兒供應(yīng)可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng)建力的發(fā)揮。

（3）讓幼兒參加活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒依據(jù)活動須要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采納活動形式等。只有這樣，老師供應(yīng)的環(huán)境才能受到幼兒

的歡迎。

（4）依據(jù)幼兒的身心發(fā)展須要適時變換環(huán)境。幼兒在與四周環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新。假如四周環(huán)境固定不變，不僅失去教化價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時常改變，促使幼兒主動融入環(huán)境，參加活動。

15．在家園之橋上開放心理教化專欄。指導(dǎo)或溝通孩子的心理成長問題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感溝通。

16．利用嬉戲、探討、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我愛護(hù)的方法。

17依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在嬉戲活動中，培育他們肯定的生活處理實(shí)力，使幼兒漸漸懂得自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做，如學(xué)會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣。并與家長親密協(xié)作，共同培育幼兒獨(dú)立意識和自理實(shí)力。

18.在心情開心的環(huán)境中進(jìn)行熬煉，促進(jìn)健康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。

關(guān)于小班學(xué)期工作安排10

政治思想：

遵紀(jì)遵守法律，主動響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動參與園里的各項(xiàng)有益活動，以酷愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

師德方面：

師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅(jiān)固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開心的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的`一學(xué)期。

教化教學(xué)工作：

在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們在教化教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐性對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有目標(biāo)有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“老師教幼兒學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃訉W(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲，教具來發(fā)展幼兒的思維、想象及動手操作實(shí)力等。

個人業(yè)務(wù)實(shí)力提高：

1、多學(xué)習(xí)、多聽、多看、多學(xué)、多反思。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，勤練彈、唱、跳等基本功。

3、多上網(wǎng)、多看書看好書給自己充電。

關(guān)于小班學(xué)期工作安排11

踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說是新的希望，對老師來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期，我們依據(jù)我班的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討制定了有本班特色的班務(wù)工作安排。

班級狀況分析

《一》班級狀況：我班現(xiàn)有22名幼兒，其中女孩13名，男孩9名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還須要培育，幼兒的身體健康還須要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理實(shí)力偏低，自我愛護(hù)意識不是很強(qiáng)，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是因?yàn)槠匠＠蠋熃M織戶外體育運(yùn)動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平常我們班孩子特殊愛聽故事，如羅貽文個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解實(shí)力有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集風(fēng)光 前表演，開心地融入集體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強(qiáng)，新奇又好問，動手實(shí)力也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必需在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、特別喜愛參與表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

《二》.家長狀況：經(jīng)過一段時間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的溝通平臺，家長們也主動和老師溝通，了解孩子在園狀況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家狀況。通過日常視察我們也了解到個別家長平常忙于工作或教化意識不強(qiáng)對孩子的日常教化存在觀念上的誤區(qū)。總的來說，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，學(xué)會調(diào)整自已的心情。2、學(xué)習(xí)整