幼兒園大班科學(xué)學(xué)習(xí)教案：我是小小發(fā)明家

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大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計：我是小小發(fā)明家

大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計：我是小小發(fā)明家

活動目標(biāo)

啟迪少兒運用比較察看的方法找出兩種物體的共同特色，獲取現(xiàn)實生活中仿生現(xiàn)象的相關(guān)經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備

1、小鋸子一把。

2、般配圖片8幅：鳥、飛機；鴨、小船；魚、潛水艇；蝙蝠、雷達(dá)。

3、課件一個。

活動過程

一、以圖片引起少兒興趣，引出主題，指引少兒認(rèn)識《魯班造鋸》的故事。

1、出示鋸子。

發(fā)問：你們見過這類工具嗎？它叫什么名字？有什么用？

2、教師：＂那你們知道這個鋸子最早是由誰發(fā)明的嗎？

它是我國古代一位著名的建筑工匠魯班發(fā)明的。

3、教師生動地敘述故事《魯班造鋸》。

1）魯班怎么會想到把鋸子做成這類摸樣的？

2）從前沒有鋸子的時候，人們砍樹怎么樣？有了鋸子此后有什么不一樣？

二、指引少兒運用比較察看的方法找出兩種物體的共同特色，獲取相關(guān)仿生現(xiàn)象的初步經(jīng)驗。

師：魯班遇到茅草的啟迪，發(fā)了然比茅草更為尖利的鋸子。事實上，我們今日見到的飛機、船、潛水艇、雷達(dá)也是受大自然中一些動物或植物的啟迪才制造出來的。

1、出示般配圖片，指引少兒比較察看，找出兩種物體的共同特色，并連線般配。

師：看，老師給每一組小朋友準(zhǔn)備了一張操作卡片，請你們相互商議一下，

這些東西是依據(jù)旁邊的什么發(fā)明出來的，而后用連線的方式記錄下來，聽清楚了嗎？

2、商討操作結(jié)果。

（1）師：都達(dá)成了嗎？你們?yōu)樾▲B連上了什么發(fā)明？為何？

小結(jié)：人們依據(jù)小鳥翅膀會飛的特色，制造出了有翅膀的飛機，乘上飛機我們能夠怎么樣呀？

（2）這是什么動物？有什么本事？人們會發(fā)明什么？為何？

師小結(jié)：人們依據(jù)鴨子浮在水上游泳的特色，發(fā)了然水上的交通工具船、

（3）師：蝙蝠有什么本事？因此人們發(fā)了然什么？

小結(jié)：蝙蝠的視力很差，可是它的身上會發(fā)出一種奇異的超聲波，這類超聲波碰到前面的阻礙物會快速的反射回來，蝙蝠聽到反射回來的回聲，能確立阻礙物的地點和大小，進行有效的閃避和追捕。

科學(xué)家就依據(jù)這類超聲波發(fā)了然雷達(dá)、雷達(dá)的作用和眼睛同樣，不論在黑夜或白日，都能夠探測到遠(yuǎn)距離的目標(biāo)、此刻我們的氣象中心就安裝了雷達(dá)，讓我們能夠預(yù)知明日、后天甚至大后天的天氣狀況，特別的方便。

4）這是什么？潛水艇有什么用？它是依據(jù)哪個小動物發(fā)明的？為何？

小結(jié)：人們依據(jù)小魚潛水的本事發(fā)了然潛水艇、

教師總結(jié)：大自然中的事物真巧妙，鳥會飛，鴨會游，蝙蝠會使用超聲波，魚兒能自由地生活在水中，人們模擬它們的特色，制造出了對我們?nèi)祟愄貏e實用的飛機、船、雷達(dá)和潛水艇。小朋友，你們都連對了嗎？

三、經(jīng)過競猜游戲，激發(fā)少兒的創(chuàng)建欲念，惹起少兒關(guān)注四周事物的興趣。

接下來老師要和小朋友玩一個游戲，名字叫＂猜猜猜＂。

請你們看著圖片猜一猜它是受哪一種動物的啟迪而發(fā)明的？準(zhǔn)備好了嗎？

師：這是什么？漁網(wǎng)。它能夠用來干什么？科學(xué)家怎么會發(fā)明的呢？（蜘蛛網(wǎng)）。

師：這是什么？母子雨衣（袋鼠）。

師：這是什么動物？看見小青蛙人們會發(fā)明什么呢？（腳蹼）。

有了腳蹼，潛水員游泳游的怎么樣呀？

師：這是什么？迷彩服。衣入迷彩服有什么用？它是依據(jù)什么發(fā)明的？（動物保護色）。

師：這是什么？電鼻子。它有什么用？（獵狗）。

教師總結(jié)：科學(xué)家真聰慧，發(fā)明出了許很多多風(fēng)趣的東西。你們也想做個＂小小發(fā)明家＂嗎？那好！

請你們平常多去察看四周事物，想想它們有什么特其他地方，模擬這類特色能發(fā)明什么實用的東西。假如有什么好想法，趕忙來告訴老師，好嗎？

附：魯班造鋸

古時候，有個聰慧人叫魯班。不只會蓋房屋，會造橋，還會制造工具。

有一次，魯班要建筑一座大宮殿，他和徒弟們帶著斧頭去南山伐木。用斧頭砍樹，又累又慢，砍了十幾日，木材仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，魯班內(nèi)心十分焦急。

這日，魯班去一個陡峭的山上找尋木材，正困難地走著，突然手指被茅草劃了一下，鮮血直流。魯班想：小小的茅草為何這么厲害？他忘掉了痛苦，全神貫注地研究起茅草來。他發(fā)現(xiàn)，茅草邊沿上長著又密又尖利的細(xì)齒，他用小細(xì)齒在手背上劃了一下，果真又是一道口子