小學數(shù)學-分數(shù)乘整數(shù)教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-分數(shù)乘整數(shù)教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-分數(shù)乘整數(shù)教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-分數(shù)乘整數(shù)教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-分數(shù)乘整數(shù)教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

分數(shù)乘整數(shù)一、復習舊知、引入課題嘗試口頭列式計算6個8是多少?9個11是多少?7個3是多少?一、復習舊知、引入課題整數(shù)乘法的意義:求幾個()加數(shù)和的()運算。一、復習舊知、引入課題+16+2636=37+37+37=同分母分數(shù)相加()不變,只把()相加。二、情境導入加法乘法三、合作探索做小鳥風箏的尾巴,一共需要多少米的布條?繼續(xù)12×5=

(米)

12×5就是求5個相加的和是多少。12返回12×51212121212++++==1+1+1+1+12=三、合作探索(米)

52=1×52可不寫,省略。做小鳥風箏的尾巴,一共需要多少米的布條?用乘法計算:三、合作探索做小魚風箏的尾巴,一共需要多少米的布條?繼續(xù)1/2×66×1/212×6=

(米)三、合作探索通常先約分再計算,這樣比較簡單?!?

21×6=31=3(米)×6=×613=3(米)1212試一試×9712你會計算下面各題嗎?×1834想一想:怎樣計算分數(shù)乘整數(shù)呢?

分數(shù)與整數(shù)相乘,用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘作為積的分子,分母不變。計算時,能約分的可以先約分,再算出結(jié)果。三、合作探索()+()=()()×()=()四、自主練習1.看圖填一填。

()+()+()=()()×()=()2.火眼金睛辨對錯。×

3

=13=××

2

2

=13四、自主練習×

2

2

=13×

2

2

=13×

2

2

=13×

2

2

=13×

2

2

=13×

2

2

=13

四、自主練習3.一瓶飲料容量是升。4.一只袋鼠平均每次能跳米遠,連續(xù)向前跳10次,可跳出多少米?四、自主練習5.一臺計算機每小時用電千瓦時,10小時用電多少千瓦時?四、自主練習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論