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文檔簡介
第五課做守法的公民第二框預(yù)防犯罪學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道犯罪的含義及三個基本特征。2.了解刑罰含義和種類3.了解犯罪行為的產(chǎn)生,加強自我防范。P53探究與分享1.對比上述行為有什么不同?2.你還能舉出類似的例子嗎?3.由此可以看出,犯罪行為有什么特點?1.含義::犯罪行為(刑事違法行為)是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。最本質(zhì)特征法律標(biāo)志必然后果嚴(yán)重社會危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性2.基本特征
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯罪,以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。刑法的作用和內(nèi)容刑罰=刑事處罰=刑事處分誰對誰做出的處罰?處罰的特點?懲罰的內(nèi)容?刑罰的含義和種類——P54刑罰的種類:主刑和附加刑有人認(rèn)為年齡小與犯罪無關(guān),年齡小犯罪不受處罰。對不對?為什么?P55——刑法第十七條規(guī)定自治區(qū)高級人民法院近日發(fā)布了新疆全區(qū)法院未成年人犯罪案件審理情況。數(shù)據(jù)顯示,2014年至2016年7月底,全區(qū)法院共判處未成年被告人2686人,其中被判處有期徒刑緩刑、拘役緩刑498人,管制67人,單處罰金73人,免于刑事處罰62人。請找出材料中的附加刑4起典型案例。1.未成年人聚眾斗毆致人死亡——期徒刑十年、三年2.少年受人指使運輸毒品——有期徒刑十五年3.持刀劫財未遂致他人受重傷——判處有期徒刑七年,并處罰金2000元;賠償被害人伊某經(jīng)濟損失90017元。4.多次破窗盜竊他人車內(nèi)物品——有期徒刑九個月,并處罰金1000元犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們要認(rèn)清犯罪危害,遠離犯罪。(1)陳某哪些行為屬于違反校紀(jì)的行為?(2)陳某哪些行為屬于一般違法行為(3)陳某哪些行為屬于犯罪行為?(4)陳某最后走上犯罪道路的過程說明了什么?
P55探究與分享不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架
(不良行為)當(dāng)達到聚眾斗毆,多次參與
偷竊(不良行為)達到偷竊數(shù)額較大或多次偷竊致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時盜竊金融機構(gòu),數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的違紀(jì)
一般違法
不良行為不加以改正不加以改正不加以改正犯罪
該法對未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治做了明確規(guī)定,給我們劃清是非的界限,標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。制定《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。為了預(yù)防未成年人犯罪,國家制定了哪部法律?概況其作用。杜絕不良行為。增強法治觀念,依法自律。從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。陳某的事情告訴我們,青少年怎樣預(yù)防違法犯罪?行政違法行為實戰(zhàn)演練:根據(jù)所違法的法律以下案例各屬于哪一類違法行為?民事違法行為2.李某在放學(xué)回家途中用彈弓把沿街路燈打破了5盞,違法了《治安管理處罰法》的規(guī)定。1.王某與劉某因一件小事發(fā)生爭執(zhí),王某一怒之下,把劉某打成重傷,被判處有期徒刑5年。刑事違法行為3.影樓私自將別人的照片放大并展出判斷違法行為類型的技巧:一看所違法的法律:如,《治安管理處罰法》——直接得出結(jié)論二看承擔(dān)的法律責(zé)任:如,拘留、罰款——直接得出結(jié)論三看典型行為:如,擾亂公共秩序——參考對社會的危害程度
以下材料中涉及哪幾種違法行為,請具體指出:
某日下班時間,甲騎車經(jīng)過某路口時與乙相撞,乙新買的手表也被撞壞。甲乙發(fā)生爭吵,正巧甲的兒子丙下班經(jīng)過,不問青紅皂白上前重重地打了乙?guī)兹?,?dāng)場把乙打倒在地,因未及時搶救造成乙的死亡。三人的爭斗引來不少路人圍觀,致使該路口交通堵塞,一片混亂。民事違法行為、刑事違法行為
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