相關(guān)鏈接利息-1

相關(guān)鏈接利息教學內(nèi)容利息教學提示利息是百分數(shù)的簡單應(yīng)用，學習利息是為了讓學生進一步學習有關(guān)百分數(shù)的知識在生活中的具體應(yīng)用。教學目標 知識與能力通過活動，明確本金、利息、利率的含義，掌握計算利息的方法，能應(yīng)用所學的知識解決一些有關(guān)儲蓄的實際問題。過程與方法培養(yǎng)學生搜集、整理資料的能力，以及利用公式解決實際問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀對學生進行勤儉，積極參加儲蓄，支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。重點、難點重點：明確本金、利息和利率的含義，掌握利息的計算方法。難點：理解本金、利息和利率的含義，以及三者之間的關(guān)系，能利用利息的計算公式解決生活中的實際問題。教學準備教師準備：多媒體課件、定期存折、活期存折、儲蓄卡。學生準備：銀行活期儲蓄、定期儲蓄的空白存款憑條或取款憑條。（每人1張）教學過程（一）新課導入：（1）投影出示：中國工商銀行整存整取定期儲蓄存單。指名學生說出你觀察到了什么？學生可能會說觀察到了：1、存入日期2012-07-17。2、起息日3、屬性4、印密5、通兌6、存期3年7、約轉(zhuǎn)存期8、年利率4.250000%9、到期日2015年071710、賬號11、存入金額8000元12、到期利息：1020.00元……（2）師：你們家的錢是放在家里，還是存入銀行？為什么？讓學生暢所欲言，真實的表達自己的想法。教師小結(jié)：把錢存入銀行有兩個好處，一是國家可以把這些錢集中起來，用在建設(shè)上，所以說儲蓄可以支援國家建設(shè)；二是參加儲蓄對個人也有好處，這樣用錢更加安全和有計劃，同時還可以得到利息，增加家庭或個人的收入。你知道怎樣計算存款利息嗎？今天我們就來研究這個問題。板書：利息。設(shè)計意圖：俗話說“見錢眼開”，孩子也不例外，直接使用存折引入，學生通過觀察初步感知有關(guān)利息的相關(guān)知識，通過教師的引導，結(jié)合自身的經(jīng)驗說出存款的意義，引出計算利息的必要性，揭示課題并板書。（二）探究新知：（一）自學教材1.學生自學教材內(nèi)容。出示自學提綱：（1）什么叫作本金？什么叫作利息？什么叫作利率？（2）存款利息的計算公式是什么？（3）利息的多少是由哪些因素決定的？2、先請學生發(fā)言。教師明確：（1）存入銀行的錢叫作本金；取款時銀行除還給本金外，另外付給的錢叫作利息；單位時間內(nèi)，利息與本金的比值叫作利率。（2）利息=本金×利率×時間（3）利息的多少是由本金、利率和時間三個因素決定的。教師小結(jié)多媒體出示：利率是由英航規(guī)定，根據(jù)國家的經(jīng)濟發(fā)展情況，利率有時會有所調(diào)整，利率有按月計算的（月利率），也有按年計算的（年利率）。3、填寫存款憑條：請學生拿出課前準備好的空白存款憑條，嘗試填寫。說明填寫項目：戶名、身份證號碼、存期、存入金額、存種、地址、日期等。設(shè)計意圖：讓學生在課堂上體驗具體的生活情境，提高學習興趣和儲蓄的興趣，有利于學生積極投入到接下來的學習之中，還有利于培養(yǎng)學生養(yǎng)成不亂花錢、愛儲蓄的好習慣。（二）計算利息：（1）教師選取學生課堂中填寫的存款單，引導學生利用計算公式：利息=本金×利率×時間進行計算。指名學生說一說計算的方法，引導學生選擇合適的利率、時間，對學生填寫的存款單進行評價。（2）分小組計算。讓學生以小組為單位，對存款單中的利息進行核實，教師巡視指導。學生計算完成后展示交流。設(shè)計意圖：從學生的作品入手進行學習，能夠調(diào)動學生積極參與學習研究的過程，通過兩個層次的活動，讓學生在交流中學習，在交流中碰撞出思維的火花，在交流中糾正錯誤，在交流中感悟規(guī)律，在交流中學會應(yīng)用提升能力。（三）鞏固新知：1.自主練習第1題：銀行利率調(diào)整后5000元本金存一年，利息比之前少多少元？利率調(diào)整是一個敏感的話題。引導學生選擇合適的利率進行計算。2.自主練習第2題。指名學生讀題。多媒體出示資料：國債就是國家發(fā)行的債券，又稱公債。國家發(fā)行債券或借款實際上是籌集資金，具有彌補財政、籌集建設(shè)資金、調(diào)節(jié)經(jīng)濟三大功能。請學生將國債利率和同期限定存款利率進行比較，看看能發(fā)現(xiàn)什么。設(shè)計意圖：練習中結(jié)合實際對學生進行思想品德教育，鼓勵學生節(jié)約用錢，支援貧困地區(qū)的失學兒童。（四）達標反饋1、2012年11月，趙華把1000元存入銀行，定期2年。如果年利率按3.75%計算，（1）到期后，她可以得到利息多少元？（2）到期后，她可以取出本金和利息一共多少元？2、小明把50000元存入銀行，存期2年，年利率2.52%，可得利息多少元？到期可取回多少元？

3、小強把500元存入銀行，存期6年，年利率是2.52%，到期可得利息多少元？（五）課堂小結(jié)通過今天的學習，你有哪些收獲？設(shè)計意圖