武漢市人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末期末試卷及答案

武漢市人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末期末試卷及答案一、選擇題1．下列有關(guān)使用光學(xué)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．取用顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，一手托住鏡座B．移動(dòng)裝片，顯微鏡視野中的污點(diǎn)也移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在裝片上C．在載物臺(tái)上放置好玻片標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡D．觀察細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，視野變亮2．下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是A．生物具有遺傳現(xiàn)象--------種瓜得瓜，種豆得豆B．生物能夠影響環(huán)境--------仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C．生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)-------木耳從朽木中獲取有機(jī)物D．生物需要排除體內(nèi)的廢物--------人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物物隨汗液排出3．沙蒿在干旱貧瘠的土壤中生長(zhǎng)，能固沙，這說(shuō)明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響D．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境4．如圖所示為細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的示意圖，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（）A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁5．圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，你判斷下列說(shuō)法有誤的是()A．甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]B．乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化C．細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由[3]中的線粒體轉(zhuǎn)化提供的D．甲與乙都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體6．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→DC．D→A→B→E→C D．E→D→C→B→A7．如圖甲是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，乙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中質(zhì)量變化示意圖，其中x為鮮重變化曲線，Y為有機(jī)物質(zhì)量（干重）變化曲線。下列敘述正確的是（）A．圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由子葉發(fā)育而來(lái)B．圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給子葉C．圖乙中，x曲線的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水D．種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，其中根尖生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū)8．葫蘆蘚和腎蕨具有的共同特征是（）A．都是單細(xì)胞生物 B．都依靠孢子繁殖后代C．都具有輸導(dǎo)組織 D．都有根、莖、葉的分化9．下表所列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名稱(chēng)操作目的A觀察草履蟲(chóng)在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快B觀察人的口上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)C驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生氧氣將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口內(nèi)檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣D觀察葉片的結(jié)構(gòu)用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮便于觀察到更多的氣孔A．A B．B C．C D．D10．如圖是細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．①過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞經(jīng)②過(guò)程可形成不同的組織 B．①過(guò)程表示細(xì)胞分化，②過(guò)程表示細(xì)胞分裂C．①過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì) D．②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變11．下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，不正確的是（）選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)B細(xì)胞核細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C線粒體分解有機(jī)物，為細(xì)胞提供能量D葉綠體合成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能A．A B．B C．C D．D12．如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作順序圖，下列操作順序正確的選項(xiàng)是（）A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④ D．①③②④⑤13．某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴B．圖乙是顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，個(gè)子矮的同學(xué)可以盡量向后傾斜鏡臂14．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖B．結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫(kù)C．結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D．位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞15．下表所列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)名稱(chēng)操作目的A觀察草履蟲(chóng)在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快B觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)C觀察葉片的結(jié)構(gòu)用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮便于觀察到更多的氣孔D探究綠葉在光下制造有機(jī)物把天竺葵放到黑暗處一晝夜使葉片中淀粉運(yùn)走耗盡A．A B．B C．C D．D16．右圖是葉片的模型示意圖，相關(guān)敘述正確的是A．①和④的細(xì)胞中都有葉綠體B．②表示葉肉細(xì)胞，是葉片中的保護(hù)組織C．③主要功能是進(jìn)行光合作用和呼吸作用D．通過(guò)⑤的氣體可以是氧氣、二氧化碳和水蒸氣17．觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是A．都有種子 B．都能產(chǎn)生孢子C．有花和果實(shí) D．種子外都有果皮包被二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在（）填寫(xiě)數(shù)字，在____填寫(xiě)名稱(chēng)）∶（1）圖1中具有支持和保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是（）_____，緊貼其內(nèi)側(cè)的結(jié)構(gòu)是（）___，該結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下不易被看清楚。（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（）_____（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)往載玻片上滴加__;要觀察到細(xì)胞核還需要用_____染色，視野中的細(xì)胞如圖1中__（填"A"或"B"）所示。切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該物質(zhì)存在于（）_________19．如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的A．1過(guò)程表示光合作用，2過(guò)程表示呼吸作用B．光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)C．a(chǎn)表示二氧化碳，b表示有機(jī)物D．綠色植物通過(guò)2過(guò)程，來(lái)維持生物圈中的碳氧平衡20．17世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他把一棵2.3千克的柳樹(shù)苗種在木桶里，每天只用雨水澆灌，五年后，樹(shù)苗長(zhǎng)成了76.8千克的柳樹(shù)（如圖）。下列關(guān)于柳樹(shù)植株生長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)B．新的枝條是由枝芽（葉芽）發(fā)育成的C．柳樹(shù)的莖逐年加粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果D．柳樹(shù)生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都來(lái)自土壤21．取一支帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3～4小時(shí)后，花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。依據(jù)這種現(xiàn)象得出的結(jié)論是（）A．運(yùn)輸水分的是導(dǎo)管B．運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管C．運(yùn)輸水分的是篩管D．水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸22．以下是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括分解者和______部分。（2）圖中共有______條食物鏈。蛇和鼠之間的關(guān)系是______（填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”）。（3）草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______者，其制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（4）如果人類(lèi)大量捕殺蛇和貓頭鷹，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量會(huì)大增，然后又減少，達(dá)到新的穩(wěn)定狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力，但這種能力是有一定限度的。23．被子植物的一生要經(jīng)歷種子萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)再到開(kāi)花結(jié)果這一生命周期，某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容后進(jìn)行了系列研究。（一）圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖丙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖甲中，將來(lái)萌發(fā)成新植物體的結(jié)構(gòu)由______（填數(shù)字）組成。（2）圖乙中種子吸水萌發(fā)，最先突破種皮的是圖甲中的［］______，其中H是由圖甲中的［］______發(fā)育而來(lái)的。（3）圖丙中，X曲線的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是___________________，Y曲線的ae段，質(zhì)量減少的主要原因是___________________。（二）下圖是被子植物的花、受精過(guò)程及果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（4）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是______和______，圖甲所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有［①］______和［②］______。（5）圖甲中［a］所示的過(guò)程稱(chēng)為傳粉，其實(shí)質(zhì)是______散落到______上的過(guò)程。（6）圖乙所示被子植物的受精過(guò)程，即［⑦］花粉管中的______與胚珠中的［⑨］______結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為受精。（7）圖丙所示被子植物的果實(shí)是由圖甲中的［］______發(fā)育而來(lái)，標(biāo)號(hào)［⑩］______來(lái)自于圖甲中的［⑥］______。24．某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時(shí)，鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮濕0只1只2只0只2只陰暗潮濕10只9只8只10只8只回答下列問(wèn)題（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是：______。（2）為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的______環(huán)境。（3）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？______。（4）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？______。25．精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。建設(shè)塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可促進(jìn)農(nóng)民增收。圖三是一農(nóng)戶(hù)大棚的梨瓜葉片進(jìn)行的3項(xiàng)生理過(guò)程、圖四是晴朗的夏季光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的變化。據(jù)圖請(qǐng)回答：（1）為提高坐果率。果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開(kāi)放的梨瓜花中雄蕊與雌蕊的柱頭“對(duì)花”，該過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。（2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚。升溫的同時(shí)還可以提高_(dá)________的濃度進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_________作用。（3）圖三中瓜果葉片白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_________（填字母），A、B依次代表的是_________作用和___________作用。（4）圖四中，能表示圖三C過(guò)程的曲線為_(kāi)________（填標(biāo)號(hào)）?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．D解析：D【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。3、觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。4、最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)?！驹斀狻緼．顯微鏡比較重，因此取用顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，一手托住鏡座，防止其滑脫，A正確。B．移動(dòng)裝片，顯微鏡視野中的污點(diǎn)也移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在裝片上；如果污點(diǎn)不動(dòng)，就說(shuō)明污點(diǎn)有可能在目鏡或物鏡上，B正確。C．在載物臺(tái)上放置好玻片標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡，目的是防止物鏡鏡頭壓壞玻片標(biāo)本，C正確。D．觀察細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，視野會(huì)變窄，因此通光量減少，視野會(huì)變暗，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】牢記顯微鏡是使用步驟以及各步驟的要求。2．B【解析】種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，A正確；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；木耳從朽木中獲取有機(jī)物，說(shuō)明生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)，C解析：B【解析】種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，A正確；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；木耳從朽木中獲取有機(jī)物，說(shuō)明生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)，C正確；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出，說(shuō)明生物需要排出體內(nèi)廢物，D正確。3．D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入?！驹斀狻可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。沙蒿在西北干旱的土壤中生長(zhǎng)，表明沙嵩能適應(yīng)干旱的環(huán)境，且能固沙，表明生物能影響環(huán)境。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．B【分析】細(xì)胞分裂的過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞?！驹斀狻恐参锛?xì)胞分裂的過(guò)程是：分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。如圖所示：故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉植物細(xì)胞的分裂過(guò)程中各結(jié)構(gòu)的變化順序。5．D【詳解】由圖可知：1細(xì)胞膜，2細(xì)胞核，3細(xì)胞質(zhì)，4細(xì)胞壁，5染色體。和甲圖相比，乙圖除具有甲圖含有的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核外，還有細(xì)胞壁，因此，乙圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲圖表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息。A正確。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變化最明顯。染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。B正確。細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要。C正確。植物細(xì)胞一般含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。D錯(cuò)誤。6．B【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加?！驹斀狻渴澄镦溣缮a(chǎn)者指向消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，表中C的農(nóng)藥含量最少，C是生產(chǎn)者，D的農(nóng)藥含量最多，是最高級(jí)消費(fèi)者，因此：E是初級(jí)消費(fèi)者，B是次級(jí)消費(fèi)者，A是三級(jí)消費(fèi)者，D是四級(jí)消費(fèi)者。食物鏈為：C→E→B→A→D，故D符合題意?！军c(diǎn)睛】理解掌握生物富集現(xiàn)象。7．C【分析】種子萌發(fā)的過(guò)程是：首先種子吸收水分。子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和胚軸。隨后胚根突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉?！驹斀狻緼.圖甲中菜豆種子吸水萌發(fā)，H是葉片，是由胚芽發(fā)育而來(lái)的，A錯(cuò)誤。B.菜豆屬于雙子葉植物，沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。所以圖甲中種子萌發(fā)時(shí)，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，B錯(cuò)誤。C.種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。圖乙中，X曲線的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水，C正確。D.種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，根尖的分生區(qū)有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量。伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速生長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的部位。因此，分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)都是根生長(zhǎng)的主要部位，其中生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查種子萌發(fā)的過(guò)程，注意掌握。8．B【分析】葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物是多細(xì)胞的，無(wú)根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮小，用孢子繁殖后代，生活在陰濕的環(huán)境中。腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，用孢子繁殖后代，生活在陰濕的環(huán)境中。葫蘆蘚和腎蕨具有的共同特征是都依靠孢子繁殖后代?！驹斀狻亢J蘚和腎蕨都是多細(xì)胞植物，A錯(cuò)誤；葫蘆蘚和腎蕨都依靠孢子繁殖后代，B正確；葫蘆蘚沒(méi)有輸導(dǎo)組織，C錯(cuò)誤；葫蘆蘚有莖葉的分化，腎蕨有根莖葉的分化，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物的主要特征及常見(jiàn)的類(lèi)型，就能正確解答。9．D【分析】草履蟲(chóng)是纖毛蟲(chóng)，它的體表布滿(mǎn)纖毛。纖毛運(yùn)動(dòng)時(shí)不但可以使蟲(chóng)體在水中向前或向后游動(dòng)，還可以使蟲(chóng)體以旋轉(zhuǎn)方式高速游動(dòng)。草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)的旋轉(zhuǎn)方向是一定的,或者只順時(shí)針旋轉(zhuǎn)、或者只逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)游動(dòng)。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。（1）擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；（2）滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；（3）取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；（4）蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，防止產(chǎn)生氣泡；（5）染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；（6）在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。【詳解】A.草履蟲(chóng)的纖毛幫助其快速游動(dòng)，所以為了便于觀察草履蟲(chóng)，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，正確。B.生理鹽水與細(xì)胞液濃度一致，觀察人的口上皮細(xì)胞時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，防止吸水漲破，正確。C.氧氣具有助燃性，驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生氧氣時(shí)，將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口內(nèi)，若復(fù)燃，則可證明檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣，正確。D.氣孔主要分布于葉片下表皮，觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮，便于觀察到更多的氣孔，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟。10．B【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分化就是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織?！驹斀狻緼B．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成的了不同的組織，如圖①為細(xì)胞的分裂，②為細(xì)胞的分化，細(xì)胞的分化的結(jié)果形成組織，A正確，B錯(cuò)誤。C．①為細(xì)胞的分裂，細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯．染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，C正確。D．②為細(xì)胞的分化，②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，形成不同的組織，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程。11．A【解析】細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，A錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，B正確；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，C正確；葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，D正確。12．C【分析】本題考查的是制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。只要熟練掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟，就能熟練作答。【詳解】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步，但在取材前必須用涼開(kāi)水漱口，以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)。擦﹣﹣用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片；①滴﹣﹣滴一滴生理鹽水于載玻片上；②取﹣﹣刮取口腔上皮細(xì)胞；③涂﹣﹣把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載波片的生理鹽水中；⑤蓋﹣﹣蓋上蓋玻片，應(yīng)注意，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察；④染﹣﹣將染液滴于蓋玻片一側(cè)；吸﹣﹣用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是①②③⑤④。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟是本題解題關(guān)鍵。13．D【分析】口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染；洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染。由丙圖可知，①目鏡、②物鏡、③反光鏡，解答即可。【詳解】制作臨時(shí)裝片，蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；圖甲內(nèi)有氣泡可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的，故A正確；圖乙看上去像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的格子，具有細(xì)胞壁，是洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，故B正確；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，即D顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積，故C正確；因?yàn)榕R時(shí)裝片與永久封片的主要區(qū)別就是臨時(shí)裝片通過(guò)水封形成裝片，而永久封片使用樹(shù)脂封片，不論顯微鏡怎么向后傾斜，永久封片都不會(huì)有水的溢出；但是制作的臨時(shí)裝片，由于制作時(shí)滴水、染色等過(guò)程會(huì)有很多的水，如果觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，傾斜顯微鏡，水就會(huì)順著溢出來(lái)，污染載物臺(tái)，影響觀察，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】熟練掌握顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片制作的相關(guān)內(nèi)容。14．B【分析】由圖可知：[1]細(xì)胞壁，[2]液泡，[3]細(xì)胞核，該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體，因此，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。【詳解】A、與植物細(xì)胞相比，人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要遺傳物質(zhì)，[3]為細(xì)胞核，B正確。C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，結(jié)構(gòu)[2]是液泡，C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞，并能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。結(jié)構(gòu)[1]為細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是解答此題的關(guān)鍵。15．C【分析】觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)：從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層（這里氧氣多，草履蟲(chóng)聚集的多）吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲(chóng)。蓋上蓋玻片觀察其運(yùn)動(dòng)，如果運(yùn)動(dòng)過(guò)快，可以在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維（限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度），再蓋上蓋玻片。觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：1．用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2．漱口。3．在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。4．用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下。5．把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。6．用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)（蠶豆葉為例）：將蠶豆葉切成小窄條，將窄條置于小木板上，用左手食指尖壓緊葉片窄條，右手拇和食指捏著刀片，緊貼左手食指指尖向下拉切，如此多切幾刀，將切下來(lái)的葉片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，再用毛筆選擇其中較薄的材料觀察。驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象?！驹斀狻緼．觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)，蓋上蓋玻片觀察其運(yùn)動(dòng)，如果運(yùn)動(dòng)過(guò)快，可以在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維或蛋清，以限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度，A不符合題意。B．口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞外無(wú)細(xì)胞壁的支持作用，故我們?cè)谳d玻片的中央滴加生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液），以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，B不符合題意。C．撕取蠶豆葉下表皮（一般陸生植物葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮），并制片觀察.在低倍顯微鏡下，可見(jiàn)下表皮相鄰細(xì)胞的邊緣呈波紋狀，彼此鑲嵌。觀察完表皮細(xì)胞后，找到氣孔，C符合題意。D．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，使實(shí)驗(yàn)具有可信度，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】熟知生物學(xué)常見(jiàn)生物實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵。16．D【詳解】試題分析：A、①上表皮和④下表皮的細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；B、②表示葉肉細(xì)胞，是葉片中的營(yíng)養(yǎng)組織，B錯(cuò)誤；C、③葉脈的主要功能是支持和輸導(dǎo)，C錯(cuò)誤；D、出入⑤氣孔的氣體有氧氣、二氧化碳和水蒸氣，D正確考點(diǎn)：葉片的結(jié)構(gòu)和功能。17．A【分析】根據(jù)生殖方式的不同，植物可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，如藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物；種子植物用種子來(lái)繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區(qū)別是種子有無(wú)果皮包被。【詳解】圖中的松和蘇鐵的種子外無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物，用種子繁殖后代；大豆和水稻的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代。可見(jiàn)四者的共同特征是都有種子，屬于種子植物?？梢?jiàn)，A符合題意，B、C、D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握各植物類(lèi)群的特征。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜④細(xì)胞核清水碘液A⑤液泡【分析】圖1識(shí)圖可知：A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③解析：①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜④細(xì)胞核清水碘液A⑤液泡【分析】圖1識(shí)圖可知：A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）圖1中①細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)功能，②細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，細(xì)胞膜是一層極薄的透明膜，在光學(xué)顯微鏡不易看清。（2）④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，能夠控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)往載玻片上滴加清水，而觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)要滴加生理鹽水。由于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞顏色比較淺，所以要觀察到細(xì)胞核還需要用碘液染色，由于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，所以視野中的細(xì)胞如圖1中A所示。液泡內(nèi)含有大量的細(xì)胞液，洋蔥的刺激性氣味就貯存在⑤液泡里。【點(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能是解題的關(guān)鍵。19．D【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫光合作用；呼吸作用是指綠色植物利用氧，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并把存儲(chǔ)在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要?！驹斀狻緼．光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣，所以1過(guò)程表示光合作用，2過(guò)程表示呼吸作用，A正確。B．光合作用制造的氧氣和有機(jī)物是呼吸作用能夠進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，B正確。C．光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。可見(jiàn)a表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物，C正確。D．綠色植物通過(guò)1光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，D錯(cuò)誤。故選D。20．D【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng)，A正確；B、新的枝條是由芽（葉芽或枝芽）發(fā)育成的，B正確；C、柳樹(shù)的莖逐年加粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果，草本植物莖不能逐年增粗的原因是無(wú)形成層，C正確；D、柳樹(shù)生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一部分來(lái)自于土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，一部分來(lái)自于空氣中的二氧化碳，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】知道光合作用的概念，熟知其原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。21．D【分析】導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里。過(guò)一段時(shí)間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管，是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道?！驹斀狻繉?dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上。滴有紅墨水的水中主要是水和無(wú)機(jī)鹽，是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模ò曛械摹敖?jīng)絡(luò)”變紅了，說(shuō)明水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法說(shuō)明水分是導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，因?yàn)榛ò甑摹敖?jīng)絡(luò)”中也有篩管，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解導(dǎo)管的位置和功能。22．（1）非生物（2）4捕食（3）生產(chǎn)（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生解析：（1）非生物（2）4捕食（3）生產(chǎn)（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖示為食物網(wǎng)，只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。（2）圖中食物鏈包括：草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→貓頭鷹，草→鼠→蛇→貓頭鷹，共四條，蛇以鼠為食物，兩者之間存在捕食關(guān)系。（3）草是植物，屬于生產(chǎn)者，其制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。23．（1）①②③④（2）②胚根③胚芽（3）種子吸水膨脹種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗自身的有機(jī)物（4）雄蕊雌蕊花藥花絲解析：（1）①②③④（2）②胚根③胚芽（3）種子吸水膨脹種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗自身的有機(jī)物（4）雄蕊雌蕊花藥花絲（5）花粉雌蕊柱頭上（6）精子卵細(xì)胞（7）⑤子房種子胚珠【分析】（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，由胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分組成。（2）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量;呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。（3）圖甲中，①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉、⑤種皮。（4）（二）圖甲中①是花藥，②是花絲，③是柱頭，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠；圖乙中⑦是花粉管，⑧是極核，⑨是卵細(xì)胞；圖丙中⑩是種子。（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，將來(lái)萌發(fā)成新植物體，由受精卵發(fā)育而來(lái)。胚的結(jié)構(gòu)包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分，即由圖甲中①②③④組成。（2）種子萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是圖甲中的②胚根，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。圖乙中的H是由圖甲中的③胚根發(fā)育而來(lái)。（3）X為幼苗鮮重的變化曲線，Y為幼苗干重的變化曲線。X曲線的ab段，重量增加的主要原因是種子吸水膨脹；Y曲線的ae段，重量減少的原因是種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗自身的有機(jī)物；Y曲線的fg段，重量增加的原因是幼苗出土后，光合作用合成的有機(jī)物比呼吸作用分解的有機(jī)物多。（4）花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，包括雄蕊和雌蕊；圖甲中①花藥和②花絲構(gòu)成雄蕊，③柱頭、④花柱和⑤子房構(gòu)成雌蕊。（5）傳粉是指花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，圖甲中a表示傳粉過(guò)程。（6）花粉落到柱頭上以后，在柱頭黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管?；ǚ酃艽┻^(guò)花柱，進(jìn)入子房，直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤械木与S花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。⑥胚珠里面的⑨卵細(xì)胞與來(lái)自⑦花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程，稱(chēng)為受精。（7）圖丙是被子植物的果實(shí)，包括果皮和種子。果實(shí)由⑤子房發(fā)育而來(lái)，⑩種子由圖甲中的⑥胚珠發(fā)育而來(lái)。24．光；陰暗潮濕；不能，只用一只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，偶然性大