淺談如何提升疫情下的數(shù)學(xué)網(wǎng)課實(shí)效 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選淺談如何提升疫情下的數(shù)學(xué)網(wǎng)課實(shí)效摘年注定不平凡，疫情再次席卷而來(lái)，讓我們又一次重溫了以前用過(guò)的之下網(wǎng)課的一些做法和思考。關(guān)鍵詞：網(wǎng)課，實(shí)效，智慧課堂引年的疫情，讓我們探索出了新的教學(xué)方式——網(wǎng)課，使我們的學(xué)生通談一談自己的看法。一、網(wǎng)課中經(jīng)常遇到的問(wèn)題1.網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定造成的時(shí)有卡頓，或者掉線等網(wǎng)絡(luò)軟件問(wèn)題。件問(wèn)題。不需要加好友，可以直接聊天。因此平臺(tái)的選擇和課堂的管理尤為重要。了解，因而不能適時(shí)地改變教學(xué)模式。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選5.學(xué)生可能后臺(tái)掛機(jī)，然后利用手機(jī)等打游戲或者上網(wǎng)等，更有甚者，后臺(tái)掛機(jī)，結(jié)果學(xué)生跑出去玩了。改很不方便。7.盡管經(jīng)過(guò)了2020年疫情，但是仍然有相當(dāng)一部分老師對(duì)直播平臺(tái)的使用不熟悉，不能夠關(guān)閉相應(yīng)功能，給學(xué)生聊天提供了機(jī)會(huì)。8.老師和學(xué)生長(zhǎng)期盯著手機(jī)、平板或者電腦，對(duì)眼睛傷害較大。手，充分挖掘網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。二、如何讓網(wǎng)課更有效果1.開(kāi)展網(wǎng)課前積極認(rèn)真準(zhǔn)備（1）選擇一個(gè)良好的直播軟件是網(wǎng)課成功的保障之一。好的軟件功能更加齊全，直播，釘釘直播，騰訊會(huì)議等，最終選擇了騰訊會(huì)議。的證明過(guò)程等可以清晰的呈現(xiàn)。因此，筆者在本次疫情網(wǎng)課中采用的就是騰訊會(huì)議。（2）設(shè)備很重要。得益于智慧課堂建設(shè)，我們學(xué)生人手一臺(tái)平板，因此筆者采用題。（3）安靜的環(huán)境，暢通的網(wǎng)絡(luò)。得益于智慧課堂建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)較快，而且也相對(duì)更加安靜，無(wú)人打擾，所以疫情下，筆者的網(wǎng)課都是在教室中完成的。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選2.課堂教學(xué)實(shí)施策略（1）教師和學(xué)生都要提前進(jìn)入直播間，這樣保證課堂時(shí)間；并且要求所有學(xué)生開(kāi)啟視頻，這樣便于提前觀察了解學(xué)生狀態(tài)。在課前可以和學(xué)生聊聊天，活躍氣氛。因此講解要細(xì)致一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，切記不可滿堂灌。（3）網(wǎng)課中的一個(gè)難點(diǎn)是課堂中無(wú)法保證學(xué)生在聽(tīng)課和認(rèn)真聽(tīng)課，可能老師在這與否是網(wǎng)課能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。（4）網(wǎng)課其實(shí)比傳統(tǒng)課堂更加枯燥無(wú)味，老師需要在趣味性上想想辦法，盡可能讓課堂更加生動(dòng)活潑，具有趣味性，這樣更能夠吸引學(xué)生的注意力，取得更好的效果。形的四邊固定，但是其形狀仍然可以改變。圖①32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖②先做了對(duì)角相等且互相平分的“×”的形狀，然后在外圍把四周連接起來(lái)，以此來(lái)讓學(xué)生理解。圖③42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖④活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松，效果更好。圖⑤52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選（5）屏幕共享很實(shí)用。利用騰訊會(huì)議中的屏幕共享功能可以將老師講解的內(nèi)容很清HUAWEIM-Pencil在平板上書(shū)寫(xiě)，通過(guò)屏幕共享就能直接出現(xiàn)在學(xué)生平板中。（6）堅(jiān)持每周一次線上家長(zhǎng)會(huì)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，盡可能讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，這樣事半功倍。3.課后作業(yè)的布置與批改（1）作業(yè)布置業(yè)進(jìn)行篩選，做到精選精練，也方便教師的批改。（2）作業(yè)提交交的同學(xué)，有必要在課堂中提出來(lái)，切不可聽(tīng)之任之，起到警示作用。（3）作業(yè)批改生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我提高。62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖⑥圖⑦（4）作業(yè)訂正反饋72022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選擇錯(cuò)誤率較高的進(jìn)行精講。4.適當(dāng)檢測(cè)極改進(jìn)教學(xué)方法，筆者往往會(huì)在平板中發(fā)布10題的小試卷，要求家長(zhǎng)抽空監(jiān)考，以保證考試的效度和信度。讓學(xué)生們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi)完成，然后統(tǒng)一批改。三、網(wǎng)課與傳統(tǒng)課堂的有機(jī)結(jié)合網(wǎng)課突破了傳統(tǒng)課堂受到時(shí)間和空間的約束，它可以使學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，也可以有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生吃得飽并且吃得好。但是我們的學(xué)生往往自覺(jué)性較差，自控能力較弱，缺乏老師和家長(zhǎng)的監(jiān)管，很難認(rèn)真的，持之以恒的去自主學(xué)習(xí)。因此我們?nèi)绾瓮黄凭W(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂的界壁，讓兩者充分有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使我們廣大教師需要思考和研究的新問(wèn)題。疫情之下，想上好網(wǎng)課其實(shí)并不難，只要我們教師心懷學(xué)生，認(rèn)真做