語文教師先進事跡

第第頁語文教師先進事跡

一、言傳身教，以身作那么

作為一名老師，尤其是作為一名班主任，我能嚴格地根據(jù)老師的職業(yè)道德來嚴格要求自己。由于我認為老師的職業(yè)道德在教育行為上具有典范性。老師在教育的過程中，老師的職業(yè)道德不僅是自身行為的規(guī)范，而且也是對同學(xué)教育的手段。老師是同學(xué)的榜樣，老師的職業(yè)道德對于同學(xué)有較強的示范性，老師的言行舉止、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都能給同學(xué)以潛移默化的影響。因此，為了給同學(xué)以高尚的道德影響，我到處嚴格要求自己，事事以身作那么，給同學(xué)作出榜樣。比如：我要求同學(xué)每天7點以前到校，我總是在7點以前就到校，放學(xué)后，我每天是最末一個離開班級。每逢大掃除時，我都身體力行，和同學(xué)們一起勞動，用手擰拖布，用刷子刷地，用抹布擦玻璃等，揮汗如雨。每當(dāng)學(xué)校有勞動任務(wù)或各項活動分派給我們班的時候，我都欣然接受，從不埋怨，并且保質(zhì)保量的完成任務(wù)。在軍訓(xùn)的時候，同學(xué)們站在毒毒的太陽下，走正步，站軍姿，我也跟他們一樣，從不躲到陰涼處。在勞動基地時，我和同學(xué)們吃住在一起，不搞非?；?，受到了同學(xué)們的歡迎。20多年來的工作，從不遲到早退，任勞任怨，曾被學(xué)校評為“老黃?！豹?。

二、愛惜同學(xué)，教書育人

我雖然到中年，但依舊樂觀向上，保持年輕的心態(tài)，心中充斥陽光。我覺得老師心里充斥陽光，同學(xué)的心里才不會灰暗。因此，我喜愛我的工作，喜愛我的同學(xué)，當(dāng)然我的同學(xué)也喜愛我。畢業(yè)的同學(xué)送給我的外號是“心愛的周周”，現(xiàn)在的同學(xué)親切地稱我為“媽媽”。我們班的董乃歌同學(xué)在〔日記〕中這樣寫道：“我有兩個媽媽，一個媽媽在家里管我的生活，一個媽媽在學(xué)校管我的學(xué)習(xí)，我很美滿”，看到同學(xué)們這樣的稱呼，我感到很欣慰。在學(xué)習(xí)上，我熱心地援助同學(xué)，特別是學(xué)習(xí)成果不抱負的'同學(xué)，我更多的是予以他們援助和鼓舞，尊敬同學(xué)的人格，從不污辱、諷刺、挖苦、體罰同學(xué)，每次學(xué)校對老師的測評，我在同學(xué)和家長那里都得到了百分之百的滿足率。我們班級的王權(quán)同學(xué)是個單親家庭，他和母親在一起生活，由于母親工作忙，對他管理有些放松，加之學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成果不抱負，流露出厭學(xué)的心情，有一段時間，放學(xué)后常常不回家，去網(wǎng)吧里打游戲，我知道這種狀況后，就到網(wǎng)吧去找他，并進行多次的家訪，有一次把他從網(wǎng)吧找回來，已經(jīng)是晚上的9點多鐘，我同他談心，鼓舞他好好學(xué)習(xí)，樹立遠大的抱負，他究竟被我感動，放棄了不念的想法，從今不再去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)比較努力了，成果也有了提高。就這樣，我所教的班級一貫沒有流失生。班級的王磊同同學(xué)病住院了，我就用自己的錢買水果和禮物到醫(yī)院去探望他，還帶領(lǐng)全班同學(xué)去醫(yī)院探望他，為他補課，這使他和家長都特別感動。我和同學(xué)們在一起，感到很歡樂。

三、辛勤耕耘，忘我工作

我喜愛老師這個職業(yè)，樂于奉獻，忘我地工作。有時頭疼腦熱，身體不舒暢，挺一挺就過去了，得了大病有時也因拖延耽擱了治療時間。****年*月我檢查出****，為了不影響工作，我一貫拖到“五·一”放假才去做手術(shù)。術(shù)后醫(yī)生說有條件的可以休息3個月，可是我連一個月也沒有休上，就回到學(xué)校上課了。剛上班