河南省南陽市二年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河南省南陽市二年級上學(xué)期語文期末試卷一、拼音、識字、寫字。（21分）1．看拼音寫詞語。zhǐchuánhúnshēnzhīshinándàoxióngmāochènggǎnzhǎnxiàngǎnxiè2．請將正確的讀音序號填在橫線上。（1）①pào②bǎo③páo④páo丁丁吃飽放鞭炮，穿著長袍不能跑。（2）①bēi②bèi③jiào④jiāo⑤xìng⑥xīng冬冬背著書包走出了教室，興奮地向操場跑去。3．把下列詞語補(bǔ)充完整。水秀吞咽 言語名跡害之 調(diào)順二、詞語、句子。（36分）4．比一比，再組詞。娃哄妙第桂洪吵弟5．用“烈”組詞，填寫不重復(fù)。的掌聲的戰(zhàn)斗 的炮火地?fù)u動6．按要求寫詞語。（1）海洋（兩個字的部首相同）、、（2）寫農(nóng)活名稱、、（3）寫三個描寫“風(fēng)”的四字詞語、、7．照樣子，寫一寫。（1）例：河水嘩嘩地流青蛙地叫鬧鐘地（2）例：薯片又薄又脆羽毛又又面包又又山路又又又又8．選詞填空。（1）平靜安靜①張老師一出現(xiàn)在教室門口，教室里馬上下來。②海面上一點(diǎn)風(fēng)都沒有，非常。（2）漂浮飄揚(yáng)①彩旗在空中，廣場顯得更加美麗。②云在空中，碰到冷風(fēng)就變成雨滴落下來。9．按要求寫句子。（1）你怎么可以不跟老師說一聲就出去呢？（換個說法，意思不變。）____________________________________________________________________________________________（2）風(fēng)箏被風(fēng)吹得無影無蹤。（改為“把”字句。）____________________________________________________________________________________________（3）霧把自己藏了起來。（仿寫擬人句）風(fēng)一吹，小草（4）海面上風(fēng)平浪靜，波濤洶涌。（填上合適的詞語。）三、判斷題。10．判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。（1）小蝌蚪最后找到的不是它們的媽媽。___________（2）《植物媽媽有辦法》中，孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。___________（3）日月潭是全世界最大的一個湖。___________（4）葫蘆有蚜蟲，是要馬上去治療的。___________（5）的扁擔(dān)找不到，是因?yàn)楸粦?zhàn)士們藏起來了。___________四、回顧課文內(nèi)容完成練習(xí)。（10分）11．回顧課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁，快做窩。懶惰，難過?！保?）爸爸常用“”這句話告誡我，做人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。（3）老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍，搖頭擺尾；老虎半信半疑，。（4）和讓他們倆（小松鼠和小熊）成了好朋友。（5）“路人借問遙招手，”這兩句詩出自唐代詩人胡令能寫的《》。五、口語交際。12．口語交際。老師：這一學(xué)期結(jié)束了，你們有什么收獲？亮亮：老師：你的收獲真大！寒假快到了，你打算怎么度過呢？亮亮：我打算老師：你的寒假生活真豐富。六、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）閱讀短文，完成練習(xí)。蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！13．如果不認(rèn)識“翩翩起舞”中的“翩”字，應(yīng)該用查字法，先查，再查，讀音是。聯(lián)系上下文，我知道“翩翩起舞”的意思是。14．短文共有個自然段，第自然段講蝴蝶谷名字的由來，第自然段具體描寫蝴蝶谷的迷人景象。15．文中有三個四字詞語都表示色彩很多，請找出來。____________________________________________________________________________________________16．第三自然段是圍繞哪句話寫的？請找出來。____________________________________________________________________________________________17．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？選擇最準(zhǔn)確、完整的一項(xiàng)。（）A．表達(dá)了對氣候宜人的喜愛。B．表達(dá)了對蝴蝶的喜愛之情。C．表達(dá)了對蝴蝶谷的喜愛之情。 D．流露出了作者對祖國臺灣的真摯自然的感情，表達(dá)了對大自然的喜愛之情。七、寫話。（10分）18．同學(xué)們，二年級上學(xué)期馬上就結(jié)束了，這學(xué)期你讀了哪些書？最喜歡哪本書？為什么？請你介紹一下，推薦給你的小伙伴。

答案解析部分1．【答案】紙船；渾身；知識；難道；熊貓；秤桿；展現(xiàn)；感謝【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“紙船”都是左右結(jié)構(gòu)，“紙”偏旁是：“纟”，不要寫成“只”，“船”不要寫成“傳”；“渾身”的“渾”部首是：氵，是左右結(jié)構(gòu)，“渾”不要寫成“混”；“知識”，“知”偏旁是：矢，都是左右結(jié)構(gòu)；“難道”的“難”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：又，注意“道”不要寫成“到”；“熊貓”不要寫成“能貓”，都是左右結(jié)構(gòu)；“秤桿”，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“稱桿”；“展現(xiàn)”的“展”下邊不要多寫“一撇”；“感謝”不要寫成“敢謝”。故答案為：紙船、渾身、知識、難道、熊貓、秤桿、展現(xiàn)、感謝【點(diǎn)評】此題主要考查了學(xué)生的漢字拼寫能力。拼寫時(shí)，注意要把握聲調(diào)，前后鼻音等。同時(shí)，也要注意把握難寫及易錯字詞，如“船”“熊”等字，字形較復(fù)雜。2．【答案】（1）②；①；④；③（2）②；④；⑥【解析】【分析】（1）飽：吃足了，與“餓”相對。故讀“bǎo”。炮：多音字，讀“pào”，意思有：口徑在2厘米以上，能發(fā)射炮彈的重型射擊武器，活力強(qiáng)，射程遠(yuǎn)；爆竹；爆破土石等在鑿眼里裝上炸藥后叫做炮。讀“páo”，意思有：炮制中藥的一種方法，把生藥放在熱鐵鍋里炒，使它焦黃爆裂；燒，烤(食物)。讀“bāo”，意思有：烹調(diào)方法，用鍋或鐺在旺火上炒(牛羊肉片等)，迅速攪拌；烘焙。故“放鞭炮”的“炮”，讀“pào”。袍：袍子。故讀“páo”。跑：為某種事務(wù)而奔走。故讀“pǎo”。

（2）背：讀“bèi”，意思有：軀干的一部分，部位跟胸和腹相對；某些物體的反面或后部。讀“bēi”，(人)用脊背馱。故“背著”的“背”，讀“bēi”。教：讀“jiào”，意思有：指導(dǎo)，訓(xùn)誨；使，令；指“宗教”。讀“jiāo”，傳授。故“教室”的“教”，讀"jiào”。興：讀“xìng”，對事物感覺喜愛的情緒。讀“xīng”，意思有：舉辦，發(fā)動；起來；旺盛；流行，盛行；準(zhǔn)許。故“興奮”的“興”，讀“xīng”。

故答案為：(1)②、①、④、③；(2)②、④、⑥。

【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析。辨析字音時(shí)首先分辨漢字是否為多音字。如果不是多音字，注意聲母、韻母、聲調(diào)的拼寫規(guī)則；如果是多音字，要結(jié)合漢字的含義與用法來辨析。對于漢字讀音，我們在日常學(xué)習(xí)中要多讀多記。漢字讀音由聲母、韻母和聲調(diào)三部分構(gòu)成，在學(xué)習(xí)的過程中，尤其注意平舌音、翹舌音、兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)、前鼻音、后鼻音的區(qū)分。3．【答案】山清；狼；虎；千；萬；勝古；群；馬；風(fēng)；雨【解析】【分析】“山清水秀”指形容山水風(fēng)景優(yōu)美。也說山明水秀?！袄峭袒⒀省敝感稳莩詵|西又猛又急?！扒а匀f語”指形容說得話很多?！懊麆俟袍E”指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。“害群之馬”指指危害馬群的劣馬?，F(xiàn)比喻危害社會或集體的人。“風(fēng)調(diào)雨順”指形容風(fēng)雨適合農(nóng)作物生長。亦可喻指天下安寧。故答案為：山清、狼、虎、千、萬、勝古、群、馬、風(fēng)、雨【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。要注意仔細(xì)揣摩意思，多加積累成語，成語積累多了，才能更好的寫作。4．【答案】娃娃；哄騙；美妙；第一；桂花；洪水；吵架；弟弟【解析】【分析】注意，如“娃”：wá，女娃。部首女，組詞：娃娃?！肮稹保篻uì，桂皮。部首木，組詞：桂花。“哄”：hǒng，哄弄。部首口，組詞：哄騙?！昂椤保篽óng，洪亮。部首：氵，組詞：洪水?！懊睢保簃iào，奇妙。部首女，組詞：美妙。“吵”：chǎo，爭吵。部首口，組詞：吵架?！暗凇保篸ì，第二。部首竹，組詞：第一。“弟”：dì，兄弟。部首弓，組詞：弟弟。故答案為：娃娃、哄騙、美妙、第一、桂花、洪水、吵架、弟弟【點(diǎn)評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。5．【答案】熱烈；激烈；猛烈；劇烈【解析】【分析】用“烈"組詞，填寫不重復(fù)?！盁崃摇敝概d奮激動?！凹ち摇敝钢傅氖?動作、言論)劇烈；(性情、情懷)激奮，剛烈?！懊土摇敝笟鈩菪蹓?，力量大?！皠×摇敝该土?。因此，熱烈的掌聲、激烈的戰(zhàn)斗、猛烈的炮火、劇烈的搖動故答案為：熱烈、激烈、猛烈、劇烈【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生組詞的能力。完成時(shí)要注意辨析詞語的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．【答案】（1）偏僻；遙遠(yuǎn)；芬芳（2）播種；中耕；收割（3）和風(fēng)細(xì)雨；春風(fēng)化雨；風(fēng)平浪靜【解析】【分析】（1）海洋：兩個字的部首相同，都是部首：氵。例：偏僻、遙遠(yuǎn)、芬芳。

（2）寫農(nóng)活名稱。例如，播種：把種子植入土中。施肥：給植物上肥料。中耕：作物生長期中，在植株之間鋤草、松土。收割：泛指收獲農(nóng)作物。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，寫三個描寫“風(fēng)”的四字詞語。如：和風(fēng)細(xì)雨：和煦的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨。比喻在批評中擺事實(shí)，講道理，方式緩和，不粗暴。春風(fēng)化雨：適宜于草木生長的風(fēng)雨，比喻良好的教育。風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。

故答案為：（1）偏僻、遙遠(yuǎn)、芬芳；（2）播種、中耕、收割；（3）和風(fēng)細(xì)雨、春風(fēng)化雨、風(fēng)平浪靜

【點(diǎn)評】本題考查了詞語的仿寫、量詞，結(jié)合要求，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類積累。7．【答案】（1）呱呱；丁零零；鞭炮噼里啪啦；響（2）輕；軟；松；軟；長；陡；太陽；大；紅【解析】【分析】（1）考查了仿寫擬聲詞。河水嘩嘩地流：嘩嘩是擬聲詞，填出合適的擬聲詞即可。青蛙呱呱地叫、鬧鐘丁零零地響、鞭炮僻里啪啦地響；

（2）仿寫寫“又×又X”結(jié)構(gòu)的詞語。了解了這些，再回憶課內(nèi)外積累的詞語，正確地書寫下來即可。薯片又薄又脆：又薄又脆詞語結(jié)構(gòu)類型是又A又B式，類似的詞語有：又輕又軟、又松又軟、又長又陡、又大又紅。

故答案為：(1)呱呱、丁零零、鞭炮噼里啪啦、響；(2)輕、軟、松、軟、長、陡、太陽、大、紅。

【點(diǎn)評】本道題考查對詞語的積累。答題前要仔細(xì)觀察例子，發(fā)現(xiàn)這些詞語的特點(diǎn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類積累。8．【答案】（1）安靜；平靜（2）飄揚(yáng)；漂浮【解析】【分析】（1）平靜：指（(心情、環(huán)境等)沒有不安或動蕩。安靜：指沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。①根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選擇詞語“安靜”。②根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選擇詞語“平靜”。

（2）漂?。和Ａ粼诹黧w表面或懸浮在流體中。飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)擺動。①根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選擇詞語“飄揚(yáng)”。②根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選擇詞語“漂浮”。

故答案為：（1）①安靜；②平靜；（2）①飄揚(yáng)；②漂浮。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。9．【答案】（1）你不可以不跟老師說一聲就出去。（2）風(fēng)把風(fēng)箏吹得無影無蹤。（3）就躲起來了（4）有時(shí)；有時(shí)【解析】【分析】（1）將反問句改為陳述句。去掉疑問助詞“怎么...呢”；“可以”改為“不可以”；問號改為句號。

（2）被字句改為把字句，“風(fēng)”提到前面；“被”改為“把”。

（3）分析例句可知運(yùn)用了擬人的手法，將“小草”當(dāng)作人來寫即可。如：風(fēng)一吹，小草就躲起來了。

（4）“有時(shí)、有時(shí)”來連接，表示海面的不同情況。如：有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。故答案為：（1）你不可以不跟老師說一聲就出去。（2）風(fēng)把風(fēng)箏吹得無影無蹤。（3）就躲起來了（4）有時(shí)、有時(shí)【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對句子改寫的能力和對句式的理解與轉(zhuǎn)換。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。10．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確【解析】【分析】（1）《小蝌蚪找媽媽》講述了一群小蝌蚪尋找媽媽的故事，在它們尋找媽媽的過程中，遇見了不同的小動物，同時(shí)也在逐漸成長，最后變成了小青蛙，也成功找到了媽媽。這個故事情節(jié)簡單，卻不失活潑，情節(jié)也具有曲折性。全文語言生動活潑，富有童趣，以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長的過程。因此，錯誤。

（2）正確。

（3）《日月潭》這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風(fēng)景區(qū)——日月潭。日月潭是臺灣省的'一個大湖。那里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風(fēng)景，表達(dá)了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。因此，錯誤。

（4）正確。

（5）正確。故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；（5）正確。【點(diǎn)評】考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．【答案】（1）天晴；現(xiàn)在；將來（2）志當(dāng)存高遠(yuǎn)（3）神氣活現(xiàn)；東張西望（4）風(fēng)箏；紙船（5）怕得魚驚不應(yīng)人；《小兒垂釣》【解析】【分析】（1）"喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。出自于《寒號鳥》通過講述一只喜鵲和一只寒號鳥對做窩過冬的態(tài)度、表現(xiàn)和結(jié)果，生動有趣、具體形象地告訴學(xué)生一個哲理：要認(rèn)真對待生活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想。后人據(jù)此引出了“得過且過”這一成語。

（2）“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！敝荆褐鞠?。存：懷抱。是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。志當(dāng)存高遠(yuǎn)出自《諸葛亮集·誡外甥書》："夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感?！?/p>

（3）“老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望?！背鲎杂凇逗倩⑼罚缓倩⑼褐负偧俳枥匣⒌耐輫樆０佾F，后比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

（4）“紙船和風(fēng)箏讓小松鼠和小熊成了好朋友?！背鲎杂凇都埓惋L(fēng)箏》，是一個感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏帶著問候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維系、發(fā)展他們友誼的紐帶。故事的動人之處在于，當(dāng)松鼠和小熊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架之后，他們表現(xiàn)出的內(nèi)心的失落和難忍的痛苦，以及修補(bǔ)"裂縫"的獨(dú)特的方式和感人場面。只要我們帶著一顆童心，帶著對真摯友情的向往，去朗讀這篇課文，就一定會受到深深的感染。

（5）“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！币馑际牵郝牭接羞^路的人問路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。出自唐代詩人胡令能寫的《小兒垂釣》。

故答案為：（1）天晴、現(xiàn)在、將來；（2）志當(dāng)存高遠(yuǎn)；（3）神氣活現(xiàn)、東張西望；（4）風(fēng)箏、紙船；（5）怕得魚驚不應(yīng)人、《小兒垂釣》。

【點(diǎn)評】本題考查的是按照課文內(nèi)容填空。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。12．【答案】我學(xué)到了很多知識和做人的道理。；先完成暑假作業(yè)，再到圖書館去閱讀，下午去學(xué)游泳，暑假中期和家人出去旅游?！窘馕觥俊痉治觥客瓿杀绢}要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。恰當(dāng)選用所給的詞語。如，亮亮：我學(xué)到了很多知識和做人的道理。亮亮：我打算先完成暑假作業(yè)，再到圖書館去閱讀，下午去學(xué)游泳，暑假中期和家人出去旅游。故答案為：我學(xué)到了很多知識和做人的道理。先完成暑假作業(yè)，再到圖書館去閱讀，下午去學(xué)游泳，暑假中期和家人出去旅游?！军c(diǎn)評】此題考查了口語交際。口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】13．部首；羽；9畫；piān；形容輕快地跳起舞來。14．4；2；315．色彩斑斕、五彩繽紛、五顏六色16．蝴蝶谷里的景象非常迷人。17．D【解析】【點(diǎn)評】此題考查了課外閱讀。做此類試，要認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合答題技巧，認(rèn)真對照題目要求作答。短文主要寫了寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方，那里蝴蝶多、種類也多。短文表達(dá)了作者對祖國臺灣的真摯自然的感情和對大自然的喜愛之情。13．此題考查了查字典。遇到不認(rèn)識的字，用部首查字法，“翩”，讀音是：piān，部首是：羽，先查部首：羽，再查9畫，意思是：形容輕快地跳起舞來。

故答案為：部首、羽、9畫、piān、形容輕快地跳起舞來。14．文章共有4個自然段，由“臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花