2023-2024學(xué)年高三(7)班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件

—高三(7)班家長(zhǎng)會(huì)66同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)12春秋風(fēng)雨兼程成敗在明年家長(zhǎng)會(huì)目的1、給孩子鼓勁；2、高考動(dòng)員工作；3、探討教育方式，形成教育合力；4、關(guān)注孩子的身體及心理健康問題；5、為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一、各任課老師及班級(jí)情況介紹二、學(xué)生一模成績(jī)分析及總結(jié)三、孩子的養(yǎng)成教育及一些建議四、周六自習(xí)的安排五、家長(zhǎng)、老師相互交流家長(zhǎng)會(huì)議程

班級(jí)構(gòu)成：高三共有學(xué)生800人左右，其中理科學(xué)生450左右。我們高三（七）班共有學(xué)生66人，男生39人，女生27名。班級(jí)情況介紹

學(xué)習(xí)氛圍大部分學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。每天在學(xué)校，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)比較刻苦的，時(shí)間抓的比較緊?？陀^上：考察內(nèi)容全面；知識(shí)遺忘率高；訓(xùn)練少，不適應(yīng)；主觀上：

粗心大意；課堂效率低；方法不科學(xué)；……成績(jī)分析：6、成績(jī)背后的問題1）偏科嚴(yán)重，不重視語文、英語的平時(shí)積累。2）個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至開小差。3）有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過的題沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。6、成績(jī)背后的問題4）放松學(xué)習(xí)，行為懶散。5）考試心理差。6）沒有進(jìn)入畢業(yè)班狀態(tài)。7）學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不能落實(shí)到實(shí)處。8）個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。9）有抽煙、早戀現(xiàn)象。10）不能合理安排時(shí)間。7、考試之后我們?cè)撟龅?）加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。2）落實(shí)成績(jī)之后，尋找薄弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。3）通過與各科老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生進(jìn)行督察，使其在薄弱科上有所進(jìn)步。7、考試之后我們?cè)撟龅?）加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。2）落實(shí)成績(jī)之后，尋找薄弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。3）通過與各科老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生進(jìn)行督察，使其在薄弱科上有所進(jìn)步。7、考試之后我們?cè)撟龅?）加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。2）落實(shí)成績(jī)之后，尋找薄弱科目，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單。3）通過與各科老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生進(jìn)行督察，使其在薄弱科上有所進(jìn)步。4）增強(qiáng)時(shí)間觀念。5）向偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。6）通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因。7）加強(qiáng)自習(xí)課及課余時(shí)間的輔導(dǎo)。8）幫助學(xué)生確定目標(biāo)，加強(qiáng)跟蹤力度。9）嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。10）老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。11）和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。家長(zhǎng)如何看待孩子如何看待成績(jī)肯定子女的每一滴收獲鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕到o孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)

期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。孩子可能存在的問題以及應(yīng)對(duì)措施：自習(xí)課說話、看小說明確目標(biāo)，樹立信心上課、自習(xí)課睡覺晚間不要太晚，不要疲勞戰(zhàn)，要效率戰(zhàn)補(bǔ)課現(xiàn)象是否必要，如必要，勤和補(bǔ)課老師溝通心理狀態(tài)控制自己情緒，多觀察、多交流，注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間租房問題提醒：每天晚自習(xí)以后，孩子在哪里，在做什么！早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？對(duì)您的幾點(diǎn)參考：4、積極配合老師工作3、作好后勤工作2、適當(dāng)掩藏負(fù)面情緒1、以孩子為中心不要過分嘮叨飲食要有奶類、豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家5、為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境希望家長(zhǎng)配合的工作：1、在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力。注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)。注意觀察孩子變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望家長(zhǎng)配合的工作：2、在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，身體是革命的本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）。保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視、上網(wǎng)無度，睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)。有特殊情況要請(qǐng)假（最好打電話）?？刂屏慊ㄥX，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。抓好子女在家的行為習(xí)慣：如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3、在學(xué)習(xí)上，教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。希望家長(zhǎng)配合的工作：4、在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。

總之，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。共勉：1、自愿原則2、不愿意者，寫申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字3、愿意上者，必須遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律4、每節(jié)課有老師輔導(dǎo)4、周六下午2節(jié)課后回家5、周日晚自習(xí)正常上。周六自習(xí)家長(zhǎng)積極配合；老師傾情教育；孩子努力進(jìn)步！——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語家長(zhǎng)：學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）成功=20%智商+80%情商

孩子們說：爸爸、媽媽：您們辛苦了！我們平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，因此和你們交流得機(jī)會(huì)很少，但是作為您的兒女，我們深知您們很辛苦，也很累。我們回報(bào)您的唯一辦法就是好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，爭(zhēng)取考取理想大學(xué)。爸爸媽媽您們千萬要注意身體！兒女在這里真誠地道一聲：謝謝您們！讓我們攜起手來，

共創(chuàng)孩子的美好明天！1、自由讀課文，標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、圈出生字、詞語，多讀幾遍。任務(wù)一：

端粽節(jié)總米間分豆肉帶知據(jù)念duānzòngjiézǒng

mǐjiānfēndòuròu

dàizhījùniàn生字大闖關(guān)米象形字肉看圖識(shí)字

總間分

知據(jù)念

豆小組交流識(shí)字方法：小組學(xué)習(xí)要求：1、組長(zhǎng)分好工2、組員積極交流3、小組展示毛豆紅豆豇豆jiāng

蠶豆cán

毛豆短，蠶豆扁,紅豆圓圓像兩點(diǎn)，

豇豆長(zhǎng)長(zhǎng)托上面。cán

jiāng

biǎn

tuō

端午鮮肉總共紅棗紀(jì)念知道紅豆據(jù)說一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。任務(wù)二：1、自由讀第二自然段，數(shù)一數(shù)有幾句話？2、想一想每句話是從哪方面寫的粽子？先自主學(xué)習(xí)，再小組交流。

粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。

箬竹葉（青青）的糯米（白白）的棗（紅紅）的ruònuò

粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。

剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。偏旁偏旁

粽子是用/青青的箬竹葉/包的，里面裹著/白白的糯米，中間有一顆/紅紅的棗。外婆/一掀開鍋蓋，煮熟的粽子/就飄出/一股清香來