淘氣包馬小跳300字讀后感

淘氣包馬小跳300字讀后感仔細(xì)讀完一本《調(diào)皮包馬小跳》后，信任大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要仔細(xì)思索讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感任憑應(yīng)付就可以，下面是我給大家?guī)?lái)的調(diào)皮包馬小跳300字讀后感8篇，以供大家參考！

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇1

我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《調(diào)皮包馬小跳》，讀完了這本書(shū)后，我熟悉了各種各樣的仆人公。有說(shuō)話盡是廢話的毛超，也有淘氣調(diào)皮的馬小跳，貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達(dá)。只要他們?cè)谝黄?，他們幾個(gè)人的消失，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡快的魔法書(shū)。里面記載著一段段豐富多彩的事情?；蛟S，他們?cè)诖笕藗兊难壑?，他們并不是好孩子，但是我卻認(rèn)為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優(yōu)等生和差等生的距離，世界上萬(wàn)物都是公平的，每一個(gè)孩子都有一顆歡樂(lè)的童心。馬小跳雖然有一點(diǎn)兒淘氣調(diào)皮，但他自己的身上有很多值得我們?nèi)ビ^賞的地方。就說(shuō)其中的一點(diǎn)吧———英勇堅(jiān)決。我想大家都應(yīng)當(dāng)知道，競(jìng)選市長(zhǎng)，即使是模擬的，即使是在大人們的眼中，都是一件特別不簡(jiǎn)單的事情。然而馬小跳卻報(bào)了名，在眾多評(píng)委老師的眼皮底下，他依舊毫不緊急，大膽的說(shuō)出了自己心目中的想法和城市的規(guī)劃。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑釁，他勇往直前。即使在最終才藝表演時(shí)掉褲子的時(shí)候，他仍不慌張失措，提起褲子，連續(xù)表演。

馬小跳他們，一群歡樂(lè)的孩子，雖然不是多么的優(yōu)秀，但卻擁有一顆歡樂(lè)的童心。我信任，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優(yōu)等生!

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇2

我最喜愛(ài)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《調(diào)皮包馬小跳》系列書(shū)了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《美麗女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我還是最喜愛(ài)《同桌冤家》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們兩個(gè)之間永久有吵不完的架。路曼曼是好同學(xué)，馬小跳是調(diào)皮包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子，專(zhuān)記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜愛(ài)讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)斗!

我最喜愛(ài)兩個(gè)人的戰(zhàn)斗那段了，很好玩!數(shù)學(xué)老師每天都要布置100道口算題，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)和路曼曼對(duì)答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。路曼曼知道馬小跳和自己對(duì)答案，但沒(méi)有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。這次自作聰慧的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。

看完這本書(shū)后，我覺(jué)得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友情，有時(shí)路曼曼不快樂(lè)了，馬小跳就做出千奇百怪的動(dòng)作逗得她哈哈大笑。有時(shí)馬小跳遇到了難題，路曼曼也會(huì)伸出救濟(jì)之手關(guān)心馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實(shí)這就是孩子之間深厚的友情。我還要像馬小跳那樣歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)玩耍!讀書(shū)真是太有意思了，我才剛剛體會(huì)到!以后我肯定要讀許多的書(shū)!

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇3

這么淘氣，不會(huì)是由于看了這本書(shū)的關(guān)系吧？這是我第一次看到這本書(shū)時(shí)快速?gòu)奈业哪X海里蹦出來(lái)的想法。本想武斷地把它列為“不看的書(shū)”，可是當(dāng)我看到班里多數(shù)孩子都如此熱衷于此書(shū)，而且看得那么津津有味，也引起了我的愛(ài)好。于是我從同學(xué)那兒把這套書(shū)借過(guò)來(lái)看了看，盼望能找到他們寵愛(ài)這套書(shū)的緣由，順便從中找一找勸服那些調(diào)皮包們不再調(diào)皮的方法。誰(shuí)知，一翻開(kāi)書(shū)，我竟也被吸引住了，常常會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，而且還會(huì)不自覺(jué)地把馬小跳、唐飛、夏林果等書(shū)中的人物與我們班的馬天猷、羅東旭、陳欣然……這些同學(xué)聯(lián)系起來(lái)。

你瞧，“名噪一時(shí)的馬小跳慢慢地平常下來(lái)，成了極其一般的孩子。他仍舊喜愛(ài)跳，不僅生氣的時(shí)候跳，興奮的時(shí)候也跳?！瘪R天猷正是這樣的，好像從來(lái)沒(méi)有平穩(wěn)過(guò)，無(wú)論走路還是站著，他的全身一刻都停不下來(lái)，即使是坐著，他也是一跳一跳的。我們班的很多任課老師都會(huì)向我反映：我們班的孩子太淘氣了。上課下位，說(shuō)話、打鬧，眼保健操也不好好做，隊(duì)伍也站不好……都有他的份兒。但在我眼中，他們卻和馬小跳一樣生活得多姿多彩，歡樂(lè)無(wú)比，也同樣使我們的生活變得豐富起來(lái)了。

正像《調(diào)皮包馬小跳》這套書(shū)所要傳達(dá)給我們的：“理直氣壯做孩子”！書(shū)中描寫(xiě)的幾個(gè)好孩子，無(wú)論是老師的好幫手路曼曼，漂亮的“公主”夏林果，還是文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤，雖然或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些當(dāng)心眼……但每一個(gè)都有各自的可愛(ài)之處，他們依舊是孩子。最好玩的是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還由于過(guò)于淘氣搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻又是那么喜愛(ài)生活，誠(chéng)懇和善，布滿愛(ài)心。他們會(huì)建立“寵物集中營(yíng)”，收集照看全部被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣揚(yáng)；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了關(guān)心一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣(mài)力地演出，“一邊又一遍地大聲叫賣(mài)?????起來(lái)：‘救救小女孩的媽媽?zhuān)I(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！’”他們擁有無(wú)窮的想象力，能夠制造“魚(yú)生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰慧，讓動(dòng)物滑滑板……這些孩子們真的是率性而為、真情畢現(xiàn)，可以說(shuō)是有些天不怕地不怕了，但在他們的世界里，每天隨時(shí)隨地都會(huì)有新奇事。他們完全是“理直氣壯地做孩子”。

《調(diào)皮包馬小跳》這套書(shū)在細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和動(dòng)詞的運(yùn)用上也很下功夫，我想，必定是把孩子們放在了一個(gè)很高的位置上，充分地敬重他們，當(dāng)然也包括敬重他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤，才能把孩子的天性呈現(xiàn)得如此淋漓盡致。就讓我們?cè)试S孩子們理直氣壯地做孩子吧！

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇4

只要說(shuō)起淘氣蛋，大家都會(huì)想起“差生”。“落后生”……用來(lái)形容不求上進(jìn)的孩子，在我沒(méi)有看這本書(shū)之前，也是這么認(rèn)為的，但是我看完《調(diào)皮包馬小跳》系列之后，對(duì)“淘氣蛋”又有了新的熟悉。

馬小跳雖然是個(gè)調(diào)皮包，可是他卻心地和善，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，對(duì)于犯下的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，卻又經(jīng)常受到冤枉，在老師和同學(xué)眼里漸漸變成了調(diào)皮包。調(diào)皮包也不止是他一個(gè)，還有三個(gè)和他形影不離的鐵哥們，別看他們調(diào)皮，他們卻做過(guò)很多在別人眼里他們不行能完成的事情，例如:抓小偷。放生野生動(dòng)物等等。幾乎每本書(shū)中都有他們的“豐功偉績(jī)”凡是有馬小跳的地方，就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同，正是這種不同，才吸引我把每?jī)?cè)都一一看完，書(shū)中有貪玩的老爸，會(huì)變魔術(shù)的麥隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，美麗的夏林果，愛(ài)缺陷美的丁克舅舅，成語(yǔ)大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人，每一天都與眾不同。

其實(shí)，在我們的身邊，像馬小跳這樣的調(diào)皮包也有許多，有時(shí)，我還覺(jué)得他們特別可愛(ài)。我想他們應(yīng)當(dāng)更需要伴侶，更需要同學(xué)和老師的關(guān)心與呵護(hù)，同時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)忽視這些淘氣蛋，由于，或許這就是他們可愛(ài)的地方吧!

讓我們?nèi)ズ亲o(hù)和關(guān)心這些淘氣蛋和調(diào)皮包吧!

讀調(diào)皮包馬小跳有感

今日，我讀后了《調(diào)皮包馬小跳》系列中的《天真媽媽》，覺(jué)的很好意思。

天真媽媽?zhuān)埠婉R小跳的爸爸一樣，童心未泯，擁有一些小孩子的“本事”，只要馬小跳略微做一些感動(dòng)他的事，她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來(lái)。像不像小孩?一次，母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳特意為珍寶兒媽媽用心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使珍寶兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。

話說(shuō)我上一班級(jí)的時(shí)候，我特別的頑皮，一天夜里，我把自己的褲子上消失洞想隱瞞，看電視看到了9點(diǎn)半，才脫校服睡了。這時(shí)，媽媽發(fā)覺(jué)我褲子有個(gè)洞了，紙里包不住火，我的隱秘被媽媽發(fā)覺(jué)了。那個(gè)洞是我白天爬樹(shù)時(shí)扎破的。媽媽?xiě)岩傻哪闷鹧澴訂?wèn):“文青，這里怎么會(huì)有這么大一個(gè)洞?”我臉紅了，把頭埋進(jìn)被子里說(shuō):“我……摘梨，才……”我的聲音越來(lái)越輕了。媽媽和氣地說(shuō):“以后當(dāng)心點(diǎn)，今日晚上我給你補(bǔ)一下吧!”我并不在乎那條褲子，爬起來(lái)說(shuō):“媽?zhuān)瑒e補(bǔ)了，讓它去吧!”媽媽語(yǔ)氣很重地說(shuō):“莫非上學(xué)可以不穿校服嗎?老師沒(méi)教你珍惜任何東西嗎?”話漸漸緩和了，她拿著褲子，走到縫紉機(jī)前。她的臉顯得特別安靜，眼睛凝視著那個(gè)洞，雙腳踏著縫紉機(jī)的踏板，“喀噔喀噔”的聲音斷斷續(xù)續(xù)地響開(kāi)了，打破了夜晚的安靜。5分鐘，10分鐘，15分鐘，媽媽仍在連續(xù)著，她腳不停地踏著踏板，一邊看著機(jī)針一起一落，一邊向前推著褲子。我模模糊糊地睡去了，等我醒過(guò)來(lái)，爬起來(lái)一看鐘都已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽還在埋頭縫著，她為什么不困呢?哦，我明白了……過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拖著疲乏的身子，輕輕地走妻我床前，把褲子放在床頭，就走開(kāi)了。

媽媽那份愛(ài)每個(gè)人都擁有過(guò)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答媽媽!

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇5

“哈哈哈”“呵呵呵”……《調(diào)皮包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語(yǔ)。俗話說(shuō)的好，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀(jì)吧！

馬小跳是一個(gè)貪玩、淘氣的男孩。他叫馬小跳是由于他一生下來(lái)就會(huì)跳。他爸爸覺(jué)得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動(dòng)作做了一個(gè)玩具，結(jié)果得了大獎(jiǎng)，還當(dāng)上了玩具廠的廠長(zhǎng)。在學(xué)校里，他有三個(gè)鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達(dá)、猿猴毛超。他們四個(gè)到了一起，簡(jiǎn)直就是一個(gè)生產(chǎn)事情的工廠，而且總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷：

科學(xué)課上，轟隆隆老師在講地球，“你們說(shuō)，地球像什么？”老師問(wèn)。張達(dá)說(shuō)：“地球像足球?！瘪R小跳是班上的舉手大王。現(xiàn)在馬小跳又舉手了?！暗厍蛳瘛瘪R小跳一時(shí)神經(jīng)短路，想不起像什么了。毛超的頭發(fā)昨天被他媽剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，亂七八糟。馬小跳看著毛超的頭一時(shí)有了靈感：“毛超的頭像地球，有山有水有河流……”哈哈哈……全班同學(xué)哄堂大笑。老師不敢再叫同學(xué)說(shuō)地球像什么，接著講地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。毛超轉(zhuǎn)頭對(duì)馬小跳說(shuō)：“怪不得我頭常常暈，都是地球惹的禍。”老師來(lái)敲毛超的桌子，問(wèn)他在說(shuō)什么，馬小跳搶著幫毛超回答，他說(shuō)：“地球除了公轉(zhuǎn)還要自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把他的頭都轉(zhuǎn)暈了?！薄肮?-”這下教室里笑得天翻地覆，老師的課也講不下去了……倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

秦老師教語(yǔ)文課快教了三十年了。她上示范課前班上每個(gè)同學(xué)幾乎都能把課文倒背如流，都知道秦老師會(huì)提什么問(wèn)題，喊誰(shuí)回答，被支配到的同學(xué)會(huì)把答案背得滾瓜爛熟。這次，秦老師要上給外國(guó)人看，她更加仔細(xì)了。那天，秦老師照她設(shè)計(jì)好的教案一環(huán)扣一環(huán)地往下進(jìn)行著。當(dāng)喊路曼曼起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她突然忘了詞，馬小跳準(zhǔn)時(shí)提示路曼曼，路曼曼最終完成了任務(wù)。秦老師又看到馬小跳舍命地舉手，便只好讓他起來(lái)說(shuō)話，“我覺(jué)得路曼曼今日沒(méi)有昨天說(shuō)得好，昨天……”馬小跳的話泄露了天機(jī)……教室里一片嘩然，聽(tīng)課的人面面相覷……

不過(guò)，這一天馬小跳仍舊過(guò)得很快樂(lè)……

雖然，他們這四個(gè)哥們很淘氣，不過(guò)，他們內(nèi)心都很和善，很有正義感！有一次，他們放學(xué)看到有一個(gè)賣(mài)玫瑰的小女孩，她上不起學(xué)，馬小跳他們把自己身上全部的零花錢(qián)全部給了小女孩。后來(lái)他們知道，小女孩是受一個(gè)壞蛋的掌握，假如一天賣(mài)不出50枝玫瑰，就會(huì)沒(méi)有飯吃甚至挨打！馬小跳他們便跟蹤那個(gè)壞蛋，并找到相關(guān)的證據(jù)，就去報(bào)警。警察叔叔抓住了壞蛋并幫小女孩上了學(xué)，馬小跳還把自己的書(shū)包送給了小女孩……

《調(diào)皮包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，布滿童趣，讓人看了忍俊不??！哦，對(duì)了，這個(gè)系列的是楊紅櫻，她是我最喜愛(ài)的一名作家！我想感謝楊紅櫻阿姨，正由于她給我們寫(xiě)了這么多的好書(shū)，所以我們才會(huì)有這么多的歡樂(lè)！

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇6

記得早在學(xué)校三班級(jí)時(shí)《調(diào)皮包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校，不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落，“馬小跳”這三個(gè)字都會(huì)撞擊我的耳膜。而如今，最終如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書(shū)，于是我就抓緊抓起了一本《調(diào)皮包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》讀了起來(lái)，這本書(shū)可真精彩!看了這本書(shū)，我仿佛又找回了童心。

這一次奇異旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機(jī)拍到了一個(gè)校內(nèi)短片，沒(méi)想到這個(gè)反映同學(xué)們?nèi)诵岳淠亩唐瑓s引起了校長(zhǎng)極大的震撼，并特許馬小跳一行人帶攝像機(jī)，還鼓舞他們多拍一些。由此，以馬小跳為臺(tái)長(zhǎng)的“跳跳電視臺(tái)”誕生了。他們拍的DV總是在電視上引起極大轟動(dòng)，但也有一次意想不到而又注定的失敗……

我真艷羨馬小跳啊!艷羨他每一天無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)拘束，還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了，并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少，而是在意我的歡樂(lè)心情，我的健康成長(zhǎng)，永久都能給我一個(gè)寬松的環(huán)境，讓我無(wú)憂無(wú)慮;我也很想結(jié)識(shí)飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說(shuō)，我更想熟悉熟悉“小大人”丁文濤，由于我和他有許多的相像之處：我也像個(gè)小大人、好勝、還很要面子……但重點(diǎn)更在于我與他很奇妙的不同之處：他是個(gè)成語(yǔ)大王，而我，哼哼，則是一個(gè)歇后語(yǔ)大王，由于我認(rèn)為歇后語(yǔ)是眾多語(yǔ)言中最搞笑、最“無(wú)賴(lài)”的，所以見(jiàn)一個(gè)就記住一個(gè)，不知不覺(jué)中就被給予了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，等我見(jiàn)到了丁文濤，定要跟他針?shù)h相對(duì)，看看誰(shuí)厲害!

正如《調(diào)皮包馬小跳》的口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。我總能在這次旅程中找到歡樂(lè)，然而，在這次經(jīng)受中，卻也不失傷心和擔(dān)憂。

在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們虐待小貓時(shí)，剛剛還沉醉在歡樂(lè)之中的心立刻沉了下來(lái)。在明白她們都是學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的孩子后，我陷入了深思：這就是應(yīng)試教育的碩果，老師舍命地提高同學(xué)們的成果，卻絲毫沒(méi)有關(guān)注他們的道德品質(zhì)，這可真是時(shí)下教育的一大缺陷啊!但看到后面時(shí)，我的心更沉了：馬小跳他們?nèi)⑴c兒童電影節(jié)，但用孩子們的話說(shuō)“他們只是讓小孩子來(lái)演大人的事罷了”，于是忍無(wú)可忍地退場(chǎng)了。這才發(fā)覺(jué)大多數(shù)孩子早就退了場(chǎng)。但閉幕式仍是隆重地評(píng)比出了結(jié)果，于是他們又去采訪工作人員：“請(qǐng)問(wèn)評(píng)委是大人還是小孩?”“當(dāng)然是大人了。”“您認(rèn)為大人能夠代替小孩子嗎?”“當(dāng)然能夠了，他們都是權(quán)威的專(zhuān)家、學(xué)者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能安靜：此刻的大人怎樣能這樣“自信”?其實(shí)他們信任的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影啊!一天后，馬小跳把DV交到了電視臺(tái)，果不其然被直接槍斃，我想：此刻的社會(huì)竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn)，一門(mén)心思只明白樹(shù)立好形象的社會(huì)，他們這樣隱蔽錯(cuò)誤，掩飾錯(cuò)誤，那什么時(shí)候才能發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤?改正錯(cuò)誤?社會(huì)什么時(shí)候才能真正進(jìn)步!想到這兒，我只覺(jué)得心更沉了。我想等我長(zhǎng)大了，干出一番事業(yè)了，必需要開(kāi)設(shè)一個(gè)特別的頻道。名字都想好了，就叫做“事實(shí)頻道”，專(zhuān)播無(wú)法向人民反映的社會(huì)問(wèn)題，必需要把此刻的這種社會(huì)現(xiàn)象徹底根除!

這本書(shū)及讓我嘗到了歡樂(lè)地味道，也使我了解到了社會(huì)現(xiàn)狀，真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳”啊!

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇7

特殊喜愛(ài)芭比娃娃的女兒在九歲生日時(shí)向我索要的禮物竟然是一套馬小跳系列的叢書(shū)。這讓我很感意外：什么樣的內(nèi)容？怎么會(huì)有這么大的魅力呢？帶著疑問(wèn)，帶著奇怪???，在暑假里，我和女兒一起看完了這套有楊紅櫻執(zhí)筆的兒童小說(shuō)。

這套作品詼諧幽默，好玩好玩。通過(guò)描寫(xiě)一群孩子的歡樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，激情召喚張揚(yáng)孩子的天性，伸展童心、童趣，探聽(tīng)成人世界與兒童世界之間的隔閡、誤區(qū)，提倡理性溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完善的童年。

孩子們喜愛(ài)“馬小跳”。雖然他是一個(gè)調(diào)皮包：每天總有闖不完的禍，也總有鬧不完的笑話；他活潑開(kāi)朗極負(fù)正義感，但每天腦子里都在想如何對(duì)抗、應(yīng)付始終管理他、監(jiān)督他的路曼曼；他當(dāng)了“超級(jí)市長(zhǎng)”；他創(chuàng)建了“跳跳電視臺(tái)”；他關(guān)心“開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)”；他去“寵物集中營(yíng)”里“查找大熊貓”；他帶領(lǐng)“偵探小組”救助無(wú)助的農(nóng)夫工”；他和“美麗女孩夏林果”一起關(guān)心“小英雄和芭蕾公主”消退地震的陰影……如此種種，他的每個(gè)故事都很可愛(ài)，每個(gè)故事都很精彩。

我也喜愛(ài)馬小跳。盡管他是那樣的淘氣，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不行救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰慧的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)和善的孩子。在他的世界里，每天都有許多好玩的東西，他每天都能夠用心對(duì)待每一件是事情，這莫非不是孩子既令人憧憬的童心嗎？當(dāng)班里的同學(xué)需要關(guān)心時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去關(guān)心他們，這怎么能不說(shuō)他是那么的有愛(ài)心呢？

他的童年讓我特別的憧憬，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡呀！他讓我得以悄悄地回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我悄悄地端詳女兒這一帶的日常生活。

我們的孩子歡樂(lè)嗎？他們一樣天真、一樣好動(dòng)，但他們被我們的關(guān)懷、熱心、好心緊緊特包裹著。每天在學(xué)校做不完的作業(yè)，每個(gè)周末要上各種補(bǔ)習(xí)班、愛(ài)好班……吃得太多怕不健康，吃得太少又怕養(yǎng)分不良，不能自己去公園，不要接觸小動(dòng)物……太多太多的“不能”和“不要”蒙住他們天真的眼睛，捆住了躍躍欲試的小腿小腳。讀完“馬小跳”，我不禁掩卷自問(wèn)：我們每日里理直氣壯的做著的這些事，真的對(duì)嗎？為什么我們不能學(xué)學(xué)馬小跳的爸爸——馬天笑先生呢？

馬爸爸與其他爸爸不太一樣，由于他太像一個(gè)孩子。凡是馬小跳喜愛(ài)的，他都很喜愛(ài)。不如喜愛(ài)玩玩具，喜愛(ài)玩嬉戲，他還和兒子一起玩。連他的思維也像一個(gè)孩子，有愛(ài)心，有童心，能理解馬小跳。遇到問(wèn)題時(shí)總能夠和馬小跳想到一塊兒。所以當(dāng)兒子犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是和兒子站在一起，為兒子說(shuō)話，這也和其他家長(zhǎng)不太一樣。我覺(jué)得作為一個(gè)家長(zhǎng)我們不能一味的要求孩子這樣做，那樣做，而應(yīng)當(dāng)蹲下來(lái)，從孩子的角度去看問(wèn)題，多一些理智，多一些寬容，這樣或許比單純的打罵說(shuō)教更有效果。

我們都曾經(jīng)擁有童年。童年是一生中最純真、最浪漫、最好玩的時(shí)期，我們的孩子們有著豐富的想象力、制造力，但愿作為大人的我們能夠少一些約束，多一些寬容，使我們的孩子們生活得更精彩。讓我們的孩子們也如馬小跳一樣：理直氣壯做孩子！

調(diào)皮包馬小跳300字讀后感篇8

我看了一本《調(diào)皮包馬小跳》書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)調(diào)皮的孩子，但他也有很多優(yōu)點(diǎn)如他“心地和善，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。書(shū)中的啊調(diào)皮包不止一個(gè)，還有三個(gè)成天跟他形影不離的好哥們兒，別看他們調(diào)皮還做過(guò)很多“豐功偉績(jī)”呢，比如“抓小偷，放野生動(dòng)物等等。這本書(shū)給了我無(wú)限的歡樂(lè)。

我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校內(nèi)小說(shuō)《調(diào)皮包馬小跳》給我感受很深。我喜愛(ài)這本書(shū)，由于它讓我回憶我的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜愛(ài)這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)覺(jué)……

初看到楊紅櫻老師的《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的愛(ài)好，想看看馬小跳究竟是一個(gè)怎樣淘氣的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。

《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群淘氣孩子的歡樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事