論高校館員應(yīng)具備的人文綜合素質(zhì)

論高校館員應(yīng)具備的人文綜合素質(zhì)

1提高大學(xué)圖書(shū)館員的文化素養(yǎng)具有重要意義1.1文學(xué)影響人—提升文學(xué)素養(yǎng)可改變館員的氣質(zhì)在大學(xué)里工作的委員應(yīng)該具有良好的人文綜合素質(zhì)，文學(xué)素質(zhì)無(wú)疑是綜合素質(zhì)中最重要的一件大事，也是對(duì)內(nèi)心生活的關(guān)懷。這種關(guān)懷能浸入到日常生活中,浸入到人們的靈魂深處。工作之余,茶余飯后,人們喜歡看一些文學(xué)書(shū)籍。其實(shí),文學(xué)不僅僅是業(yè)余時(shí)間的消遣和休閑。相對(duì)于其他的藝術(shù),文學(xué)是最能夠吸引人的一門(mén)藝術(shù)。它能夠直插我們的內(nèi)心和靈魂,甚至能夠觸及到我們靈魂的最深處。文學(xué)具有潛移默化地影響人、陶冶人、塑造人的無(wú)形力量。一個(gè)人的氣質(zhì)、品位和形象,一個(gè)人的良知、素質(zhì)和修養(yǎng),一個(gè)人的人格、尊嚴(yán)和人生觀等,都離不開(kāi)優(yōu)秀文學(xué)作品的感染,離不開(kāi)優(yōu)秀文學(xué)作品中美好情感的熏陶。文學(xué)可改變?nèi)说臍赓|(zhì),提高人的品位,塑造人的形象。經(jīng)常閱讀文學(xué)書(shū)籍的館員,他的氣質(zhì)會(huì)變得優(yōu)雅,他的品位會(huì)變得高尚,他的形象會(huì)變得美好。1.2館員文學(xué)素養(yǎng)較欠缺文學(xué)是充實(shí)內(nèi)心世界,豐富美好人生的甘泉美果,優(yōu)秀文學(xué)本身就是躍動(dòng)著的生命。文學(xué)作品源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從有了人類起,就有了文學(xué)故事,就有了文學(xué)的基礎(chǔ)。文學(xué)故事便被記載后,就有了文學(xué)書(shū)籍。文學(xué)作品種類繁多,文學(xué)書(shū)籍廣泛豐富。在高校圖書(shū)館,館員大多不是科班出身,他們文學(xué)基礎(chǔ)差,底子薄弱,缺乏對(duì)文學(xué)經(jīng)典名著的閱讀經(jīng)驗(yàn),缺乏必要的文學(xué)理論知識(shí)。館員的文學(xué)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)普遍顯得較欠缺。文學(xué)名著是文學(xué)中的典范,是人類進(jìn)步的精神動(dòng)力。在高校圖書(shū)館,文學(xué)藏書(shū)量甚多。像在我校流通部一室,文學(xué)類書(shū)籍幾乎占了一半。各類文學(xué)書(shū)籍可謂琳瑯滿目。經(jīng)常閱讀文學(xué)書(shū)籍的館員,他會(huì)知道中國(guó)的四書(shū)、五經(jīng),知道中國(guó)的唐詩(shī)、宋詞和元曲,了解中國(guó)古典四大名著,知曉外國(guó)經(jīng)典世界名作。這樣,就提升了館員的文學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)了館員的文化底蘊(yùn)。1.3文學(xué)能給讀者帶來(lái)豐富的間接經(jīng)驗(yàn)任何一個(gè)人的一生,他的經(jīng)歷都十分有限,直接經(jīng)驗(yàn)也非常有限。但可以從文學(xué)作品中得到彌補(bǔ),取得間接經(jīng)驗(yàn)。文學(xué)是反映社會(huì)生活的,可以充實(shí)人們的人生經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的文學(xué)作品,具有典型的人物形象,具有吸引人的故事內(nèi)容,具有曲折動(dòng)人的故事情節(jié),具有積極向上的思想意義,能給人經(jīng)驗(yàn)、智慧或啟迪。讀者雖然自身經(jīng)歷有限,直接經(jīng)驗(yàn)有限,但在閱讀文學(xué)作品中,透過(guò)文中人物不同的經(jīng)歷,不同的性格,不同的結(jié)果,不同的命運(yùn),讀者能取得豐富的間接經(jīng)驗(yàn)。讀者在閱讀文學(xué)作品時(shí),總帶有一種身臨其境的感覺(jué),去體驗(yàn)文學(xué)作品中人物的人生狀態(tài),去感受文學(xué)作品中人物的內(nèi)心體驗(yàn),與作品中的人物同呼吸共命運(yùn)。在這些潛移默化的影響下,讀者會(huì)從文學(xué)作品的人物命運(yùn)里,思考人生的道理,反思自己的行為,得到積極的啟迪,明白以后該怎樣對(duì)待生活,對(duì)待人生,該怎樣為人處世。從而補(bǔ)充讀者的人生經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)直接經(jīng)驗(yàn)的不足。所以說(shuō),文學(xué)可以充實(shí)個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn),使讀者猶如身臨其境地去體驗(yàn)和感受。館員大量閱讀文學(xué)作品,不但提升了文學(xué)素養(yǎng),還可以充實(shí)人生經(jīng)驗(yàn),使自己的人生經(jīng)驗(yàn)變得更豐富和廣泛。1.4進(jìn)行閱讀:能多從自然、人中做一個(gè)人提高文學(xué)素養(yǎng)可以提升一個(gè)人的思維能力、審美能力,以及閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等多方面的能力,更主要的是通過(guò)文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)來(lái)提高自身的道德修養(yǎng)。讀者都是平凡人,有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。有高尚偉大的時(shí)候,也有卑微猥瑣的時(shí)候。有積極向上的時(shí)候,也有消極低沉的時(shí)候。優(yōu)秀的文學(xué)作品,都是揚(yáng)善懲惡,教育人要自強(qiáng)不息,教育人要做好人,都會(huì)給讀者正確的人生道理和有益的啟迪。讀者在閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品中,會(huì)從文中人物不同的命運(yùn)里,總結(jié)出善有善報(bào)惡有惡報(bào)的人生道理,總結(jié)出自強(qiáng)不息堅(jiān)持不懈的有益啟發(fā),總結(jié)出具有高尚的道德情操會(huì)給國(guó)家、親人、朋友、同事帶來(lái)的陽(yáng)光、美好和溫暖。所以,讀者就會(huì)要求自己也要做一個(gè)高尚的人。并從文學(xué)作品中學(xué)習(xí)他人,該如何做一個(gè)品德高尚的好人。高校圖書(shū)館擁有大量?jī)?yōu)秀的鼓舞人心的文學(xué)作品。館員如果經(jīng)常閱讀這些文學(xué)作品,既可以提升自身的文學(xué)素養(yǎng),也可以具有正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、金錢(qián)觀,養(yǎng)成良好的與人為善助人為樂(lè)的好習(xí)慣。這樣,就提高了館員高尚的道德情操和道德標(biāo)準(zhǔn)。1.5館員自身文學(xué)素養(yǎng)的提高作為社會(huì)閱讀系統(tǒng)中一個(gè)重要子系統(tǒng)和具有極強(qiáng)教育職能的圖書(shū)館,導(dǎo)讀是它的基本任務(wù)之一。在高校圖書(shū)館,文學(xué)類的藏書(shū)一般占到總藏書(shū)量的30%。在讀者對(duì)各類書(shū)籍的借閱中,文學(xué)類書(shū)籍被借閱的次數(shù)最多,擁有的讀者人數(shù)也是最多的。如何讓讀者讀好書(shū),多讀書(shū),好讀書(shū),引導(dǎo)讀者去選擇自己喜歡并感興趣的書(shū)籍,是每個(gè)圖書(shū)館員值得關(guān)注的問(wèn)題。所以,館員必須具有一定的文學(xué)素養(yǎng),這樣才能引導(dǎo)讀者更多地接觸文學(xué)作品,認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的文學(xué)作品,改變讀者對(duì)文學(xué)作品的閱讀態(tài)度。如果圖書(shū)館員自己不大量閱讀文學(xué)作品,不了解中國(guó)古典四大名著,不知曉世界經(jīng)典名作,將會(huì)導(dǎo)致自身的文學(xué)素養(yǎng)缺乏乃至枯竭。那么館員就很難給讀者推薦經(jīng)典圖書(shū)和文學(xué)圖書(shū),指導(dǎo)讀者對(duì)優(yōu)秀圖書(shū)的閱讀和利用。館員自己懂文學(xué),才能高效率地為讀者推薦文學(xué)書(shū)籍。館員自己具備了良好的文學(xué)素養(yǎng),才能給讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),才能利用導(dǎo)讀的機(jī)會(huì)幫助讀者正確地選擇書(shū)籍,正確地理解閱讀的內(nèi)容,正確地評(píng)價(jià)文中的人物,正確地辨別文學(xué)內(nèi)容的優(yōu)劣。1.6館員的文論素養(yǎng)及溝通能力館員除了能完成圖書(shū)館的一般日常工作,還應(yīng)具備其他的能力,如科學(xué)研究能力、寫(xiě)作能力和溝通能力等。館員不僅要做好自己的本職工作,還應(yīng)要求進(jìn)步,在職稱和職務(wù)上有所追求。為了評(píng)定高一級(jí)的職稱,館員必須具有科學(xué)研究的能力,并把研究結(jié)果寫(xiě)成科研論文。館員要順利地完成一篇論文,必須具有較高的文學(xué)素養(yǎng)。這樣才能保證論文論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)密,這樣才能保證論文文字簡(jiǎn)練通順、邏輯嚴(yán)密、段落清楚、層次分明。如果一個(gè)館員沒(méi)有較高的文學(xué)素養(yǎng),他的論文可能會(huì)詞不達(dá)意、錯(cuò)字連篇、病句多多、邏輯混亂。每學(xué)期結(jié)束、每年結(jié)束,館員要對(duì)自己半年或一年的工作進(jìn)行總結(jié)。這些總結(jié)要交到學(xué)校,存在檔案里。如果館員沒(méi)有較高的文學(xué)素養(yǎng),就沒(méi)有一定的寫(xiě)作能力。館員沒(méi)有一定的寫(xiě)作能力,哪能奢談寫(xiě)一份完整到位的總結(jié)報(bào)告呢?館員除了每學(xué)期和每年結(jié)束要寫(xiě)總結(jié)報(bào)告外,面對(duì)評(píng)優(yōu)或評(píng)先進(jìn)時(shí),還要自己寫(xiě)先進(jìn)材料。館員要順利地完成評(píng)先進(jìn)或評(píng)優(yōu)的材料,同樣要具備較高的文學(xué)素養(yǎng)。否則,他是無(wú)法完成自己的材料的。館員還應(yīng)該具備一定的溝通能力,與領(lǐng)導(dǎo)的溝通、與同事的溝通、與讀者的溝通、與學(xué)生協(xié)館員的溝通等。館員如果具備了良好的溝通能力,就會(huì)與周圍人相處和諧融洽,就會(huì)愉快而開(kāi)心地投入工作中。如果館員具備了較高的文學(xué)素養(yǎng),他在與人溝通時(shí),就會(huì)引經(jīng)據(jù)典,措辭嚴(yán)密,知識(shí)豐富。這樣,他各方面的溝通就會(huì)更加順暢。所以館員提升文學(xué)素養(yǎng),既是自身能力的需要,也是自身發(fā)展的需要。1.7館員文學(xué)素養(yǎng)的提高如果館員文學(xué)知識(shí)豐富文學(xué)素養(yǎng)好,他在給讀者導(dǎo)讀時(shí),就能方便快捷地指導(dǎo)讀者去選擇喜歡的書(shū)籍。同時(shí),根據(jù)讀者的閱讀需要和閱讀興趣,館員可高效率地提醒讀者該閱讀哪些文學(xué)書(shū)籍,哪些文學(xué)作品需要細(xì)讀,哪些作品只需要粗略地看一遍等。筆者一直在學(xué)校圖書(shū)館流通部一室工作。經(jīng)常有讀者讓我給他們推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)書(shū)籍。因我一直對(duì)文學(xué)感興趣,平時(shí)廣泛地閱讀文學(xué)作品,所以我對(duì)流通部的文學(xué)圖書(shū)非常了解。對(duì)讀者咨詢的一些問(wèn)題,我都能及時(shí)回答,快速解決。因此,我的工作贏得了讀者的喜歡和好評(píng)。如果一個(gè)館員平時(shí)不閱讀文學(xué)作品,毫無(wú)文學(xué)素養(yǎng),他怎么能提醒讀者快速地去選擇喜歡的書(shū)呢?他又怎么能正確地指導(dǎo)讀者去閱讀呢?相反,如果館員文學(xué)水平高,文學(xué)素養(yǎng)好,他就能有效地指導(dǎo)、提醒和建議讀者。這樣讀者就不會(huì)如瞎子過(guò)河,在書(shū)庫(kù)里到處找書(shū),而耽誤時(shí)間,影響心情。這樣,讀者就很容易找到喜歡的書(shū),從而提高閱讀效率。這樣,館員就能幫助讀者克服閱讀的盲目性,制訂系統(tǒng)的閱讀計(jì)劃。館員還可對(duì)圖書(shū)館的文學(xué)作品進(jìn)行細(xì)分類,以提高讀者的找書(shū)效率和閱讀效果。1.8提升文學(xué)素養(yǎng)是圖書(shū)館的使用和周轉(zhuǎn)率的關(guān)鍵在高校圖書(shū)館,文學(xué)圖書(shū)相對(duì)于其他的作品,藏書(shū)量是最大的,需求量是最多的,讀者量也是最多的。任何一個(gè)高校,都有不同的系別,多個(gè)專業(yè)。但無(wú)論是哪個(gè)系哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生,他們都要有一定的寫(xiě)作能力、文字表達(dá)能力、交際能力和溝通能力等。要具備這些能力,就必須多讀文學(xué)作品。讀者只有多讀文學(xué)作品,文字表達(dá)才能通順,寫(xiě)作能力才能提高,交際能力才能增強(qiáng),溝通能力才能順暢。所以文學(xué)圖書(shū)是所有讀者都需要接觸、閱讀和使用的,所以文學(xué)圖書(shū)在整個(gè)圖書(shū)館的藏書(shū)量中是最大最多的,所以文學(xué)圖書(shū)是圖書(shū)館的核心價(jià)值。館員提升了文學(xué)素養(yǎng),就可以正確引導(dǎo)全校的讀者閱讀和使用圖書(shū)館的文學(xué)書(shū)籍。館員提升了文學(xué)素養(yǎng),圖書(shū)館文學(xué)圖書(shū)的使用量和周轉(zhuǎn)率就會(huì)增加。這樣,就大大地提高了圖書(shū)館文學(xué)圖書(shū)的使用率和周轉(zhuǎn)率。這樣,就能很好地發(fā)揮圖書(shū)館的核心價(jià)值。2提高大一新生文學(xué)素質(zhì)的基本途徑2.1舉辦文學(xué)書(shū)籍,方便讀者閱讀閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)和提升的重要源泉。人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史。館員要加強(qiáng)自身文學(xué)素養(yǎng),必須大量而廣泛地閱讀文學(xué)作品。每個(gè)高校圖書(shū)館,藏書(shū)量都是巨大的。館員在圖書(shū)館工作,每天面對(duì)一堆堆的文學(xué)作品,可謂天時(shí)、地利、人和。館員閱讀文學(xué)書(shū)籍太容易了,具有得天獨(dú)厚的便利條件。對(duì)中外文學(xué)經(jīng)典的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入浸染,是形成館員文學(xué)素養(yǎng)的有效渠道和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在一次閱讀名著之旅中,我們可以看到許多優(yōu)美的風(fēng)景。館員工作一般不是太忙碌或太緊張。館員在工作的間隙,可以抽空閱讀文學(xué)書(shū)籍。另外,也可以把圖書(shū)館的文學(xué)書(shū)籍借一部分回家。每天忙完家務(wù)事后,每晚在睡覺(jué)前,都可以看看文學(xué)書(shū)籍。無(wú)論是中外的文學(xué)書(shū)籍,無(wú)論是古代或現(xiàn)代的文學(xué)作品,館員都要廣泛地涉及和閱讀。這樣,堅(jiān)持閱讀文學(xué)作品,經(jīng)常閱讀文學(xué)作品,長(zhǎng)期閱讀文學(xué)作品,館員自身的文學(xué)修養(yǎng)必會(huì)得到較大的提升。2.2舉辦新節(jié)目,了解文學(xué)對(duì)高熱廣泛的讀者對(duì)確定隨著電視和網(wǎng)絡(luò)的普及,人們對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)的依賴性也在漸漸增加。電視和網(wǎng)絡(luò)也抓住人們的心理,舉辦了一些講座活動(dòng)。如中央電視臺(tái)的“百家講壇”“優(yōu)秀散文展播”“讀書(shū)”等文學(xué)欄目,都很受人們的喜好和歡迎。目前,中央臺(tái)準(zhǔn)備開(kāi)播一個(gè)新的節(jié)目“青年講壇”。我想這個(gè)新節(jié)目將會(huì)得到更多人的喜好和歡迎。網(wǎng)絡(luò)上的各種視頻,各種文學(xué)講座就更多了。館員在工作之余,可以收看電視上的文學(xué)講座,或者在電腦上搜索一些自己感興趣的文學(xué)講座。邊觀看,邊欣賞,邊學(xué)習(xí),邊記錄。館員光閱讀一些文學(xué)作品是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要了解必要的文學(xué)理論知識(shí)。豐富的理論知識(shí)會(huì)引導(dǎo)館員更快速而有效地閱讀各類文學(xué)作品。館員多聽(tīng)一些電視或網(wǎng)絡(luò)上的各種文學(xué)講座,多學(xué)習(xí)和了解一些文學(xué)理論水平,自身的文學(xué)素養(yǎng)就會(huì)漸漸得到提高。2.3高校圖書(shū)館的館員具有文學(xué)素養(yǎng)我在湖北省孝感市生活多年,在湖北工程學(xué)院圖書(shū)館工作多年,加入孝感市作家協(xié)會(huì)多年。孝感地區(qū)的文學(xué)愛(ài)好者還是較多的,也出現(xiàn)了一些在全國(guó)有名的作家。孝感市作家協(xié)會(huì)經(jīng)常舉辦文學(xué)沙龍活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)、文友聚會(huì)活動(dòng)。文友之間也經(jīng)常舉辦一些小型聚會(huì)活動(dòng)。只要不是太忙,我總會(huì)積極主動(dòng)地參加各種文學(xué)活動(dòng)。在各種各樣的文學(xué)活動(dòng)中,我不但學(xué)習(xí)了大量的文學(xué)寫(xiě)作技巧,還結(jié)識(shí)了很多的文學(xué)愛(ài)好者。每個(gè)文學(xué)愛(ài)好者的身上,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)文學(xué)愛(ài)好者的文字,都值得我學(xué)習(xí)和欣賞。對(duì)文友出版的書(shū)籍,我每篇都認(rèn)真閱讀,認(rèn)真欣賞,認(rèn)真學(xué)習(xí)。讀完文友出版的書(shū),我都會(huì)用心地為他們寫(xiě)一篇讀后感或評(píng)論。平時(shí),我與孝感的一群文友交流較多,抓住一切機(jī)會(huì)虛心地向文友們學(xué)習(xí)。多年來(lái)的虛心學(xué)習(xí),多年來(lái)與文友的交流,多年來(lái)的取長(zhǎng)補(bǔ)短,自己的文字水平在慢慢進(jìn)步,自身的文學(xué)修養(yǎng)也在漸漸提高。高校圖書(shū)館的館員,因?yàn)殚L(zhǎng)期與書(shū)籍打交道,長(zhǎng)期在文學(xué)書(shū)籍里熏陶,他們多數(shù)具有一定的文學(xué)基礎(chǔ)。如果館員平時(shí)多參加一些文學(xué)活動(dòng),多向文學(xué)愛(ài)好者學(xué)習(xí),相信館員們對(duì)文學(xué)會(huì)越來(lái)越感興趣,文學(xué)修養(yǎng)也會(huì)漸漸提高。2.4我混文學(xué)論壇隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,各種論壇風(fēng)起云涌,也有很多專門(mén)的文學(xué)論壇。即使在綜合性的論壇中,也會(huì)設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)與文學(xué)有關(guān)的版塊。許多文學(xué)愛(ài)好者紛紛來(lái)到論壇,在論壇寫(xiě)帖發(fā)帖。論壇是個(gè)自由而廣闊的地方。很多愛(ài)好文字的網(wǎng)友都把自己的文章帖到論壇上,當(dāng)?shù)玫骄W(wǎng)友們的支持鼓勵(lì)和及時(shí)肯定后,他們寫(xiě)作的興趣會(huì)越來(lái)越大,文字水平也會(huì)越來(lái)越好。許多長(zhǎng)期堅(jiān)持在論壇寫(xiě)作的文友,最后都自己出了書(shū),成了當(dāng)?shù)鼗驀?guó)家小有名氣的作家。我的文字水平能得到較大的提高,也得益于我混文學(xué)論壇多年。在論壇,我不但堅(jiān)持寫(xiě)文章帖文章,還虛心地向文友學(xué)習(xí),與文友多交流。所以,我的文字水平能有較大的進(jìn)步,我的文學(xué)素養(yǎng)也有較大的提高。這是很令人欣慰和高興的事。高校館員目前都在電腦上工作,家里也都有電腦。無(wú)論是上班時(shí),還是下班回到家里,上網(wǎng)都很方便。館員在網(wǎng)上沖浪時(shí),可多到各種文學(xué)論壇逛逛,可把自己的文字帖到論壇上,可與論壇的文友多交流,多向文友們學(xué)習(xí)取經(jīng)。只要堅(jiān)持下去,相信館員們的文字水平會(huì)越來(lái)越高,文學(xué)素養(yǎng)也會(huì)越來(lái)越高。2.5館員要堅(jiān)持寫(xiě)作高校館員要提升文學(xué)素養(yǎng),除了平時(shí)要多閱讀文學(xué)書(shū)籍,多聽(tīng)文學(xué)講座,多逛文學(xué)論壇,多向文友們學(xué)習(xí)外,還要堅(jiān)持寫(xiě)作,養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。寫(xiě)作需要靜心,需要靈感,需要激情,需要文字沉淀,需要生活積累。長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)作的人,不但文學(xué)素養(yǎng)會(huì)提高,還會(huì)升華人生的境界。館員堅(jiān)持寫(xiě)作,一是可以養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。日記包括工作日記、