部編版語文五年級上冊《語文園地二》精美課件

第二單元-語文園地五年級上冊﹒人教版本單元是閱讀策略單元，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。通過四篇課文的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定掌握了不少快速閱讀課文的方法，大家一起來梳理總結(jié)一下吧！交流平臺為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。俗話說：“熟能生巧。”讓我們不斷練習(xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。結(jié)合課文談閱讀方法

《搭石》：用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。讀的時候集中注意力，遇到不懂的詞語不要停下來，不要回讀。不要回讀，即要一讀到底，中途不要停頓?！秾⑾嗪汀罚河幂^快的速度默讀課文，記下所用的時間。盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。要在快速辨認(rèn)一個短語、一個句子甚至一兩行的內(nèi)容，從整體上把握文章內(nèi)容。

《什么比獵豹的速度更快》：借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。

通過關(guān)鍵詞句把握文章內(nèi)容，能提高閱讀效率。

《冀中的地道戰(zhàn)》：帶著問題，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。

邊讀邊思考，不僅能提高閱讀速度，還能及時獲取有用的信息。在你平時的閱讀體驗中，你還有哪些獨特的快速閱讀的體驗和方法呢？我看長篇小說的時候會先看目錄，了解每一章的內(nèi)容，就大致知道了整部小說講了什么內(nèi)容。我讀書的時候會重點關(guān)注每個自然段的中心句，抓住了中心句就能大致知道該段主要講了什么。掌握方法不等于能夠提高閱讀速度，同學(xué)們要在今后的課內(nèi)外閱讀中有意識地運用這些方法，才能不斷提高閱讀的速度。還有，默讀一般讀物每分鐘不少于300字哦！讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣）詞句段運用括號內(nèi)的句子是對括號外的句子的簡要概括讀一讀，括號外的句子和括號內(nèi)句子有什么關(guān)系？只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（）光的速度比流星體快在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（）地道樣式眾多，互相連通噴氣式飛機的飛行速度比聲速快得多。①在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他。語句訓(xùn)練這段話的主要意思是：藺相如讓人帶和氏璧回了趙國。②藺相如反復(fù)思量，覺得秦王還是不會信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。這段話的主要意思是：及時概括語句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度。

我還知道

、

、

等方法也能幫助我們加快閱讀的速度。歸納段落大意跳躍式閱讀限時閱讀讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。形容無論怎樣做都有難處。奮不顧身楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。指奮勇直前，不顧生命。這兩個成語與所描述的具體情景有什么關(guān)系呢？

第一個例句寫趙王對于要不要把和氏璧送去趙國十分猶豫，送與不送都會帶來不好的后果，這與“左右為難”表達(dá)的意思吻合。

第二個例句寫楊靖宇在手腕、腹部受傷的情況下，仍然拼命抗擊敵人，這與“奮不顧身”表達(dá)的意思吻合。喋喋不休“今天在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣啊？老師有沒有表揚你？你趕緊寫作業(yè)，把作業(yè)寫完了再好好復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不要看電視……”從我進(jìn)門開始，媽媽的嘮叨就一直縈繞在我耳邊，我只好捂著耳朵飛快跑進(jìn)自己的房間。指嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。悠然自得爺爺種的菊花開滿了整個陽臺。早飯后，他泡了一杯茶。躺在陽臺上的藤椅上，一邊品茶，一邊欣賞那些盛開的菊花，臉上露出了滿意的笑容。形容悠閑而舒適。日積月累◎不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷?/p>

◎盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

——陶淵明◎莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

◎多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|不飽食以終日，不棄功于寸陰。譯文：不要整天吃飽飯什么都不做，不要忽視一分一秒的工夫。

日影移動一寸的時間，指極短的時間。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。譯文：人的青壯年時期一旦過去便不可能重來，就像一天中不會有兩個早晨，應(yīng)該趁年富力強之時勉勵自己及時努力，歲月流逝，它是不會停下來等待任何一個人的。

壯年。莫等閑，白了少年頭，空悲切。譯文：人生年少時，不要虛度大好青春，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時沒有抓緊時間做有意義的事。

不要無端（浪費時間）。多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。譯文：人世間的多少事都是匆匆而過，日月星辰不斷運轉(zhuǎn)，光陰催人老。相對于人類短暫的生命而言，一萬年太久遠(yuǎn)了，我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。

這四個句子都是關(guān)于珍惜時間的名句。告誡我們要好好珍惜當(dāng)下的大好時光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)。同學(xué)們，讓我們在平時的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會合理利用時間，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。討論交流可能在什么情況下你會用到這些名句呢？拓展積累少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——[宋]朱熹《偶成》

少壯不努力，老大徒傷悲。

——《樂府詩集·長歌行》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

——［唐］顏真卿《勸學(xué)》時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。

——魯迅語文園地二語文五年級上冊單元主題單元要素搭石將相和什么比獵豹的速度更快冀中的地道戰(zhàn)學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例寫出人物的特點閱讀要有一定的速度。目錄列表為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。俗話說：“熟能生巧。”讓我們不斷練習(xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。

自由讀讀“交流平臺”的句子，說說你讀以后發(fā)現(xiàn)了什么。說發(fā)現(xiàn)本次交流平臺是交流如何提高閱讀速度：一是方法的梳理，強調(diào)“集中注意力”“連詞成句地讀”“不回讀”“帶著問題讀”“暫時忽略不懂的詞語”等閱讀習(xí)慣和方法；二是強調(diào)“讀”與“想”結(jié)合，閱讀速度和閱讀理解并重；三是強調(diào)方法的應(yīng)用，要在不斷練習(xí)中提高閱讀速度，增強理解力。

在本單元的學(xué)習(xí)中，你運用了哪些提高閱讀速度的方法呢？議方法在本單元的學(xué)習(xí)中，我嘗試運用了上面講到的“集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀”“暫時忽略不懂的詞語”的方法。如，在讀《冀中的地道戰(zhàn)》第5自然段時，我不理解“孑口”這個詞語，并沒有回讀，后來聯(lián)系下文才理解了這個詞語是指“地道里小得只能容一個人過去的關(guān)口”的意思。議方法

學(xué)習(xí)了這一單元，我的閱讀速度得到了很大提高，而且還學(xué)會了邊讀邊想，抓關(guān)鍵詞句了解信息。如，讀《什么比獵豹的速度更快》一文時，從第5自然段開頭一句話“不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快”，我就推斷出這一自然段的內(nèi)容與飛機飛行的速度有關(guān)。提高閱讀速度的方法集中注意力閱讀連詞成句，不要一個字一個字地讀不回讀帶著問題閱讀遇到不懂的地方先忽略，繼續(xù)讀一邊讀一邊想圈畫關(guān)鍵詞句多加練習(xí)演練臺快速默讀下面這段話，按要求完成練習(xí)。留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。

當(dāng)一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學(xué)生到操場上看劉老師放風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的機會。他總是讓學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏，他喊聲：“起！”風(fēng)箏線便在他的手中來回抖動，那紙糊的小燕子便緩緩“飛”起來，翩翩起舞，直入云霄。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望藍(lán)天，看那黑色的小燕子在空中盤旋，他的臉上現(xiàn)出得意和滿足的神情，仿佛他自己也一齊飛上了藍(lán)天。你讀這段話所用的時間是____分鐘。從這段話中，你提取的信息是“_______________________________________________________”。留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景演練臺演練臺

集中注意力快速讀下面短文，一邊讀一邊想：楚王侮辱了晏子幾次，晏子是怎樣化解的？可以用“______”畫出關(guān)鍵語句。春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進(jìn)去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。晏子出使楚國，楚王三次想侮辱晏子。第一次令其從狗洞中進(jìn)，晏子說：“出使狗國才從狗洞中入。”第二次楚王嘲笑齊國沒人，派晏子來，晏子說：“派的人的能力和國家是相等的，像他這樣無能的人就去無能的國家?！钡谌纬跽f齊國人來楚國偷竊，晏子說：“是水土問題，齊國人在楚國才會偷東西?！睅е鴨栴}讀，邊讀邊想，忽略不了解的地方，可以提高我們的閱讀速度。大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。‘?dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個《搗米謠》吧！怎么？心里難過，唱不出來？你一向是個剛強的孩子?。∧且换?，偵察員老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一所小房子里，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進(jìn)敵占區(qū)，偷偷地靠近了關(guān)著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你乘機鉆進(jìn)屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強??！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？

大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。閱讀上面的短文就會發(fā)現(xiàn)，這篇短文共有6個自然段，前3個自然段的寫法大體相同。首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民密不可分的親情；中間敘述的內(nèi)容主要是由送別時的情景和追憶那些令人難忘的往事組成；都以肯定語意的反問句結(jié)尾；課文的最后3個自然段以呼喚的方式，抒發(fā)了志愿軍戰(zhàn)士的心聲，表達(dá)了“不是親人勝似親人”的感情。

把握了短文的表達(dá)特點，閱讀時眼睛盡量多的看到內(nèi)容，閱讀速度就會加快。不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槭⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東讀準(zhǔn)確，讀通順不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|有什么發(fā)現(xiàn)？珍惜時間不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷?/p>

出自東晉道教學(xué)者、著名煉丹家、醫(yī)藥學(xué)家葛洪的《抱樸子·外篇·勖學(xué)卷第三》。

寸陰：陰，日影。寸陰，日影移動一寸的時間，指極短的時間。

教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費一點時間放棄用功。

人的青壯年時期倏忽即過，再也不會重來，就像一天中不會有兩個早晨，應(yīng)該趁年富力強及時努力，歲月流逝，它是不會留下來等待任何一個人的。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明盛年：壯年。出自東晉文學(xué)家陶淵明的《雜詩》。

出自北宋名將岳飛的《滿江紅》。

年輕時要珍惜生命和時間，去學(xué)習(xí)、體驗和闖蕩，而不要等到年老時，才來懊悔自己年輕時虛度光陰，一無所成，到那時都已經(jīng)太晚了，只有嘆息和悲傷了。莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

莫等閑：等閑，無端、平白地；莫等閑指的是不要無端（浪費時間）。

天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

出自毛澤東一九六三年一月九日寫的《滿江紅·和郭沫若同志》一詩。

這些都是勸人珍惜時間的名言。時間非常寶貴，我們每個人都要珍惜時間，不能浪費時間。

從古代到現(xiàn)代，人們都懂得時間的寶貴，都知道珍惜時間的重要性。

我也要學(xué)習(xí)這些名人，珍惜時間，不浪費時間。

我不會再把今天的事情留到明天去完成了，真正做到珍惜時間。

說說從這些句子中，你受到了什么啟示。

你還知道哪些珍惜時間的名言？和大家分享一下。一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。演練臺運用積累的名言警句填空。老師告誡我們：要有遠(yuǎn)大的志向，要珍惜時間，要以葛洪的名言作為座右銘：___________________________________。李小明迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤了學(xué)習(xí)。爸爸用岳飛的名言告誠他：__________________________________________。老師用陶淵明的話勸他：_______________________________________________。丁丁做事喜歡拖拉，作業(yè)都不能按時完成，你可以用毛主席的一句名言來勸他：____________________________________________________。不飽食以終日，不棄功于寸陰莫等閑，白了少年頭，空悲切盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕積累拓展光景不待人，須臾發(fā)成絲?！猍唐]李白少壯及時宜努力，老大無堪還可憎?！猍北宋]歐陽修

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——[唐]顏真卿課后作業(yè)1.背誦“日積月累”。2.完成對應(yīng)的練習(xí)。語文園地二語文五年級上冊讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。

（廉頗對藺相如不服氣。）我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。

（廉頗對藺相如不服氣。）從例句你讀懂了什么？

括號內(nèi)的句子是對前面句子的意思進(jìn)行簡要概括。

說發(fā)現(xiàn)這道題目主要是培養(yǎng)對于語句的概括能力，要求用簡練的語言概括一段話的主要意思。及時概括語句可以幫助我們提高閱讀的速度，所以在閱讀的過程中，我們要一邊閱讀一邊思考，嘗試做到閱讀與理解同步。概括語句一定要表述準(zhǔn)確、簡潔。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

（

）在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（）光的速度比流星體的速度還要快。地道樣式眾多，互相連通。找方法概括句子主要意思的方法畫關(guān)鍵詞概括提煉句式概括直接概括演練臺讀下面的語句，寫出主要意思。1.灰塵不但會把新鮮空氣弄臟，還會弄臟我們的汽車、房屋、墻壁、家具、衣服以及皮膚等。灰塵里面還夾雜著細(xì)菌和病毒，對我們的健康造成極大的威脅。2.桑桑還可以繞著其中一個草垛練轉(zhuǎn)圓圈，也可以在它們中間左拐彎右拐彎地練習(xí)靈活多變的能力。桑桑居然可以不停頓地享有這輛自行車。3.記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵軍的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們餓著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。4.大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。

演練臺讀下面的語句，寫出主要意思。

1.灰塵不但會把新鮮空氣弄臟，還會弄臟我們的汽車、房屋、墻壁、家具、衣服以及皮膚等?；覊m里面還夾雜著細(xì)菌和病毒，對我們的健康造成極大的威脅。

（）灰塵對人類的壞處很大。

2.桑桑還可以繞著其中一個草垛練轉(zhuǎn)圓圈，也可以在它們中間左拐彎右拐彎地練習(xí)靈活多變的能力。桑桑居然可以不停頓地享有這輛自行車。（）桑桑練習(xí)騎自行車。

3.記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵軍的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們餓著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。‘?dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。（）

寫雪中送炭的事情。

4.大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。（）楚國民風(fēng)不好。讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。奮不顧身楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。

讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？閱讀中將一段文字概括成為一個詞語或一個短語，可以加快閱讀的速度，這種能力是需要反復(fù)練習(xí)的。本題就是把成語用具體的情景表現(xiàn)出來，是前一個題目的逆向練習(xí)。說說“左右為難”、“奮不顧身”的意思。左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。奮不顧身楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中