2022年福建省中考模擬考試語文試題(含答案)

機密★啟用前

2022年福建省中考模擬考試原創(chuàng)卷

初三語文

考試時間：120分鐘；試題總分：150分

一、情景默寫

I.日月星辰，引動詩情。讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

（1）詩文離不開“日”：“海日生殘夜，”是王灣筆下紅日初升、殘夜未盡的雋永哲思；“千嶂里，

''是范仲淹眼里暮靄生成、夕陽西下的塞外秋景；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？”是崔潁心

中暮色漸起、吊古懷鄉(xiāng)的邈遠鄉(xiāng)愁。詩文也離不開“月''：”,夜泊秦淮近酒家”，朦朧月色中有杜牧的淡淡憂

愁；“何夜無月？何處無竹柏？”如水月華下有蘇軾的幽微感嘆；

“,"（《三峽》），晝夜交替間有三峽的雄偉景象。詩文還離不開“星”：

“,星河欲轉(zhuǎn)干帆舞''展示李清照的心中幻景；“,若出其里“隱含曹操的雄心抱

負；“辛苦遭逢起一經(jīng)，"描孽文天祥的家國悲情。

【答案】江春入舊年長煙落日孤城閉煙波江上使人愁煙籠寒水月籠沙但少閑人如吾兩人者耳自非亭

午夜分不見曦月天接云濤連曉霧星漢燦爛干戈寥落四周星

二、基礎(chǔ)知識綜合（共10分）

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

翻開中國神話的“節(jié)①案”，中華民族從來不乏對宇宙的想象。從“嫦娥奔月''到"萬戶飛天”，從屈原的“天問”到

王勃的“天高地迥，覺宇宙之無窮”，這些浪漫想象背后，反yina②的是一種求索的渴望,一種夢想的力量。4月24

日，“中國航天日”啟動儀式在線上舉行，中國行星探測任務(wù)的名稱甲—“天問專家表示，"天問'’出自《楚辭》。

以“大問”作為工程名稱，丙?！疤靻枴惫こ痰膯?表明了中國航天人執(zhí)著勇毅的探索精神。深空探測永無止境，既

充滿挑戰(zhàn)，也充滿機遇，需要一代又一代人乙，持續(xù)奮斗。

（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號）

①（A.dangB.dang）②（A.應(yīng)B.映〉

（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲（A.揭曉B.揭幕）乙（A.生生不息B.薪火相傳）

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

（4）下列三個句子填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

2.（1）AB

⑵AB

（3）【示例】“天問”工程的啟動，彰顯了中國航天人執(zhí)著勇毅的探索精神。

“體現(xiàn)（表現(xiàn)）……精神’’或"表明了中國航天人具備（擁有）執(zhí)著精神”也可。

(4)D

三、詩歌鑒賞（共。分）

閱讀《望岳》，完成小題。

望岳杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏晚。蕩胸生曾云，決眥人歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

2.請簡要分析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中“割”字的妙處。

3.古人常登高望遠，抒懷言志。下列詩句抒發(fā)的情感與“會當凌絕頂，一覽眾山小”類似的一項是（）

A.念天地之悠悠，獨愴然而涕下。B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

C.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。D.一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。

【答案】2.運用了夸張（比擬）的修辭手法，寫出了泰山遮天蔽日、魏峨壯觀的景象。

3.B

四、對比閱讀

閱讀下面兩文言文，完成小題。

（甲）

慶歷四年春，膝子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于

其上。屬于作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，戔象萬

千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，迂客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若

夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘保楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登

斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂律畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鳴

翔集，錦解游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯

樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物

喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之

憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》）

（乙）景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：

'往之女家，必敬必戒，無逸夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。法

志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（孟子《富貴不能淫》）

4.解釋加點的詞。

⑴則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

⑵率異二者之為，何哉？⑶公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？

⑷往之玄家，必敬必戒，無違夫子！

5.翻譯下列句子。

⑴不以物喜，不以己悲。

⑵居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

6.加點詞的用法也用的一項是（）

A.是進亦憂，退亦憂考焉得為大丈夫乎B.女子之嫁也，母命之屬予作文以記本

C.不以物喜，不以己悲場順為正者，妾婦之道也D.然則何時西樂耶?怒晅諸侯懼

7.卜.面表述不事聊的一項是（）

A.甲文用雙聲詞，如“瀟湘皿隱曜】用疊韻詞，如“長江”“錦鱗”：音韻和諧，語感唯美。

B.乙文運用反問句式駁斥景春，凸顯孟子的雄辯風采和浩然正氣。

C.甲文以“記”為主，借景抒情，沒有議論，感情含蓄；乙文借“事”議論，敘議結(jié)合，觀點鮮明。

D.兩文都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，心懷“天下”，踐行大道，極富文采。

【答案】4.⑴指國都⑵或許、也許，表示委婉的語氣⑶真正，確實⑷同“汝”，你

5.⑴不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。

⑵住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。

6.A

7.C

四、現(xiàn)代文閱讀（共。分）

閱讀下面文章，完成下列小題。

飄逝的風箏徐國平

三月的暖風一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。

鴿爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風箏，邁出了家門。

整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鵲爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后

總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風箏。

唉，娃們一個個都去哪兒了？

一路上,那些殘墻斷壁、破席瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚

狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。

筠爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風箏，又將棲身

何處？

鴿爺憂心忡忡，步履沉陵，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。

一陣春風吹來，那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鴿爺早就手腳利落地將風箏放飛起來，心也

毆看風箏，飛到天上去了。如今，鸚爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。

筠爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風箏。每只風箏經(jīng)過他的手,

都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。

后來，鶴爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參現(xiàn)他的手藝。只是，他手藝慢幔失

傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風箏，心也妝不回來了。

最初，兒子大龍還跟他學扎風箏。可剛剛學了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺

得小村子施展不開，跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鴿爺卻一口回絕

了，他知道兒子無非讓他去做招牌，撕弄人。

唉，不想這么多了，趁著天暖風輕，還是放風箏吧。

鴿爺仰著脖梗，望著蔚藍的天空，正專心致志地操弄著風箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風箏好

玩嗎？

你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。

男孩牽著那只風箏在麥地里奔跑起來，風箏越飛越高。鶴爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又

吵w孫子的影子。

突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風箏線隨之擻手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽

住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鴿爺跟前。

鴿爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風箏早晚要飛走的。

男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風箏還能飛回來嗎？鴿爺望著那只風箏搖了搖頭，沒有吱聲。

男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鴿爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，

他的家在很遠的城里，學校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一柄轎

車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。

鴿爺心一動，甑口問，告訴爺爺，根是啥？

男孩一臉迷茫，推頭不知。

鴿爺就伸頭指了指天上的風箏說，根是啥？根就是你手中的那根風箏線，人就是天上的風箏。有根線扯著還能落

回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠也飛不回來了。

男孩似懂非懂地點了點頭。

此刻，就見那只擺脫了束縛的風箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸

飛高了，飛遠了，最終淡出了幽爺?shù)囊暰€。

，恍然間，鴿爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……

（選自《小小說月刊》2018年第4期，有刪改）

9.讀完本文，你覺得文中的鷗爺是一個怎樣的形象？請簡要概括。

10.讀文中的畫線句，回答括號里的問題。（請任選一句作答〉

（1）兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地尊拿著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達效果。）

（2）購爺遠遠地望著，眼前丁盒兒用.兒子的影子，二畬兒乂見迎孫子的影子。（結(jié)合加點詞揣摩人物心理。）

我選句：

11.文章設(shè)置男孩放風箏這一情節(jié)有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

12.本文題目是“飄逝的風箏“，飄逝的僅僅是風箏嗎？請結(jié)合文意闡述你的觀點和理由。

【答案】9.鶴爺是一個扎風箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。

10.選(1)：“蠶食”形象地寫出了現(xiàn)代化進程中挖掘機一步步摧毀村莊院落的過程，傳達出鶴爺對農(nóng)村美好家園漸漸

消逝的痛心與無奈。

選(2)：寫出鶻爺此刻復(fù)雜的內(nèi)心：對兒孫的想念，對美好往事的眷戀，對兒孫不在身邊的失落，對風箏技藝后繼無人

的痛心。

11.這一情節(jié)照應(yīng)了“飄逝的風箏”這一題目：表現(xiàn)鶴爺復(fù)雜的內(nèi)心，豐富人物形象：促人思考“根”是什么，深化小說主

題。

12.回答“飄逝的不僅僅是風箏”。飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機和活力。由于城市化的進程，社會經(jīng)濟的發(fā)展，年輕人不愿

學習如扎風箏一般費事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進城。美麗鄉(xiāng)村H漸荒蕪，老人孤單留守，傳統(tǒng)技藝面臨消失。

13.閱讀文章，回答問題。

閱讀的陪伴最溫情丁德良

①愛上閱讀，各有各的因由，各有各的精彩。閱讀是以認知的力量去探測世界的廣袤，借偉岸的靈魂來陪伴心靈

的成長。閱讀之于個人，如漫漫人生里的燈盞，照亮奮斗之路；閱讀之于社會，如歷史進程中的星光，輝映壯美的文明

之虹。

②依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風景，領(lǐng)略更遼闊、更深遂的精神世界?？梢哉f，人類的思想足跡有

多遠，閱讀的空間就有多廣；人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗。有書做伴，生命便不會失包暗淡；有

書壯懷，靈魂使不會孤寂渺小。每個人的精神成長，人類文明的發(fā)展進步，仿佛一場贅山，需要閱讀這根贅山杖的助

力。閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構(gòu)筑起一個社會更加絢爛的精神勝景。

③閱讀往圣哲思，心靈深處不覺增添了參悟世界的思想之力；閱讀唐詩宋詞，胸中惱然生發(fā)俯仰天地的文化豪

情；閱讀紅色經(jīng)典，感悟革命先輩的家國情懷，心中自然涌起蹈厲抗爭的斗爭氣概和為國為民的奮斗熱情。各類經(jīng)典著

作濃縮了歷史的精華、文明的智慧，每讀一次都會有新的收獲。閱讀的回饋是豐厚的，含英咀華不僅口齒生香，思想和

心志也會充滿澎湃能量。

④窗前燈下，一段段暖心的故事，濕潤了多少兒童的雙眸；；大山深處，一冊冊趣味無限的繪本，帶給多

少學子以情感和美感的啟迪。無論世事怎么變化、人生如何起伏，人們總能在閱讀中得到慰藉和滋養(yǎng)，收獲內(nèi)心的充實

和溫暖。閱讀的意義在于能夠讓我們有深沉的文化體驗，在人生中體臉有溫度的精神旅行。

⑤李大利提出過這樣一個生動形象的比喻：“知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭?！睍菧贤ü沤竦募~

帶、交流文明的津梁。古今多少夢想與奇跡、偉業(yè)與壯舉、榮糧與輝煌，都成為了歷史、寫進了書冊，成為點亮心中夢

想的星星之火，化作驅(qū)散嚴寒的浩蕩長風，激發(fā)從逆境中奮進的精神動能。思接千教、情通古今，經(jīng)典以其通達啟辿了

我們的思想，以其至善滋養(yǎng)了我們的心境，以其壯麗充盈了我們的精神，以其厚重豐富了我們的靈魂。閱讀經(jīng)典，賦予

我們更加豁達睿智、自信從容的奮斗姿態(tài)，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強健的前行之力。

⑥因為閱讀，我們不斷成為更好的自己，也因為閱讀，人類不斷創(chuàng)造更美的世界。

(1)下面對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是()

A.愛上閱讀，因由各不相同，恒閱讀可以啟迪我們的思想，滋養(yǎng)我們的心境，充盈我們的精神，豐富我們的靈魂。

B.第②段中的“人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗''是說人要有豐富的精神世界就要用豐富的閱讀來支

撐：而豐富的閱讀可以豐富人的精神世界。

C.閱讀往圣哲思、唐詩宋詞、紅色經(jīng)典獲得的人生感悟和精神成長都是相同的。

D.想要得到慰藉和滋養(yǎng)，收獲內(nèi)心的充實和溫暖，在人生的旅程中，閱讀的陪伴最溫情。

(2)本文結(jié)構(gòu)完整，論證嚴密。請梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下面的表格。

(3)仿照第④段畫線句子的句式，在橫線處補寫一個句子，作為論據(jù)。

(4)請結(jié)合本文具體內(nèi)容，分析寫作上的兩個特點。

【答案】⑴C

(2)中心論點：閱讀的陪伴最溫情。

分論點一：依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風景，領(lǐng)略更遼闊、更深邃的精神世界。

分論點二：閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構(gòu)筑起一個社會更加絢爛的精神勝景。

分論點三：閱讀經(jīng)典，賦予我們更加豁達容智、自信從容的奮斗姿態(tài)，為我們注入更加第定剛毅、雄渾強健的前行之

力。

(3)示例：醫(yī)院的病榻前，一卷卷直擊心靈的人文經(jīng)典，讓多少病患舒展開緊鎖的眉頭。

(4)本文側(cè)重于閱讀對于人生，特別是精神上的影響與作用，即閱讀的陪伴最溫情?！泵總€人的精神成長，人類文明的發(fā)展

進步，仿佛?場登山，需要閱讀這根登山杖的助力”比喻論證，論述了閱讀對每個人的精神成長、人類文明發(fā)展進步的助

力作用，使論證生動形象、淺顯易懂。

14.閱讀下而非連續(xù)性文本，完成問題。

［材料一］中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會于5月26日至29日在貴陽舉行，國家主席習近平向會議致賀信。習近平在賀信中指

出，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，給各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人民生活帶來重大

而深遠的影響。

［材料二］大數(shù)據(jù)是以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合。最早應(yīng)用于IT行業(yè)，目前正快

速發(fā)展為對數(shù)量巨大、來源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進行采集、存儲和關(guān)聯(lián)分析，從中發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新價值、提升新

能力的新一代信息技術(shù)和服務(wù)業(yè)態(tài)。許多人認為大數(shù)據(jù)是一個比較模糊的榻念，其實大數(shù)據(jù)與我們的生活息息相關(guān)。例

如你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數(shù)據(jù)，所有人的這些數(shù)據(jù)集合在起統(tǒng)稱為“大數(shù)據(jù)”。

［材料一:］有了大數(shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁瀏覽模式以及消費記錄，預(yù)測需求、定位消費人群、優(yōu)化定價以及監(jiān)控實時

趨勢。大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來便利。如網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺會根據(jù)以往的消費記錄，為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了

用戶選擇的時間。健康大數(shù)據(jù)會根據(jù)醫(yī)保、就診醫(yī)療服務(wù)、電子健康檔案、當?shù)厝巳杭膊√攸c、就醫(yī)習慣等，對每位參

保居民進行健康“魚像”，“算”出其適合的就診行為。

［材料四］在大數(shù)據(jù)時代，任何一個你想象不到的機構(gòu)，都有可能獲取你的個人信息，這些信息可能會落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手

中，給你帶來安全隱患和經(jīng)濟損失。比如說，我們在無人超市里留下了購物記錄，在手機里存著很多個人隱私，在醫(yī)院

里留下了診斷和治療記錄，這些信息很可能被泄露而成為網(wǎng)絡(luò)黑客的“金礦”。

(1)下列表述與材料不相符的一項是()

A.大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展給各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人民生活帶來重大而深遠的影響,

B.所謂大數(shù)據(jù)就是所有信息資源的統(tǒng)稱，你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫做大數(shù)據(jù)。

C.當用戶網(wǎng)上訂餐時，網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺會依據(jù)大數(shù)據(jù)為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時間。

D.在大數(shù)據(jù)時代，個人在無人超市的購物記錄、在醫(yī)院的診斷和治療記錄，隨時都可能被一些機構(gòu)獲取。

(2)材料二畫橫線的句子使用的說明方法是

(3)大數(shù)據(jù)是把雙刃劍，請結(jié)合材料，簡要回答大數(shù)據(jù)給人們帶來的影響。

【答案】⑴B

(2)下定義

(3)一方面，大數(shù)據(jù)給人們的生活帶來便利，方便消費、就醫(yī)等。另一方面，大數(shù)據(jù)也存在容易泄露個人隱私，被網(wǎng)絡(luò)黑

客利用帶來安全隱患、經(jīng)濟損失等不利因素。

五、名著閱讀(共。分)

15.班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。

閱

讀

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策

略

關(guān)

注我是個自由自在的人，有我的獨立意志，我

句中的“你”是：①_________

人現(xiàn)在就運用它決心要離開你。(《簡?愛》)

物

關(guān)

《西游記》第四十一回“心猿遭火敗木母被

注龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒的原因是：

魔擒“中，孫悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，

情_________

龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒。

節(jié)