2023年音樂(lè)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

2023年音樂(lè)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)音樂(lè)老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

這學(xué)期又匆忙的過(guò)去了，回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，勞碌而充溢。虛心、勤奮、向上、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置，在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本領(lǐng)上都有明顯的提高。

在音樂(lè)教學(xué)工作中，首先教學(xué)看法仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自我的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化探討挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了許多課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題、應(yīng)留意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。

遵循音樂(lè)教化要面對(duì)全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)實(shí)行不一樣的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂(lè)愛(ài)好作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生寵愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè);把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四年級(jí)學(xué)生參與畢業(yè)藝術(shù)舉薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的寵愛(ài)。并且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻留意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，發(fā)覺(jué)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課老師我常常找學(xué)生談話，激勵(lì)他們不要怕困難，增加他們學(xué)音樂(lè)的愛(ài)好和信念。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂(lè)提高很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外，進(jìn)取組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參加組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠競(jìng)賽”和“美文誦讀競(jìng)賽”并且做了很多詳細(xì)工作，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)老師、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，陶冶情操，增加了團(tuán)體榮譽(yù)感，的確提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素養(yǎng)，使我校美育再上新臺(tái)階。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，進(jìn)取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的指責(zé)看法，對(duì)自我的不足加以改善。

進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，進(jìn)取捐款捐物、參與升旗儀式，仔細(xì)完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自我在許多方面還存在不足我以后還會(huì)接著努力，我今后的目標(biāo)是:

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自我。

三、在其它方面，要更加進(jìn)取主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水。

音樂(lè)老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教化教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教化教學(xué)工作情景，下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，酷愛(ài)教化事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)以及小五和小六的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情景備課。如在九年級(jí)的音樂(lè)觀賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教化教學(xué)中經(jīng)過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的才智和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理學(xué)問(wèn)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。異樣在中考舉薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一齊評(píng)分，最終取平均分作為學(xué)生的最終評(píng)定成果?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國(guó)歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我常常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)接著由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下，基本上到達(dá)我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)比十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的傾聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，資料不一樣，所以我實(shí)行的音樂(lè)也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和老師歌曲聯(lián)唱《歡欣鼓舞》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自我的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自我的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種本領(lǐng)和思想的提高，爭(zhēng)取多做公開(kāi)課，多去參與競(jìng)賽和參與教研活動(dòng)，以錘煉自我。

七、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，異樣是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的資料產(chǎn)生愛(ài)好還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能不遺余力干好自我的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自我教研組的教研活動(dòng)，能進(jìn)取協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

音樂(lè)老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將起先，我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)。參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)切團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以進(jìn)取的看法參與教化活動(dòng)，仔細(xì)記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自我的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)老師”首先是老師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教化”是經(jīng)過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)切、酷愛(ài)，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師以往對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你應(yīng)對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的本領(lǐng)水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公允的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有方法去精確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉，我常常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

三、教化教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛(ài)好，打動(dòng)人的情感，讓人開(kāi)心地受到教化。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它愛(ài)好索然。藝術(shù)教化對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂(lè)教化屬于藝術(shù)教化的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教化的重要途徑之一。所以，如何使音樂(lè)教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)老師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步實(shí)行新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教化教學(xué)大綱，訂閱許多與自我教化教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏迥昙?jí)和二年級(jí)的`音樂(lè)教學(xué)課程，依據(jù)不一樣年級(jí)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。

于是我充分聽(tīng)取的看法，先讓他們選出自我喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)行探討，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜愛(ài)和相對(duì)離生活實(shí)際有必需距離的資料。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便經(jīng)過(guò)表演、競(jìng)賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學(xué)問(wèn)，并且愛(ài)好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的非常簡(jiǎn)便。

同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級(jí)的，仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增加。音樂(lè)愛(ài)好不僅僅要堅(jiān)持還須使樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目須要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)學(xué)問(wèn)也須要增加資料。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛(ài)好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)自我的特性在老師的激勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課支配5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜愛(ài)。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由相互啟發(fā)評(píng)價(jià)，最終由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用美麗的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交摯友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)

方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛(ài)好更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要經(jīng)過(guò)音樂(lè)到達(dá)教人的目的，又要經(jīng)過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四、教科研接著教化

我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。

五、其它及獎(jiǎng)懲情景

合唱教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問(wèn)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自我也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的合唱學(xué)問(wèn)不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自我的老底兒，而是把簇新的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和活力在合唱的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是華蜜的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、提高著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)專(zhuān)心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。

音樂(lè)老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將起先，在那里，我對(duì)自我這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情景做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教化教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面：

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、老師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)探討不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情景，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)堅(jiān)持寧?kù)o。根據(jù)備課的打算實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過(guò)程，可是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要?jiǎng)偤?、敏捷的?duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、堅(jiān)持深厚的愛(ài)好……這些都