蘇教版二年級科學(xué)下冊第10課《認(rèn)識工具》教案（定稿）

10.認(rèn)識工具【教材分析】《認(rèn)識工具》是“打開工具箱”單元的首課?！按蜷_工具箱”屬于技術(shù)與工程領(lǐng)域，旨在讓學(xué)生認(rèn)識身邊的人工世界，了解常見的工具，知道簡單工具的功能和使用方法，利用身邊可制作加工的材料和簡單工具動手完成簡單的任務(wù)?！墩J(rèn)識工具》這一課需要學(xué)生了解身邊的常見工具，嘗試操作和使用錘子、尖嘴鉗、鋼卷尺等常見的簡單工具，并利用工具對物品進(jìn)行簡單的加工?！緦W(xué)情分析】二年級的學(xué)生經(jīng)過一年半時(shí)間的科學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操作技能,具備了初步的探究能力。但是,畢竟是二年級的學(xué)生,其認(rèn)知水平比較低,動手能力比較薄弱,對于身邊常見的簡單工具幾乎沒有操作過。因此，如何讓學(xué)生在不傷到自己和同伴的情況下，還能掌握使用簡單工具的方法，是本課必須解決的難題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識工具箱里面的一些常見工具：羊角錘、老虎鉗、尖嘴鉗、扳手、螺絲刀、鋼卷尺等。2．了解羊角錘、老虎鉗、尖嘴鉗、扳手、螺絲刀、鋼卷尺等常見工具的作用。小組合作選擇合適的工具完成任務(wù)，體會使用工具的優(yōu)越性。了解羊角錘的發(fā)展史?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】選擇合適的工具完成不同的任務(wù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會使用幾種常見的工具【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：PPT、工具箱。學(xué)生材料：小工具箱、木板、有凹槽的木板、鐵釘、鐵絲、工具卡片、記錄單、尖嘴鉗、鋼卷尺、羊角錘【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入（1?30″）1．小明最近有一件煩惱的事情，他的凳子上有一個(gè)釘子，有一次不小心還把他的手割破了，有沒有誰能想個(gè)辦法，幫小明解決這個(gè)煩惱？（生：可以把釘子拔出來或者把釘子釘進(jìn)去）2．你們的想法很好，小明也是這樣想的，他從家來帶來了工具箱，可是打開工具箱，小明傻眼了，工具箱里面有許多工具，小明都不認(rèn)識，你們認(rèn)識嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)《認(rèn)識工具》二、認(rèn)識各種工具，了解工具的不同用途（3?）1．誰來幫幫小明，工具箱里面這些常見的工具叫什么呀？2．老虎鉗、螺絲刀、羊角錘、扳手、鋼卷尺、美工刀（點(diǎn)擊每種工具的圖片，鏈接出相應(yīng)的工具名稱）活動一：幫工具找家（3?30″）3．同學(xué)們認(rèn)識這些常用工具了嗎？老師要考考你了，王老師這里有一些工具的圖片，（出示塑封好了的彩色工具卡片）請你幫它們找到各自的家。（實(shí)物投影出找家記錄單）4．小組活動：給工具找家。（老師巡回，提醒學(xué)生完成的小組坐正）5．學(xué)生展示記錄單，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組核對自己小組的是否正確。活動二：選擇工具完成任務(wù)（5?）6．同學(xué)們幫工具找到了自己的家，真棒！這些工具分別可以用來干什么呢？老師這里有一些任務(wù)，是哪些任務(wù)呢？這些任務(wù)選用什么工具最合適呢？請你拿出記錄單，把任務(wù)和工具之間連線。7．ppt逐個(gè)展示正確的連線，學(xué)生核對。三、學(xué)習(xí)使用工具活動三：用羊角錘拔釘子（10?）1．我們已經(jīng)了解了每種工具的作用，我們應(yīng)該選擇哪樣工具幫小明把釘子拔出來呢？（羊角錘）用羊角錘怎么拔釘子呢？我們一起來看視頻。（視頻演示如何拔釘子）2．（出示木板，上面有4個(gè)釘好的釘子）你們每個(gè)人都可以嘗試一次，按照視頻里面的方法把木板上的釘子拔出來。3．羊角錘的本領(lǐng)真是大，輕輕松松就幫小明解決了煩惱。其實(shí)，羊角錘的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長的過程，讓我們一起來了解。（播放ppt：羊角錘的發(fā)展史）4．敲木糖酥、刻石雕、鋪地磚選用哪種錘子合適？學(xué)生先選擇合適的錘子，再分別播放敲木糖酥、刻石雕、鋪地磚的視頻，了解敲木糖酥用木錘，刻石雕用鐵錘，鋪地磚用橡膠錘?；顒铀模簢粋€(gè)圖形（15?）5．我們已經(jīng)用羊角錘幫小明解決了煩惱，同學(xué)們想不想親自用其他的工具來完成一項(xiàng)任務(wù)呢？6．我們今天的任務(wù)就是“圍一個(gè)圖形”，怎么“圍圖形”呢？我們一起來看任務(wù)步驟。7．出示任務(wù)步驟：（1）給木板上的三角形的每個(gè)頂點(diǎn)釘上一枚釘子。（2）用鐵絲沿著釘子圍成一個(gè)三角形。（3）將鐵絲剪斷，并將2股鐵絲連接好。（4）比一比哪一組的圖形圍得最好。8．視頻展示“圍圖形”的方法9．（ppt上展示幾個(gè)步驟的圖片）讓學(xué)生說說你覺得“圍圖形”哪個(gè)地方比較難。10．講“（1）給木板上的三角形的每個(gè)頂點(diǎn)釘上一枚釘子”，你們知道大人是怎樣釘釘子的嗎？今天我們也要用這種方法來釘釘子。由于我們今天是第一次釘釘子，要注意不要用太大的力氣釘釘子，可以慢慢釘，注意千萬不能砸到自己的手。11．講“（2）用鐵絲沿著釘子圍成一個(gè)三角形”時(shí)，強(qiáng)調(diào)鐵絲要拉直。12．講“（3）將鐵絲剪斷，并將2股鐵絲連接好”時(shí)，提醒學(xué)生注意：剪鐵絲要用尖嘴鉗的底部，左手搖晃鐵絲，右手用力，左右手配合，才能將鐵絲剪斷。13．學(xué)生嘗試“圍一個(gè)圖形”，教師巡視，給予幫助。14．學(xué)生展示自己圍的圖形。（可以請完成的小組都拿到講臺上一起展示）15．說說你在圍圖形這個(gè)活動中的收獲和遇到的困難。四、拓展（2?）1．人類是很有智慧的，只要你敢想，就能創(chuàng)造，為了解決各種工具攜帶不便的問題，人們又對工具進(jìn)行了創(chuàng)新，只要一把多功能羊角錘，就能實(shí)現(xiàn)所有工具的功能，一起來看一看。（播放多功能羊角錘視頻）2．希望同學(xué)們在今后的生活學(xué)習(xí)中，能運(yùn)用今天學(xué)到的知識，靈活使用工具，解決更多的問題?！景鍟O(shè)計(jì)】