中班教師節(jié)教案

中班教師節(jié)教案活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的好習慣。

2、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)（配合節(jié)日教育）活動，了解教師工作的辛苦和意義。

3、積極認真的參與活動，并在活動中大膽表現(xiàn)。

活動準備：

1、各式各樣的教師胸飾（與幼兒數(shù)量相同）

2、幼兒送給老師的禮物

3、環(huán)境布置

活動過程：

1、談話導入活動：

師：今天是老師的節(jié)日，小朋友們是不是也應該送老師禮物，來表達你們對老師的感謝呢？

2、手工制作禮物

（1）幼兒相互交流自己想送給老師的禮物（學說祝福的話）

（2）教師指導幼兒進行手工制作，制作結(jié)束后將作品送給老師，并對老師說一句祝福的話。

3、送禮物

（1）將做好的禮物送給老師，并說一句祝福的話。

（2）教師和幼兒一起拍照留念。

4、教師節(jié)延伸活動：

（1）請家長在家中引導幼兒向自己的父母分享今天所學到的本領(lǐng)。

（2）在幼兒園中幫助幼兒將手工制作的作品帶回家中，并把照片貼在成長記錄中。中班課教案中班教案一、教學目標

中班教案的主要目標是培養(yǎng)學生的認知和技能，幫助他們?yōu)槲磥淼膶W習和生活做好準備。具體來說，這些目標包括：

1、認知目標：通過各種教學活動，讓學生了解有關(guān)中班課程的各種知識，如數(shù)學、科學、語言、藝術(shù)等。

2、技能目標：通過實踐活動，讓學生掌握一些基本技能，如觀察、分析、判斷、表達等。

3、情感目標：通過參與活動，讓學生培養(yǎng)良好的學習習慣和合作精神，激發(fā)他們的學習興趣。

二、教學內(nèi)容及方法

中班教案的教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1、數(shù)學：讓學生了解數(shù)與量的關(guān)系，掌握簡單的加減法，認識形狀和顏色等。

2、科學：讓學生了解自然現(xiàn)象，如天氣、季節(jié)的變化，動物的習性等。

3、語言：讓學生掌握基本的聽說讀寫能力，能夠用簡單的句子表達自己的想法。

4、藝術(shù)：讓學生了解基本的美學知識，如顏色、形狀、音樂等。

教學方法上，我們提倡多元化教學，包括講解、演示、實踐、游戲等。對于不同的教學內(nèi)容，我們需要靈活運用不同的教學方法。例如，對于數(shù)學，我們可以采用互動式教學，讓學生在游戲中學習；對于科學，我們可以采用探索式教學，讓學生在實踐中了解自然現(xiàn)象；對于語言，我們可以采用情景式教學，讓學生在模擬對話中提高語言表達能力；對于藝術(shù)，我們可以采用引導式教學，讓學生在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力。

三、教學評估

教學評估是中班教案的重要環(huán)節(jié)之一。通過評估，我們可以了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。評估方法包括觀察、測試、作業(yè)等。我們會在教學過程中進行多次評估，以便及時調(diào)整教學方法和策略。同時，我們也會鼓勵學生自我評估，讓他們了解自己的學習情況和進步。

四、教學反思

教學反思是中班教案的另一個重要環(huán)節(jié)。在每一節(jié)課結(jié)束后，我們會進行反思，總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點和不足之處。我們會考慮如何改進教學方法和策略，以便更好地滿足學生的學習需求。同時，我們也會聽取學生的反饋意見和建議，以便更好地調(diào)整教學內(nèi)容和方法。通過反思，我們可以不斷提高教學質(zhì)量和效果。

五、結(jié)語

中班教案是幫助學生成長的重要工具之一。通過精心設(shè)計的教學內(nèi)容和多元化的教學方法，我們可以為學生提供一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學習環(huán)境。我們也會不斷進行教學評估和反思，以便更好地滿足學生的學習需求和提高教學質(zhì)量。我們相信，在中班教案的幫助下，學生將會取得更大的進步和發(fā)展。幼兒園中班數(shù)學教案序數(shù)幼兒園中班教案標題：幼兒園中班數(shù)學教案序數(shù)

一、教學目標

1、讓幼兒了解序數(shù)的概念，能夠正確使用序數(shù)詞。

2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維和邏輯能力。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和自信心。

二、教學內(nèi)容

1、序數(shù)的定義和概念。

2、序數(shù)詞的使用。

3、通過實例進行序數(shù)練習。

三、教學步驟

1、導入：通過故事導入，激發(fā)幼兒的興趣。

故事名稱：《小熊的新家》

故事內(nèi)容：小熊家搬到了一個新的地方，他想要給每個房間編號，但是不知道應該怎么編號。小朋友們，你們能幫助小熊給房間編號嗎？

2、講解序數(shù)的定義和概念：

通過舉例子的方式，向幼兒解釋什么是序數(shù)。例如，“第一個房間、第二個房間、第三個房間”等。讓幼兒了解序數(shù)的概念。

3、學習序數(shù)詞的使用：

通過圖片和實例，讓幼兒學習如何使用序數(shù)詞。例如，“第一張圖片、第二張圖片、第三張圖片”等。讓幼兒了解序數(shù)詞的用法。

4、進行序數(shù)練習：

通過實例和游戲的方式，讓幼兒進行序數(shù)練習。例如，“找朋友”游戲，讓幼兒根據(jù)要求找到對應的序號。

5、總結(jié)：

通過總結(jié)，讓幼兒了解序數(shù)的重要性和在生活中的實際應用。同時，也要鼓勵幼兒在日常生活中多使用序數(shù)詞。

四、教學評估

1、通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評估幼兒對序數(shù)詞的理解和使用情況。

2、通過實例和游戲，評估幼兒對序數(shù)的掌握程度。

3、通過幼兒的反饋和評價，不斷改進教學方法和內(nèi)容。

五、教學反思

1、在教學過程中，要注意幼兒的接受能力和注意力集中程度，適時調(diào)整教學進度和難度。

2、在教學過程中，要注意培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維和邏輯能力，引導幼兒自主思考和解決問題。中班教案中班藝術(shù)《春雨沙沙》教案活動目標：

1、感受和表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、柔和的性質(zhì)，體驗用甜美的歌聲演唱歌曲的快樂。

2、理解歌詞內(nèi)容，了解春天動植物的成長變化，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。

3、運用添畫的方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，進一步感受春天的美好。

活動準備：

1、觀察過春天的景色，了解春天動植物的變化。

2、圖譜一張，《春雨沙沙》磁帶、錄音機。

3、水彩筆、畫紙人手一份。

活動過程：

一、傾聽歌曲，感受歌曲的優(yōu)美、柔和的性質(zhì)。

1、教師和幼兒隨音樂入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？聽了這首歌曲有什么感覺？

2、這首歌曲有什么特別的地方？（很優(yōu)美、很溫柔）

3、歌曲里唱了些什么？春雨有什么本領(lǐng)？植物和動物在春雨的滋潤下有什么變化？

4、春雨會落在什么地方？是誰告訴我們的？

二、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

1、欣賞第一段歌曲（1——4小節(jié)），聽完后請小朋友說說：小雨落在哪里？小樹有什么變化？花兒有什么變化？為什么小樹、花兒喜歡小雨？小兔小猴知道了會干些什么？它們的心情怎樣？可以用什么樣的聲音來表現(xiàn)出來？

2、欣賞第二段歌曲（5——8小節(jié)），聽完后請小朋友說說：小雨又落在哪里？田里的小苗有什么變化？池塘里的小魚有什么變化？為什么小苗、小魚喜歡小雨？農(nóng)民伯伯知道了會干些什么？他們的心情怎樣可以用什么樣的聲音來表現(xiàn)出來？

3、欣賞第三段歌曲（9——12小節(jié)），聽完后請小朋友說說：小雨最后又落在哪里？小路有什么變化？公園里的小朋友有什么變化？為什么小朋友喜歡小雨？大家喜歡小雨嗎？為什么？可以用什么樣的聲音來表現(xiàn)出來？

三、跟琴聲輕聲學唱歌曲。

四、引導幼兒用甜美的歌聲表現(xiàn)歌曲。

五、用添畫的方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

1、春雨會落在哪些地方？小樹、花兒、田里的小苗和小魚、小路和公園里的小朋友會有什么變化？（提示幼兒春天來了小樹變綠了，花兒開花了……）還有其它的東西嗎？會有什么變化？（小草從地里鉆出來了，柳樹也長出綠綠的嫩芽……）春天還有什么變化？（天氣變暖了，冬眠的動物醒來了……）可以用什么顏色來表現(xiàn)？（綠色、五顏六色……）引導幼兒添畫背景。

2、再現(xiàn)鞏固歌詞內(nèi)容：分組表現(xiàn)（分4組）第1組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導幼兒記住第一段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第一段。）第2組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導幼兒記住第二段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第二段。）第3組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導幼兒記住第三段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第三段。）第4組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導幼兒記住第四段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第四段。）

3、完整表現(xiàn)：每組幼兒都上來表演一遍。（教師播放音樂幼兒表演一遍）六、活動延伸：引導幼兒到戶外尋找春雨落在身上的感覺。中班健康教案五篇中班健康教案篇一：中班健康活動《圈圈樂》

活動目標：

1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂趣。

重點與難點：

重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。

難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。

活動準備：

1、布置場地：紅起跑線、四小橋、四椅子。

2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽帽若干。

3、音樂（快樂寶貝）。

活動過程：

一）開始部分：情景導入3分

“小朋友走，我們聽著音樂一起去運動吧！”

（律動“快樂寶貝”）

二）基本部分：學習階段

A、自由玩圈5分

“你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？”（5幼兒自由說）

“找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩?！?/p>

（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等）

（吹哨）“圍成一個大圓圈，1——2——3，表揚*、**?！?/p>

“把圈放在地上，坐下來。”“誰來說說剛才你是怎么玩的？”（一幼兒）

“有誰玩的更有趣的？”（三幼兒）

“你們來玩一玩。”（五幼兒）

“你覺得誰玩的最好？”

“我們一起來學學。”

“我看見小朋友是這么玩的，我們來學學。”

B、教師示范新玩法5+2+5分

1、師示范幼兒練習5分

“我這也有一個新玩法，瞧！看清楚了！”（師示范）

“誰來說說我是怎么玩的？”（一幼兒說：把圈套到膝蓋邊，然后兩腿分開，不讓圈掉下來）

“誰愿意來學這個本領(lǐng)？”

“誰來和老師一起學一學。”

（幼兒和老師一起學）“走、走、走，跳、跳、跳。”

“誰學會了？”

“圈要放在哪的？”

“再來，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”

“他的圈為什么會掉下來？”

“哦，對了，我們要用膝蓋把圈繃緊?？次业耐扔幸稽c彎哦?！?/p>

“好，再來試試。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳?！保◣熡拙毩暎?/p>

2、幼兒自由練習2分

“好玩嗎？”

“找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦?！保ㄓ變鹤杂删毩暎?/p>

“學會了可以玩給倪老師看看?！?/p>

3、集體練習3分

“好，聽我口令，一起往前走，排成四組?！?/p>

“走走走，跳跳跳。”（慢快）

C、幼兒分組比賽10分

“把圈取下來拿在手里。”

“這本領(lǐng)有沒有都學會了？”

“剛才你和朋友比賽了沒有，誰贏了？”

“那我們就分組來個圈圈樂比賽吧！看前面有什么？”

“聽清楚游戲是怎么玩的？”

“聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來，回來的時候也要跳過小河哦。中班數(shù)學課教案一、教學目標

1、讓學生掌握中班數(shù)學的基本知識，包括數(shù)的大小比較、簡單的加減法、形狀和顏色的識別等。

2、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和邏輯能力，讓他們能夠初步運用數(shù)學知識解決生活中的問題。

3、激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)他們對數(shù)學的熱愛。

二、教學內(nèi)容

1、數(shù)的大小比較：通過實物和圖片，讓學生掌握數(shù)的大小概念，能夠比較兩個數(shù)字的大小。

2、簡單的加減法：讓學生掌握簡單的加減法運算，通過實物操作和游戲的方式，讓學生理解加法和減法的概念。

3、形狀和顏色的識別：讓學生識別常見的形狀和顏色，培養(yǎng)他們的觀察力和記憶力。

三、教學步驟

1、導入新課：通過故事、游戲或其他方式引入新課，吸引學生的注意力。

2、講解新知識：通過實物、圖片和示范等方式，講解數(shù)的大小比較、簡單的加減法、形狀和顏色的識別等新知識。

3、互動練習：通過小組合作、實物操作等方式，讓學生進行互動練習，加深對新知識的理解和掌握。

4、個別指導：針對學生在練習中遇