小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案：皮皮的魔法棒教案及反思

教案系列小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案：皮皮的魔法棒教案及反思《小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《皮皮的魔法棒》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

目標(biāo)：

1、依據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行大膽合理的想像，并情愿表達(dá)。

2、激發(fā)幼兒關(guān)懷他人的情感。

3、培育幼兒自愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

準(zhǔn)備：

課件。

關(guān)鍵點(diǎn)：能依據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行合理的想象

環(huán)節(jié)：

一、談話導(dǎo)入，引起愛(ài)好

1、出示小老鼠，提問(wèn)：這是誰(shuí)?這只小老鼠的名字叫皮皮。

2、皮皮有一樣奇異的珍寶，猜猜是什么?

3、問(wèn)：你們覺(jué)得魔法棒會(huì)變出什么東西?有什么用?

過(guò)渡：讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《皮皮的魔法棒》就知道!

二、觀看課件，合抱負(fù)象

1、觀看課件：故事《皮皮的魔法棒》

2、邊看邊插問(wèn)：

1)故事的名字叫什么?

2)小兔怎么了?小兔已經(jīng)有小蘿卜了，為什么還不興奮?皮皮會(huì)怎么關(guān)懷它呢?

3)小豬的肚子怎么會(huì)難受的?皮皮會(huì)用什么好方法關(guān)懷它呢?

4)看看小雞在哪里?屈,老師.教,案,網(wǎng)皮皮會(huì)關(guān)懷它嗎?

3、完整欣賞故事。

過(guò)渡：皮皮用它的魔法棒關(guān)懷了這么多的小動(dòng)物，你們喜愛(ài)它嗎?你們?yōu)槭裁聪矏?ài)它?

三、閱歷回憶，激發(fā)情感

1、假如你也有這樣一根奇異的魔法棒，你會(huì)做什么?

2、小結(jié)：你們都是有愛(ài)心的寶寶，為自己拍拍手。

故事：

有一只小老鼠長(zhǎng)得特殊可愛(ài)，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫皮皮。皮皮有一個(gè)奇異的魔棒。這個(gè)魔法棒的本領(lǐng)很大很大。搖一搖，能變出想要的東西。搖一搖，能把大的東西變小，也能讓小的東西變大。

皮皮拿著這個(gè)奇異的魔棒，心想：我要用這個(gè)魔棒做好事，關(guān)懷其他小動(dòng)物。

皮皮帶著他的魔棒上路了。走著走著，看到一只小兔很不興奮，就問(wèn)：“小兔小兔，我可以關(guān)懷你嗎?”小兔說(shuō)：“我找到一只蘿卜，可這蘿卜太小了，我想吃大蘿卜?！逼てさ男∧Хò粢磺?。說(shuō)：“大大大，小蘿卜變得大蘿卜?！毙√}卜一下子變成大蘿卜，小兔特殊興奮。小兔又向前走呀走?？吹揭恢恍∝i站在家門(mén)口。皮皮問(wèn)小豬：“我可以關(guān)懷你嗎。?小豬說(shuō)：我一大早出去找吃的，找到了許多好吃的，我吃呀吃，吃得肚子鼓鼓的，自己的肚子太大，大得未能回家了。真著急，想想看，皮皮會(huì)怎么幫小豬呢?

皮皮關(guān)懷了兩個(gè)小動(dòng)物真歡樂(lè)，它又向前走去。突然，傳來(lái)一陣轟隆隆的聲音。怎么了?奧。下起了大雨。這時(shí)他看到一只小雞背著一個(gè)大包袱，在雨中奔跑。皮皮怎么辦的?

反思：

在活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的樂(lè)觀性特殊高，因?yàn)檫@是他們感愛(ài)好的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的學(xué)問(wèn)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參加活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為