初中語文 說明文寫作公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

初中語文說明文寫作公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計初中語文說明文寫作教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解常用說明類文體基本特點。

2．學(xué)習(xí)、掌握此類微作文寫作方法。符合情境要求，表達準(zhǔn)確得體。

教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)、掌握此類微作文寫作方法。符合情境要求，表達準(zhǔn)確得體。

教學(xué)方法：點撥法自主合作探究

教學(xué)工具：多媒體課件

教學(xué)設(shè)想：

以我們常見的物品—筷子，導(dǎo)入，在學(xué)生說明筷子的過程中引入本節(jié)課的課題——說明文微寫作，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)出說明文微寫作的方法以及注意事項，并學(xué)以致用。教師在教學(xué)過程中注重練習(xí)指導(dǎo)和對學(xué)生的激勵以及肯定，注重個性化指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫出既符合答題要求又具有個性化特點的作品。

教學(xué)流程：

一．導(dǎo)入：

同學(xué)們，這是什么？

教師溫馨提示：

可從以下幾個方面介紹：

（1）筷子的種別、用途、運用方法；

（2）也可從不使用一次性筷子，提倡環(huán)保入手；

（3）還可從筷子的歷史演變，筷子所代表的中華歷史文明入手。

（由此指出我們描述上邊事物的表達方式是—說明，導(dǎo)入新課《說明文微寫作》）

二．教學(xué)目標(biāo)

（出示目標(biāo)，學(xué)生齊讀目標(biāo)，明確本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。）

三．寫作方法總結(jié)

教師出示關(guān)于描寫“筷子"的小說明文，學(xué)生總結(jié)寫說明文的方法：

1、作為實物說明文，一般思路是先引出說明對象，然后依次介紹它的結(jié)構(gòu)、類型、功能等。

2、層次分明。

3、語言準(zhǔn)確、生動、形象。

4、做個生活的有心人，對周圍事物觀察細致入微。

四．知識儲備

1.什么是說明類小作文呢？

小說明文：不要求面面俱到，但要注意恰當(dāng)?shù)剡x擇說明方法，具有合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚對象的特色。

2.寫作時的注意事項：

第一、注意文體：說明類小作文要求寫簡短的說明文，不能編造故事或者大發(fā)議論。說明文的寫作目的是介紹事物，讓讀者看得明白，讀得懂。

第二、抓住事物的主要特征。

第三、恰當(dāng)安排說明順序。

第四、合理構(gòu)建說明結(jié)構(gòu)。

五．主要考查類型：

1．說明統(tǒng)計圖表：這是結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，注重實用、分析型的試題。

2．介紹圖畫內(nèi)容：一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內(nèi)容。

3．介紹一種學(xué)習(xí)方法：或查字典的方法、或?qū)懽魑牡姆椒?、或?qū)W習(xí)某一學(xué)科的方法等。

4．介紹一本好書：或文學(xué)名著、或科技知識讀本、或有關(guān)某一方面的專門知識讀本等。

六．微寫作的方法（說明文）

1、明確說明對象。

2、有完整的結(jié)構(gòu)（總分總或遞進式）

3、層次分明。按一定的說明順序進行說明（時間順序、空間順序、邏輯順序）

4、語言準(zhǔn)確、生動、形象、得體。言簡意賅，惜墨如金

5、觀察細致入微。

七．學(xué)以致用

某旅行團欲從西寧去拉薩旅游，該團組織者對“是乘坐火車還是乘坐飛機”的問題猶豫不決，最后他們詢問了某旅行社。如果你是這家旅行社接待部的工作人員，請根據(jù)下面兩張時刻表，簡要介紹兩種交通工具的情況，以幫助該組織者根據(jù)實際情況來最后決定行程。要求親切得體，言之成理。（200字以內(nèi)）

【解析】

要對兩種交通工具的情況進行說明，重點應(yīng)該是說明兩者的不同點，以幫助該組織者根據(jù)實際情況作出決定。兩者的不同主要是出發(fā)時間和到達時間不同，耗時有別，價格差別較大，這些是必須說明的。此題考點為語言表達簡明、準(zhǔn)確、得體。

【答案示例】

從青海到西寧每日分別有一班火車和一個航班。火車晚上8:07發(fā)車，第二天夜里10:30到達，硬臥票價523元，軟臥810元。在車上得待二十六七個小時。飛機上午9:40起航，中午12:10分就可到達，票價2090元。坐火車優(yōu)點是價格便宜，但耗時長，出發(fā)和到達都在夜晚；乘飛機價格貴一千多，但路上只需兩三個小時，出發(fā)和到達都在白天，比較方便，當(dāng)天下午就可安排游覽。二者各有利弊。

注意事項：

1、仔細審題；了解說明對象的結(jié)構(gòu)與特點，做到心中有數(shù)。

2、說明過程中要注意層次條理，依照時間順序、空間順序或邏輯順序展開。

3、要努力做到語言連貫、得體、鮮明、生動。

寫作擂臺賽

有人說，“課內(nèi)長骨，課外長肉"，老師“鋪路搭橋”，學(xué)生“結(jié)絲成網(wǎng)”——借鑒也是一種智慧。請將這節(jié)