民航服務(wù)心理學(xué)情緒情感管理

民航旅客的情緒情感管理1精選ppt第一節(jié)情緒情感概述一、情緒情感概念

情緒和情感是人對客觀世界的一種特殊的反映形式，是人對客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度的體驗(yàn)。2精選ppt案例一有兩個(gè)秀才一起去趕考，,路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍。看到那一口黑糊糊的棺材，其中一個(gè)秀才心理立即咯噔一下，涼了半截，心想：完了，真觸霉頭，趕考的日子居然碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場，那個(gè)“黑糊糊的棺材〞一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，名落孫山。

另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了這個(gè)棺材，一開始心里也“咯噔〞了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，噢！那不就是有“官〞又有“財(cái)〞嗎？好，好兆頭，看來今天我要紅運(yùn)當(dāng)頭了，一定高中。于是心里十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場，文思如泉涌，果然一舉高中。面對同一棺材，兩個(gè)秀才產(chǎn)生了不同的情緒，進(jìn)而造成了兩種不同的結(jié)果。由此可見，情緒對一個(gè)人的影響是多么巨大。3精選ppt案例二蘇章是出了名的清官。他為官清正、公私清楚，從來不因自己的個(gè)人利益而冤枉好人，放過壞人，深受百姓的愛戴。

有一年，蘇章被委任為冀州刺史。上任伊始，蘇章便認(rèn)真地處理政事，辦了幾件頗為棘手的案子?？墒怯幸惶?，卻發(fā)生了一件今蘇章頭疼的事情。

蘇章發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)賬本記得含混不清，不由得起了疑心，就派人去調(diào)查。調(diào)查的人很快呈上了報(bào)告，說是清河太守貪污受賄，數(shù)額巨大。蘇章大怒，決心馬上將這個(gè)膽大妄為的清河太守逮捕技辦?？墒钱?dāng)他的目光停留在報(bào)告上清河太守的名字上時(shí)，不由得呆住了。原來這個(gè)清河太守就是他以前的同窗，也是他那時(shí)最要好的朋友。那時(shí)兩人總是一桌吃、一床睡，形影不離，無話不談，簡直情同手足。真是沒有想到這個(gè)朋友的品行竟會墮落到這種地步，蘇章感到非常痛心。同時(shí)，想到自己正在處理這件案子，怎么能對老朋友下得了手呢?蘇章又感到十分為難。

而那位清河太守知道自己東窗事發(fā)，驚恐萬分。但是當(dāng)他聽說冀州刺史是自己的老朋友蘇章時(shí)，又開始心存幾分僥幸，希望蘇章能念及舊情，網(wǎng)開一面；同時(shí)他對于蘇章清廉的名聲也有所耳聞，所以拿不準(zhǔn)蘇章究竟會怎樣對待自己，因而感到惴惴不安，惶惶不可終日。這時(shí)，蘇章派來了手下人請他來赴宴。4精選ppt蘇章判案——道德感

蘇章一見老友，忙迎上去拉著他的手，領(lǐng)他到酒席上坐下。兩個(gè)人相對飲酒說話，痛痛快快地?cái)⒅f情。飲酒過程中，蘇章絕口不提案子的事，還不停地給老友夾菜，氣氛很是融洽。這時(shí)候，清河太守心里的一塊石頭終于落了地。他不禁得意地說道：“蘇兄呀，我這個(gè)人真是命好，別人頂多有一個(gè)老天爺?shù)恼諔?yīng)，而我卻得到了兩個(gè)老天爺?shù)谋幼o(hù)，實(shí)在是幸運(yùn)啊〞。

聽了這話，蘇章推開碗筷，站直身子整了整衣冠，一臉正氣地說：“今晚我請你喝酒，是盡私人的情誼；明天升堂審案，我仍然會公事公辦。公是公，私是私，絕對不能混淆。〞他的朋友一聽，不禁傻了眼。

第二天，蘇章開堂審案，果然不拘私情，按照國法將罪大惡極的清河太守正法了。5精選ppt情緒一般是指短時(shí)間內(nèi)與人的生理需要是否得到滿足相聯(lián)系的一種體驗(yàn)，是人和動(dòng)物共有的、較低級的心理現(xiàn)象。情感是長時(shí)間內(nèi)與人的社會需要是否得到滿足相聯(lián)系的一種體驗(yàn)，是一種較高級、深層次的，也是人類特有的心理現(xiàn)象?，F(xiàn)代心理學(xué)一般把情緒分為快樂、憤怒、悲哀、恐懼四種根本形式。6精選ppt二、情緒情感的區(qū)別和聯(lián)系7精選ppt聯(lián)系二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。在日常生活中，二者沒有嚴(yán)格的區(qū)別，情緒通常都是作為一般情感的同義語來運(yùn)用。8精選ppt三、情緒和情感的特點(diǎn)1肯定性和否定性的兩級對立2積極（增力的）和消極（減力的）對立3緊張和輕松的對立4激動(dòng)和平靜的對立5強(qiáng)和弱的對立情緒和情感有兩極性和擴(kuò)散性兩種特點(diǎn)?！惨弧城榫w和情感的兩極性9精選ppt〔二〕情緒情感的擴(kuò)散性1、內(nèi)擴(kuò)散：情緒在主題自身的擴(kuò)散2、外擴(kuò)散：一個(gè)人的情緒影響別人，通常也叫情緒的感染?！踩掣腥拘浴菜摹撤抢硇?0精選ppt四、情緒、情感的分類

1、根據(jù)性質(zhì)分為快樂憤怒恐懼悲哀喜愛快樂是一種在追求并到達(dá)所盼望的目的時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。憤怒時(shí)由于阻礙目的達(dá)成而造成緊張積累所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)?？謶质瞧髨D擺脫危險(xiǎn)情境時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。悲哀是指失去自己心愛的對象或自己所追求的愿望破滅時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。喜愛是指對象滿足需要而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。11精選ppt2、根據(jù)情緒狀態(tài)分類應(yīng)激激情心境心境是一種比較微弱、平靜而持續(xù)一定時(shí)間的情緒體驗(yàn)。應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件和遇到危險(xiǎn)情景的情況下所出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。激情是一種猛烈的、迅速爆發(fā)而短暫的情緒體驗(yàn)。12精選ppt士兵的反常行為——應(yīng)激反響有一次，拿破侖騎著馬正穿越一片樹林，突然聽到一陣呼救聲。他揚(yáng)鞭策馬，來到湖邊，看見一個(gè)士兵在湖里拼命掙扎，并向深水中漂去。岸邊的幾個(gè)土兵亂成了一團(tuán)，因?yàn)樗远疾缓?，不知該怎么辦。拿破侖問旁邊的那幾個(gè)士兵：“他會游泳嗎？〞“只能撲騰幾下!〞拿破侖立刻從侍衛(wèi)手中拿過一支槍，朝落水的士兵大喊：“趕緊給我游回來，不然我斃了你！〞說完，朝那人的前方開了兩槍。落水人聽出是拿破侖的聲音，又聽說拿破侖要槍斃他，一下子使出渾身的力氣，猛地轉(zhuǎn)身，撲騰撲騰通地游了回來。無論是動(dòng)物或人類，在遇到突如其來的危儉情境時(shí)。身體會自動(dòng)發(fā)出一種類似“總發(fā)動(dòng)〞的反響現(xiàn)象。這種本能性的生理反響，可使個(gè)體立即進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)，以維護(hù)其生命的平安。被稱為應(yīng)激反響。

13精選ppt3、根據(jù)情感的社會內(nèi)容的性質(zhì)分類理智感美感道德感道德感是人們根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)自己和別人的言行、思想、意圖時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。理智感是由客觀事物間的關(guān)系（包括由別人披露出或自己揭露出的）是否符合自己所相信的客觀規(guī)律所引起的情感。美感是對客觀現(xiàn)實(shí)及其在藝術(shù)中的反映進(jìn)行鑒賞或評價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。14精選ppt四、情緒情感的功能1、信號功能2、適應(yīng)功能3、動(dòng)機(jī)功能4、組織功能5、保健功能15精選ppt第二節(jié)影響旅客情緒情感變化的因素一、影響旅客情感變化的因素〔一〕需要是否得到滿足〔二〕旅途環(huán)境及認(rèn)知的影響〔三〕歸因方式及效勞的影響〔四〕團(tuán)體人際關(guān)系的影響〔五〕身體狀況的影響16精選ppt案例：旅客是7月17日北京——昆明航班上的頭等艙客人，在地面向效勞人員詢問時(shí)得知，頭等艙只有4位旅客。但登機(jī)后發(fā)現(xiàn)頭等艙里有很多旅客，并有多名兒童。旅客認(rèn)為自己付了高價(jià)值的機(jī)票，就是想得到良好的乘機(jī)環(huán)境，沒想到同那些只花普通艙價(jià)格的人乘坐同一艙位。在向乘務(wù)長再三詢問下，乘務(wù)人員向旅客解釋說是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)艙超售。旅客認(rèn)為頭等艙旅客的權(quán)益受到了侵害，工作人員應(yīng)提前向頭等艙旅客說明情況或解釋致歉。航班超售后首先選擇哪些旅客升艙，升艙的順序公司都有明確規(guī)定，根據(jù)此投訴感到依然是值得我們認(rèn)真考慮，對待的問題，特別是針對超售航班，可參照國際上主流航空公司的做法，選擇高價(jià)值旅客，提前制定升艙預(yù)案，并確保各環(huán)節(jié)遵照執(zhí)行17精選ppt二、調(diào)整旅客情緒的技巧1、補(bǔ)償法這種方法是指針對旅游者情緒變化的原因，設(shè)法迅速給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，以滿足旅客的某種需要，使其情緒好轉(zhuǎn)。2、分析法著重分析旅客情緒變化的原因及其得失關(guān)系的方法，稱之為分析法。由于某種不可改變的原因?qū)е侣每彤a(chǎn)生不快情緒，而且又無法補(bǔ)償時(shí)，效勞人員就要將不愉快之事的原委講清楚，分析透徹事物的兩面性及其與旅游者的得失關(guān)系，講清道理，緩和旅客的否認(rèn)情緒，爭取得到他們的理解與合作。3、轉(zhuǎn)移注意法轉(zhuǎn)移注意法是指通過新的刺激把旅客的注意力從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象的方法。4、暗示法心理暗示在效勞過程中是一種控制或影響旅游者心理的有效手段。18精選ppt三、民航效勞人員良好的情緒1、主動(dòng)2、熱情3、耐心4、周到19精選ppt乘務(wù)長的自述——真誠這是一個(gè)發(fā)生在我所帶的學(xué)員身上的事情。在一次飛行中，起飛前有一名年長的旅客向我的學(xué)員要一份英文報(bào)，她當(dāng)時(shí)看了一下報(bào)架車沒有了，飛機(jī)上的報(bào)架欄也沒有了，立即很委婉的告訴旅客沒有了。這件事情原本就到此為止了，但效勞程序結(jié)束后，她在一個(gè)行李架上發(fā)現(xiàn)了英文報(bào)，英文報(bào)是被旅客的行李壓在下面了，如果不去挪開很難發(fā)現(xiàn)。其實(shí)這種時(shí)候我們一般就不會再拿給旅客了，因?yàn)檎f不定會被挨罵。旅客最不喜歡被欺騙了，雖然我們是無意的。但她還是把這份英文報(bào)遞給了旅客。沒想到該旅客不但沒有罵她，還非常感動(dòng)，并說：“現(xiàn)在這個(gè)社會像你這種人已經(jīng)不多了，非常樸實(shí)、真誠！〞從此還成為了無話不說的朋友。20精選ppt案例：旅客3月2日乘杭州——北京航班，在辦理完登機(jī)手續(xù)后，被告知因機(jī)械故障改簽至當(dāng)天另外一航班上，旅客再三詢問值班經(jīng)理行李是否也轉(zhuǎn)到該航班上了，被告知行李已經(jīng)轉(zhuǎn)到，會與旅客一起到達(dá)北京。旅客在航班上又請乘務(wù)長幫助確認(rèn)，也被告知行李已轉(zhuǎn)到該航班上了。但到達(dá)北京后，旅客沒有提到行李，向工作人員詢問被告知：行李依然在原航班上。旅客認(rèn)為如果沒有確認(rèn)，為何要欺騙乘客。要求給予解釋。根據(jù)?中國民用航空總局旅客、行李國內(nèi)運(yùn)輸規(guī)那么?第四十二條規(guī)定：“旅客的托運(yùn)行李，應(yīng)與旅客同機(jī)運(yùn)送，特殊情況下不能同機(jī)運(yùn)送時(shí)，承運(yùn)人應(yīng)向旅客說明，并優(yōu)先安排在后續(xù)的航班上運(yùn)送。〞建議相關(guān)部門加強(qiáng)航班不正常時(shí)的信息溝通，確保行李運(yùn)輸信息的真實(shí)和一致性。

21精選ppt第三節(jié)不良情緒對民航效勞的影響一、民航效勞人員常見的幾種情緒困擾1、焦慮焦慮是指一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安或無根據(jù)的恐懼。預(yù)期即將面臨不良處境的一種緊張情緒，表現(xiàn)為持續(xù)性精神緊張〔緊張、擔(dān)憂、不平安感〕或發(fā)作性驚恐狀態(tài)〔運(yùn)動(dòng)性不安、小動(dòng)作增多、坐臥不寧、或沖動(dòng)哭泣〕，常伴有自主神經(jīng)功能失調(diào)表現(xiàn)〔口干、胸悶、心悸、出冷汗、雙手震顫、厭食、便秘等〕。22精選ppt1、驚恐發(fā)作會突然感到危機(jī)或威脅即將來臨或死亡迫在眉睫，體驗(yàn)到強(qiáng)烈的恐懼，并產(chǎn)生立即逃離的沖動(dòng)；同時(shí)出現(xiàn)各種軀體病癥和認(rèn)知病癥，如心悸、出汗、震顫。2、無名焦慮或浮游性焦慮個(gè)體預(yù)感到存在迫在眉睫，而且?guī)缀跏遣豢煞乐沟奈ｋU(xiǎn)，但是又說不清楚危險(xiǎn)來自哪里；同時(shí)，個(gè)體又疑心自己是否有應(yīng)對這種即將來臨的危險(xiǎn)的能力。出現(xiàn)警覺性增高，運(yùn)動(dòng)性不安和軀體病癥，如心跳加快、惡心或胃部不適、出汗、面色潮紅或蒼白、震顫等。3、預(yù)期焦慮焦慮障礙患者預(yù)期再次面臨害怕的場合或情境時(shí)出現(xiàn)的焦慮。4、憂慮性期待由患者過分擔(dān)憂自己或親友會發(fā)生不幸的事情或會發(fā)生非現(xiàn)實(shí)威脅引起。他們常常有恐慌的預(yù)感，整日憂心忡忡、心煩意亂、坐臥不寧。其焦慮的程度與現(xiàn)實(shí)或誘發(fā)焦慮的事件本身的程度很不相稱。5、臨場焦慮它與執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)有關(guān)，完成該項(xiàng)任務(wù)越?jīng)]有把握，焦慮也可能越大。6、別離焦慮是兒童對父母別離的一種反響，通常出現(xiàn)哭叫易激怒和其他痛苦象征。焦慮的表現(xiàn)23精選ppt

如果這些情況發(fā)生在你的身上，或是有類似的表現(xiàn)，請你完成下面這個(gè)簡易量表：請標(biāo)出下面每句話與你相符的程度，評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

3分=非常像我2分=有些像我

1分=有一丁點(diǎn)兒像我0分=一點(diǎn)兒也不像我

1.我在新環(huán)境里要花上不少時(shí)間克服羞怯。

2.有人看著我時(shí)我干活很吃力。

3.我非常容易困窘。

4.我同陌生人談話很困難。

5.我在人群前談話時(shí)感到緊張。

6.一大群人會使我緊張。

把各條目的得分相加，如果總分超過9分，提示您可能存在社交焦慮障礙。

自我測定24精選ppt2、冷漠對一切都不在乎，冷漠是感情的頂點(diǎn)。對于愛的冷漠或許可以只記得一個(gè)真愛；對于人的冷漠或許可以只記得一個(gè)親人；對于你的冷漠，或許可以讓你忘記一切……冷漠是指對他人冷冷淡然的消極心態(tài)。冷漠主要表現(xiàn)為對人懷有戒心甚至敵對情緒，既不與他人交流思想感情，又對他人的不幸冷眼旁觀、無動(dòng)于衷、毫無同情心。冷漠通常因受人欺騙、暗算等心靈創(chuàng)傷或因種種原因受人漠視、輕視甚至歧視所致。正是由于這些原因，使其在人際交往中帶上灰色眼睛看待人生，逐漸失去了應(yīng)有的熱情和同情心。我們對人要熱情,不要冷漠。25精選ppt3、抑郁抑郁常見的表現(xiàn)是以情緒低落為主要特征，表現(xiàn)悶悶不樂或悲哀欲絕，持續(xù)至少2星期，另外還需伴有下述病癥中的幾項(xiàng)：〔1〕對日常生活喪失興趣，無愉快感；〔2〕精力明顯減退，無原因的持續(xù)疲乏感；〔3〕自信心下降或自卑，或有內(nèi)疚感；〔4〕失眠、早醒或睡眠過多；〔5〕食欲不振，體重明顯減輕；〔6〕有自殺或自殺的觀念或行為；〔7〕性欲明顯減退；〔8〕注意力集中困難或下降；〔9〕聯(lián)想困難，自覺思考能力顯著下降。抑郁心境一天中有較大波動(dòng)，常以早上最重，然后逐漸減輕，到晚上最輕。26精選ppt4、憤怒當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)榈竭_(dá)目的的行動(dòng)受到挫折時(shí)引起的一種緊張而不愉快的情緒。憤怒是由于別人的過錯(cuò)而懲罰自己27精選ppt乘務(wù)長的回憶——焦躁情緒我?guī)н^一個(gè)男徒弟，他是空乘專業(yè)畢業(yè)的，之前已有2個(gè)月的專職平安員經(jīng)歷。因?yàn)橛眯模?個(gè)月的專職平安員飛行中，已經(jīng)學(xué)會了一個(gè)乘務(wù)員所需掌握的效勞方法。因此我在帶飛期間非常省心。但是他也有一些性格上的缺陷，比方不太喜歡說話、比較靦腆等。但作為一名全面的乘務(wù)員他這樣是不行的，必須要克服自己的缺乏，發(fā)揚(yáng)自己的長處。雖然一個(gè)人的性格很難改變，但為了更好地去適應(yīng)工作、融入社會，必須要改變。他的工作確實(shí)很不錯(cuò)，但在一次飛行中還是暴露出自己思想上的不成熟。28精選ppt在一次北京飛貴陽的航班上，當(dāng)關(guān)閉機(jī)艙門后，我正在讀歡送詞，聽見后艙傳來吵架的聲音。念完后我立即來到后艙，看見倒數(shù)第二排靠窗的一名頭發(fā)花白的老先生情緒很沖動(dòng)，并說要投訴男乘之類的話。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不了解情況，只是根據(jù)多年的飛行經(jīng)驗(yàn)判斷可能是乘務(wù)員與他之間發(fā)生了什么事情。這時(shí)要做的就是盡快讓旅客平靜下來，便來到后效勞間了解情況，得知是由于登機(jī)時(shí)倒數(shù)第一排靠窗和倒數(shù)第二排靠窗的兩名老先生想把自己的行李放在自己頭頂上方的行李架上，而當(dāng)時(shí)該行李架上放有毛毯和乘務(wù)員的工作箱。旅客提出要求后，一名男乘把前面一排的行李架整理了出來，并讓兩位老先生把行李放上去。但兩位老先生不愿意，執(zhí)意要把自己的行李放在自己座位上方的行李架內(nèi)?？匆娔谐瞬辉敢膺@樣做，他們就把自己的行李放在過道上了，并說：“你是什么效勞態(tài)度，我坐了這么久的飛機(jī)還沒碰到過你這樣的乘務(wù)員呢？你做不好這個(gè)工作就下飛機(jī)去！〞語氣相當(dāng)強(qiáng)硬。29精選ppt這時(shí)該男乘，就是我?guī)эw的徒弟，終于不能忍受了，一句話脫口而出：“今天你把行李放在過道上，那你就下飛機(jī)去！〞老先生聽到這句話后就更冒火了，就一直不停地罵乘務(wù)員。后艙一名女乘務(wù)員聽到后立即把他拉回了后效勞間。飛機(jī)上的專職平安員很快把旅客的行李放在了他們頭頂上方的行李架內(nèi)。由于當(dāng)時(shí)時(shí)間緊迫，飛機(jī)已經(jīng)開始滑行，而且這件事情乘務(wù)員確實(shí)做得不妥，為了不讓事態(tài)進(jìn)一步惡化，我們立即給兩位老先生倒了兩杯水，同時(shí)我又向他們表達(dá)了歉意，并表示起飛效勞后將讓當(dāng)事人親自給他們抱歉。也向他們說明他是一名剛參加工作不久的乘務(wù)員，在效勞經(jīng)驗(yàn)上、語言上還比較欠缺，我會好好教育他的。30精選ppt二、消除消極情緒的方法先解決認(rèn)識問題。人一生中不可能每個(gè)期望都到達(dá)，而每個(gè)期望都有可能達(dá)不到，這是客觀事實(shí)。認(rèn)識問題法31精選ppt書信交流是獲得心理支持、抵抗消極情緒的方法中，最好的一個(gè)。相比通話而言，通信除了稍顯慢一些這唯一的缺點(diǎn)之外，有很多優(yōu)勢。書信的語言是經(jīng)過思考、過濾、濃縮過的，語言更正確且更有價(jià)值，讀的人有效率而且更能被感動(dòng)；書信的語言可以很容易的保存，過后再拿出來看能起到加強(qiáng)印象，加深感動(dòng)的效果。心理支持法32精選ppt當(dāng)你不得意的時(shí)候，泰而處之，正所謂“得也淡然，失也泰然。〞首先您還是要開導(dǎo)自己：“不得意嘛！難免的！不該放在心上〞，也就是把您剛剛積累的認(rèn)識拿出來。然后您想想對“不得意〞能做什么有用的回應(yīng)，是為此悲傷、頹廢或憤怒？還是想想改變不得意現(xiàn)狀的方法？同時(shí)讓自己的狀態(tài)好一點(diǎn)，別影響后面的工作、學(xué)習(xí)和生活，別給別人添麻煩？或者暫時(shí)將注意力轉(zhuǎn)向別處，該與那些朋友聯(lián)系一下了，是否該給母校的老師寫封信了等等。在您這么想的時(shí)候你就已經(jīng)和聰明人的想法同步了；您的積極的思考方式，已經(jīng)注定了您做出正確的決定；正確的決定注定你將越來越成功。心里開導(dǎo)法33精選ppt假設(shè)你已經(jīng)產(chǎn)生了消極情緒，只需用一個(gè)很簡單的方法：做出積極的表情。經(jīng)證明，表情是可以改變?nèi)说那榫w。通常我們只知道表情是我們內(nèi)心的反映，而實(shí)際上由于類似于條件反射的道理，我們的表情也會引導(dǎo)心理去配合表情。比方當(dāng)你難過得馬上就要掉眼淚，但是又不想被人看到的時(shí)候，瞪大眼睛，皺緊眉，這樣眼淚“又回去了〞。這是因?yàn)槟闼龅膰?yán)肅的表情，是心理配合你表情，從而減少了難過。并且這也是有科學(xué)依據(jù)的，據(jù)卡耐基說一位美國心理學(xué)家研究的結(jié)果證明行動(dòng)是可以引導(dǎo)思維的。有了這個(gè)方法，當(dāng)你產(chǎn)生消極情緒的時(shí)候，您馬上做出一個(gè)積極的表情，以改變消極的情緒。積極表情法34精選ppt第四節(jié)民航效勞人員及旅客的意志品質(zhì)一、意志的概念二、民航效勞人員的意志品質(zhì)及培養(yǎng)三、旅客的意志品質(zhì)35精選ppt一、意志的概念〔一〕意志意志是指決定到達(dá)某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，常以語言或行動(dòng)表現(xiàn)出來。意志總是與克服困難相聯(lián)系。36精選ppt

民航工作人員在崗位工作中和旅客在旅途中變現(xiàn)的有目的、自覺地支配和調(diào)節(jié)自己的行為，并與克服困難相聯(lián)系的心里過程，就是民航工作人員和旅客的意志。37精選ppt〔二〕特征目的性調(diào)節(jié)性以隨意動(dòng)作為根底38精選ppt二、民航效勞人員的意志品質(zhì)及培養(yǎng)

人們在各種意志行動(dòng)中會表現(xiàn)出穩(wěn)定的特點(diǎn)，這在心理學(xué)上就被歸納為意志品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)是保證活動(dòng)順利進(jìn)行、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的重要條件。主要包括自覺性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性等幾方面

39精選ppt〔一〕培養(yǎng)效勞人員具有較強(qiáng)的自覺性意志的自覺性是指個(gè)體自覺地確定行動(dòng)目的，并獨(dú)立自主地采取決定和執(zhí)行決定。這反映了一個(gè)人在活動(dòng)中堅(jiān)決的立場和始終如一的追求目標(biāo)。它貫穿于意志行動(dòng)的始終，也是意志行動(dòng)進(jìn)行和開展的重要?jiǎng)恿?。具有自覺性的人，在行動(dòng)中既能堅(jiān)持獨(dú)立性，不輕易受外界影響，又能不