師徒結(jié)對代表發(fā)言稿十篇

Word版本的資料，下載后可隨意編輯！師徒結(jié)對代表發(fā)言稿十篇【篇一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是xx鎮(zhèn)中心小學的杜xx。冬去春來，萬物蘇醒。在多彩的陽春三月，我們在這所美麗的校園召開師徒工作室的總結(jié)大會，能夠代表所有的徒弟在此發(fā)言，我感到萬分榮幸。還記得xx年12月，我們在區(qū)教研室簽下了師徒結(jié)對協(xié)議，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了一年四個月，在這看似很短又貌似很長的時間里，我們經(jīng)歷的是鍛煉，我們得到的是成長。劉老師好似我們在教學大海航行中指路的燈塔，師傅則是與我們一同航行的船長。他們無私地指引我們，默默地陪伴我們，讓我們穩(wěn)中求進。在此我代表全體徒弟，對你們誠摯地說聲謝謝您們。有了您們的指引和陪伴，我們在基本功訓練中鍛煉，在課堂基礎(chǔ)技巧提升中成長。每周的基本功訓練，從最初的會忘記靠提醒，到現(xiàn)在習慣成自然。我想很多老師跟我一樣，這學期開學初沒有收到基本功作業(yè)明細，就感覺缺點什么。說實話我們每人每天都很忙碌，工作和生活。比如我，我在學校擔任三個班英語教學和一個班的班主任工作，回到家里我還是兩個孩子的母親。但是我們工作室的每名成員都按時按質(zhì)按量上交作業(yè)。經(jīng)過鍛煉，不知不覺中，簡筆畫出現(xiàn)在我的課堂，四線三格貼課前準時貼好，課堂中英語課堂指令增多，有條理、有質(zhì)量的板書如思維導(dǎo)圖式板書出現(xiàn)在日常課堂中。點滴變化，進步的不僅是我們，更是學生們，他們更加好學、樂學。在聽課、評課、磨課、展課、反思中鍛煉，在深挖教學資源，優(yōu)化教學設(shè)計中成長。除了基本功訓練，我們還進行同課異構(gòu)、優(yōu)秀課例展示，聽師傅課等活動。師傅和同組小伙伴和許多優(yōu)秀教師的課都給我們很大的啟發(fā)和力量，讓我們教授每一節(jié)課前，都仔細研究深挖教學資源，讓我們的教學設(shè)計更有廣度，深度，最終學生的思維拓寬，英語語言運用能力增強。在理論學習與課堂實踐相結(jié)合中鍛煉，在教學經(jīng)驗逐漸豐富，立德樹人思想深入中成長。師傅優(yōu)秀教師的講座，師傅的經(jīng)驗介紹，讓我們在學習的同時，與自身特點相結(jié)合，學以致用，形成自己的教學思路，教學風格。我的師傅是六小的傅金金老師，她對于我來說就是一座“富礦”，一個豐富的資源庫，她有精湛的教學藝術(shù)，優(yōu)雅的教學風格，每當我們遇到教學疑惑、困難，她會及時全力幫助我們，就像雪中送炭一樣給我們希望和信心。在她的指導(dǎo)下，小五班的每名成員進步都很大。我所帶班主任班的英語成績上學期期末取得了全鎮(zhèn)9各班第一名。我自己也做了區(qū)級展示課。獲得了一師一優(yōu)課，區(qū)級一等獎等成績。俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”我們有幸和區(qū)級優(yōu)秀骨干教師結(jié)為師徒，在師徒的帶領(lǐng)下，我們會更加嚴格要求自己，更主動地去學習。爭取早日向師傅們一樣，桃李金黃，碩果累累!【篇二】各位教師，下午好!剛才，我們共同見證了隆重的拜師儀式，聆聽了師徒代表的發(fā)言和宣誓，分享了同志們的快樂與幸福。借此，我代表校委會向結(jié)為師徒的同志們致以美好的祝愿!自xx年建校以來，我們每學年都要舉行隆重的拜師儀式，今年是第三屆兩年來通過這一平臺，進一步提升了青年教師的綜合素養(yǎng)，加快了青年教師的成長步伐，為我校培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。兩年來，他們虛心拜師學習，勤奮刻苦，真抓實干，在每次考試中都獲得了比較優(yōu)秀的成績，不少青年教師已經(jīng)成為初中部班級管理和教育教學的骨干，有的今天也站在師傅的行列，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出了突出貢獻。兩年的實踐證明，我校的快速發(fā)展，離不開青年教師；而青年教師能夠迅速成長，各位師傅更是功不可沒!本學年開始，我校又啟動了青年教師培養(yǎng)工程，為青年教師搭建了在競爭中成長的舞臺，提供了更為廣闊的發(fā)展空間。為落實好“青藍工程”，我向青年教師提三點建議。一、要虛心學習，主動學習。青年教師的優(yōu)勢是知識層次高，有青春活力，有上進心，便于與學生交流。但在經(jīng)驗和閱歷方面存在不足，需要向老教師虛心學習，主動請教。青年教師一定要記住，老教師的經(jīng)驗和閱歷是一筆非常寶貴的財富。青年同志們，不要認為老教師的教育教學方法可能落后，也不要認為老教師知識陳舊，接受新教法沒你們快，他們在講臺上站了這么多年，每個人都有自己的絕招；他們的閱歷和經(jīng)驗，就是他們的絕世武功。二、要樂做事，多做事。教師們，你們的優(yōu)勢是精力充沛，你們應(yīng)該把這一優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，趁自己年輕，應(yīng)該在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上努力提高自己，不要怕吃苦、怕受累、怕挑重擔，要為自己的教育人生打下堅實的基礎(chǔ)。前幾天我看了一組漫畫：許多人背著大大的十字架前行，其中有的人累了，便用鋸將十字架鋸掉一節(jié)，背起來繼續(xù)前行。因為十字架小了，他們走得很輕松，還唱起了小曲，一會就走到了人群的前面。走著走著，前面出現(xiàn)了一個跨不過去的深溝，他們只能站在溝邊，望溝興嘆。而其他的人則把十字架放在溝上，踩著十字架順利的過去了。顯然，其他人都能順利到達終點，而這些有著小聰明的人卻只能半途而廢了。教師們，路，是自己一步一步走出來的，你付出的越多，你收獲的就越多!愛因斯坦和魯迅都說過一句類似的話：人的差別在于業(yè)余時間。教師們，我們一定要把自己的業(yè)余時間用足用好，因為業(yè)余時間里埋藏著能使我們每個人成才的豐富的寶藏。三、要多積累，多動筆。我們要求每位教師都要寫反思，教育家魏書生提倡教師們多進行“正思”。其實無論是反思還是正思，都是我們進行教學積累、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。倡導(dǎo)“新教育”的朱永新教授曾經(jīng)向青年教師保證，如果你堅持寫反思，十年還成不了名師的話，包賠你十萬元人民幣的損失。青年同志們，我們都應(yīng)該有使命感、緊迫感。要想有所成就，必須走好人生第一步，否則，你將經(jīng)歷更長的時間，你將付出更多的精力。換句話講，不能及時成功，就是失敗。對各位師傅，我也提三點建議：當師傅的要本著對學校、對徒弟高度負責的態(tài)度，以“工匠精神”，精益求精，悉心指導(dǎo)，親自示范，扶上馬，送一程，盡快促進新教師的快速成長。一、在感情上，對待徒弟要像對待弟弟妹妹那樣。師徒結(jié)對，對雙方來說是一種緣分，是人生一筆寶貴的財富，應(yīng)該在兩個人的人生軌跡上留下深深的烙印。在業(yè)務(wù)學習上，徒弟要力爭成為師傅的影子，師傅要像對待自己的雙手一樣關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛徒弟。二、在培訓上，要全面培養(yǎng)，突出重點。所謂全面，不僅指業(yè)務(wù)上，還包括思想上、生活上，師傅對徒弟要精心指導(dǎo)，嚴格要求。所謂重點，就是抓好教學常規(guī)，做好常規(guī)，就是優(yōu)秀。三、在策略上，要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的優(yōu)勢，要多一些鼓勵，少一些指責。我們提倡對學生進行激勵教育，對青年教師，我們也應(yīng)該經(jīng)常談心，經(jīng)常激勵，讓青年教師在激勵中走向成熟，走向成功。同志們，佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而今天我們的結(jié)對，應(yīng)該是經(jīng)歷了多少次這些緣分的回眸才換來的。這是我們共同的緣分，從此你們將結(jié)下不解之緣，并為之珍惜一生。我們真誠地希望各位師傅、青年教師珍視這份感情、珍惜這段經(jīng)歷，通過我們的共同努力，讓我校的青年教師培養(yǎng)工程結(jié)出更加豐碩的果實。謝謝大家!【篇三】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們!當我邁進延安實驗小學的大門，成為延小一員的時候，我就深刻的知道,作為一名延小人,必需要優(yōu)秀,必需要努力!因為這是一個優(yōu)秀的團隊,因為比你優(yōu)秀的每一個人比你更努力!在這里你能感受到先進的辦學理念，在這里，你能看到精湛的教學技藝，在這里你不會被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀,即使你經(jīng)驗不足.作為一名延小人,總會有人發(fā)現(xiàn)你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名延小人的幸福!在平時,可愛的苗苗老師就對我多有幫助,師徒結(jié)對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學，學理論，學思想，學技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學上越來越得心應(yīng)手,讓我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚,讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都歸功于我的師傅，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們這個大集體!師傅說我是一座富礦，有著自己的教學風格。我相信師傅說的話!我也相信在不久的將來我會更優(yōu)秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜,有了徒弟們的決心,我相信，我們的教育之路會越走越穩(wěn)，延小會越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”謝謝大家!【篇四】首先我代表年輕教師們感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們組織的師徒結(jié)對活動，有這樣寶貴的學習機會幫助我們成長。作為一名年輕教師，我們有理想有激情，但是缺乏經(jīng)驗，有了師傅的幫助指導(dǎo)，我們的努力也就找到了方向。走上講臺之后，我發(fā)現(xiàn)，自己之前所學的內(nèi)容早已滿足不了學生的需求。信息技術(shù)日益發(fā)展，選擇這門學科就要時刻更新自己的知識儲備，一直走在學習的路上。這也意味著我們終身保持著“學生”身份。想要成為一名優(yōu)秀學生，在學習的過程中就要充分體現(xiàn)自己的主體性，一方面，我要虛心向師傅請教，另一方面，也懇請師傅嚴格要求我，多多指出我的不足，多多提供寶貴的建議。而良好的師徒關(guān)系應(yīng)當是超越知識技能的傳授，能夠平等互動、心靈對話。所以在今后和師傅相處中，我們會相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，從而達到共識、共享、共進、共長的最佳狀態(tài)。加入xx信息技術(shù)已有半個學期。我感受到了技術(shù)不是機械的工具，信息是一門有溫度的學科，我們是一個溫暖的大家庭。仍記得工作第一天黃老師主動加我們QQ，詢問關(guān)心我們的工作安排；仍記得新教師學科培訓中，導(dǎo)師們熬夜幫助批閱作業(yè)反饋情況；每一次教研活動活后都感覺“頭疼”，因為無論是筆記、還是大腦，都是干貨滿滿，很多內(nèi)容來不及消化。每一次在QQ群中有老師遇到問題，就會有及時雨出現(xiàn)。在這種環(huán)境下成長是我的幸運。今天，在坐的領(lǐng)導(dǎo)師傅們?yōu)槲覀冃吕蠋煹某砷L，啟動了“青藍工程”，我作為“青方”代表，再次感謝你們，讓我們得以在教學工作上得到更高更快的發(fā)展。所謂“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。拜了師，我們更要嚴格要求自己，多問、多聽、多總結(jié)，注重與自身特點結(jié)合，早日形成自己的風格特色。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們年輕教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。謝謝大家！【篇五】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！今天我非常榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對之后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅“這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作中攜手前進，共同成長。讓師徒結(jié)對活動，它不再是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。其實相比下面坐的各位師傅，我是才書學淺的，今天只能跟大家說說一些自己這些年的的感悟：想成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點：1、虛心學習，夯實基礎(chǔ)。學如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2、學會積累，苦練內(nèi)功。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師。3、教學相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫華美的篇章。5。虛心求教，博采眾長、”三人行，必有我?guī)煛啊Ｄ愕膸煾挡⒉恢挥幸粋€，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！祝愿所有的老師身體健康，工作順利。最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。謝謝大家。分享：【篇六】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天是個特殊的日子，我們xx里全體教師在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式。一對對師徒會心的微笑，熱誠的相擁，永遠定格在我的記憶中。非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言,這是學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是我的責任和義務(wù)。想想一年半后的我將要離開我熱愛的崗位，心中不免有點失落，沮傷。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家承諾：我們要做到，言傳身教、率先垂范，在教學上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用；將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助；認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅所有的職責，不辜負學校對我們的信任和囑托。“教無止境，學無止境”?！皫熗浇Y(jié)對”活動，絕不是一個簡單的形式，它構(gòu)建的是一個團隊，一種文化，它將開啟學校對青年教師的培養(yǎng)之旅?！皫熗浇Y(jié)對”活動，不僅是師徒互幫互助的橋梁，更為我們搭建了專業(yè)成長的平臺，它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。讓每一位師傅在成就徒弟的同時，也成就自己。當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，需要我們付出一定的努力。在這里，我想給徒弟們提出幾點希望：首先要加強學習，抽出時間多讀一點書，多做一些讀書筆記，讓一些先進的教育教學思想滲透到自己的骨子里去，提高自己的綜合素質(zhì)。其次要主動到師傅跟前請教，聽師傅上課，多花時間鉆研教材和學生，按照新課程理念認真上好每一節(jié)課。讓自己盡快成長起來。第三，對待學生要有耐心、有愛心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時總結(jié)得失，學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，以積淀更多的教學智慧。俗話說得好：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！睆慕裉扉_始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們在這里即將揚帆起航。未來的日子很長，需要我們互幫互助，共同學習。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優(yōu)秀教師。謝謝大家！【篇七】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已從教23個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的成長道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。今天我榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅們向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于”師傅“這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。我想對在座的每一位新教師說一句：我羨慕你們！海亮學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也一年比一年高，在你們教育生涯剛剛起步時就能邁入海亮這樣的知名學校，還有那么一群注視著你們、關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。另外，我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點：1．虛心學習，夯實基礎(chǔ)。學如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2．學會積累，苦練內(nèi)功。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師。3．教學相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。4．加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫華美的篇章。5．虛心求教，博采眾長?！比诵校赜形?guī)煛?。你的師傅并不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。最后，我想說，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我們相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！謝謝大家！【篇八】親愛的各位班主任：大家早上好！說到班主任的工作，任何一個人都可以侃侃而談，從一日常規(guī)到創(chuàng)意管理，從愛心教育到委曲求全，班主任的角色變化多端，班主任的工作內(nèi)容包羅萬象，每一位班主任在日益見長的工作中最后都會變成百科全書，但成長過程中的艱辛絕非表面的呈現(xiàn)。所以我想對在坐的每一位新班主任說一句：你們真的很幸運！在你們班主任教育生涯剛剛起步的時候，學校就在注視著你們，關(guān)心著你們。這里，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們一定做到言傳身教，率先垂范，在在師德中，在工作里，我們都要做出表率作用，同時我們會將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地分享給新班主任，在他們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。接下來，我想跟大家一起分享三句話：一、換位思考。換位思考，是設(shè)身處地地為人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，多去站在別人的角度上思考。這是作為師傅首先要有的意識。我們每一個人都曾經(jīng)是新班主任，那個時候也曾手忙腳亂、手足無措，在別人看來無比容易的小事，我們卻要后知后覺，忙活半天。當然幸虧身邊有耐心、細心、不厭其煩的師傅，我們才得以成長?，F(xiàn)在我們的角色轉(zhuǎn)變了，如果我們能做到換位思考，想想自己曾經(jīng)需要幫助的急切心情，就會更加明白每個人遇到問題時的著急和渴求，也就能讓我們更真誠的給予別人建議和幫助。二、小事不小。有經(jīng)驗的班主任對日常的班主任管理工作信手拈來，輕松無比，但是新班主任在沒有接觸的情況下還是會有很多懵懂的時刻。因此，無論對方請教詢問什么問題，作為師傅都盡量耐心細心的解答，不要覺得他人的疑問不是什么問題，小事其實并不小。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”小事可以鍛煉一個人的品質(zhì),反映一個人的素養(yǎng)。粒米成籮,聚沙成塔，班主任工作其實就是一件件小事匯聚而成的教育，當每一件小事我們都能處理的游刃有余，高效扎實，我們便也有了教育的美好姿態(tài)。三、教學相長。《禮記·學記》中寫到："學然后知不足，教然后知困?！边@是講教與學的互相促進作用，其實對于我們的班主任的結(jié)對而言，也具有這樣的優(yōu)勢。在我看來“幫帶”的意義不止是有經(jīng)驗的班主任帶新班主任，新班主任身上也有許多值得老班主任學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面，他們初涉教育的青春熱情，都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。真心希望我們新老班主任能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、一起成長！謝謝大家！【篇九】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家上午好！今天我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技，青年拜師學技活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。工程局舉辦的拜師學藝活動，給我們這些新來大學生提供了一個非常難得的機會。我們要努力學習師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風，我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪，同時，也感到從事技術(shù)工作的責任和壓力。我深知自己存在著很多不足，有著從學校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些壞毛病?，F(xiàn)在我接觸工作也有段時間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。我的觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗有待于豐富，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，練就了獨特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風格。今天我拜的師傅是XX，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識。在這一年內(nèi)，首先是通過工程實例和實物了解工藝，熟悉混凝土施工的整個流程，再直接參與設(shè)計和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上，能夠進行混凝土施工組織設(shè)計和各種技術(shù)措施設(shè)計，以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計等。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在措施編制和設(shè)計過程中，不斷改進，最終做到能獨立思考和完成工作計劃。在拜師的過程中，我們一定要虛心學習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨擋一面。師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我深知拜師學藝要有西天取經(jīng)的精神，心存精誠，虛心勤奮;要有紀昌學射的態(tài)度，不驕不躁，不畏萬難;同時也要有列子學射的方法，踏踏實實，從基礎(chǔ)做起，把細節(jié)做好。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。樹不修不成材，玉不琢不成器。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴格要求我，多多指出我的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學習中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌！誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學藝的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學藝的方法;成長、成熟、成才、成名我們拜師學藝的的目的。我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是：徒弟專心致學自我磨煉。橫批即是：拜師學藝。最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利?！酒亢芨吲d這學期我和xx老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也使我們成為了生活中的益友。我們的互幫互學涉及到了更廣泛的領(lǐng)域，我們的收益是無限的。以前我對雅靜不是很了解。經(jīng)過將近一個學期的相處，我越來越了解她，也越來越欣賞她。雅靜年輕，精力旺盛，但是她也是我們組離家最遠的一個，每天上下班需要倒公交車?？墒菐缀趺刻煸缟隙际撬谝粋€到辦公室，然后拿著水壺去打水，而這還是在她每天早上從家里帶來一杯水的情況下，雖然我也是每天都從家里帶來一壺水，但是這也深深的感動了我，因為生活中她就是這樣一個為別人著想的人。工作上努力要強的她也給我留下了深刻的印象。我印象最深的是她經(jīng)常一上午連著上三節(jié)課或者四節(jié)課，因為和她搭班老師情況比較特殊，比如教體育的苑世寧老師有時候需要外出辦事，一早上就出去，沒辦法調(diào)到早上一二節(jié)課，只能調(diào)到另一天；我還聽到過李素華老師夸雅靜“這孩子挺好，和她調(diào)課她有安排，直接就說姐別調(diào)了我上吧。”還有打印小獎狀，復(fù)印試卷等等，雅靜跑腿兒也是特別多。教學上也是不含糊，特別善于學習。雖然我是師傅她是徒弟，但是感覺有時候她是師傅?？赡苁且驗槲医虘T高年級的原因吧，有時候講課比較著急，尤其是數(shù)學，有時候想兩個例題一起講了，雅靜就說“姐，兩個例題都講了不行的，孩子們肯定會混的，一會兒加法，一會兒減法的。”而且她也特別虛心學習，記得有一次我作為師傅上示范課，她聽完就說“姐，我聽完你講蟲字，我回來又按照你講的講了一遍。”還有一次，我開始上課了還有孩子沒有到多媒體，中間就讓雅靜去教室看看，下課她就問我中間沒有聽到怎么從字過渡到詞語的?？梢娝嗝瓷朴趯W習啊。本學期可以說雅靜是特別忙碌的，不僅僅帶一年級，再加上學校的幾次徒弟匯報課，還有第一屆“潤芊杯”賽講課，而且還趕上青年教師比武大練兵。但是她沒有抱怨，而是積極準備。還記得參加學校賽講課時她和我和雪婷商量講什么？她說最起碼和雪婷別選一樣的，從這可以看出來兩個年輕人還是很團結(jié)的，平時工作中兩個人也確實沒說的。當定下來講《小小的船》后，她就精心備課，試講磨課，磨一遍不行磨兩遍。通過備課交流我還發(fā)現(xiàn)雅靜特別聰明，還很有想法，比如說她設(shè)計的板書，由月亮變成小船，就是自己親手畫，剪的。我和她說可以把孩子照片貼到船上，體現(xiàn)“我在小小的船里做”，她就又創(chuàng)新說“姐，要不貼名字吧，正好剛剛學完拼音，讓孩子們自己用拼音寫名字，還能復(fù)習拼音?！焙髞硭窒氲搅俗尯⒆幼x詞語，誰讀的就發(fā)給誰，最后講完課背誦的時候再請他貼到黑板上，這樣板書更豐富，孩子們還可以看著板書背誦課文。還有她參加區(qū)里新教師崗位比武大練兵也是特別用心，那時候正好趕上我閨女生病在醫(yī)院輸液，她接到通知時怕打擾我就沒有告訴我，我還是聽劉洋姐說的。這次比賽可以說雅靜付出了很多，而且我也看到了她的努力得到了回報?！睆淖铋_始想講兩課時的一課時到后來只用一課時就能把整篇課文講完；從最開始沒有教案到后來的好幾頁教案；從最開始的還沒有頭緒到后來半夜十一點還沒有睡覺；真的是一遍又一遍的改，一遍又一遍的講啊，二年級兩個班試講完又拿三年級一個班講。還記得因為板書設(shè)計一直不是很滿意，當她設(shè)計好了后迫不及待地跑到我班教室給我看時的興奮勁兒，我真為她高興??！最后在劉麗姐的幫助下做好了講課前的一切準備。第二天正式比賽了，臨上場雅靜還問我“姐，如果講不完我是接著講還是講到哪兒停到哪兒?。俊笨梢娬媸怯眯牧?，我說“肯定能講完，下課了也要接著講完?！苯Y(jié)果雅靜真的是不負眾望，開始上課了她特別放得開，一點兒也沒緊張。無論是教學環(huán)節(jié)還是板書都沒有丟掉一個點，最后還得到了楊樹文老師的好評。師徒結(jié)對讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。作為師傅，我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路，“青出于藍而勝于藍”。最后祝愿我們學校的師徒結(jié)對活動發(fā)揮更大的作用。

各類公文寫作技巧五篇【摘要】公文標題寫作不僅要注重嚴肅端莊規(guī)范，也講究美學視覺韻味。本文選取獨特的視角，從結(jié)構(gòu)的嚴謹美、語言的簡約美、表述的精準美、外觀的規(guī)范美等方面試做拋磚引玉，與廣大同仁共同探究公文工作者美學素養(yǎng)提升之道?！娟P(guān)鍵詞】公文標題美學視角結(jié)構(gòu)語言表述外觀標題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個單位的窗口。公文標題寫作是項嚴肅、莊重的工作，同樣也是件需要運用美學原理的技術(shù)活。受特定行文目的和規(guī)定程式等因素的影響，公文標題與一般文章的標題不同，它要求主旨鮮明、重點突出、文字簡潔、格式規(guī)范。一則好的公文標題往往蘊含著可貴的美學因子，包括標題結(jié)構(gòu)的嚴謹之美、語言的簡約之美、表述的精準之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強美學修養(yǎng)，自覺從美學視角來審視和指導(dǎo)公文撰擬實踐，不斷提升公文整體質(zhì)量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見，公文標題之美具體體現(xiàn)在以下幾個方面：一、標題結(jié)構(gòu)的嚴謹之美一則公文標題，如同一個人一般，同樣要結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒有可商量的余地和任意變通的空間。關(guān)于公文標題的結(jié)構(gòu)，2012年7月1日起施行的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》（以下簡稱《條例》）作出了明確規(guī)定：公文標題“由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴格來講，除了這三個實詞性元素，還包括兩個虛詞性元素，即發(fā)文機關(guān)名稱和事由之間的連接介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的結(jié)構(gòu)助詞“的”。一般而言，這五個元素的順序不能調(diào)換，要嚴格按照“發(fā)文機關(guān)名稱+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進行排布。例如，《××集團有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示》，不能缺省介詞“關(guān)于”，應(yīng)改為《××集團有限公司關(guān)于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示》；又如，《關(guān)于××集團有限公司推行全員健身活動的通知》，其中發(fā)文機關(guān)是“××集團有限公司”，不能挪位至介詞“關(guān)于”之后，應(yīng)改為《××集團有限公司關(guān)于推行全員健身活動的通知》；再如，《××集團有限公司表彰決定》盡管標題三要素兼有，但要素之間缺少連接詞，且事由未作具體說明，不能籠統(tǒng)用“表彰”二字概括，應(yīng)改為《××集團有限公司關(guān)于表彰××××的決定》。二、標題語言的簡約之美公文標題的簡約之美主要反映在標題語言的簡明扼要、精約簡省。一方面，要盡量使用簡單好記、通俗易懂的詞語，方便閱讀者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標題以不超過三行為宜，如果字數(shù)確實過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵性詞語等作合理簡化。例如，《××集團有限公司關(guān)于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會上的工作報告及關(guān)于公司首屆二次職工代表大會的決議和關(guān)于加強司務(wù)公開工作的意見的通知》，這則標題包括三個被印發(fā)文件的標題，看起來相當繁冗、復(fù)雜，對此可采取概述法，將印發(fā)文件名稱概括統(tǒng)稱為“公司首屆二次職工代表大會三個文件”，瘦身成“《××集團有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會三個文件的通知》”，如此則容易記住、便于傳達，給人的感覺就不一樣了。另一方面，應(yīng)力求語義簡潔明確，言簡意賅，力避重復(fù)累贅，讓閱文者和受文單位“開門見山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準確、有效地指導(dǎo)公務(wù)的作用。敘述事由時要用精煉濃縮的文字高度概括出正文的主題，避免事由中的動詞同文種在字面和詞義上的重疊，同時應(yīng)注意詞語的搭配得當，避免出現(xiàn)歧義和語病。如《××職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于請求××省財政廳撥付專項經(jīng)費用于危房改造的請示》，事由顯得比較啰嗦，其一，“××省財政廳”系文件主送機關(guān)，可不必在標題中贅述；其二，“關(guān)于請求……的請示”系語義重復(fù)，屬于“過度客氣”；其三，類似“撥付專項經(jīng)費用于危房改造”這樣的兼語短語可改用動賓詞組形式表述成“撥付危房改造專項經(jīng)費”更為簡練。綜合來看，這則標題若改為《××職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于撥付危房改造專項經(jīng)費的請示》，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡約之美。此外，對于有多層轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)關(guān)系的情況，公文標題的事由概述更應(yīng)簡明扼要。如某集團公司轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，其標題如下：《××集團有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知》?？梢姡粋€標題中出現(xiàn)多個介詞“關(guān)于”、多個助詞“的”和多個文種名稱“通知”，顯得十分臃腫，讀起來別扭，理解起來也困難，使閱文者不知所云。對這類公文標題的處理，可以省去中間的所有轉(zhuǎn)發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉(zhuǎn)發(fā)，并可省略兩個“關(guān)于”和“通知”，因此這則標題可改為：《××集團有限公司轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。從轉(zhuǎn)變文風、作風的角度而論，筆者認為，應(yīng)當徹底掃除長期以來層層轉(zhuǎn)發(fā)文件的積習，讓一級轉(zhuǎn)發(fā)一級、照搬照抄照轉(zhuǎn)的做法退出歷史舞臺，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實贏得時間和空間。具體到涉及需要轉(zhuǎn)發(fā)上級文件的情況，可以采用工作要點提取法，將上級文件中明確要求本單位貫徹執(zhí)行和組織開展的工作，提取成本單位發(fā)文的事由，必要時可在事由前強調(diào)“貫徹/落實XX單位指示/要求”。據(jù)此，上例可做如下修改：《××集團有限公司關(guān)于堅決落實國家住建部和××省住建廳要求切實做好××××安全生產(chǎn)工作的通知》或《××集團有限公司關(guān)于切實做好××××安全生產(chǎn)工作的通知》（“××××”作為事由的核心元素，明確此次部署的安全生產(chǎn)工作與以往的不同或側(cè)重，具體以上級文件中所作的專項要求為依據(jù)）。三、標題表述的精準之美這里的“精準之美”，其一是事由表述的精準性。公文標題中的“事由”應(yīng)與內(nèi)容高度相符、契合，要通過準確提煉，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出現(xiàn)事由概括不準、表意不清而引起歧義、費解甚至誤解等問題。要使閱文者通過標題即可了解發(fā)文機關(guān)的行文目的，以及公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉(zhuǎn)的效率。例如，《××大學關(guān)于土