2023年試用期工作計(jì)劃

2023年試用期工作計(jì)劃試用期工作安排1

假如今年對(duì)x來講是培訓(xùn)、整改、練兵，明年就是執(zhí)行、標(biāo)準(zhǔn)、打仗，按部就班，應(yīng)對(duì)一個(gè)又一個(gè)的高峰。為完成提前進(jìn)入第一集團(tuán)軍的任務(wù)指標(biāo)，我們責(zé)無旁貸。詳細(xì)工作支配如下：

一、接著嚴(yán)格管控干支線班車時(shí)效，確保快件路由順暢，監(jiān)督、引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)健康有序發(fā)展。

二、接著嚴(yán)抓分撥的操作質(zhì)量及形象建設(shè)，做好員工儲(chǔ)備及培訓(xùn)工作，教化大家盡職、盡責(zé)、盡心、盡力，對(duì)快件負(fù)責(zé)，不管出現(xiàn)再大困難，絕不延誤快件中轉(zhuǎn)。

三、對(duì)轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)剛好開會(huì)培訓(xùn)，傳達(dá)總部指令，及解決運(yùn)作過程中出現(xiàn)的問題，確保幫助每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)健康發(fā)展。

四、x分撥依據(jù)航空貨量安排開通航空口岸的運(yùn)作，為網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)量快速增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)航空陸運(yùn)兩條腿走路供應(yīng)保障。

五、依據(jù)貨量狀況有總部調(diào)度中心路由規(guī)劃中心幫助開通淮安—濰坊—x的干線班車。進(jìn)一步打通吉林地區(qū)至山東華東的路由，實(shí)現(xiàn)x快遞更快、更好的發(fā)展。

六、庫(kù)房?jī)?nèi)宿舍遷移安排。因今年5萬票快件庫(kù)房已經(jīng)出現(xiàn)操作預(yù)警，為保障明年旺季哪能夠供應(yīng)更好的中轉(zhuǎn)場(chǎng)地，請(qǐng)工程部幫助規(guī)劃x分撥宿舍遷移規(guī)劃。

七、合理建議及調(diào)整吉林省內(nèi)二三線城市路由，進(jìn)一步擴(kuò)大24小時(shí)派送區(qū)域，總部幫助合理調(diào)整沈陽(yáng)、大連、哈爾濱（包含黑龍江地區(qū)內(nèi)支線班車鋪設(shè)調(diào)整）進(jìn)一步提升東北區(qū)域整體實(shí)力，為xxxx年x快遞跨越式發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們做為x的一份子，遠(yuǎn)在邊疆，深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，自己的一言一行都代表著總部的形象，自己的一舉一動(dòng)都關(guān)乎總部及各方面的利益平衡，始終堅(jiān)持總部給出的指導(dǎo)方針打造強(qiáng)勢(shì)服務(wù)性的總部，執(zhí)行過程中做到敏捷運(yùn)用，在牽扯總部的利益決不讓步的前提下盡努力為網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)，信任天道酬勤、人道酬誠(chéng)，信任付出就有收獲，信任我們?cè)谝赞啥瓰槭子⒚鳑Q策團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，xxx年注定更加輝煌。藍(lán)圖已繪，戰(zhàn)鼓已響，我們定會(huì)堅(jiān)持原則，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中轉(zhuǎn)體系戰(zhàn)勝同行，提高服務(wù)質(zhì)量，減輕遺失、破損、延誤數(shù)據(jù)，做到盡心盡責(zé)圖總部發(fā)展，一心一意為網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)。讓我們以飽滿的工作激情，迎接xxx的到來，堅(jiān)信x鐵軍定不負(fù)重托，勇往直前，迎來更加輝煌絢麗的明天。

試用期工作安排2

一名超市領(lǐng)班，是一名收銀員，的高了，贏得同事們的支持，也夠帶好、管好下面員，我從事收銀員工作久，且一了定的，但的，超市的發(fā)展，對(duì)收銀員的工作了新的，學(xué)習(xí)，我總能最先電腦操作技術(shù)，總能為下面的同志做。

二、了員工的管理、工作領(lǐng)班不算大，但也管著一堆人，是信任才讓我擔(dān)此重任，，在工作中，我對(duì)，是誰(shuí)，違紀(jì)，決不姑息遷就，正是我能嚴(yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工.工作中，常聽到的主管埋怨工作的繁忙，總有忙不完的事，總有加不完的班，總有挨不完的罵，總有吵不完的架，等等諸多的埋怨。里，粗淺的如何領(lǐng)班。

(1)、實(shí)力

領(lǐng)班，你的學(xué)問和實(shí)力，你的管理職位的提升，實(shí)力的性將漸漸?；鶎拥闹鞴?，個(gè)人的實(shí)力將特別的，你要的程度是，能干脆你的下屬的實(shí)務(wù)工作，能夠代理你下屬的實(shí)務(wù)工作。實(shí)力的來源無非是：

1是從書本，2是從工作。而工作中你須要向你的主管，你的同事，你的下屬去學(xué)習(xí)?！安粣u下問”是每主管所應(yīng)具備的。

(2)、管理實(shí)力

管理實(shí)力領(lǐng)班而言，與實(shí)力是應(yīng)的，當(dāng)你的職位須要的越多，而言，須要你的管理實(shí)力就越少。反之，當(dāng)你的職位越高，管理實(shí)力就越高。管理實(shí)力是一項(xiàng)實(shí)力，須要你的指揮實(shí)力，須要你的決斷實(shí)力，須要你的溝通實(shí)力，須要你的實(shí)力，也須要你的工作安排實(shí)力，等等。管理實(shí)力書本，但更多的實(shí)踐，要你的管理實(shí)力，須要的反思你的日常工作，用你的腦袋時(shí)常去回顧你的工作，總結(jié)你的工作。

(3)、溝通實(shí)力

所謂溝通，是指疏通彼此的看法。溝通包括，跨間的溝通，本內(nèi)的溝通(包括你的下屬你的同事和你的)。公司是整體，你所的是整體中的一分子，會(huì)與，溝通也就必少。溝通的目的誰(shuí)輸誰(shuí)贏的，解決，解決的點(diǎn)是公司利益，利益公司利益。內(nèi)的溝通也要，下屬工作中的，下屬的思想，下屬生活上的，主管你須要和，去，去幫助，去。反之，你的主管，你也要去報(bào)告，報(bào)告溝通。

(4)、培育下屬的實(shí)力

領(lǐng)班，培育下屬是一項(xiàng)的，的工作。你所的有，你要牢記你所的是整體，團(tuán)隊(duì)的力氣解決。主管都不愿將事交給下屬去做，理由也很。交給下屬做，要跟他講，講的還不明白，須要重復(fù)，還要復(fù)核，與其，還做來得快。但關(guān)鍵的是，發(fā)展下去，你將有恒久有忙不完的事，下屬恒久做你可以的事。讓下屬會(huì)做事，能做事，教會(huì)下屬做事，是主管的職責(zé)。的強(qiáng)弱，主管實(shí)力的強(qiáng)弱，下屬工作的強(qiáng)弱。綿羊可以一群獅子輕易地去戰(zhàn)勝獅子的一群綿羊，主管，職責(zé)要將下屬訓(xùn)練成獅子，而不須要將獅子。

(5)工作推斷實(shí)力

所謂工作實(shí)力，個(gè)人，本質(zhì)上工作的推斷實(shí)力，工作都特別的。培育人的推斷實(shí)力，要有率直的心胸，說是要有的道德品質(zhì)，工作推斷的基礎(chǔ)，的對(duì)錯(cuò)，有的推斷，明辨是非。，你所從事的工作，是大事，小事，該做，該如何做，該由誰(shuí)做，主管，應(yīng)當(dāng)有清楚的推斷，說是決斷。其實(shí)工作的推斷實(shí)力是上述四項(xiàng)實(shí)力的，主管實(shí)力的體現(xiàn)是其工作推斷實(shí)力的體現(xiàn)。

(6)、學(xué)習(xí)實(shí)力

當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，當(dāng)今的企業(yè)也是學(xué)習(xí)型的企業(yè)，人也是學(xué)習(xí)型的主體。學(xué)習(xí)分兩種，書本學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)，兩者應(yīng)交替。你不停的學(xué)習(xí)，你的、更快的進(jìn)步，跟上趕上社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)的，要完全的去學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)為習(xí)慣，為生活的常態(tài)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是的，的，管理的，經(jīng)營(yíng)的，生活的，休閑的，各樣，學(xué)習(xí)。將來人與人的競(jìng)爭(zhēng)，你的實(shí)力怎樣，的實(shí)力怎樣?你學(xué)習(xí)怎樣，的學(xué)習(xí)是你將來競(jìng)爭(zhēng)的。

(7)、職業(yè)道德

但丁有話：才智的缺陷可以用道德彌補(bǔ)，但道德的缺陷用才智去彌補(bǔ)。工作中人，是員工，主管，職業(yè)道德是位的。這就好比人而言，健康、財(cái)寶、地位、愛情等都要，但健康是“1”，的“0”，只要“1”(健康)的，個(gè)人的意義無限大。職業(yè)道德工作而言，“1”，的職業(yè)道德的，上述的六種實(shí)力才有的意義，公司而言，才是合格之人才。職業(yè)道德不等同于對(duì)企業(yè)的向心力，但員工，主管。公司的好與不好，職位的凹凸，薪水的，對(duì)職業(yè)的，是的素養(yǎng)，人發(fā)展的根基。“做和尚撞鐘”，只要你在公司，好好的去撞鐘人的看法，要領(lǐng)班，要做的事還。我堅(jiān)信話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。的，個(gè)人，都要靠去感悟，將的的東西。

都特別敬重我，都管理，一年，的工作了經(jīng)理的確定。

三、支配好收銀員值班、換班工作

收銀員的工作不累，但得細(xì)心，收銀員都的心態(tài)和旺盛的精力。，在給幾名員工作排班時(shí)，我挖空心思，既要讓怍銀員休息好，又超市的工作，還要照看好她們的特別。

試用期工作安排3

通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟識(shí)了各科室的業(yè)務(wù)學(xué)問外，我很留意護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整齊、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、看法親善、語(yǔ)言規(guī)范。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，主動(dòng)參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律學(xué)問，增加了平安愛護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)主動(dòng)仔細(xì)指導(dǎo)下，我在許多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平常堅(jiān)持參與科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成果。

醫(yī)學(xué)教化在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急實(shí)力。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的心情，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。優(yōu)習(xí)網(wǎng)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后須要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師賜予的教化、指導(dǎo)、指責(zé)和幫助，感謝同事們賜予的關(guān)切和支持?；仡欉^去，有很多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望將來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，克服不足。

試用期工作安排4

在此試用期期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助、指導(dǎo)和教化下，我漸漸熟識(shí)了中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地駕馭了中國(guó)銀行各方面的實(shí)務(wù)工作，對(duì)關(guān)于銀行經(jīng)營(yíng)和管理的理論學(xué)問和各方面實(shí)際工作實(shí)力都得到了不錯(cuò)地熬煉和提高。也明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。現(xiàn)在就將這次畢業(yè)試用期的詳細(xì)狀況作出以下報(bào)告。

一、試用期單位簡(jiǎn)介

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。在國(guó)內(nèi)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣闊客戶所信任，已成為中國(guó)的銀行之一。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的'努力贏得了良好的信譽(yù)，被《財(cái)寶》評(píng)為世界5強(qiáng)企業(yè)之一。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行寧?？h支行城關(guān)分理處是寧海縣支行直屬的一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，始終鼎立支持寧海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，以美麗的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠(chéng)為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個(gè)人客戶供應(yīng)平安、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。

二、試用期過程

此次試用期的目的在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的試用期，駕馭銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟識(shí)銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。試用期過程主要包括以下幾個(gè)階段：

（一）了解試用期單位基本狀況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等。

（二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等；銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。

（三）了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)分與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。

（四）總結(jié)試用期經(jīng)過，并完成試用期手冊(cè)、試用期報(bào)告。

三、試用期內(nèi)容

正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在試用期指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下預(yù)先學(xué)習(xí)了銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤運(yùn)用等。這好像給了我一個(gè)下馬威，原來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)潔，卻沒發(fā)覺我原來有這么多基本的技能不會(huì)操作?？粗聥故斓狞c(diǎn)鈔，真是又佩服又艷羨，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對(duì)于珠算，剛起先我始終無法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更便利嗎？后來漸漸才了解，原來銀行柜員常常須要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)須要累加，這時(shí)運(yùn)用算盤就要比計(jì)算器便利，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過肯定時(shí)間便會(huì)消逝。

經(jīng)過一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，我雖然還不能嫻熟操作銀行的基本技能，但大致也駕馭了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來，試用期指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理全部的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其ABIS系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)須要進(jìn)行的ABIS軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬報(bào)告表、重要空白憑證銷號(hào)表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，審查傳票號(hào)是否連續(xù)，金額是否精確，憑證要素是否齊全等。

在銀行，每天柜員交接工作時(shí)都要對(duì)賬，這些都是必需要學(xué)習(xí)的。對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。

在學(xué)完和背誦完儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)交易代碼和操作流程之后，我起先學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)；再看大小寫金額是否一樣，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)賬后）。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記賬員審核記賬，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。

四、試用期收獲與體會(huì)

這次試用期，讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且學(xué)會(huì)了基本操作，并且在其他方面也獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)試用期無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校和單位有很大的不同，而其中最為明顯的就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班；假如是不當(dāng)心弄錯(cuò)了錢款，而又無法追回的話，那也必需由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

再有就是我覺得工作后每個(gè)人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從試用期單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理須要身份證件，雖然客戶可能是自己相識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐性的說明為什么必需得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我試用期快要結(jié)束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是駕馭的差不多了，所以間或在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡(jiǎn)潔的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)微環(huán)節(jié)須要留意，比如：對(duì)待客戶的看法，首先是要用敬語(yǔ)，如“您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走”；其次與客戶傳遞資料時(shí)必需起立并且雙手接送，最終對(duì)于客戶的一些問題和詢問必需要耐性的解答。這使我相識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作看法，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)實(shí)力和交際實(shí)力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手實(shí)力更重要。因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們?cè)囉闷诘恼嬲康摹?/p>

試用期工作安排5

一、了解工作內(nèi)容

首先自己是必需要仔細(xì)的去了解自己所在的工作崗位的工作內(nèi)容和要求，這樣自己才能夠知道應(yīng)當(dāng)要怎樣做才能夠把自己的工作給做好。在進(jìn)入公司之后假如對(duì)自己的工作有什么疑問的肯定要?jiǎng)偤玫娜栴I(lǐng)導(dǎo)或者同事，解決自己的問題，這樣才能夠讓我快速的去了解工作崗位的職責(zé)和要求。在了解之后肯定要把這些東西都記住，須要花時(shí)間去記的就利用自己的休息時(shí)間去記住，不要影響到自己的工作。自己不知道工作肯定不要盲目的去做，要去問清晰要求和應(yīng)當(dāng)怎么做，避開自己因?yàn)椴磺逦敢恍┎粦?yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

二、做好工作安排和總結(jié)

做好工作安排的目的是為了讓自己能夠合理的去支配好上班的時(shí)間，有安排的進(jìn)行工作，不會(huì)讓自己出現(xiàn)不知道應(yīng)當(dāng)要做什么的狀況。這樣是能夠讓自己提高工作的效率的，最大化的去利用好自己的時(shí)間。在剛剛進(jìn)入公司之后確定是會(huì)手忙腳亂的，所以有一個(gè)安排的話是能夠幫助自己去完成工作的，也不會(huì)因?yàn)樽约簺]有剛好的完成工作而要留下來加班。做好總結(jié)的話就能夠知道自己是有哪些地方是沒有做好的，就能夠知道自己之后努力的方向。

三、進(jìn)行每日反思

每天在完成了自己的工作之后應(yīng)當(dāng)要進(jìn)行反思，去思索自己應(yīng)當(dāng)要怎么去做才能夠更好的去把這個(gè)工作做好，這樣是能夠讓自己在短時(shí)間之內(nèi)就能夠有許多進(jìn)步的一個(gè)方法。只有進(jìn)行反思才能夠發(fā)覺自己做的不好的地方，才能夠有方向的去變更自己，提高自己的實(shí)力。

我知道自己現(xiàn)在對(duì)這個(gè)工作還不是很了解的，但我想只要自己是努力的在去做自己的工作的，是肯定能夠順當(dāng)?shù)耐ㄟ^這幾個(gè)月的試用期的。沒有什么事情是努力的做不到的，只要自己肯花時(shí)間去做，肯專心的去做，我信任是肯定能夠做好的。我肯定能夠順當(dāng)?shù)耐ㄟ^試用期的，我信任我自己是能夠做到的。

試用期工作安排6

轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了公司的試用期，成為了公司的一名正式的員工。在這幾個(gè)月的工作中，我也學(xué)到了許多的東西，我認(rèn)為我的實(shí)力完全可以讓我做好這份工作。在起先我的下一階段的工作之前，我認(rèn)為我須要做好一個(gè)工作安排，讓我能夠更好的開展工作，把工作做得更好。

一、做好日工作總結(jié)和工作安排

在試用期的時(shí)候，為了更好的、更直觀的看到自己的進(jìn)步，我每天都會(huì)做好當(dāng)天的工作安排和工作總結(jié)。做好工作安排，能夠讓我更好安排好當(dāng)天的工作時(shí)間，有安排的進(jìn)行工作，不會(huì)出現(xiàn)做完一個(gè)工作之后不知道下一步要做什么的狀況。這樣能夠提高我的工作效率，最大化的利用工作時(shí)間。在我剛剛上班的那幾天，我因?yàn)椴恢老乱徊揭鍪裁瓷莩蘖嗽S多的時(shí)間，所以現(xiàn)在我就能夠很好的避開這種狀況的發(fā)生了。做好工作總結(jié)，就可以讓我知道自己當(dāng)天都做了些什么，做得怎么樣，讓自己從中找到不足，之后改正。

二、做好周工作安排和工作總結(jié)

每周都對(duì)自己本周的工作進(jìn)行總結(jié)，看看自己這一周都做了些什么工作，有沒有什么不足的地方，同時(shí)也總結(jié)一下自己這一周的收獲，讓自己每周都可以進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)做好下周的工作支配跟安排，根據(jù)安排有序的綻開工作，可以節(jié)約許多的時(shí)間。

三、做好月工作安排和工作總結(jié)

每個(gè)月底做一個(gè)當(dāng)月的工作總結(jié)，總結(jié)自己的不足與收獲，在下個(gè)月變更不足的地方，把自己做的好的地方接著保持下去，這樣才能夠把工作做得更好。同時(shí)做好下個(gè)月的工作安排，保證下個(gè)月的工作有序進(jìn)行。

四、做好工作反思

想要進(jìn)步的更快一點(diǎn)，就須要每天都進(jìn)行工作反思。因?yàn)楫?dāng)天你可能還記得自己做的不好的地方，但過了一天之后就可能記不清了，所以就須要當(dāng)天做好工作反思。主要就是反思自己做得不好的地方和不夠好的地方，在之后的工作中把這些點(diǎn)做得更好。

五、接著學(xué)習(xí)

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了試用期，對(duì)我的工作也特別的了解和嫻熟了，但我認(rèn)為自己還沒有做到實(shí)力范圍內(nèi)的最好，我還有進(jìn)步的空間。在之后的工作中，我會(huì)多向那些做得好的同事學(xué)習(xí)，讓自己把工作做得更好。

雖然做總結(jié)和安排會(huì)讓我多花許多的休息時(shí)間，但能夠讓我更加高效的利用上班的時(shí)間，所以我覺得還是值得的。我以后肯定會(huì)做得更好。

試用期工作安排7

作為一名新老師，對(duì)教學(xué)工作幾乎還是一片空白，在進(jìn)行試用期的過程中，有太多的學(xué)問須要充電。我依據(jù)學(xué)校分派給的教學(xué)任務(wù)，向各老師請(qǐng)教，特制定出以下的試用期工作安排：

一、個(gè)人試用階段的主要任務(wù)：

1、完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)實(shí)力；

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成果，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；

3、加強(qiáng)備課工作，通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高；

二、教化教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《一般中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)主動(dòng)落實(shí)新課程改革的觀念。培育學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的基本實(shí)力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的實(shí)力，為升二、三、四、五、六、初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

（一）附科課

1、教本

（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

（2）教學(xué)內(nèi)容的組織：

A、遵從指導(dǎo)老師的支配，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

B、根據(jù)專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生駕馭相關(guān)學(xué)問要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生仿照和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀探討，從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，剛好查漏補(bǔ)缺。

C、提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有安排地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)愛好，自?shī)^其力，自力得知；要突出探討性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互探討，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作實(shí)力。

（3）教材的備課

在自己備好課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課實(shí)力。

2、讀本，動(dòng)手，想象，畫

依據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)連接；以“讀，動(dòng)，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和探討溝通。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動(dòng)手實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“探討性閱讀”實(shí)施；在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的愛好。

（二）活動(dòng)想象教學(xué)

1、依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2、結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)工作安排，遵從其實(shí)習(xí)工作支配，活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生漸漸達(dá)標(biāo)。

3、提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生參加作品視察與點(diǎn)評(píng)，提高視察實(shí)效。

5、作品教學(xué)重講評(píng)，示范，通過講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6、激勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的實(shí)力。

（三）課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)三個(gè)月，其中二天見習(xí)，二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。詳細(xì)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師支配。

1、第一天：見習(xí)

1）白天聽課，聽指導(dǎo)老師的課以及各科優(yōu)秀老師的課，主要是美術(shù)老師的課，從聽課中吸取各種教學(xué)閱歷和技巧；其次修改完善自己的教案和課件等，練習(xí)試講。

2）幫助指導(dǎo)老師批改學(xué)生作業(yè)，下到班級(jí)多與學(xué)生溝通，熟識(shí)班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的綻開。

3）做好與實(shí)習(xí)學(xué)校及隊(duì)員間的溝通溝通，開展兩天一次的隊(duì)內(nèi)例會(huì)，剛好了解各隊(duì)員的見習(xí)狀況，相互幫助。

4）盡量爭(zhēng)取晚上復(fù)習(xí)考研。

2、二個(gè)月二十五天：實(shí)習(xí)

1）根據(jù)指導(dǎo)老師及指導(dǎo)班主任的支配做好教學(xué)及班主任工作的實(shí)習(xí)。爭(zhēng)取白天做好實(shí)習(xí)事務(wù)，晚上復(fù)習(xí)考研。

2）做好教化調(diào)研，其次課堂活動(dòng)。

3）開展每周一次的隊(duì)內(nèi)例會(huì)，溝通實(shí)習(xí)狀況，發(fā)覺問題，解決問題。

3、最終十天：總結(jié)

督促隊(duì)員做好個(gè)人試用期工作總結(jié)，撰寫教化調(diào)研報(bào)告。做好離校各項(xiàng)工作。

試用期工作安排8

一、實(shí)習(xí)時(shí)間、方式

1見習(xí)時(shí)間：x月23日至x月14日

2見習(xí)方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位實(shí)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的在于親自體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的詳細(xì)內(nèi)容和操作，積累閱歷，駕馭技能，增長(zhǎng)才能，為順當(dāng)畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)

(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點(diǎn)，開戶銀行。

(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)狀況或經(jīng)營(yíng)狀況。

2、了解企業(yè)(單位)的管理組織

(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及全部制體制。

(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。

(3)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。老師試用期工作安排

一個(gè)人試用階段的主要任務(wù)：

1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提升教學(xué)水平;

2.增加基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力提升學(xué)生考試成果，確保美術(shù)等各科平均分有所提升;

3.增加備課工作，通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促動(dòng)教學(xué)效益的提升;

二教化教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《一般中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)主動(dòng)落實(shí)新課程改革的觀點(diǎn)。培育學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的基本水平，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的水平，為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

(一)附科課

1.教本

(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配作出相對(duì)應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

(2)教學(xué)內(nèi)容的組織：

A.遵從指導(dǎo)老師的支配，完成相對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

B.根據(jù)專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生駕馭相關(guān)學(xué)問要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生仿照和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來，實(shí)行比較閱讀探討，從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，即時(shí)查漏補(bǔ)缺。

C.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有安排地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)愛好，自?shī)^其力，自力得知;要突出探討性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互探討，切實(shí)提升美術(shù)創(chuàng)作水平。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提升自己的備課水平。

2.讀本，動(dòng)手，想象，畫

依據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)連接;以“讀，動(dòng)，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和探討溝通。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動(dòng)手水平，促動(dòng)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“探討性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促動(dòng)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的愛好。

試用期工作安排9

半年時(shí)間匆忙而過，回望這6個(gè)月，在部門負(fù)責(zé)人及分公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切培育下，在同事的支持幫助、親密協(xié)作下，我不斷加強(qiáng)思想政治及專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，較為圓滿地完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作實(shí)力都取得了肯定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將個(gè)人試用期工作安排及總結(jié)如下。

一、試用期工作安排

1.負(fù)責(zé)分公司及所屬水廠公文管理；

2.負(fù)責(zé)保密相關(guān)工作；

3.負(fù)責(zé)薪酬管理，工資發(fā)放工資；

4.負(fù)責(zé)績(jī)效管理和考核工作，月度重點(diǎn)工作考核及月度、年度績(jī)效考核；

5.負(fù)責(zé)分公司干部管理，如干部考察、任用等相關(guān)工作；

6.協(xié)作年度績(jī)效考核、安排工作；

7.協(xié)作做好黨建工作；

8.完成部門負(fù)責(zé)人交辦的其他工作，并主動(dòng)幫助其他部門完成相關(guān)工作。

二、試用期工作總結(jié)

1.思想相識(shí)狀況

20xx年11月，我加入了分公司綜合部，從事文書這個(gè)新的崗位，生疏而又簇新，新的業(yè)務(wù)須要學(xué)習(xí)，新的崗位須要補(bǔ)充學(xué)問，須要職能角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)問體系的更新；為此，我利用午休和延遲下班的時(shí)間來熟識(shí)工作，經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)和熟識(shí)，自已感覺已不像初來乍到時(shí)的驚慌和惶恐。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容，只有不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的須要；只有不斷的提高自己的理論素養(yǎng)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀要求。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我通過結(jié)合自身專業(yè)技能，漸漸摸索出自己的工作方法和總結(jié)工作閱歷及不足。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況

進(jìn)入公司不久，我的工作內(nèi)容發(fā)生了一些變動(dòng)，在原來公文管理的工作基礎(chǔ)上增加了薪酬管理、干部管理、績(jī)效考核、月度重點(diǎn)工作等方面的工作，面對(duì)突然增加的全新領(lǐng)域的工作模塊，剛起先倍感壓力。但我意識(shí)到這是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)。于是，在前三個(gè)月，我在部門里除了細(xì)致地做好公司和領(lǐng)導(dǎo)支配的每一件事，還利用休息時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件和制度，特殊是重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，了解公司的基本狀況。學(xué)習(xí)相關(guān)流程和辦事方法，以促進(jìn)自己工作水平的提高。

20xx年3月，經(jīng)過3個(gè)月的磨合和熬煉，我突然發(fā)覺自己的工作狀態(tài)發(fā)生了很大的改變。已經(jīng)由剛起先的驚慌焦慮變的淡定從容了。一方面，我覺得自己還有許多的不足和提升的地方；另一方面，薪酬管理、干部管理對(duì)我來說是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，須要從頭起先。我深知憑借滿腔熱忱是無法完成工作的，因此快速地調(diào)整了心態(tài)，主動(dòng)投入新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。

4.個(gè)人感受

回想這半年的工作，雖然有壓力，但是也有沉甸甸的收獲。人的成長(zhǎng)是一個(gè)螺旋似前進(jìn)的過程，舊的問題解決了，新的問題又會(huì)出現(xiàn)。慶幸的是，在我的成長(zhǎng)過程中，有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持，有咱們分公司這個(gè)和諧的大家庭作為堅(jiān)毅的后盾。深刻體會(huì)到作為一名水務(wù)青年的使命與擔(dān)當(dāng)，我將持續(xù)做好本職工作，提升專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的潛能，恒久保持一顆像孩子渴望成長(zhǎng)一樣純樸的心，忌氣盛、忌心滿、忌行莽，虛心學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。

以上是我對(duì)自己試用期工作的工作安排及工作總結(jié)，有不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。感謝。

試用期工作安排10

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間試用期已接近尾聲，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予了我足夠的支持和幫助，使我對(duì)聘請(qǐng)工作有了更系統(tǒng)化的相識(shí)。在工作中積累了一些珍貴閱歷從中也取得了很大的收獲。同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為XX的一份子而感動(dòng)驕傲。

記得當(dāng)時(shí)應(yīng)聘時(shí)，公司和諧、團(tuán)結(jié)向上的氛圍深深打動(dòng)了我，回顧這兩個(gè)月來的工作，盡管為公司的貢獻(xiàn)微薄，但終于邁出了發(fā)展的第一步。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了公司的管理制度、組織架構(gòu)等各方面的基礎(chǔ)學(xué)問，并且基本完成了領(lǐng)導(dǎo)支配的聘請(qǐng)任務(wù)，這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，我將會(huì)一如既往去工作，以誠(chéng)懇、仔細(xì)、謙讓的看法鞭策自己，把聘請(qǐng)工作做的更加完善、細(xì)致。以下是這兩個(gè)月來工作內(nèi)容及20xx年工作安排：

一、聘請(qǐng)工作

1、一線崗位聘請(qǐng)：

對(duì)日常聘請(qǐng)崗位進(jìn)行分析，包括：崗位工作內(nèi)容、任職資格、崗位梳理等方面。對(duì)以上這些入職條件進(jìn)行分析后，依據(jù)崗位的狀況，選擇相應(yīng)的人群，從而選擇相應(yīng)的聘請(qǐng)渠道，找到合適的人員。

由于地域的差異，一線員工聘請(qǐng)比我心里預(yù)期有很大落差。通過對(duì)人力資源市場(chǎng)進(jìn)行摸底和走訪，基本駕馭開發(fā)區(qū)整體用工狀況及外來務(wù)工人員流淌時(shí)間。11~12月份是外來務(wù)工人員返鄉(xiāng)的高峰期，給我們聘請(qǐng)工作帶來了很大壓力，針對(duì)以上狀況我們主動(dòng)實(shí)行措施，調(diào)整聘請(qǐng)時(shí)間、擴(kuò)大聘請(qǐng)范圍，其效果還是比較明顯。

2、科員聘請(qǐng)：

通過對(duì)崗位說明書進(jìn)行理解分析，明確了各崗位工作職責(zé)、勝任素養(yǎng)等基本要素。結(jié)合崗位說明書及實(shí)際崗位要求有針對(duì)性的篩選簡(jiǎn)歷，面試留意事項(xiàng)、問題維度的駕馭，在工作實(shí)踐中摸索閱歷同時(shí)更要做到“寧缺毋濫”。

11~12月份各部門科員缺崗較多，依據(jù)缺崗狀況主動(dòng)與用人部門溝通，剛好補(bǔ)崗，滿意各部門的用人需求。相對(duì)于一線崗位，科員聘請(qǐng)比較穩(wěn)定，主要渠道仍是網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)。

3、校內(nèi)聘請(qǐng)：

做好充分打算，注意每一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)。12月份共參與兩次大型雙選會(huì)，讓我感受很深，聘請(qǐng)的效果體現(xiàn)在你的“功課”做得是否到位。做為聘請(qǐng)專員不僅是企業(yè)的形象、企業(yè)文化的轉(zhuǎn)播者，而且還要有對(duì)應(yīng)聘者高度負(fù)責(zé)的看法，我所提倡的是專業(yè)、專注、專一，這也是我今后工作中努力的目標(biāo)。

(1)12月3日參與XX高校雙選會(huì)期間，大多數(shù)同學(xué)對(duì)我司比較熟識(shí)且有很強(qiáng)的認(rèn)同感，這無疑證明白我司的影響力。此次共收到應(yīng)屆本科生簡(jiǎn)歷40份，會(huì)計(jì)→26人，人力資源管理→14人，經(jīng)過簡(jiǎn)歷篩選并通知5人(會(huì)計(jì)專業(yè))至公司參與專業(yè)筆試，最終確定錄用實(shí)習(xí)3人，2人已簽就業(yè)協(xié)議。

(2)12月23日去XX學(xué)院參與雙選會(huì)，原安排聘請(qǐng)人數(shù)8人，但實(shí)際狀況遠(yuǎn)超出我們的預(yù)期，共聘請(qǐng)16人。高分子材料與工程專業(yè)→6人，精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)→1人，生物制藥技術(shù)專業(yè)→9人，已簽協(xié)議16人/次，并通知于20xx年2月7日至公司報(bào)到實(shí)習(xí)。

二、部門常規(guī)性工作：

1、日常工作：部分企業(yè)薪資分析報(bào)告、每周/月聘請(qǐng)數(shù)據(jù)匯總、一線崗位缺崗狀況明細(xì)表、20xx年度(截止11月25日)用工狀況分析、10~12月校內(nèi)聘請(qǐng)人員名單等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)支配的臨時(shí)性工作。

三、須要改進(jìn)和提高方面：

1、提高自身的執(zhí)行力，在取得成果的同時(shí)，不行否認(rèn)我的執(zhí)行力還有所欠缺，在以后的工作中建立危機(jī)感，做任何事情都給自己定一個(gè)時(shí)間段盡量往前趕，提高自己的執(zhí)行力及工作效率。

2、加強(qiáng)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化意識(shí)。完善聘請(qǐng)流程，把每一個(gè)環(huán)節(jié)做“細(xì)”做“精”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、增加與用人部門及員工的溝通工作，完善自己的服務(wù)質(zhì)量。

4、深化學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)專業(yè)學(xué)問，用扎實(shí)的理論基礎(chǔ)武裝自己，增加分析問題解決問題的實(shí)力，使之更加專業(yè)化。

試用期工作安排11

詳細(xì)工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教化故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教化質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報(bào)請(qǐng)教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將接著組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我比照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，接著實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)探討的主陣地，老師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作安排。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，剛好、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開展先進(jìn)教研組的評(píng)比。

4、抓好集體備課。活動(dòng)做到有組織、有安排、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競(jìng)賽，即一年級(jí)看拼音寫漢字競(jìng)賽，二年級(jí)朗讀競(jìng)賽，三—六年級(jí)“六一”作文競(jìng)賽，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;剛好召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深化課改試驗(yàn)，提升實(shí)施水平。

1、加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期接著組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等運(yùn)用新教材老師的培訓(xùn)與管理。

2、加課程探討的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體老師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。接著與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定安排時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)須要，細(xì)心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)建性地開展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施實(shí)力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活(社會(huì))等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配。以此全面提高老師駕御新課堂的實(shí)力。

3、接著加強(qiáng)課程管理開發(fā)的探討，依據(jù)教化部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的探討，接著開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由老師自愿報(bào)名參與，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力氣進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展、培育學(xué)校教化特色的重要途徑。

四、調(diào)動(dòng)老師熱忱，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分老師快速成長(zhǎng)。本期，我校將進(jìn)行中老老師示范課，讓老師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、激勵(lì)、支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修，組織老師參與接著教化，切實(shí)提高老師的教化實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培育老師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)的實(shí)力、教化科研實(shí)力和應(yīng)用信息的實(shí)力。本期，要求每一位老師利用遠(yuǎn)程教化資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、主動(dòng)激勵(lì)老師參與各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參與教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。

4、接著組織校課改主動(dòng)分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)。教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則，教育處本學(xué)期將一如既往地深化課堂、深化各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。

五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為剛好把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1、數(shù)學(xué)課題組路漫漫其修遠(yuǎn)兮，敬愛的老師們，辛勤的付出，必會(huì)換來金秋的收獲。

2、語(yǔ)文課題將申報(bào)“開心識(shí)字法”(市級(jí))

3、校本教材開發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)(校)

試用期工作安排12

敬重的公司領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年，即將接近年末，作為高校剛畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的我進(jìn)入公司到目前為止已經(jīng)有兩個(gè)多月了的時(shí)間了，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)到了許多關(guān)于房地產(chǎn)的學(xué)問，也涉及了許多以前沒涉及到的事物，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了公司的生活與工作環(huán)境，對(duì)工作也漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。在這段過程中，我想分三個(gè)階段來總我這段時(shí)間的工作。

(一)20xx年試用期工作總

l.萌芽階段(11月23日—12月23日)。

在這期間，因?yàn)楦咝２女厴I(yè)剛?cè)脒@行許多事情都不會(huì)做，課本上學(xué)的東西用到事實(shí)上來才知道是一些理論上的學(xué)問，跟實(shí)際工作根本接不上軌，在起先幾天我很迷茫不知道自己應(yīng)當(dāng)做些什么，上班的其次天叫我應(yīng)用word辦公文件做一些關(guān)于土地上的工作，而我跟本不會(huì)，我很驚慌，我便請(qǐng)教于同事加上自己漸漸摸索，漸漸學(xué)會(huì)做，很快我會(huì)應(yīng)用一些簡(jiǎn)潔的word辦公軟件，起先一步一步的深化學(xué)習(xí)，我漸漸接觸整理成都市土地供應(yīng)和土地成交的工作，同時(shí)也在跟蹤一些大的項(xiàng)目實(shí)惠政策，后面起先著手于政策統(tǒng)計(jì)工作，和安徽省六安市的商品房預(yù)售統(tǒng)計(jì)，六安土地市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，六安月報(bào)工作等。

當(dāng)然了，在這期間，我工作出錯(cuò)的幾率也很高，特殊是在有些事情的處理上，缺乏肯定的敏捷性，對(duì)有些事情考慮得不夠周全，做事也不細(xì)心，或者說跟本不知道自己出錯(cuò)的地方在哪里，因?yàn)樵S多地方不懂當(dāng)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，也不知道出錯(cuò)的緣由，出錯(cuò)的地方，每次把寫的文件報(bào)告交上去時(shí)，同事給我指出許多錯(cuò)誤，比如word辦公文件的格式有許多錯(cuò)誤的地方，比如踩盤時(shí)有許多重點(diǎn)的地方我沒有關(guān)注，沒有仔細(xì)記錄，比如在寫月報(bào)的時(shí)候圖片格式應(yīng)當(dāng)怎么放。許多許多細(xì)微環(huán)節(jié)上的問題我都做得不好，同事給我指出錯(cuò)誤的地方我都靜默記在心中，記住下一次不要再有同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

2.初長(zhǎng)階段(12月23日—1月23日)。

在這期間，經(jīng)過了前一個(gè)月的仔細(xì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過公司同事的耐性教育，我基本駕馭了一些簡(jiǎn)潔的word辦公軟件的應(yīng)用，同時(shí)也駕馭了自己的工作流程和工作性質(zhì)，在我的日記本上我列出來了每天要做的事情，每周要完成的工作，同時(shí)也熟識(shí)了自己的工作時(shí)間流程，知道自己在某個(gè)時(shí)間段應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作，知道在這一周時(shí)間里我應(yīng)當(dāng)把那些工作完成，而且要仔細(xì)的完成，仔細(xì)學(xué)習(xí)房地產(chǎn)基礎(chǔ)學(xué)問，仔細(xì)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)支配下來的工作任務(wù)和工作安排。工作的同時(shí)我漸漸發(fā)覺了自己的幾大問題，工作效率不能提高，寫東西的時(shí)候不能很快的完成，雖然在每次應(yīng)當(dāng)交報(bào)告的時(shí)候我按時(shí)交上去了，但是離自己的想象完成速度時(shí)間還有一段距離，我想應(yīng)當(dāng)提早一天就完成的工作，每次接近上交的時(shí)候才能完成，這一點(diǎn)以后要改正。完成的質(zhì)量也有待提高，每次交上去的工作報(bào)告同事都會(huì)指出一些細(xì)微環(huán)節(jié)上的問題，所以在以后的漸漸學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中我會(huì)盡快改正這個(gè)兩個(gè)缺點(diǎn)。堅(jiān)決做到有問題就改，有錯(cuò)就認(rèn)，不懂要問，不會(huì)多做。

3.漸長(zhǎng)階段(1月23日—至今)。

經(jīng)過兩個(gè)多月的工作學(xué)習(xí)，我為自己是本公司的一員而感到榮幸，盡管是實(shí)習(xí)階段的也好。在剛來公司的前幾天里，因?yàn)樯栉以S多問題不懂又不敢多問同事，因?yàn)閯傔M(jìn)入社會(huì)工作在人際關(guān)系方面自己也沒得準(zhǔn)，不敢多打攪同事的工作，漸漸的熟識(shí)了這里的工作環(huán)境起先發(fā)覺這里的每個(gè)同事都是那么的熱心幫助人，耐性教育我，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生很快的熟識(shí)工作上的事，讓我知道我應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作，不會(huì)的我應(yīng)當(dāng)怎樣做，不懂就多問同事，在這里工作這么久我心情很開心，領(lǐng)導(dǎo)們都很關(guān)切我，領(lǐng)導(dǎo)們都沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的架子和同事們都保持一個(gè)融洽的工作環(huán)境，而這讓我在工作上沒有驚慌的心里。“不懂就要問，不要悶在心里”，這是一位同事告知我的，他說假如我在工作中遇到問題就多跟他們溝通，多向他們匯報(bào)工作的困難程度，許多工作閱歷上的問題可以多向他們請(qǐng)教，這讓我很感動(dòng)，我很感謝這些同事們。感謝他們對(duì)我的教育，對(duì)我問問題的耐性，使我很快的能適應(yīng)和熟識(shí)這份工作。

(二)20xx年工作安排

在過去忙勞碌碌的20xx年我們迎來嶄新的20xx年，20xx年對(duì)我來說是一個(gè)學(xué)習(xí)的一年，是人生又一個(gè)起點(diǎn)，從今年起先我也正式的步入社會(huì)，迎來自己人生的另一個(gè)開端，在這一年中我對(duì)自己的工作安排有如下支配：

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高實(shí)力

對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，沒有比學(xué)習(xí)更重要的事情了，在將來的一年里我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)房地產(chǎn)基本學(xué)問，深化了解房地產(chǎn)專業(yè)工作，要做到多看，多想，多做，多問來提高自己的學(xué)習(xí)以及工作實(shí)力。全面提高自己的實(shí)踐實(shí)力，使自己能充分勝任這份工作。

2.履行職責(zé)，不遺余力

堅(jiān)持履行工作上的職責(zé)責(zé)，堅(jiān)持做好領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)每一項(xiàng)工作，在日常工作中肯定要保質(zhì)保量的完成自己分內(nèi)的事情，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)要無條件的答應(yīng)，不能有拖延或者怕困難而不做的思想存在，每項(xiàng)工作都要不遺余力的完成，要把公司的利益放在第一位，為公司某更大的福利。

3.遵章守紀(jì)，自我約

堅(jiān)決遵守公司規(guī)定，遵守公司員工守則，做到不遲到不早退，敬重公司領(lǐng)導(dǎo)一切支配，和同事搞好關(guān)系。自我約要做到不該問的事不要問，不該管的事不要管，要多做事少說話，一切以公司的利益為主。

4.放松心情，開心工作

在工作中不要給自己太大的壓力，只要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成工作任務(wù)，仔細(xì)處理好自己份內(nèi)的事，仔細(xì)聽從公司領(lǐng)導(dǎo)支配，把自己手頭上的工作做到“今日事，今日畢”，在空閑時(shí)間多學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，近一步加深和鞏固。多學(xué)習(xí)別人怎么做，多請(qǐng)教同事，放松心情才能使自己在這一年中工作實(shí)力有更大更快的提高。我信任在新的一年，新的工作狀態(tài)，新的事物放在我面前，我肯定會(huì)做得更好，更細(xì)心，更完備。

試用期工作安排13

階段

時(shí)間

目標(biāo)

內(nèi)容

關(guān)鍵點(diǎn)

第一階段

第一周

具有肯定的行業(yè)學(xué)問，能夠精確嫻熟地介紹公司，能夠明確自己的職責(zé)。

了解行業(yè)整體概況（關(guān)注聯(lián)想、戴爾、惠普等企業(yè)的發(fā)呈現(xiàn)狀）；

熟識(shí)公司沿革與發(fā)展、規(guī)模、環(huán)境、組織架構(gòu)及經(jīng)理人員分工；

熟識(shí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度（人事、財(cái)務(wù)、銷售等）、工作流程、行為規(guī)范；

熟識(shí)財(cái)務(wù)學(xué)問，了解公司業(yè)務(wù)費(fèi)用收取的相關(guān)規(guī)定；

熟識(shí)銷售崗位的工作職責(zé)，了解公司管理層對(duì)本崗位的期望以及對(duì)銷售員的要求。

行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

公司發(fā)展趨勢(shì)

崗位職責(zé)要求

其次周

能夠精確地介紹及推介公司的產(chǎn)品。

熟識(shí)公司產(chǎn)品學(xué)問，把握產(chǎn)品的賣點(diǎn)；

清晰了解公司的銷售管理要求，熟識(shí)公司業(yè)務(wù)流程（合同簽訂、貨款確認(rèn)、發(fā)貨、退貨、換貨、發(fā)票交遞等主要流程）及倉(cāng)庫(kù)流程；

熟識(shí)公司產(chǎn)品價(jià)格體系。

公司產(chǎn)品參數(shù)

公司業(yè)務(wù)流程

產(chǎn)品價(jià)格體系

其次階段

第三、四周

能夠識(shí)別目標(biāo)客戶，駕馭銷售溝通及異議處理方式，能夠處理簡(jiǎn)潔的售后問題。

伴同正式員工探望客戶，了解客戶探望流程，以及熟識(shí)客戶的特點(diǎn)，駕馭找尋潛在客戶的方法；

熟識(shí)電話約訪和面對(duì)面溝通方式及異議處理；

熟識(shí)售后服務(wù)的內(nèi)容。

客戶探望流程

客戶溝通技巧

售后問題處理

其次個(gè)月

能夠獨(dú)立探望客戶，具有肯定的客戶分析實(shí)力。

在正式員工的支配和指導(dǎo)下電話約訪和探望客戶，在探望過程中學(xué)習(xí)挖掘客戶需求的方法；

熟識(shí)填寫各項(xiàng)業(yè)務(wù)表格；

整理客戶資料，建立客戶檔案；

整理在銷售過程中發(fā)覺的問題及應(yīng)對(duì)處理的方法。

探望客戶

挖掘客戶方法

業(yè)務(wù)表格填寫

分析客戶

第三階段

第三個(gè)月

具有較強(qiáng)的客戶跟進(jìn)實(shí)力以及客戶維護(hù)實(shí)力。

加強(qiáng)產(chǎn)品學(xué)問的學(xué)習(xí)，能夠依據(jù)型號(hào)了解產(chǎn)品及其參數(shù)特點(diǎn)，亦可依據(jù)供應(yīng)的技術(shù)參數(shù)正確地作出選型，確定訂貨號(hào)；

強(qiáng)化與客戶的溝通實(shí)力，能精確地了解客戶需求，適時(shí)介紹所銷售產(chǎn)品；

了解競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)價(jià)格，學(xué)習(xí)運(yùn)用公司價(jià)格體系進(jìn)行有效的價(jià)格策略；

主動(dòng)跟進(jìn)客戶，跟蹤客戶選購(gòu) 的進(jìn)展?fàn)顩r，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候探望客戶，供應(yīng)報(bào)價(jià)和產(chǎn)品優(yōu)化方案；

整理與客戶接觸中勝利和失敗的案例，嫻熟探望新老客戶的整個(gè)流程，嫻熟處理拒絕和異議的技巧，能較好的進(jìn)行售后服務(wù)處理。

強(qiáng)化產(chǎn)品學(xué)問

跟進(jìn)客戶

維護(hù)客戶

試用期工作安排14

不管從何種程度上講，護(hù)理工作是一份艱辛而煩瑣的工作，護(hù)理人員都為病人的健康作出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。作為一名更在努力評(píng)上護(hù)士長(zhǎng)的護(hù)士人員：

護(hù)士工作安排書共五方面內(nèi)容：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教化，提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)

1.強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)駕馭，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪番主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特別疑難狀況，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新學(xué)問和技能。相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部安排以強(qiáng)化“三基”護(hù)理學(xué)問及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪番出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成果納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，相互競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。

3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，駕馭多學(xué)科學(xué)問和實(shí)力。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有安排的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍