2023年頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

2023年頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)1

x月x日上午，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人，奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX市XX縣。

x月xx日下午2：00，我召集剛過(guò)完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開(kāi)會(huì)并實(shí)行了出征儀式。

在會(huì)上，我重新囑咐了學(xué)生們，讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要虛心禮貌，真誠(chéng)待人。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合動(dòng)身的時(shí)間，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行x搬到指定地點(diǎn)。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區(qū)，而且來(lái)自于各個(gè)不同的專業(yè)，彼此不是很熟識(shí)。

為了明天動(dòng)身不出現(xiàn)紕漏，我根據(jù)住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以便于出現(xiàn)問(wèn)題剛好聯(lián)系。

x月x日早晨5點(diǎn)多起床后，我檢查了一遍自己的行x。6點(diǎn)左右打算出家門(mén)的時(shí)候，接到客車司機(jī)甄師傅的電話，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個(gè)動(dòng)身點(diǎn)在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì)和，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達(dá)北院后，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)打算好送我們，并再次囑咐我們路上要留意平安，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安。6點(diǎn)半左右郵政局的行x車來(lái)到北院，同學(xué)們將一包包的行x搬運(yùn)到車上。隨后根據(jù)預(yù)定時(shí)間，客車和行x車分別到達(dá)西院、南院、新校區(qū)，整個(gè)早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大全部的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。

上午8點(diǎn)半左右全部學(xué)生行x都已經(jīng)上車，打算動(dòng)身。

甄師傅車上的導(dǎo)航壞了，向我詢問(wèn)路途，因?yàn)槲?月份已經(jīng)來(lái)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過(guò)“踩點(diǎn)”工作，所以對(duì)路途比較熟識(shí)。

在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，也許12點(diǎn)左右，到達(dá)目的地XX縣其次中學(xué)。

我們到達(dá)大城二中的時(shí)候，各個(gè)支教點(diǎn)的校長(zhǎng)都親自來(lái)接頂崗支教的學(xué)生，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的重視。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn)，我與12名支教生留在大城二中。

當(dāng)天下午，我們起先搬運(yùn)行x，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來(lái)，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運(yùn)完行x，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)覺(jué)忘帶床墊了，我把多帶的一個(gè)褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我連忙開(kāi)車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發(fā)覺(jué)同學(xué)們幫我搬上來(lái)的'行x還沒(méi)整理。

但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué)，分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話，詢問(wèn)今日下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的狀況。各個(gè)點(diǎn)的狀況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符，一些生活上的小問(wèn)題同學(xué)們也都能克服。

x月27日上午，為了溝通便利節(jié)約費(fèi)用，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡。下午，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了第一次見(jiàn)面會(huì)。二中各位主管校長(zhǎng)都參與了見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來(lái)表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問(wèn)題，并對(duì)我們接下來(lái)的工作進(jìn)行了部署和要求。張國(guó)華校長(zhǎng)要求參與本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，克服困難，相互幫助。

經(jīng)過(guò)此次會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的工作有了更清楚的相識(shí)。會(huì)后同學(xué)們?cè)诠纳毙ｉL(zhǎng)的支配下，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見(jiàn)面，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程支配以及其他工作。

x月x日，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的詳細(xì)狀況，在經(jīng)過(guò)一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來(lái)的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn)。

依據(jù)地理位置，根據(jù)大城四中，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中，鄭家村中學(xué)的依次進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作。

本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對(duì)以下問(wèn)題：

（1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛(wèi)生、平安等生活方面的問(wèn)題；

（2）各支教點(diǎn)對(duì)支教學(xué)生的課程支配問(wèn)題；

（3）囑咐各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；

（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣揚(yáng)工作；

（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上。

我上午7點(diǎn)半出門(mén)，七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半。

雖然這一天下來(lái)比較辛苦，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們?cè)诟髦Ы厅c(diǎn)的生活和工作狀況，我感到很欣慰。

狂天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下：大部分支教點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的生活和支教工作都支配得不錯(cuò)，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問(wèn)題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍，實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無(wú)暇顧及他們，我馬上跟南趙扶中學(xué)的x校進(jìn)步行了溝通。

x校長(zhǎng)說(shuō)主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開(kāi)學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會(huì)把實(shí)習(xí)生支配到其他居處。我把x校長(zhǎng)反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且激勵(lì)同學(xué)們耐性等待；二是大城職中對(duì)支教點(diǎn)學(xué)生的生活支配的很好，但是擔(dān)心排同學(xué)與指導(dǎo)老師見(jiàn)面。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告知他們：“你們肯定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的實(shí)力，消退上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。

”學(xué)生們了解到這個(gè)狀況后心情反而高漲起來(lái)，小組長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)說(shuō)：“張老師，我們肯定要給咱們師大‘扳回一城’”。

x月x號(hào)，上午為了解決上網(wǎng)的問(wèn)題，我與二中張校長(zhǎng)溝通后給學(xué)生支配了電子備課室。

晚上7點(diǎn)半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長(zhǎng)xx電話，因?yàn)椴疬w校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣，x校長(zhǎng)也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的承諾。而且同學(xué)說(shuō)南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今日已經(jīng)XX縣教化局就支教學(xué)生的問(wèn)題打了報(bào)告，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上。

聽(tīng)著電話那邊著急的聲音，我措手不及，昨天x校長(zhǎng)還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問(wèn)題。我一邊勸慰同學(xué)們，一邊支配他們今日晚上的住宿問(wèn)題。

接到學(xué)生反映后，我第一時(shí)間把這個(gè)狀況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師，王老師讓我明早找XX縣教化局協(xié)商解決。

x月x號(hào)上午8點(diǎn)，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長(zhǎng)核實(shí)了一下，狀況屬實(shí)。之后我跟XX縣教化局仝潤(rùn)平股長(zhǎng)取得了聯(lián)系，仝股長(zhǎng)愧疚地說(shuō)：“讓學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后馬上起先找尋新實(shí)習(xí)點(diǎn)，今日上午確定會(huì)給您一個(gè)滿足的答復(fù)。

”我把獲得的狀況第一時(shí)間告知了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們打算整理行x，做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的打算。

上午10點(diǎn)，仝股長(zhǎng)打電話說(shuō)新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好，只是須要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生打算床鋪和生活用品，下午4點(diǎn)左右，新實(shí)習(xí)點(diǎn)會(huì)派車去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生。得到這個(gè)消息，我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教化局，既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問(wèn)題基本落實(shí)了，我就抓緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們整理行x等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車來(lái)接。

下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車來(lái)接學(xué)生，我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn)。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長(zhǎng)和楊妹榮校長(zhǎng)特別熱忱地接待了我們，我當(dāng)面對(duì)x校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)表示了感謝。x校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們支配的宿舍，新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件特別好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特殊滿足?？粗Ы厅c(diǎn)的學(xué)生有了著落，我也就放心了，安排好他們以后，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，回來(lái)后通過(guò)短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào)，并對(duì)縣教化局仝股長(zhǎng)的工作表示了感謝。

x月x號(hào)，接到縣教化局通知，這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參與。我馬上向各支教的組長(zhǎng)傳達(dá)了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參與講座。x月x號(hào)，根據(jù)支配今日在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標(biāo)的講座。在會(huì)場(chǎng)我見(jiàn)到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專業(yè)的幾位同學(xué)，他們看到我感到特別親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂(lè)此不疲的源泉。在開(kāi)會(huì)之前，我跟來(lái)參與講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的狀況。x月2號(hào)，今日在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座，我又見(jiàn)到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺(jué)，一樣的不舍。

不知不覺(jué)，頂崗工作的第一周就這樣過(guò)去了。雖然驚慌勞碌，但是很充溢。為了讓駐縣老師更好更快得開(kāi)展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了許多的培訓(xùn)，但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯南嘧R(shí)還是停留在書(shū)面材料上。然而在頂崗支教真正起先的第一周時(shí)間里，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資狀況，讓我進(jìn)一步相識(shí)到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進(jìn)一步相識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。

我肯定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作！

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)2

時(shí)間過(guò)得很快，很快就到了兩個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束的日子，在那一段歲月中既有心得狂喜，也有淚的決堤，而以下便是我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容：

我于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在xx學(xué)校進(jìn)行了十個(gè)星期的教化實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教化調(diào)查。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：為期九個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)、組織班級(jí)友情賽、組織日常的勞動(dòng)和管束他們紀(jì)律。

（2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為十份，上課節(jié)數(shù)為32節(jié)。

（3）教化調(diào)查：選題及完成一份教化調(diào)查報(bào)告。

經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們海師人的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

一、班主任工作

（1）在工作打算方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的狀況特點(diǎn)。記得剛起先見(jiàn)習(xí)時(shí)，我就急著找班主任符老師了解班級(jí)狀況。但符老師并沒(méi)有干脆完全地告知我們，而是讓我們自己去發(fā)覺(jué)、去了解?？赡墚?dāng)時(shí)我們有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想符老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去視察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，終歸我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟識(shí)和駕馭學(xué)生的狀況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺(jué)自己似乎很難融入這個(gè)班級(jí)，緣由是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)當(dāng)實(shí)行主動(dòng)，通過(guò)關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)切，學(xué)生也漸漸放開(kāi)來(lái)了，都情愿主動(dòng)找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

（2）在班級(jí)日常管理方面

我能在班主任符老師的指導(dǎo)下，協(xié)助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教化。比如作業(yè)上交，許多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教化，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就須要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)主動(dòng)，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學(xué)生，我發(fā)覺(jué)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教化，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是看法強(qiáng)硬，他就越抗拒。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

（3）在班級(jí)活動(dòng)方面

開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合學(xué)生的愛(ài)好。在一起先，我就在學(xué)生中綻開(kāi)一些調(diào)查，詢問(wèn)他們喜愛(ài)開(kāi)展什么體育競(jìng)賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的看法，我組織了一場(chǎng)籃球友情賽。我想通過(guò)這個(gè)競(jìng)賽能夠增加班級(jí)的凝合力。在競(jìng)賽過(guò)程中，女生可謂表現(xiàn)主動(dòng)，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝合力。而在班會(huì)方面，許多學(xué)生喜愛(ài)競(jìng)賽性質(zhì)的，又要結(jié)合學(xué)問(wèn)方面的活動(dòng)。但在我擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間已經(jīng)支配了班會(huì)。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們的思維異樣活躍，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。

時(shí)間過(guò)的特別快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，起先和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的單純可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任符老師身上學(xué)到許多，同時(shí)充分體會(huì)到”愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的敬重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對(duì)于他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以至于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)肯定要有一個(gè)度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課狀況，相識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。然后，仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺(tái)的打算。

由于被頂崗老師要立刻去培訓(xùn)，所以第一周我正式走上講臺(tái)。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把學(xué)問(wèn)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)潔，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。

由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，嬉戲及其它等的因素對(duì)學(xué)生的引誘力比較大，因此很難限制學(xué)生的留意力。而且由于我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，電力不穩(wěn)定，很難在機(jī)房開(kāi)展教學(xué)工作、經(jīng)過(guò)幾天的視察,我的體會(huì)是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，愛(ài)好是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的留意力。我聽(tīng)了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來(lái)看，前者要好一些。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，就必需有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。在我上的課之中，有一些我用了創(chuàng)情景，設(shè)置懸念，學(xué)生都很感愛(ài)好。特殊是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一起先就保持高的愛(ài)好；而設(shè)置肯定的懸念可以是學(xué)生的留意力保持在一個(gè)較為旺盛的狀態(tài)。

其次注意對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí)，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景綻開(kāi)，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

最終注意對(duì)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在多媒體教室中，我讓他們每人帶一個(gè)筆記原來(lái)記錄，我這節(jié)課要說(shuō)出的`重點(diǎn)。其有利于學(xué)生自主的、特性化的學(xué)習(xí)，有利于培育學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)建了更大的空間。從上過(guò)的幾節(jié)課中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)起到了肯定的效果。但我認(rèn)為最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。

（1）、個(gè)人在講授學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，很少能突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探究。

（2）、課堂的調(diào)控和應(yīng)變實(shí)力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)，自己往往還不夠醒悟，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的限制上，我應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

三、其他方面

除了教學(xué)和班主任工作，我還幫助一些老師完善他們須要查找的資料、制作有關(guān)于他們課程的PPT、整理學(xué)校文件等。在這些任務(wù)中有一部分是須要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的。

四、教化調(diào)查方面

這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，有肯定的局限性，不能完全反映整個(gè)白沙縣中學(xué)老師的信息素養(yǎng)。xx中學(xué)和xx學(xué)校都是應(yīng)用教化技術(shù)比較好的學(xué)校，學(xué)校都特別重視對(duì)教化信息化的發(fā)展。有了學(xué)校的重視，以及硬件方面的投入，老師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來(lái)看，老師應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也都駕馭的比較好，特殊是年輕老師，而且對(duì)應(yīng)用教化技術(shù)的看法也是特別主動(dòng)的，對(duì)應(yīng)用信息技術(shù)的目的也是明確的。但由于個(gè)人(如年齡、時(shí)間、費(fèi)用)、技術(shù)、理論等方面的因素，老師在實(shí)際中應(yīng)用信息技術(shù)的效果與我們?cè)O(shè)想的有差距，特殊是信息技術(shù)與學(xué)科整合方面。

在教化信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為信息師范專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)當(dāng)在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。

從這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻相識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深化，比如幫老師做一些課件時(shí)發(fā)覺(jué)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

五、建議

我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的探討開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們信息技術(shù)做一個(gè)很好的宣揚(yáng)?？傊嘟o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)3

時(shí)間消逝，歲月荏苒，半年的支教生活已經(jīng)結(jié)束，在戀戀不舍中回顧自己在這半年里的經(jīng)驗(yàn)，既有剛走上講臺(tái)時(shí)的驚慌與羞怯，也有工作被確定時(shí)的激烈與興奮，自己也在不斷努力、不斷付出中收獲成熟，充分感受了支教給予我的生命精彩。通過(guò)這一學(xué)期的支教，我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

一、思想方面

從起先支教那一天起，我就把自己當(dāng)成一名人民老師看待，時(shí)刻牢記扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教誓言，嚴(yán)守紀(jì)律，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤奮教學(xué)，弘揚(yáng)文明，情系鄉(xiāng)村，不怕困難，增進(jìn)與貧困地區(qū)感情，虛心向基層學(xué)習(xí)，在時(shí)間中歷練成才，專心用力教化每一個(gè)學(xué)生，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

二、工作方面

因?yàn)樽约哼€是一名高校生，之前沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)閱歷，所以剛到解村小學(xué)便虛心向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教。在學(xué)問(wèn)上有不懂的地方，剛好詢問(wèn)老老師。有空便去聽(tīng)有閱歷老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，也歡迎他們來(lái)聽(tīng)自己的課，給我提更多建議。我每天都騰出時(shí)間寫(xiě)教案，看課本，爭(zhēng)取讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，讓他們的成果有所提高。

剛來(lái)時(shí)由于缺乏閱歷，班級(jí)管理不是很順當(dāng)。后來(lái)，在其他老師的幫助及自己的努力下，一切慢慢走上正軌。在這一過(guò)程中，我明白了很多道理，也學(xué)會(huì)了很多教學(xué)方法。其中讓我感受最深的是“因材施教”。以前只是在報(bào)紙、期刊上見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞，對(duì)它的意義并沒(méi)有深刻的理解。這次通過(guò)我的親身經(jīng)驗(yàn)，才感受到它的.科學(xué)性和重要性。用一種方法對(duì)待學(xué)生是不行取的，其結(jié)果只能是讓他們變得越來(lái)越緘默，思維也越來(lái)越雷同。同樣是淘氣搗蛋的孩子，有的學(xué)生你一嚇?biāo)?，他就安分了；有的須要激?lì)他，引導(dǎo)他才可以，越嚇?biāo)?，?duì)他越肅穆，他反而會(huì)越叛逆在班級(jí)管理上我經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)自我摸索的過(guò)程，在教學(xué)實(shí)踐上也有一個(gè)按部就班的過(guò)程。一起先我只會(huì)照本宣科，按著輔導(dǎo)書(shū)上的思路講課，慢慢覺(jué)得其中有些地方并不適合這里的學(xué)生。后來(lái)，才漸漸理出了頭緒，比如語(yǔ)文課最好分兩課時(shí)講，要給學(xué)生講清晰課文脈絡(luò)，要在黑板上指明重點(diǎn)學(xué)問(wèn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熬煉我也有了自己的講課風(fēng)格。

三、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切愛(ài)惜下，在同校師生的支持下，在同學(xué)摯友的關(guān)懷下，支教生活使我感受到家的暖和。學(xué)校缺水時(shí)，校長(zhǎng)主動(dòng)挑水來(lái)；過(guò)節(jié)時(shí)，同校老師會(huì)送來(lái)本地特色美食；生病時(shí)，一起來(lái)支教的同學(xué)端茶送水，細(xì)致入微；不快樂(lè)、苦惱時(shí)，同伴同學(xué)、摯友一個(gè)個(gè)電話、訊息、關(guān)切問(wèn)候第一次獨(dú)自生活讓我懂得了如何更好地和別人相處；第一次獨(dú)自生活讓我學(xué)會(huì)了生火、做飯等家務(wù)；第一次獨(dú)自生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難。支教生活使我知道了農(nóng)夫生活的不易，讓我知道了生活的艱辛，讓我深刻體會(huì)到了城鄉(xiāng)的差距。支教生活教會(huì)了我過(guò)日子要精打細(xì)算，要勤快清潔，要擅長(zhǎng)打理自己；教會(huì)了我凡事要為別人著想，不能只想著自己，只圖自己便利；教會(huì)了我生活中要學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)換位思索。支教生活讓我成長(zhǎng)、成熟了。

雖然我的支教工作結(jié)束了，但我決不會(huì)遺忘那段時(shí)間，在那里留下了我的汗水、淚水，留下了我的歌聲與笑聲，我將把這段經(jīng)驗(yàn)恒久地珍藏在心里。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)驗(yàn)在我的人生生涯寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)，讓我學(xué)會(huì)許多，讓我成熟了許多，我無(wú)悔于這次支教，生命因?yàn)樗迂S富與精彩。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)4

曲周隊(duì)于2月16日早八點(diǎn)動(dòng)身，當(dāng)日12點(diǎn)順當(dāng)?shù)竭_(dá)曲周進(jìn)修附中。XX縣教化局袁宗軍副局長(zhǎng)、進(jìn)修附中業(yè)務(wù)校長(zhǎng)顏景濤老師、進(jìn)修附中校長(zhǎng)李如耀老師、曲周三中校長(zhǎng)張鳳山老師與同學(xué)們見(jiàn)面，并共午餐，席間表達(dá)了對(duì)我們實(shí)習(xí)分隊(duì)到來(lái)的歡迎與期望。之后進(jìn)修附中的四位同學(xué)入住學(xué)校宿舍，三中的八位同學(xué)在張校長(zhǎng)支配的農(nóng)機(jī)賓館稍事休息，隨后去三中住宿處進(jìn)行初步整理。晚上三中的八位同學(xué)仍回到縣城入住農(nóng)機(jī)賓館。

進(jìn)修附中的四位同學(xué)當(dāng)晚即有兩位同學(xué)被安排了教學(xué)任務(wù)，都是教八年級(jí)的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)系平衡、教化系任曉靜），并擔(dān)當(dāng)班主任。另外一位中文系學(xué)生（劉志曉）首先跟隨初一年級(jí)一位語(yǔ)文老師聽(tīng)課、協(xié)助其班主任工作，音樂(lè)系實(shí)習(xí)生趙肖丹則在其次天與該校原音樂(lè)老師交接，并在第四天起先接手音樂(lè)課（原音樂(lè)老師去負(fù)責(zé)物理試驗(yàn)室了）。進(jìn)修附中沒(méi)有對(duì)我們的實(shí)習(xí)生進(jìn)行任何形式的崗前培訓(xùn)，基本上大家都是干脆上崗。其中劉志曉的課程支配在一周后要求她上歷史，不讓她上語(yǔ)文了，經(jīng)過(guò)與主管教學(xué)的郭副校長(zhǎng)反復(fù)溝通，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生專業(yè)對(duì)口的規(guī)定，才以語(yǔ)文兼歷史的支配確定下來(lái)，其后兩天，又再次將志曉從教歷史轉(zhuǎn)為教英語(yǔ)。盡管在工作支配和崗前培訓(xùn)上存在如此欠缺，我們的實(shí)習(xí)生仍舊努力調(diào)整自己盡快適應(yīng)，盡職盡責(zé)爭(zhēng)取干好本職工作。數(shù)學(xué)系的實(shí)習(xí)生平衡接手的班級(jí)是半年級(jí)最亂的一個(gè)班，他快速相識(shí)了班級(jí)里原來(lái)最搗亂的學(xué)生，并指定他擔(dān)當(dāng)紀(jì)律委員，并支配他幫助自己做一些詳細(xì)的事情，這個(gè)學(xué)生感到自己得到了新老師的關(guān)注與重視，很快成為了平衡的得力助手，上課的時(shí)候還時(shí)時(shí)常主動(dòng)幫老師維持秩序。平衡因此快速在這個(gè)班級(jí)樹(shù)立了威信，班級(jí)紀(jì)律得到了很大改觀，年級(jí)的一半的老師們都對(duì)平衡刮目相看。此外，我們另外三位同學(xué)的表現(xiàn)也很主動(dòng)，與學(xué)校老師、主管校長(zhǎng)的溝通請(qǐng)教都很仔細(xì)負(fù)責(zé)。在我們的`要求下，今日下午（3月3日）學(xué)校組織了班主任老師閱歷溝通座談會(huì)，兩位擔(dān)當(dāng)班主任的實(shí)習(xí)學(xué)生參與了座談會(huì)，收獲很大。

從實(shí)習(xí)起先的其次周起，進(jìn)修附中的領(lǐng)導(dǎo)起先真正意識(shí)到師大這次派來(lái)的實(shí)習(xí)生和以前其他學(xué)校派來(lái)的學(xué)生不同，進(jìn)修附中以前接收過(guò)例如邯鄲學(xué)院等?？圃盒５膶?shí)習(xí)生，據(jù)說(shuō)是老師送到學(xué)校后就走了，學(xué)生自己在學(xué)校實(shí)習(xí)，沒(méi)有相應(yīng)的系統(tǒng)的監(jiān)管制度，實(shí)習(xí)生紀(jì)律散漫，有時(shí)會(huì)不上課出去逛街等。他們最初以為我們也是類似的狀況，所以基本就按以前的模式與看法來(lái)對(duì)待我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)我們一周實(shí)際的表現(xiàn)，學(xué)校也起先越來(lái)越仔細(xì)地對(duì)待這次實(shí)習(xí)，目前已經(jīng)承諾要召開(kāi)班主任閱歷溝通會(huì)，教學(xué)副校長(zhǎng)表示要親自聽(tīng)課等等。今日（3月3日，周一）業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)正式供應(yīng)了一對(duì)一的指導(dǎo)老師名單給我，我們的頂崗支教工作漸漸進(jìn)入正軌。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)5

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)生活在驚慌而勞碌中悄然而去?；厥啄嵌闻c學(xué)生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話到了嘴邊，卻又不知道該從何說(shuō)起。這段時(shí)間是那么的令人難忘，雖然有過(guò)乏累與傷痛，有過(guò)彷徨與無(wú)助，但是當(dāng)我寫(xiě)下這篇實(shí)習(xí)總結(jié)，并且要和他們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我才知道我的內(nèi)心是那樣的不舍與哀傷?？粗且浑p雙澄澈見(jiàn)底的眼睛，我知道這四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，必將成為我一生難以忘懷的記憶，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，也必將成為我一生的牽掛。

20xx年9月2日下午，帶著校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期望，舍友們的聲聲吩咐，我坐上了開(kāi)往新疆的火車，經(jīng)過(guò)40多小時(shí)的顛簸，最終踏上這片令人感到神奇而又憧憬的土地，這一刻就注定了感動(dòng)的起先，注定了我將書(shū)寫(xiě)一段人生的精彩，在昌吉州阜康市職業(yè)中專學(xué)校的這四個(gè)月，我心里只有一個(gè)念想：我肯定要干好支教工作。于是我工作著，學(xué)習(xí)著，收獲著，感動(dòng)著！

阜康市是一座物阜民康的城市，各民族團(tuán)結(jié)友善、和諧相處。初踏阜康市職業(yè)中專學(xué)校的那一刻，我被眼前的景象所感動(dòng)，初來(lái)乍到的我們，一切都要重新起先，但是，職專老師的好客友善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)切，愛(ài)惜和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)悲觀，我馬上打算著融入職業(yè)中專，因?yàn)橹挥腥谌胨麄冎虚g，我才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的特長(zhǎng)，才能與他們一起進(jìn)行互動(dòng)和溝通。我的指導(dǎo)老師是靳玉芬老師，她是職專的老老師，她把我當(dāng)成學(xué)校的正式老師一樣對(duì)待，而不是實(shí)習(xí)生。她為人親善，因此，我與她的距離近了許多，在許多問(wèn)題上，我們總是一起探討，共同學(xué)習(xí)。當(dāng)拿到計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)書(shū)與教案時(shí)，我起先運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)探討教案，并主動(dòng)向同行老老師學(xué)習(xí)閱歷，與指導(dǎo)老師相互溝通對(duì)教材的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取課堂看法及建議。通過(guò)授課實(shí)踐，我的教學(xué)技能也有了很大提高，訊速的成長(zhǎng)為一名稱職的老師?！八妓?，實(shí)踐，反思，總結(jié)”是我學(xué)習(xí)的重要組成部分！我細(xì)致學(xué)閱讀，虛心鉆研，深刻反思，仔細(xì)總結(jié)。從思想上重視自己，理論上武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。

在實(shí)習(xí)支教期間，我深刻地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課，卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)。基于這些考慮，我相識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作須要學(xué)習(xí)的東西太多，看法要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的'首要的工作去抓。事實(shí)證明，我主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷，仔細(xì)鉆研教材，專心備課，細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，在這四個(gè)月中，我成長(zhǎng)為一名一絲不茍的教學(xué)者。我知道自己距離真正的老師，還有很大的差距，但我肯定會(huì)不斷努力，使自己早日躋身于這個(gè)光榮而神圣的行業(yè)！

“老師是人類的工程師”，我始終沒(méi)有深刻理解這句話，這次的支教卻讓我有了新的相識(shí)。記得在一次課間，我只是無(wú)意間的說(shuō)到了畢業(yè)，學(xué)生紛紛起先與我探討，我說(shuō)到了自己這幾年上學(xué)的感受，告知他們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，有了一技之長(zhǎng)，日后在社會(huì)上定有一席之地！當(dāng)時(shí)許多學(xué)生不以為然！可是在一次作業(yè)中我看到一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本后面寫(xiě)了這樣一句話“老師說(shuō)得對(duì)，我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，或許以后沒(méi)有機(jī)會(huì)了，這樣既對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母，所以我要努力。”我很感動(dòng)，我只是無(wú)意的一次提及自己的一些想法，或許因?yàn)樯矸莺湍挲g，我所說(shuō)的引起了他們的共鳴。后來(lái)班里許多同學(xué)也都告知我說(shuō)，他們要好好學(xué)習(xí)。我想，我作為一名老師不僅要教授學(xué)問(wèn)給他們，更重要的是要教授他們生活得道理，我想我做到了。支教期間有許多的感動(dòng)，帶隊(duì)老師的關(guān)切讓我們感動(dòng)，支教學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的照看讓我感動(dòng)。我想學(xué)生給我的感動(dòng)是最大的寬慰，也是我對(duì)自己的確定。

支教工作很快就結(jié)束了，在這里，我最大收獲的是成長(zhǎng)，最深的是感動(dòng)。我漸漸由一名師范生，蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲，使我更自信地面對(duì)學(xué)生。成長(zhǎng)的歡樂(lè)，使我更加堅(jiān)毅！假如當(dāng)時(shí)選擇支教只是對(duì)生活的向往，那么這四個(gè)月便是現(xiàn)實(shí)中平凡的感動(dòng)！回顧走過(guò)的時(shí)間，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無(wú)窮，我在這里簡(jiǎn)潔并歡樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！

感謝阜康市職業(yè)中專為我供應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝指導(dǎo)老師賜予我全方面的指導(dǎo)和幫助。感謝那些淘氣可愛(ài)的學(xué)生！這里將是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。當(dāng)我一個(gè)人坐在辦公桌前，翻看自己用過(guò)的每一本教科書(shū)，每一本教參和學(xué)生們的作業(yè)本時(shí)，我靜默地流淚了，我就要和這里的一切說(shuō)再見(jiàn)了，盡管我對(duì)學(xué)生說(shuō)肯定會(huì)回來(lái)看他們。但是，連我自己都不知道這一生，還會(huì)不會(huì)遇到這樣一群可愛(ài)的學(xué)生？

再見(jiàn)了，敬重的指導(dǎo)老師；

再見(jiàn)了，我的第一批學(xué)生們；

再見(jiàn)了，漂亮的職專校內(nèi)；

再見(jiàn)了……

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)6

201年9月，我到達(dá)xx小學(xué)這個(gè)我要生活半年的地方，起先了我的頂崗支教生涯。望著五（4）班門(mén)口的班牌時(shí)我激烈又驚慌。從踏進(jìn)這個(gè)教室的這一刻起，我由一個(gè)坐在位子上聽(tīng)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谥v臺(tái)上授的老師。

一起先與學(xué)生的接觸讓我百感交集。開(kāi)學(xué)第一天我摸了摸底，讓學(xué)生們每人寫(xiě)十條“我是一個(gè)怎樣的人”，這才發(fā)覺(jué)孩子們的生活環(huán)境比我想的要困難很多。班里學(xué)生普遍家庭貧困，有父母離異的，有單親的，有留守的……這些因素多少影響著學(xué)生的性格。“我是一個(gè)內(nèi)向的人”“我不愛(ài)說(shuō)話”是多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的描述。孩子沒(méi)有父母在身邊陪伴會(huì)變得寡言少語(yǔ)，也有可能會(huì)走向另一個(gè)極端：缺少父母的關(guān)愛(ài)而更加叛逆、不服管教。班上有部分學(xué)生上不聽(tīng)講不回答問(wèn)題，后也不做作業(yè)，考試就亂寫(xiě)一通……下面就依據(jù)我半年實(shí)習(xí)支教生活中遇到的比較特別的一位學(xué)生進(jìn)行分析。

小鑫，他是我最先相識(shí)的學(xué)生之一，表現(xiàn)“突出”到不得不留意。他經(jīng)常笑得很張狂，和另外兩個(gè)學(xué)生一起，簡(jiǎn)直就是“無(wú)敵三人組”。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門(mén)，明知大隊(duì)部嚴(yán)抓買(mǎi)零食還是要吃，午休時(shí)以上廁所的名義在操場(chǎng)上晃晃蕩蕩，打架打到別的家長(zhǎng)找到學(xué)校理論……各種狀況應(yīng)接無(wú)暇，我這個(gè)班主任實(shí)在是頭疼！

一次考試結(jié)束，我找他了解狀況。被單獨(dú)拎出的他還是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴。在這次談話中，我驚異地發(fā)覺(jué)他四年級(jí)語(yǔ)能考到優(yōu)秀，還酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是班上的體育委員。在和他母親的電話中了解到家庭和諧，他懂事聽(tīng)話會(huì)做家務(wù)，還會(huì)照看讀三年級(jí)的小妹妹。原他不是我始終以為的壞孩子，我看到的僅僅是某些時(shí)候的他!只是剛開(kāi)學(xué)這個(gè)月母親工作忙，在家里對(duì)他督促?zèng)]有以往這么上心，在新班級(jí)從新同學(xué)這兒染上一些壞習(xí)慣，又看我是實(shí)習(xí)的`老師，才出現(xiàn)了我眼見(jiàn)的這副模樣。

我想：既然他曾經(jīng)不差，那就更不應(yīng)當(dāng)毀在我手上，不能再讓他放縱下去。我下定決心要讓他摒棄這個(gè)糟糕的自己，但一腔熱忱經(jīng)常被澆冷水。學(xué)語(yǔ)常要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，不及格重新聽(tīng)寫(xiě)時(shí)他偏要跑，我只好讓他在墻角的座位上，攥著他左手一個(gè)一個(gè)報(bào)給他。看他考試成果還是沒(méi)點(diǎn)起色時(shí)，我也很生氣地用激將法，說(shuō)再好的刀不磨也會(huì)生銹，別以為你多聰慧，你就是懶，有能耐你考個(gè)給我看看。為了脫離那些壞習(xí)慣，把他支配成年級(jí)第一的學(xué)霸的同桌，但專心良苦也不見(jiàn)什么成效。他上進(jìn)的過(guò)程充溢了反復(fù)。我又接著和他母親當(dāng)面溝通了幾次，發(fā)覺(jué)他挺聽(tīng)他媽媽的話，于是我提出家長(zhǎng)必需每天對(duì)著翼校通信息逐項(xiàng)檢查家庭作業(yè)的建議，他母親欣然答應(yīng)了。慢慢的，我望見(jiàn)他的變更了，至少會(huì)把語(yǔ)本塞在手提袋里帶回家了，作業(yè)都會(huì)仔細(xì)做了，看在家真是個(gè)聽(tīng)媽媽話的乖孩子。他母親打電話詢問(wèn)他在校表現(xiàn)時(shí)，我也是把他的點(diǎn)滴進(jìn)步共享出，因?yàn)槲抑浪苍谝慌裕?tīng)到我對(duì)他的確定。

我曾經(jīng)在班上說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一位婦人向心理學(xué)家埋怨自家孩子始終考最終一名，心理學(xué)家笑著說(shuō)，這樣就不用擔(dān)憂會(huì)退步了，就像在谷的人，只有朝上走這條路，只要不停就肯定能到達(dá)頂。說(shuō)完這個(gè)故事，班上的人都安寧?kù)o靜地看著我。此時(shí)正值期末復(fù)習(xí)期間，我仔細(xì)地看了看當(dāng)時(shí)的“無(wú)敵三人組”，接著對(duì)班上的全部同學(xué)說(shuō)：“期末復(fù)習(xí)了，我和你們待在一起的日子越越少，希望你們每一個(gè)人都不要放棄，即使現(xiàn)在很糟糕也不要放棄。我對(duì)你們有十足有耐性，我對(duì)你們有信念，也希望你們對(duì)自己有信念，信任你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己！”

最終兩次復(fù)習(xí)卷，他都考了八非常以上。另外兩個(gè)雖然考試沒(méi)擺脫不及格，但上都很用心地聽(tīng)寫(xiě)，也會(huì)舉手到黑板上做練習(xí)了。曾經(jīng)甘愿在底的他們，現(xiàn)在在一點(diǎn)點(diǎn)往上走，即使走的吃力些，慢了些，但老師家長(zhǎng)都會(huì)給他們空間和時(shí)間，耐性看著他們成長(zhǎng)，他們肯定可以做到的，不是嗎？

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí)，我愈發(fā)的感受到了學(xué)生沒(méi)有肯定的好壞之分，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)隱形的天使，須要你去發(fā)覺(jué)。“用學(xué)生心靈深處的能，照亮學(xué)生的精神世界，是最節(jié)約能的方法?！崩蠋煵粦?yīng)當(dāng)總是刺激某個(gè)學(xué)生有多“差”，而是找到他心里躲藏起的希望得到確定的自我，真心的對(duì)他說(shuō)：“我對(duì)你有信念，加油！”

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間，四個(gè)多月就過(guò)去了，我的實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束。自從擔(dān)當(dāng)14級(jí)升學(xué)部預(yù)科二班的實(shí)習(xí)班主任起先，我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的指導(dǎo)和支持，同時(shí)也感謝同學(xué)們對(duì)我工作的支持和協(xié)作，使我順當(dāng)度過(guò)這個(gè)學(xué)期。

本學(xué)年，預(yù)科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍在本年級(jí)三個(gè)班里算是不錯(cuò)的。班級(jí)紀(jì)律相對(duì)較好，當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過(guò)紀(jì)律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的確定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：

一、完成內(nèi)容：

完成的.主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展數(shù)次主題班會(huì)，如文明禮儀伴我行主題班會(huì)，組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如“我進(jìn)步了”主題演講活動(dòng)，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)等等；再有平常班級(jí)的日常管理，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理、課余活動(dòng)支配等等。

二、結(jié)合本班實(shí)際所做工作：

1.制定班級(jí)管理?xiàng)l例，抓好班級(jí)常規(guī)管理，培育班干部敢管、放心管、大膽管的實(shí)力。

2.堅(jiān)持參與班主任例會(huì)，堅(jiān)持多召開(kāi)主題班會(huì)，利用晨會(huì)時(shí)間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范。

3.用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生。比如班際拔河競(jìng)賽、跑操競(jìng)賽、班級(jí)演唱會(huì)等等活動(dòng)的舉辦，有利于增加學(xué)生的凝合力。

4.視察學(xué)生心情改變，并對(duì)癥下藥。

三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請(qǐng)假人數(shù)非常多，許多學(xué)生沒(méi)有生病也想回家了，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個(gè)別學(xué)生單獨(dú)談。叮囑學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等，后來(lái)學(xué)生心情穩(wěn)定下來(lái)了。

三、不足與反思：

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，班級(jí)總體穩(wěn)定下來(lái)，但還是存在一些問(wèn)題。例如，在班級(jí)管理過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)做到獎(jiǎng)懲分明的。但是說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生的要求還不嚴(yán)格。在班內(nèi)雖然實(shí)行一些嚴(yán)厲的措施，但是在實(shí)施的過(guò)程還是不忍心，這一點(diǎn)我還須要改進(jìn)。作為實(shí)習(xí)班主任，日常瑣事許多，怎一個(gè)累字了得，但卻是過(guò)得很充溢。

總之，作為一名一般的老師和實(shí)習(xí)班主任，就是必需要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”?，F(xiàn)在的確是深有體會(huì)。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)8

在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié)，我來(lái)到了威縣一中實(shí)習(xí)。恒久不會(huì)遺忘20xx年9月4號(hào)那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個(gè)人送到這里來(lái)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教化實(shí)習(xí)。我此次來(lái)這里實(shí)習(xí)是我們聊城高校農(nóng)村實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程啟動(dòng)幾年來(lái)

第一次將實(shí)習(xí)范圍擴(kuò)展到外省。所以，我感到特別地驕傲和萬(wàn)分的榮幸，但是，如同“白日放歌之際，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實(shí)習(xí)生，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)，時(shí)間在身邊悄然滑過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)在這里過(guò)了一個(gè)多月了，現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟識(shí)了這里的環(huán)境，也適應(yīng)了這里的生活，可謂是在這個(gè)萬(wàn)物豐收在望的季節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累。現(xiàn)將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下：

一、專業(yè)學(xué)問(wèn)得以學(xué)以致用，講課聽(tīng)課受益匪淺由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè)，在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來(lái)無(wú)非就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的老師素養(yǎng)是必需具備的。來(lái)到威縣一中，我榮幸地分到了一位閱歷豐富的語(yǔ)文老師，此后，我就始終跟著我的這位指導(dǎo)老師聽(tīng)課，聽(tīng)課的過(guò)程事實(shí)上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這一過(guò)程中，我仔細(xì)揣摩領(lǐng)悟老師的講課技巧，授課實(shí)力，與學(xué)生互動(dòng)等等。講課方面，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫(xiě)作點(diǎn)評(píng)和試題的講解處理，這一過(guò)程當(dāng)中，我更是將自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用得淋漓盡致：語(yǔ)法、句子、作文結(jié)構(gòu)、個(gè)別字詞的運(yùn)用，無(wú)一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動(dòng)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。講解過(guò)程中，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通，針對(duì)不同學(xué)生的寫(xiě)作特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好提出不同的.建議和要求，力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。

第一次登上講臺(tái)講課的時(shí)候，面對(duì)著一雙雙望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，激烈不已。但是，一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告知我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高，學(xué)生的反響也比較好。

二、溝通協(xié)調(diào)實(shí)力得以提高，為人處事更加得心應(yīng)手由于處于實(shí)習(xí)階段，許多事情須要協(xié)調(diào)，尤其是課程方面，包括與指導(dǎo)老師、各任課老師、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一過(guò)程中，我盡量使自己變得更加敏捷機(jī)動(dòng)，時(shí)刻為別人著想，做好自我角色定位，有時(shí)在征求別的老師聽(tīng)課看法時(shí)，也會(huì)先站在老師的立場(chǎng)來(lái)考慮，如課程時(shí)間支配，有無(wú)空閑時(shí)間，包括講課內(nèi)容。我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生，7個(gè)正式老師。在這里，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的暖和，因?yàn)?，我們能夠相互體諒，相互理解，親似一家人。我們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)上相互補(bǔ)充，共同進(jìn)步，性格特點(diǎn)上各有千秋，愛(ài)好愛(ài)好上各有特長(zhǎng)。所以，我的辦公室恒久都不缺乏歡歌笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

三、學(xué)會(huì)感恩老師，培育之恩伴我們一路前行“桃李滿天下，當(dāng)思紅燭恩”，父母是我們的

第一任老師，然而，當(dāng)我們羽翼漸豐，為了幻想須要求學(xué)之時(shí)，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上，如同一盞明燈，照亮我們前行的路?！疤依畈谎?，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺(tái)上，任歲月無(wú)情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日，看著從前的弟子如桃李般遍布天下時(shí)，那欣慰的笑容就是對(duì)自己最大的確定。所以，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦專心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會(huì)到老師的拳拳之心，自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。總之，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨慘烈的今日，只有牢記往昔勝利的閱歷與失敗的教訓(xùn)，不斷反思，堅(jiān)韌拼搏方能永駐時(shí)代潮頭，沖上競(jìng)爭(zhēng)洪流的風(fēng)口浪尖；挖掘潛力，主動(dòng)進(jìn)取，把握良機(jī)方能綻放才智之花，登上勝利象牙塔的巔峰。信任隨著時(shí)間的消逝，我肯定會(huì)更好地融入到威縣一中這個(gè)各位庭當(dāng)中來(lái)，從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信，充分的熬煉讓我更加成熟，深化的溝通讓我更加理智?；厥鬃哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豪情萬(wàn)丈，展望將來(lái)的分分秒秒，我信念滿懷。信任自己，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充溢多彩。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)9

實(shí)習(xí)支教老師的到來(lái)，大大緩解了我校師資力氣嚴(yán)峻不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增加有生力氣。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助，爭(zhēng)取為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的教化實(shí)習(xí)環(huán)境。

一、我校為實(shí)習(xí)生支配了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中，無(wú)處支配實(shí)習(xí)老師的住宿，我校主動(dòng)聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實(shí)習(xí)生支配在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。

二、我校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上闡明白我校工作條件非常艱苦，但頂崗實(shí)習(xí)的確能提高實(shí)習(xí)生的教化教學(xué)實(shí)力，班級(jí)的組織管理實(shí)力，是將學(xué)校學(xué)到的教化教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的`平臺(tái)，激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難，努力工作的決心。

1、熱忱接待實(shí)習(xí)生，選派閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，細(xì)心支配和實(shí)施專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。每位頂崗老師都支配一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)老師，一位班主任工作指導(dǎo)老師，訂立師徒協(xié)議書(shū)，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。

2、為實(shí)習(xí)生支配了多堂優(yōu)秀老師的示范課、觀摩課，對(duì)實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)生除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課以外，還可以隨意聽(tīng)本校老師的課。

3、要求實(shí)習(xí)老師一律參與本校的教研活動(dòng)，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會(huì)課。

4、指導(dǎo)老師仔細(xì)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能競(jìng)賽，榮獲小學(xué)語(yǔ)文一等獎(jiǎng)的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人，二等獎(jiǎng)的3人，體育一等獎(jiǎng)的1人。

但也存在著一些問(wèn)題，如體育系的實(shí)習(xí)生常常請(qǐng)假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來(lái)了支配課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生常常去參與考聘，也給頂崗的課程支配上增加難度。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)10

時(shí)間如白駒過(guò)隙一時(shí)半霎，從指尖劃過(guò)，我還未曾來(lái)得及感受，便已經(jīng)將全部的一切化為繞指柔，暮然回首，發(fā)似霜雪，面如山川。我只是想借這句話來(lái)感嘆一下時(shí)間過(guò)得太快，這已經(jīng)是我們來(lái)到鳳山一中第三周啦，第三周即將接近尾聲，接下來(lái)又要到新的一周啦?；厥椎谌艿墓ぷ鳎瑑?nèi)心感概萬(wàn)千，為了總結(jié)閱歷，提高自我，克服不足，以及適應(yīng)教學(xué)工作的要求，現(xiàn)將這周的工作作出如下回顧和總結(jié)：

在工作方面，我們四個(gè)教學(xué)工作這周進(jìn)行的比較順當(dāng)，因?yàn)橛辛松弦恢艿某醪绞熳R(shí)階段，所以這一周教學(xué)方面遇到的困難也就變少啦，與此同時(shí)我們也積累了一些的工作閱歷，我們對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生越來(lái)越了解啦；對(duì)一些課堂上常見(jiàn)的一些問(wèn)題我們處理的還是不錯(cuò)的，這周不但沒(méi)有出現(xiàn)老師和學(xué)生沖突的事情，而且我們把師生關(guān)系處理的很融洽，同學(xué)們都很喜愛(ài)我們，或許是因?yàn)槲覀兘拥貧馄揭捉?，或許是我們的對(duì)教學(xué)的熱忱感染了他們，大家把教學(xué)工作處理的井井有條；我們這組的實(shí)習(xí)小老師都很自律，都能主動(dòng)的備課，通過(guò)上網(wǎng)搜集資料、細(xì)致研讀教科書(shū)和教參等多種途徑，打算的課堂內(nèi)容都很充分；作為組長(zhǎng)，我常常激勵(lì)和督促本組成員主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課程，并從中吸取閱歷，開(kāi)會(huì)的時(shí)候相互溝通，總結(jié)閱歷，克服不足，提高自我；在工作方面我們主動(dòng)響應(yīng)鳳山一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的指示，我們每個(gè)人始終虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)負(fù)責(zé)。這周我們負(fù)責(zé)了教工餐廳的訂餐任務(wù)，雖然我們初次接觸這項(xiàng)工作，但是我們四個(gè)都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，不懂得事情就請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐睦蠋焸?，結(jié)果是我們把這項(xiàng)任務(wù)完成的.很好，得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，以后，我們還會(huì)一如既往的腳踏實(shí)地的工作，我們每個(gè)人對(duì)于學(xué)校教給我們的無(wú)論是教學(xué)方面的任務(wù)還是其他方面的任務(wù)，我們都仔細(xì)主動(dòng)地完成?？偠灾?，在工作方面，我們組全體成員都腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真，把各項(xiàng)工作都完成的比較好，受到了當(dāng)?shù)乩蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)的確定。

在請(qǐng)假出勤方面，我們這周沒(méi)有出現(xiàn)請(qǐng)假的狀況。

在生活方面，我們始終堅(jiān)持結(jié)伴而行，沒(méi)有出現(xiàn)有人單獨(dú)外出的現(xiàn)象，為了保證每個(gè)人的人身平安，我們小組之間相互監(jiān)督，相互陪伴，相互幫助，我們每天吃得好睡得好，宿舍衛(wèi)生也管理的很好，沒(méi)有出現(xiàn)垃圾滿地的現(xiàn)象。

這周末我們實(shí)行了一次團(tuán)小組會(huì)議，主要商討這周末我們要全體登山應(yīng)當(dāng)確定的相關(guān)事宜以及相關(guān)的留意事項(xiàng)，我們這周末開(kāi)展的登山活動(dòng)目的就是為了增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加支部活力，增加相互之間的了解，讓我們更加的團(tuán)結(jié)，全組成員登山這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)，收到了很好的效果。

總而言之，鳳山一中全體頂崗實(shí)習(xí)老師們這周各方面工作開(kāi)展的都很順當(dāng)！下周我們會(huì)更加努力，只有更好，沒(méi)有最好！

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)11

20xx年9月12起先，我在迪慶州維西縣，維西三中進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中我根據(jù)師大要求及維西三中的要求，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，仔細(xì)踏實(shí)，努力完成本職工作。在實(shí)習(xí)期間，收獲頗多，受益匪淺。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評(píng)。

下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)工作的總結(jié)匯報(bào)。

20xx年9月12日，我到維西三中報(bào)到，起先了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。本次實(shí)習(xí)工作根據(jù)該校的支配有三個(gè)任務(wù)。概括來(lái)說(shuō)主要有兩個(gè)。第一部分：教授八年級(jí)19班的思想品德課；其次部分：進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)工作。另外的一個(gè)小任務(wù)就是維西三中領(lǐng)導(dǎo)支配實(shí)習(xí)支教老師與本校老師一起完成校內(nèi)值周和教研組活動(dòng)。

第一部分工作匯報(bào)總結(jié)。來(lái)到維西三中的第一個(gè)星期起先了正式上課。上課期間還跟隨其他老師聽(tīng)課。上課任務(wù)是教授八年級(jí)19班及七年級(jí)32班的思想品德課。七年級(jí)32班的課只上了一個(gè)多月，在這里就不作介紹。此次教學(xué)教授對(duì)象主要是八年級(jí)19班。教授人教版八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本冊(cè)書(shū)共有四個(gè)單元。第一單元相親相愛(ài)一家人，其中有兩個(gè)課題五個(gè)框題。其次單元師友結(jié)伴同行，其中也有兩個(gè)課題四個(gè)框題。第三單元我們的摯友遍天下，其中有兩個(gè)課題四個(gè)框題。第四單元交往藝術(shù)新思維，其中有四個(gè)課題九個(gè)框題。剛接手時(shí)是從第一單元第三框題《難報(bào)三春暉》起先的。實(shí)習(xí)第一個(gè)月上完了其次單元及第一單元的最終一框的內(nèi)容。實(shí)習(xí)其次個(gè)月上完了第三單元的內(nèi)容。在該校實(shí)習(xí)期間，學(xué)校組織了一次月考，一次期中考。我都參加了批改試卷，統(tǒng)計(jì)試卷分?jǐn)?shù)。并且我教的八年級(jí)19班的政治成果在年級(jí)一般班中排了第一名。在上課期間給學(xué)生布置了作業(yè)，講了練習(xí)，還進(jìn)行了兩次單元測(cè)試。在此期間我還去聽(tīng)了本校老師及我們一同實(shí)習(xí)支教的老師的課。此次教學(xué)實(shí)習(xí)工作的第一部分完成。

其次部分工作匯報(bào)總結(jié)。到維西三中第一個(gè)星期跟隨原班主任實(shí)習(xí)。此次班主任實(shí)習(xí)工作為期6周。第一周跟隨原班主任，大致了解一些班主任工作的`內(nèi)容，聽(tīng)本班級(jí)的幾次班會(huì)，進(jìn)行了一些基本的實(shí)習(xí)工作。其次周，接著跟隨原班主任，聽(tīng)?zhēng)状伪景喟鄷?huì)，多與班主任溝通，熟識(shí)班級(jí)的基本狀況。第三周接管基礎(chǔ)的班主任工作，幫助原班主任管理班級(jí)的衛(wèi)生，平安事宜，以及管理須要填寫(xiě)，整理上交的學(xué)生基本信息資料。在任職期間主動(dòng)了解學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀況，剛好幫助學(xué)生解決瑣碎問(wèn)題，同時(shí)告知學(xué)生與人相處交往的方法及做人道理，強(qiáng)調(diào)肯定要學(xué)以致用。兩周的班主任工作結(jié)束后，我深深體會(huì)到作為一名合格的班主任，不僅要具備良好的管理方面的才能，更多的是要懷有一顆充溢父母之愛(ài)的心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，耐性，信念，更應(yīng)當(dāng)具備的是責(zé)任心。第六周班主任實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。作了班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)。并且向原班主任尋求對(duì)此次實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)看法和建議。

到此三個(gè)月內(nèi)的教學(xué)實(shí)習(xí)工作基本總結(jié)匯報(bào)完畢。剩下的內(nèi)容是應(yīng)維西三中領(lǐng)導(dǎo)的要求與該校老師一起完成的兩個(gè)小任務(wù)。一個(gè)是與本校老師一起完成的兩次校內(nèi)值周任務(wù)；二是與該校史政教研組老師一起完成的周末教研組活動(dòng)。校內(nèi)值周是到該校的第三個(gè)星期起先的第一次。從星期天下午6：00后起先執(zhí)行任務(wù)。當(dāng)時(shí)我被安排的任務(wù)是早操，課間操籃球場(chǎng)（九年級(jí)）班級(jí)做操人數(shù)統(tǒng)計(jì)，課間女生宿舍四樓的衛(wèi)生，財(cái)產(chǎn)平安檢查及夜間留住女生宿舍四樓，負(fù)責(zé)管理此樓的學(xué)生。此次任務(wù)到其次周的星期天下午6：:00結(jié)束，本次值周期間沒(méi)有出現(xiàn)重大異樣狀況，算是順當(dāng)完成任務(wù)。其次次值周是本校教學(xué)時(shí)間的第十周，任務(wù)與第一次的相同，只是行政值周領(lǐng)導(dǎo)不同。這一次值周也沒(méi)出現(xiàn)太大的異樣狀況，只是其間幾個(gè)學(xué)生有過(guò)不遵守紀(jì)律的狀況，但是最終也順當(dāng)解決了問(wèn)題。其次個(gè)任務(wù)是與教研組老師在周末搞的活動(dòng)。主要以組織學(xué)生課余活動(dòng)為內(nèi)容。由老師主持進(jìn)行各種競(jìng)賽，如：象棋，繪畫(huà)，學(xué)問(wèn)搶答等。調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性并且?guī)椭鷮W(xué)生發(fā)掘自身的潛能。此次教研組活動(dòng)也順當(dāng)完成。在這兩個(gè)小任務(wù)中，讓我更加了解了該校的教學(xué)管理體制和制度。了解了這個(gè)學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制和動(dòng)力。并且使我相識(shí)到了維西三中老師與老師之間，老師與學(xué)生之間相處交往的方式及其中隱藏的多種潛規(guī)則。此次頂崗支教工作總結(jié)到此結(jié)束。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)12

在20xx年3.4號(hào)，我來(lái)到了五大連池其次小學(xué)進(jìn)行頂崗支教實(shí)習(xí)。恒久不會(huì)遺忘20xx年3月4號(hào)那一天，校領(lǐng)導(dǎo)把我們送到這里來(lái)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教化實(shí)習(xí)。我感到特別地驕傲和萬(wàn)分的榮幸，但是，如同“白日放歌之際，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實(shí)習(xí)生，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)，時(shí)間在身邊悄然滑過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)在這里過(guò)了三個(gè)多月了，現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟識(shí)了這里的環(huán)境，也適應(yīng)了這里的生活，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累。

一、專業(yè)學(xué)問(wèn)得以學(xué)以致用，講課聽(tīng)課受益匪淺由于我學(xué)的是師范類英語(yǔ)專業(yè)，在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來(lái)無(wú)非就是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的老師素養(yǎng)是必需具備的。來(lái)到五大連池其次小學(xué)，我榮幸地分到了一位閱歷豐富的英語(yǔ)老師，此后，我就始終跟著我的這位指導(dǎo)老師聽(tīng)課，聽(tīng)課的過(guò)程事實(shí)上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過(guò)程，在這一過(guò)程中，我仔細(xì)揣摩領(lǐng)悟老師的講課技巧，授課實(shí)力，與學(xué)生互動(dòng)等等。講課方面，我主要是一，二年級(jí)學(xué)生的課程，這一過(guò)程當(dāng)中，我更是將自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用得淋漓盡致：口語(yǔ)、句子、單詞，無(wú)一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動(dòng)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。講解過(guò)程中，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好提出不同的建議和要求，力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺(tái)講課的時(shí)候，面對(duì)著一雙雙望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，激烈不已。但是，三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告知我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高，學(xué)生的`反響也比較好。

二、溝通協(xié)調(diào)實(shí)力得以提高，為人處事更加得心應(yīng)手由于處于實(shí)習(xí)階段，許多事情須要協(xié)調(diào)，尤其是課程方面，包括與指導(dǎo)老師、各任課老師、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一過(guò)程中，我盡量使自己變得更加敏捷機(jī)動(dòng)，時(shí)刻為別人著想，做好自我角色定位，有時(shí)在征求別的老師聽(tīng)課看法時(shí)，也會(huì)先站在老師的立場(chǎng)來(lái)考慮，如課程時(shí)間支配，有無(wú)空閑時(shí)間，包括講課內(nèi)容。

我的辦公室大部分是有閱歷的老師，一共有2個(gè)實(shí)習(xí)生，10個(gè)正式老師。在這里，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的暖和，因?yàn)椋覀兡軌蛳嗷ンw諒，相互理解，親似一家人。我們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)上相互補(bǔ)充，共同進(jìn)步，性格特點(diǎn)上各有千秋，愛(ài)好愛(ài)好上各有特長(zhǎng)。所以，我的辦公室恒久都不缺乏歡歌笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

三、學(xué)會(huì)感恩老師，培育之恩伴我們一路前行?！疤依顫M天下，當(dāng)思紅燭恩”，父母是我們的第一任老師，然而，當(dāng)我們羽翼漸豐，為了幻想須要求學(xué)之時(shí)，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上，如同一盞明燈，照亮我們前行的路?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺(tái)上，任歲月無(wú)情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日，看著從前的弟子如桃李般遍布天下時(shí)，那欣慰的笑容就是對(duì)自己最大的確定。所以，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦專心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會(huì)到老師的拳拳之心，自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨慘烈的今日，只有牢記往昔勝利的閱歷與失敗的教訓(xùn)，不斷反思，堅(jiān)韌拼搏方能永駐時(shí)代潮頭，沖上競(jìng)爭(zhēng)洪流的風(fēng)口浪尖；挖掘潛力，主動(dòng)進(jìn)取，把握良機(jī)方能綻放才智之花，登上勝利象牙塔的巔峰。信任隨著時(shí)間的消逝，我肯定會(huì)更好地融入到威縣一中這個(gè)大家庭當(dāng)中來(lái)，從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信，充分的熬煉讓我更加成熟，深化的溝通讓我更加理智。回首走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豪情萬(wàn)丈，展望將來(lái)的分分秒秒，我信念滿懷。信任自己，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充溢多彩。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)13

2月17日到三中的八位實(shí)習(xí)生正式入住三中宿舍。曲周三中位于距離縣城大約20分鐘車程的安寨鎮(zhèn)。原名安寨中學(xué)，始建于1956年，1976年7月更名為“XX縣第三中學(xué)”?，F(xiàn)有學(xué)生1100人，其中初三年級(jí)六個(gè)班、初二年級(jí)六個(gè)班、初一年級(jí)八個(gè)班，三中以前的教學(xué)水平在曲周還是很好的，但是在與當(dāng)?shù)劓?zhèn)中合并之后，生源質(zhì)量下降，骨干老師流失許多（三中本校老師流失30來(lái)人），目前的師資構(gòu)成以合并過(guò)來(lái)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師為主，老師水平有限、工作熱忱不高?，F(xiàn)任校長(zhǎng)張鳳山來(lái)三中任職半年，立志改革，當(dāng)前工作重點(diǎn)是希望可以調(diào)動(dòng)起老師的主動(dòng)性與活力，由此帶動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與活力。因此對(duì)師大能夠派學(xué)生前來(lái)支教寄予很大期望并從各方面（工作支配與生活安置）進(jìn)行了細(xì)致部署與支配。

就生活設(shè)施而言，三中條件的確有限，但張校長(zhǎng)很盡力。實(shí)習(xí)生到來(lái)之前，張校長(zhǎng)特地在教學(xué)樓兼辦公樓里騰出一間辦公室，為學(xué)生們特地購(gòu)置了新床鋪、換上了新窗簾，學(xué)生們到來(lái)之后，考慮到周末學(xué)校食堂不開(kāi)，校長(zhǎng)又支配專人負(fù)責(zé)給學(xué)生們配備的電磁爐等做飯工具。但是這個(gè)教學(xué)樓的不足在于沒(méi)有上下水道，生活用水及廢水都須要提上提下，衛(wèi)生間也在室外，學(xué)生起先還是有些不習(xí)慣，隨著時(shí)間的推移，包括生活用水等一些問(wèn)題漸漸解決，加上被張校長(zhǎng)周到的關(guān)切所感動(dòng)，學(xué)生們很快適應(yīng)下來(lái)，并且更加富有熱忱地投入到實(shí)習(xí)工作之中。

就實(shí)習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)而言，三中提前進(jìn)行了系統(tǒng)支配，到校前兩天熟識(shí)環(huán)境、整理內(nèi)務(wù)，與學(xué)校老師座談溝通，之后支配有備課、說(shuō)課與評(píng)課，并起先安排指導(dǎo)老師、進(jìn)班聽(tīng)課。到校兩周后舉辦了全校師生參與的實(shí)習(xí)班主任入班儀式，實(shí)習(xí)生隨后正式進(jìn)班，在原班主任的帶領(lǐng)下漸漸擔(dān)當(dāng)班主任工作，并于第三周起進(jìn)行試講及正式授課。此外，經(jīng)過(guò)近三周以來(lái)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生特點(diǎn)的視察，結(jié)合實(shí)習(xí)生的專業(yè)特長(zhǎng)，部分實(shí)習(xí)生將更多參加學(xué)校社團(tuán)組建與活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中體育系的吳振興同學(xué)將要著手選拔體育特長(zhǎng)生、進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練，中文系的韓曉衛(wèi)與秦蓓同學(xué)將幫助學(xué)校搞好閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀，提高圖書(shū)室的質(zhì)量及利用率。

鑒于張校長(zhǎng)對(duì)三中師生進(jìn)行改革重點(diǎn)在于逐步調(diào)動(dòng)起全校師生勇于進(jìn)取的主動(dòng)性、主動(dòng)性，尤其希望可以借助師高校生的到來(lái)，給全校師生注入新生力氣，用年輕學(xué)子的熱忱與活力將原本沉悶有惰性的本校師生激活。結(jié)合我本人的一些資源，我們與校長(zhǎng)協(xié)商，初步策劃了一個(gè)活動(dòng)，即組織清華附中創(chuàng)新試驗(yàn)班的'部分學(xué)生與家長(zhǎng)在五一期間來(lái)三中進(jìn)行一次民間性質(zhì)的溝通與聯(lián)誼。我女兒在清華附中創(chuàng)新試驗(yàn)班讀初一，這個(gè)班的班主任是河北師大20xx屆中文系畢業(yè)生，邯鄲人，對(duì)我們提出的活動(dòng)設(shè)想特別地支持，主動(dòng)提出可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀書(shū)目實(shí)名舉薦、閱讀賞析卡共享，以及書(shū)畫(huà)作品的互換溝通，籍此促動(dòng)三中學(xué)生的在閱讀方面的愛(ài)好、提高他們的閱讀質(zhì)量，進(jìn)而調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。當(dāng)然，這樣的活動(dòng)對(duì)清華附中的孩子也會(huì)有相當(dāng)?shù)慕袒饬x。希望這次活動(dòng)可以順當(dāng)、勝利的組織好。

迄今為止，我們?cè)谌袑?shí)習(xí)的八位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的認(rèn)可、學(xué)生的歡迎。張校長(zhǎng)不止一次地跟我夸獎(jiǎng)?wù)f這次帶來(lái)的這八個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生素養(yǎng)很好，他們的狀態(tài)是以前學(xué)校接收過(guò)的其他院校的實(shí)習(xí)生不能比的。

頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)14

第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教XX縣廣宗分隊(duì)來(lái)到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了，現(xiàn)在就九月份的工作狀況做一總結(jié)。

一．建立完善組織管理體系

在下點(diǎn)前，依據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件，參照往期駐縣管理的好閱歷，我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻，提示實(shí)習(xí)生自覺(jué)遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過(guò)建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的看法，確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，并明確了組長(zhǎng)職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，有例會(huì)制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日?qǐng)?bào)制度，將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的狀況記錄在案，并剛好解決和處理。周簡(jiǎn)訊，月安排和月總結(jié)制度也漸漸規(guī)范化，使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的安排性和條理性都加強(qiáng)了。

我分隊(duì)下點(diǎn)后快速召開(kāi)了全體團(tuán)員大會(huì)，選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支，支配和部署了今后的詳細(xì)工作。隨著XX聊城高校幾名學(xué)生黨員的到來(lái)，我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣揚(yáng)部，負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙，采納圖文并茂的方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)剛好記錄報(bào)道，該報(bào)得到了兩縣教化局的贊揚(yáng)和激勵(lì)，在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了肯定影響力。

二．平安保障放首位

八月底初到實(shí)習(xí)基地，兩個(gè)縣的教化局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的打算工作，實(shí)習(xí)生即刻被支配到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn)。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號(hào)，第一時(shí)間送到了他們手中，并快速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過(guò)程中，我仔細(xì)查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯、日常平安等生活狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題的立刻找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，解除各種平安隱患。

在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，我又多次到各個(gè)學(xué)校探望實(shí)習(xí)生，用以前頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的典型事務(wù)提示教化學(xué)生，讓學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想意識(shí)，時(shí)刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐擔(dān)心全，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn)，我就讓女同學(xué)晚上肯定要做著伴一起去；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強(qiáng)調(diào)要留意用電平安，降低平安隱患；有的學(xué)校位置偏僻或者門(mén)口過(guò)往車輛多，我就特殊加強(qiáng)了請(qǐng)假出校門(mén)的紀(jì)律性……

對(duì)于一個(gè)駐縣老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的平安是第一位的，要時(shí)刻繃緊這根弦，及其肅穆仔細(xì)對(duì)待這項(xiàng)工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家，我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住，給他們激勵(lì)和暖和，也保障假期學(xué)生的平安。國(guó)慶節(jié)，支配好實(shí)習(xí)生離校和平安保障后，我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地。駐縣老師是學(xué)生的定心丸、主心骨，多費(fèi)心，多動(dòng)身，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時(shí)刻牢記——做好平安工作，是頂崗實(shí)習(xí)支教順當(dāng)實(shí)施的基礎(chǔ)和保障。

三．教學(xué)工作很重要

到點(diǎn)兩周左右后，大部分學(xué)校都已經(jīng)起先支配實(shí)習(xí)生試講和上課，但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力氣不同，有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多，有的較少。這期間，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等心情。我得知狀況后，下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的狀況，這些學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)支配等；同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種心情，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和激勵(lì)，也找機(jī)會(huì)向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會(huì)，多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過(guò)這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商，實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí)，教學(xué)工作漸漸步入正軌。12

我分隊(duì)根據(jù)我校頂崗支教中心的文件要求，起先逐步實(shí)施三輪聽(tīng)評(píng)課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽(tīng)評(píng)課，以“如何站穩(wěn)講臺(tái)”為主題，組織小組內(nèi)成員互聽(tīng)互評(píng)，邀請(qǐng)實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課做指導(dǎo)，駐縣老師巡點(diǎn)聽(tīng)評(píng)課等。第一輪聽(tīng)評(píng)課進(jìn)展順當(dāng)，我分隊(duì)實(shí)習(xí)生漸漸克服了初登講臺(tái)的不自信和放不開(kāi)，在教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)和成長(zhǎng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進(jìn)步。

我在各實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點(diǎn)過(guò)程中進(jìn)行了聽(tīng)課，每堂課聽(tīng)下來(lái)，我都要就實(shí)習(xí)老師講課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析和建議。當(dāng)然，他們初登講臺(tái)，有一些要改進(jìn)的地方很正常，所以我基本上是以激勵(lì)為主，同時(shí)給他們指出進(jìn)步的方向和方法?？傊吹竭@些實(shí)習(xí)生在三尺講臺(tái)上越來(lái)越穩(wěn)健自如的老師風(fēng)度，心里真是為他們感到傲慢和華蜜。

四．主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

實(shí)習(xí)生的到來(lái)為當(dāng)?shù)氐慕袒瘞?lái)了鮮活的力氣。我分隊(duì)共有69名成員，隊(duì)員們有才藝，有實(shí)力，有素養(yǎng)，有想法，來(lái)到實(shí)習(xí)基地，他們也渴望找到一個(gè)能展示自我，奉獻(xiàn)社會(huì)的舞臺(tái)。

在這一個(gè)月中，實(shí)習(xí)生結(jié)合各實(shí)習(xí)學(xué)校的詳細(xì)狀況開(kāi)展和參加了豐富多彩的其次課堂活動(dòng)。XX縣二中的實(shí)習(xí)生策劃、組織