體育科組教研活動計劃

體育科組教研活動計劃（精選14篇）五、詳細措施：1、 連續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推動課堂教學(xué)改革。通過每周一次的全組教學(xué)研討，全組老師參與交流，授課老師準(zhǔn)時反思，再展開網(wǎng)上討論的集體備課形式，加快課改速度，提高課堂教學(xué)效率。2、 扎實開展培優(yōu)補差工作。針對學(xué)校實際情況，專心開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長，我們計劃將每個班級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點，進行長期的分層輔導(dǎo)。3、 進一步發(fā)揮教研組功能。努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。4、 專心重視抓好教科研。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案。根據(jù)學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。5、 堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、反思、教學(xué)論文的指標(biāo)。加強青年老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干稱號的老師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些勝利的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名老師，并不失時機向上級主管部門推舉學(xué)科教學(xué)能手，推動老師隊伍建設(shè)。六、活動安排九月1、 制定交流各種計劃2、 學(xué)教學(xué)常規(guī)3、 月工作自查十月1、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、 開展數(shù)學(xué)教研組活動3、 智力競賽4、 優(yōu)質(zhì)課講課活動5、 月工作自查十一月1、 組織期中考試2、 開展老師講課、評課、說課活動3、 校內(nèi)評選專題論文4、 月工作自查十二月1、 組織老師學(xué)習(xí)課改理念2、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、 連續(xù)開展聽課、評課活動4、 月工作自查元月1、 寫好各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃2、 教研活動，集體備課3、 寫各種總結(jié)七、教研安排雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20xx-2022年秋（理科）教研活動安排月份周次學(xué)科主講人活動形式研究專題負責(zé)人地點九月理計劃通過“三生”課堂教育理念辦公室2數(shù)學(xué)研討課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室3理理論學(xué)習(xí)《新學(xué)期如何開展教學(xué)工作》辦公室4數(shù)學(xué)研討課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室舉行課內(nèi)比教學(xué)活動.十月理理論學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》辦公室6數(shù)學(xué)研討課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室7理理論學(xué)習(xí)如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果辦公室8數(shù)學(xué)研討課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室連續(xù)開展課內(nèi)比教學(xué)活動十一月理理論學(xué)習(xí)小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果辦公室10數(shù)學(xué)研討課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室11美術(shù)錄像課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果辦公室12數(shù)學(xué)研討課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室舉行期中考試2.做好預(yù)備迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查十二月理理論學(xué)習(xí)小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果辦公室14科學(xué)研討課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室15美術(shù)錄像課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果辦公室16數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果教室做好預(yù)備迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評比活動篇7：小學(xué)英語教研科組計劃小學(xué)英語科組工作計劃指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語科組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平。主要工作：加強教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)：1） 專心學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。2） 每周組織一次科組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步，并做好教研記錄。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革1） 抓課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地，我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位老師至少要上一堂研討課。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。2） 抓集體備課本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高老師研討課的質(zhì)量做預(yù)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。3） 抓作業(yè)批改進一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。4） 抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。專心分析試卷，準(zhǔn)時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：1） 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成果領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。2） 專心預(yù)備英語競賽，并爭取獲得好成果。教研安排：二、三月份：討論制定本學(xué)期教研工作計劃。專心學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進行交流，以指導(dǎo)老師的教學(xué)實踐。依據(jù)各班級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊。組內(nèi)老師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量。四、五月份：教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗。互相取長補短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。組內(nèi)老師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)專心做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。開展集體備課活動。六月份：組織老師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。完成新授課內(nèi)容，預(yù)備復(fù)習(xí)，迎接期末考試.讓小學(xué)生記住5000單詞的方法想學(xué)好英語，單詞力(wordpower)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。有的小學(xué)生，四班級就認識3500個單詞，并考下劍橋二級(PET)證書，引來班上其他家長的艷羨。事實上，我輔導(dǎo)學(xué)生時，對她們的要求是：小升初之前，單詞量至少達到4000量級;初二之前，必需達到5000量級。考慮到社會發(fā)展與前瞻布局的需要，我的標(biāo)準(zhǔn)一點不高。況且，沒有誰能夠拖拖拉拉地學(xué)好外語。只要遵循外語學(xué)習(xí)常識，孩子們都能達到這個水平。我教的學(xué)生中，有的孩子還背負著奧數(shù)負擔(dān)，可他們在小升初之前，仍能突破5000單詞量。什么才是外語學(xué)習(xí)的常識呢？那就是充分培植學(xué)生情感，這也是我國《英語新課標(biāo)》著重強調(diào)的。在外語學(xué)習(xí)方面，培植情感最有效的辦法，就是讓英文原版書融入孩子生活。只要孩子平常抓得緊，到了寒假，不妨帶孩子去澳大利亞感受和煦的海風(fēng)。帶孩子到英語國家游山玩水，也能培植孩子對英語學(xué)習(xí)的情感。或許有人會問：孩子記單詞，和情感有什么關(guān)系呢？我的回答很簡潔：記憶本身，就是情感的選擇。生活，由成千上萬的往事構(gòu)成。是什么讓我們永久遺忘了某些往事，又是什么讓我們把某些往事，在回憶中變成永恒？舉個例子，人們會記住10年前與配偶的第一次相遇，卻會遺忘10天前的晚飯吃的什么。再舉個例子，聽課的孩子，假如是布滿奇怪 、興趣盎然的狀態(tài)，孩子就會充分汲取學(xué)問。小學(xué)生背單詞，關(guān)鍵是熟悉拼讀。熟悉單詞拼讀的同時，培養(yǎng)孩子每天閱讀20分鐘原版書的習(xí)慣。原版書跌宕起伏的情節(jié)，滿意了孩子的情感訴求，也讓英語學(xué)習(xí)布滿活力。單詞力與閱讀力，是一個雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩者互相纏繞，相互促進。孩子通過單詞拼讀和閱讀，將記憶與情感溶于一體，這是多么有效的單詞積累路徑！篇8：幼兒園體育教研計劃一、指導(dǎo)思想：連續(xù)以實踐性體育活動研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)為研究準(zhǔn)則，以“開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的。在加強老師們對體育教學(xué)活動整體框架的設(shè)計思考能力，和提高老師對不同形式的體育教學(xué)活動現(xiàn)場安排和調(diào)控能力的基礎(chǔ)上，本學(xué)期區(qū)體育組將圍繞晨間熬煉和探究式體育活動，開展系列教研活動，旨在提高老師在教學(xué)實踐中與幼兒有效互動、有效運用教學(xué)策略的能力，同時將針對晨間熬煉活動中的若干問題，依據(jù)各年齡段幼兒的特點，圍繞晨間熬煉活動的內(nèi)容選定、場地布置、器械選擇、組織指導(dǎo)等方面的問題進行深化細致的探討與研究。二、主要任務(wù)1、 連續(xù)加強體育專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升老師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間熬煉的組織與指導(dǎo)》形式：專題講座、小組交流2、 開展幼兒園晨間熬煉評比活動。內(nèi)容：(1)以片為單位，對各幼兒園的晨間熬煉活動進行拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間熬煉活動。(2)重點探討老師在晨間熬煉活動中的組織指導(dǎo)策略。形式：現(xiàn)場攝像、晨間熬煉錄像集3、 開展探究式體育教學(xué)觀摩活動，研討體育教學(xué)活動的形式。內(nèi)容：探討探究式體育教學(xué)活動的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運用。形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動，現(xiàn)場研討交流。4、 教研組成員園內(nèi)輻射情況。內(nèi)容：每位教研組成員每學(xué)期必需在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。形式：體育教學(xué)公開課。5、 體育教學(xué)論文的撰寫與交流。內(nèi)容：組內(nèi)老師成員依據(jù)教學(xué)實踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗論文。形式：大組交流、參與區(qū)級論文評比三、活動安排時間主要內(nèi)容地點主持人9月8日討論學(xué)期教研計劃（區(qū)各教研組）進修學(xué)校呂老師9月16日1、 學(xué)習(xí)本學(xué)期教研內(nèi)容。2、 教研組成員個人課題的交流。3、 專題講座：幼兒園晨間熬煉的組織與指導(dǎo)建實幼嚴星路10月14日晨間熬煉活動設(shè)計、場地地布置圖、器械展示交流春暉幼兒園周滿麗11月10日11月12日11月13日幼兒園晨間熬煉活動展示評比老師進修學(xué)校呂亦枚11月25日教學(xué)觀摩活動：重點研討：探究式體育活動的組織與指導(dǎo)世紀星幼兒園嚴星路12月9日教學(xué)觀摩活動：重點研討：探究式體育活動的組織與指導(dǎo)沿河幼兒園嚴星路待定教學(xué)觀摩活動：重點研討：探究式體育活動的組織與指導(dǎo)南苑幼兒園嚴星路基本要求請各位組員關(guān)注活動時間，準(zhǔn)時參與教研參與活動，時間上午8：10?10:30。專心參與每次的活動不缺席，有事請假。學(xué)期不超過2次。供應(yīng)觀摩活動的幼兒園必需在活動開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長，目標(biāo)由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。開放體育活動的幼兒園依據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研供應(yīng)一個活動設(shè)計方案，在每次上觀摩課前需預(yù)備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動將預(yù)備好的活動上繳給各組組長，目標(biāo)由各小組把關(guān);活動開始前由主持人提出問題，觀摩老師帶著問題進行觀摩，活動結(jié)束后現(xiàn)場說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。篇9：幼兒園體育教研計劃幼兒體育運動是幼兒園整體教育活動的重要組成部分，為達到熬煉身體、增加體質(zhì)、健康迎奧運的目標(biāo)本期我園體育教研計劃主要分兩個方面：一、奧運學(xué)問的學(xué)習(xí)：1、各班級學(xué)習(xí)奧運學(xué)問的安排小班：每周1題、每月4題、共：16題。中班：每周2題、每月8題、共：32題。大班：每周3題、每月12題、共：48題。大大班：每周4題、每月16題、共：64題。各班級組長準(zhǔn)時領(lǐng)題。2、 每周利用黑板上的一小塊地方出一條奧運小學(xué)問例如：奧運小學(xué)問：北京奧運會是第幾屆奧運會？（29屆）。3、 利用校園小廣播，每天向幼兒播一條奧運小學(xué)問。4、 中午看電視的時間可以向孩子們播放一些體育比賽、奧運人物等。通過以上形式來加強奧運學(xué)問的學(xué)習(xí)。每個月月底要驗收、考核一次。二、基本技能1、公共體育三月份（1）20米快速跑測查方法：幼兒站立在起跑線上，聽口令起跑，測查員同時按秒表，測定跑的速度，記錄幼兒20米跑的時間，以秒為單位，幼兒連續(xù)跑兩次，取最好成果。通過標(biāo)準(zhǔn)：小班男8.82秒女9.12秒中班男7.77秒女8.12秒大班男6.81秒女7.13秒學(xué)前班男5.88秒女6.48秒四月份立定跳遠測查方法：主試先示范一次：雙腳并攏站在白線后面，搖擺雙臂，同時屈膝，雙腳向前起跳，雙腳落地。用軟尺測量白線至落地腳跟的距離。讓幼兒連續(xù)跳二次，取最好成果。記錄精確到小數(shù)點后兩位，以厘米為單位。通過標(biāo)準(zhǔn)：小班男53.28厘米女51.14厘米中班男68.38厘米女61.69厘米大班男86.51厘米女75.36厘米大大班男103厘米女94.15厘米五月份投擲測查方法：幼兒站立在白線后，用左手或右手握含少3兩重的布沙包沾上白X后，向前方投擲，用軟尺測量白線至球著地點的長度。幼兒連續(xù)投擲兩次，取最好成果。記錄精確到小數(shù)點后兩位，以厘米為單位。通過標(biāo)準(zhǔn)：小班男235.21厘米女220.77厘米中班男316.52厘米女266.77厘米大班男433.71厘米女327.74厘米大大班男542.69厘米女439.91厘米六月份（4） 單足力測查方法：幼兒站立，兩手插腰，一腳著地，另一腳離開地面，以秒表記錄單足離開地面起至觸地止的時間。連續(xù)測查兩次，左右腳任意，取最好成果。記錄精確到小數(shù)點后兩位，以秒為單位。通過標(biāo)準(zhǔn)：小班男9.05秒女8.10秒中班男12.97秒女16.11秒大班男27.56秒女33.22秒大大班男59.77秒女77.81秒（5） 拍球測查方法：幼兒持球站立，聽信號任意用左手或右手拍球一分鐘，記錄累計拍球數(shù)。連續(xù)測兩次，取最好成果。通過標(biāo)準(zhǔn)：小班男12次女10次中班男44次女41次大班男69次女63次大大班男90次女83次每月項目進行完以后，要對每位幼兒進行檢測，檢測成果要向家長公布，并存檔。2、特色體育小班、中班：爬（各種各樣的爬）、鉆、（圈、跨欄等）以及對應(yīng)的嬉戲徒手操（每月一套）大班、大大班：男孩：武術(shù)、（每月一套）球類、（拍球一一傳球一一運球一一投籃一一比賽）女孩：武術(shù)、（每月一套）跳繩、（單人跳繩、多人跳繩、花樣跳繩）特色體育每月驗收一次、學(xué)期快結(jié)束時我們要組織特色驗收（例如：打籃球比賽、跳繩比賽等），要評出開展最好的班級。三、教研組成員1、 各班級報體育老師名單2、 各體育老師每周五中午1：00在會議室召開教研會議商討下周工作或技能學(xué)習(xí)。3、 中小班每周3節(jié)體育課。大班、大大班每周兩節(jié)，各班級交課表。我相信，在我們體育教研組每一位成員的努力下，在奧運精神的鼓舞下，大家同心協(xié)力，我園體育教育肯定會再上新臺階。篇10：科組教研工作總結(jié)科組教研工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組人員的共同努力下，我們術(shù)科教研組圓滿地完成了這一學(xué)期的教研組工作，取得了點滴成果，但也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：扎實推動課堂教學(xué)改革，術(shù)科組教研工作總結(jié)。根據(jù)課程改革的要求，通過研討課、匯報課、公開教學(xué)等形式，加強對新課程實踐的探究和研究；組織老師鉆研教材，探究新的教學(xué)方法，切實將新課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為；鼓勵老師反思新課程教學(xué)中存在的新問題，通過課堂教學(xué)觀摩交流、課改研討、課題引領(lǐng)等途徑，樹立典型、以點帶面，積極促進新課程改革科學(xué)健康的發(fā)展。積極開展校本教研活動。以課題研究為媒介，充分利用每周三的教研活動時間扎扎實實地開展教研活動，老師的教學(xué)實踐能力、研究課程能力和駕馭教材能力有了不同程度的提高。做到深化教育改革，促進教育發(fā)展。推動教育創(chuàng)新，專心查找思想觀念和精神狀態(tài)尚存在的差距，興奮精神，開拓視野，不斷的’總結(jié)新經(jīng)驗，探究新路子，努力使我們的工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富有制造性，工作總結(jié)《術(shù)科組教研工作總結(jié)》。進一步樹立“以人為本”的觀念，切實解決了當(dāng)前師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的突出問題和困難。專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到每兩周一次，人人參與集體學(xué)習(xí)，并利用課余時間自學(xué)，實施課改精神。在組長和全體成員共同努下，新課程實施的如火如荼。在深刻學(xué)習(xí)了新課程改革精神的前題下，全組成員人人撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、個案設(shè)計、教學(xué)思。新課改的公開課獲得大家的一致公認。新課程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又從素質(zhì)教育教學(xué)中提高了學(xué)生的能力，成為今后教學(xué)的趨向。專心協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作，在我校開展的以“提高課堂教學(xué)效率”為主題的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我組青年老師專心預(yù)備，積極參與，取得了較為優(yōu)異的成果，圓滿完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。總之，在這一學(xué)年里，我們術(shù)科組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，教學(xué)上取得了良好的成果，工作中其樂融融，業(yè)務(wù)上互相幫忙，共同提高。在新的學(xué)年里，我們將連續(xù)努力，爭取以更好的成果來向?qū)W校、家長及社會匯報，爭取更上一層樓。篇11:科組教研工作總結(jié)本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探究教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和試驗教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。一、抓好常規(guī)教學(xué)工作三個學(xué)科的老師在專心鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，專心備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組老師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有消失教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平常組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，老師都專心聽講、具體記錄，先后均參與了市里的網(wǎng)絡(luò)教研活動，老師建立了自己的博客。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組老師專心學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進行了有關(guān)專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位老師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組老師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱情、效果明顯，老師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且老師這種高漲的教研熱忱也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫老師進行課前預(yù)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了深厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學(xué)相長”的作用。再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在教研室的精心組織下，我們走出了校門。向兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校老師更是常常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了具體的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。最終、以公開課為鍥機，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們非常重視公開課，因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗老師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織老師評課討論。同時借助這樣的機會我們多次邀請教研員進行指導(dǎo)。老師們的課改熱忱也越來越大。三、 以晚間教研活動為抓手，促進學(xué)科質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們組以老師晚間教研活動為主要陣地，開展了豐富多彩的教研活動。例如：我們組每周對教學(xué)中消失的問題全組的老師都積極參與，積極發(fā)表自己的見解；同課頭的老師每周最少一次集體備課等，使得老師的教育教學(xué)水平有了很大的提高。四、 問題和反思。1、 老師相對較少，相互交流的機會相對就少，不得于老師的提高警惕。同進配套的教具匱乏，老師在教學(xué)過程是教具制作，試驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的學(xué)問整合也是我們要專心思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，肯定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。2、 部分老師的多媒體水平還有待提高。3、 加強網(wǎng)絡(luò)教研，提高網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用。五、 今后的措施。積極搜集反饋意見，加強備改檢查力氣，積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。連續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強學(xué)問的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成果。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年老師教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料把握不夠等。今后，我們將連續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成果。篇12：科組教研工作總結(jié)光陰似箭，時間過的真快。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校語文科組全體語文老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新老師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深化開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和制造性，切實提高教學(xué)研究的效果，促進教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我校語文科組順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期所做的工作（一）教學(xué)教研常規(guī)工作1、專心指導(dǎo)并督促全體語文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。2、 教研組活動常?；⒁?guī)范化。每周三舉行校級公開課，并做好評課工作。3、 積極開展讀書活動，設(shè)立班級圖書角，促使學(xué)生“讀好書，好讀書”。積極組織學(xué)生參與各種語文活動，如演講比賽、現(xiàn)場作文比賽、閱讀學(xué)問競賽等。4、 要求全體語文老師重視朗讀，加強指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。5、 重視寫字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，根據(jù)教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。6、 組織好校本課程，每周依據(jù)高、中、低班級段不同的特點，選擇不同的古詩吟誦，每周升旗儀式檢查背誦情況。7、 積極協(xié)作學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、 在科組活動中，專心組織全體語文老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點、新要求，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。2、 積極組織老師參與街道、區(qū)的各種教研活動，加強理論學(xué)習(xí)，把握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實提高自己的教學(xué)水平。4、每周四組織老師外出聽課和參與研討活動。二、獲得的成果1、各位語文老師都能按教導(dǎo)處的要求，專心地制定各項教學(xué)計劃，按時按量地專心備課，上課及批改課后的作業(yè)。2、 每位老師都能積極主動地進行各項教研活動，專心上好校內(nèi)公開及校外的示范課，并共同進行個案分析，每一次的教研活動各位老師都能準(zhǔn)時到會，并積極發(fā)言，相互探討提高。3、 積極參與學(xué)校舉行的各教研活動，積極預(yù)備與參與基本功比賽及各類校級公開課。在街道的“美文誦讀”比賽中表現(xiàn)精彩，取得較好的成果。三、 存在的問題1、 老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有許多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，照舊還需要努力。2、 每位語文老師都擔(dān)當(dāng)兩個班的語文兼班主任，工作量較多，故難免顧此失彼，導(dǎo)致學(xué)生的成果難以提高。3、 學(xué)生素質(zhì)較差，對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成果還需再上臺階。四、 今后努力的方向1、 老師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平。2、 嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3、 從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進行有序地有針對性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。4、 盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成果，出好成果，把工作搞得更好、更扎實。篇13：科組教研工作總結(jié)這一學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、 制定了切實可行的工作計劃在上學(xué)期末，全體理綜老師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為老師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，理綜組教研工作總結(jié)。為此本學(xué)期初，我們教研組提出了“吸納新理念，促進新課改，夯實基本功，再上新臺階”的指導(dǎo)思想，制定了切實可行的各項工作計劃。在全組老師的積極努力下基本完成。二、 本學(xué)期開展的主要工作1、新課改理念和課堂教學(xué)連接研討課程改革要求老師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實、完善自我，把握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組老師都積極預(yù)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進行展示，每次安排2-3人（同頭課老師），時間10-15分鐘，然后組織了全組老師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進行了專心的討論。這學(xué)期我們共組織了8次，17人參與展示。效果很好，老師熱忱度特別高，特殊 是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互交流，取長補短，更讓老師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的歡樂，工作總結(jié)《理綜組教研工作總結(jié)》。我想通過我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的---誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組老師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量肯定能再上新臺階。2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實效性本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組老師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進，相當(dāng)一部分老師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實際，但少部分老師教案實用性仍舊不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們留意到是：集體備課也有待與進一步規(guī)范化，加強備課組長的負責(zé)制、考勤制：肯定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。本學(xué)期我組聽了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過程中我組老師都能專心負責(zé)、團結(jié)協(xié)作，每次評卷都能根據(jù)學(xué)校要求。3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)試驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們特別重視每節(jié)課的演示試驗和每一個學(xué)生試驗，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和制造能力.因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平試驗考試和初三中考理化生試驗考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，且在榆林首屆師生理化生試驗大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學(xué)期，我們組織了理化生四個班級學(xué)科內(nèi)競賽，（有高一理化生、八班級物），參與了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成果，這不僅調(diào)動了學(xué)老師的積極性，也提高了我組老師的整體教研水平。三、反思和改進本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠（如：教研活動考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次）。今后，我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí)，勤于實踐，勇于探究，連續(xù)相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個布滿個性、布滿活力、富于制造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻一份力氣。篇14：科組教研工作總結(jié)語文學(xué)科組教研活動，專心貫徹落實教育局、教研室和學(xué)校教導(dǎo)處計劃，把六精落實到常規(guī)工作中，以課堂教學(xué)研究為重心，加大課改的力度，深化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究，切實加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，運用新穎有實效的教學(xué)方法和手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，向教學(xué)管理要效益要質(zhì)量。努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，以活動組織課程，堅持以人為本，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，努力體現(xiàn)“簡簡潔單教語文、扎扎實實求發(fā)展”的思想，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。工作重點：1、 加強集體備課。充分發(fā)揮全體語文老師的聰慧才智，分散語文教研的集體智慧，深厚語文教研的氛圍，積極開展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用，要集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，研究出最佳教學(xué)方案，達到教育資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量。2、 認專心真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節(jié)課。突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視學(xué)問形成過程的教學(xué)，重視學(xué)問和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探究精神。3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、共享感悟成果的興趣。4、 研究“六精”細則，把“六精要求”落實到常規(guī)工作中。督促老師嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)過程的五個環(huán)節(jié)。執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)提高40分鐘課堂教學(xué)效益。定期組織檢查老師上課、輔導(dǎo)、備課、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)落實情況；隨堂聽課和一課多講多研活動相結(jié)合，了解老師的課堂教學(xué)效果，準(zhǔn)時反饋和總結(jié)。組織全體老師專心學(xué)習(xí)、執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。狠抓教學(xué)過程的五個環(huán)節(jié)，提高40分鐘課堂