小學(xué)花城版音樂三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、教案及教學(xué)總結(jié)

小學(xué)花城版音樂三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、教案及教學(xué)總結(jié)一、教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期，我們的音樂教學(xué)將以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐與探究，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)和豐富的情感體驗(yàn)。通過教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們將致力于發(fā)展學(xué)生的音樂才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

二、教案

1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期我們將教授小學(xué)花城版音樂三年級(jí)下冊(cè)的10首歌曲，包括《茉莉花》《紅河谷》《搖籃曲》《友誼地久天長(zhǎng)》《搖啊搖》《春來了》《放風(fēng)箏》《雨花石》《小燕子》和《小白船》。每首歌曲都有其獨(dú)特的風(fēng)格和韻味，如《茉莉花》的清新優(yōu)美，《紅河谷》的豪放粗獷，《搖籃曲》的溫馨慈愛，《友誼地久天長(zhǎng)》的懷舊感傷，《搖啊搖》的活潑可愛，《春來了》的歡快明朗，《放風(fēng)箏》的田園風(fēng)情，《雨花石》的細(xì)膩柔美，《小燕子》的天真爛漫，《小白船》的夢(mèng)幻色彩。

2、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)這些歌曲，我們將達(dá)到以下目標(biāo)：

1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力，能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的節(jié)奏、旋律和情感；

2）提高學(xué)生的演唱技巧，包括正確的呼吸、清晰的吐字、準(zhǔn)確的音高和良好的合唱能力；

3）培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，能夠辨別音樂的風(fēng)格、特點(diǎn)、內(nèi)涵和情感；

4）激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力，能夠通過簡(jiǎn)單的樂器演奏和創(chuàng)作簡(jiǎn)單的音樂作品來表達(dá)自己的情感。

3.教學(xué)方法：我們將采用以下教學(xué)方法：

1）聽唱法：通過播放歌曲錄音或教師示范演唱，讓學(xué)生感受和理解歌曲的旋律和情感；

2）視唱法：通過觀察歌曲譜例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞；

3）講解法：通過講解歌曲的歷史背景、文化內(nèi)涵和音樂特點(diǎn)，讓學(xué)生深入理解歌曲的情感和表現(xiàn)方式；

4）演示法：通過教師或優(yōu)秀學(xué)生的示范表演，讓學(xué)生直觀感受歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方式。

4.教學(xué)過程：我們將按照以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

1）導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)已學(xué)歌曲或欣賞相關(guān)音頻資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題；

2）學(xué)習(xí)新歌：通過聽唱法、視唱法、講解法和演示法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新歌；

3）演唱練習(xí)：通過集體演唱、分組演唱和個(gè)人演唱等多種形式，讓學(xué)生練習(xí)演唱技巧和表現(xiàn)方式；

4）樂器演奏：通過簡(jiǎn)單的樂器演奏，讓學(xué)生感受音樂的節(jié)奏和和聲；

5）創(chuàng)作實(shí)踐：通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)作實(shí)踐，讓學(xué)生嘗試用自己的方式表達(dá)自己的情感。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：我們將采用以下方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：

1）平時(shí)成績(jī)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，給予相應(yīng)的平時(shí)成績(jī)；

2）期末考試：通過演唱考試和簡(jiǎn)單的樂器演奏考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

三、教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)過程是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我們通過多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高了他們的音樂素養(yǎng)和演唱技巧。我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，如部分學(xué)生的演唱技巧還需要加強(qiáng)，部分學(xué)生對(duì)音樂的理解還不夠深入等。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。三年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

我擔(dān)任三年級(jí)4個(gè)班級(jí)的教學(xué)，其中班級(jí)同學(xué)發(fā)展水平不一，普遍律動(dòng)感很好，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)。對(duì)以后學(xué)習(xí)樂理知識(shí)有一定的優(yōu)勢(shì)。

個(gè)別同學(xué)從課堂紀(jì)律、完成練習(xí)情況看，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

本冊(cè)教材共有十個(gè)單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包括“演唱”“聆聽”“創(chuàng)編活動(dòng)”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊(cè)中，歌曲難度、篇幅相對(duì)加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學(xué)體會(huì)不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識(shí)有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí)，以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，使他們樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心；讓同學(xué)體驗(yàn)音樂的樂趣，并初步建立與即興伴奏、合作意識(shí)。

學(xué)習(xí)休止符，認(rèn)識(shí)變換拍號(hào)，能在歌聲中體會(huì)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。提高視譜演唱能力。

在聆聽有關(guān)贊美國寶的樂曲時(shí)，了解一些具民族特色的模仿秀方面的藝術(shù)表演形式。在二聲部合唱比例增大的情況下，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的音色，或找同伴、找你信任的人進(jìn)行合作表演。

在讀譜和歌唱過程中，讓同學(xué)體驗(yàn)有關(guān)祖國山河的無比壯麗之情，激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國河流——長(zhǎng)江、長(zhǎng)江的無限憧憬和熱愛之情，培養(yǎng)同學(xué)高尚的情操，豐富的情感魅力，成為有血有肉、有愛國熱情的中華兒女。

引導(dǎo)同學(xué)在共同體驗(yàn)和表現(xiàn)的過程中，能與同伴合作進(jìn)行音樂表演，培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。并且能結(jié)合歌曲等藝術(shù)活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生自幼樹立環(huán)保意識(shí)。

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)同學(xué)積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。

培養(yǎng)良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)面層次同學(xué)的不同學(xué)習(xí)需要，充分發(fā)揮以“教師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。要特別注重同學(xué)的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

通過不同類型的打擊樂器合奏、音樂游戲和歌舞表演等方法來培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)精神和外用凝聚力。并以點(diǎn)帶面能在全校范圍內(nèi)展開這樣的活動(dòng)來讓更多的同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)更加熱愛也能帶動(dòng)他們的積極性。

建立良好班風(fēng)，開展課外學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)文藝骨干的培訓(xùn)，充分發(fā)揮點(diǎn)模范作用十互相幫助取長(zhǎng)補(bǔ)短，以點(diǎn)帶面推廣先進(jìn)學(xué)習(xí)方法以此到達(dá)整個(gè)班有進(jìn)步并且基本平衡穩(wěn)定不斷提高的目的。甚至以這樣的基礎(chǔ)之上還可以挑選一些尖子生在不影響正常教學(xué)秩序的情況下利用課外或者休息時(shí)間加班加點(diǎn)也可利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。我相信有付出肯定也有收獲這樣循序漸進(jìn)一個(gè)一個(gè)來也能縮小與其他學(xué)校的差距。

抓好課堂常規(guī)紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)工作。保證正常的音樂教學(xué)工作。蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃本冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：四則運(yùn)算、位置與方向、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等。

理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的.位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。

認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解生活中的小數(shù)，用線段圖較為形象地表示數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。

使學(xué)生理解認(rèn)識(shí)圖形，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括、整理和提高，學(xué)習(xí)三角形和四邊形的邊長(zhǎng)和面積。

使學(xué)生掌握小數(shù)乘法，系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算；進(jìn)一步提高口算、筆算的熟練程度。

使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法的筆算和簡(jiǎn)單口算。

使學(xué)生較快地掌握和理解新的計(jì)算方法，本單元同整數(shù)一樣，注意交給學(xué)生多種計(jì)算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活多樣的計(jì)算能力。

使學(xué)生進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)直線、線段、角、三角形和平行四邊形，使學(xué)生對(duì)平面圖形中一些最基本的概念有比較清楚的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單圖形的作圖的方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛祖國、愛社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。

小數(shù)乘法和小數(shù)除法混合運(yùn)算和應(yīng)用題的教學(xué)重點(diǎn)：掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和三步計(jì)算文字?jǐn)⑹鲱}的解答方法，理解連乘和連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)用題的解答方法進(jìn)行檢驗(yàn)，會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，理解平均數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求平均數(shù)的方法。難點(diǎn)：正確計(jì)算混合運(yùn)算，能列綜合算式解答文字?jǐn)⑹鲱}，掌握應(yīng)用題的解答方法，正確解答各類應(yīng)用題，掌握檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法。

小數(shù)的意義和性質(zhì)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小數(shù)的意義、單位，會(huì)讀、寫小數(shù)，掌握小數(shù)的基本性質(zhì)，應(yīng)用以前學(xué)的方法求近似數(shù)。難點(diǎn)：正確理解小數(shù)的意義，小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，正確按要求近似數(shù)。

小數(shù)的乘、除法。重點(diǎn)：掌握計(jì)數(shù)方法，知道小數(shù)乘、除法同樣可以用整數(shù)簡(jiǎn)算的方法進(jìn)行簡(jiǎn)算。難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，正確進(jìn)行簡(jiǎn)算。

三角形、平行四邊形和梯形。重點(diǎn)：掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。難點(diǎn)：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應(yīng)用。三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃科普版通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握本冊(cè)教材中的詞匯，能夠聽懂、會(huì)說本冊(cè)教材中涉及的日常交際用語，能夠在具體的語境中運(yùn)用所學(xué)句型，能夠讀懂簡(jiǎn)單的短文，并初步了解中英文化差異，能夠簡(jiǎn)單地與外籍人士進(jìn)行一些日常交流，能夠簡(jiǎn)單地描述自己或他人的行為和情感。

本冊(cè)教材共有6個(gè)教學(xué)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分為A、B、C三部分。

C部分：是練習(xí)與評(píng)價(jià)。包括單詞拼寫、聽力練習(xí)、句型練習(xí)、對(duì)話練習(xí)和語音練習(xí)。

重點(diǎn)：本冊(cè)教材中涉及的日常交際用語以及句型。

難點(diǎn)：教材中涉及的語法知識(shí)以及中英文化差異。

重視情境教學(xué)，根據(jù)教材特點(diǎn)采用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如游戲、故事、歌曲等，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

注重聽說讀寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。通過大量的語言實(shí)踐活動(dòng)，如朗讀、背誦、聽說等，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

注重文化意識(shí)滲透，介紹中西方文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

注重評(píng)價(jià)方式的多樣性，采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

教學(xué)資源：教師用書、錄音帶、多媒體課件等。

使用建議：充分利用多媒體教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果；加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說能力；鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。

評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；終結(jié)性評(píng)價(jià)包括期中考試和期末考試等。

反饋方式：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行反饋和講解，以便學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤并更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，也要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃在遙遠(yuǎn)的動(dòng)物王國里，住著各種各樣的動(dòng)物。它們和諧相處，互相幫助，度過了一個(gè)又一個(gè)美好的日子。這個(gè)故事的主角是一只聰明勇敢的獅子，名叫獅力。

獅力是一只雄壯的獅子，有著濃密的金色鬃毛。它勇敢善良，深受動(dòng)物們的敬愛。一天，動(dòng)物王國遭到了惡狼族的襲擊，狼群襲擊了村莊，搶走了動(dòng)物們的糧食。獅力決定帶領(lǐng)動(dòng)物們反抗，保衛(wèi)自己的家園。

在獅力的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致，與惡狼族展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。狼群有著鋒利的牙齒和兇猛的攻擊，但動(dòng)物們也不甘示弱。獅力沖鋒在前，用它強(qiáng)大的力量擊敗了一個(gè)又一個(gè)的狼王。終于，動(dòng)物們戰(zhàn)勝了狼群，奪回了自己的糧食。

從那以后，動(dòng)物王國變得更加團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大。獅力成為了動(dòng)物們的英雄，它們?yōu)橛羞@樣一位勇敢的領(lǐng)袖而感到驕傲。而狼群也在這次戰(zhàn)斗中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重新回到了正道。

在一個(gè)寧靜的小山村，住著一個(gè)善良的女孩叫小莉。一天，她在山林中發(fā)現(xiàn)了一顆神奇的種子。這顆種子有著翠綠的葉片和金色的外殼，散發(fā)著神秘的光芒。

小莉?qū)⑦@顆種子帶回了家，并小心翼翼地種在了院子里。沒過多久，種子破土而出，長(zhǎng)成了一棵巨大的果樹。這棵果樹與眾不同，它的果實(shí)有著神奇的力量，可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

小莉?qū)渖系墓麑?shí)分享給了村子里的居民。每個(gè)人都在果實(shí)的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。村子里的居民們過上了幸福的生活，他們感激小莉的善良和慷慨。

然而，有一天果樹上的果實(shí)被盜走了。小莉和村子里的人們決定找出真相，保護(hù)這棵神奇的果樹。經(jīng)過一番努力，他們終于找到了盜走果實(shí)的小偷，并讓他歸還了果樹。

為了保護(hù)果樹，村子里的人們決定成立一個(gè)守護(hù)隊(duì)，負(fù)責(zé)保護(hù)果樹和村莊的安全。從此以后，村子里的人們過上了幸?？鞓返纳?，而那顆神奇的果樹也成為了永恒的傳說。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國里，住著一個(gè)勇敢的小騎士，名叫小明。小明是國王的貼身侍衛(wèi)，他有一顆勇敢善良的心。一天，國王被邪惡的巫師抓走了，小明決定去解救國王。

小明穿上堅(jiān)固的鎧甲，帶上鋒利的寶劍，踏上了尋找國王的征途。他穿越了森林、翻過了山丘，來到了巫師的城堡。在那里，他遇到了許多危險(xiǎn)和障礙，但他始終沒有放棄。

在城堡里，小明遇到了許多被巫師控制的動(dòng)物。他用自己的善良和勇敢感化了這些動(dòng)物，并與它們成為了朋友。在動(dòng)物的幫助下，小明終于找到了巫師的藏身之處。

在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，小明憑借他的勇敢和智慧擊敗了巫師。他成功地解救了國王，回到了王國。國王對(duì)小明的勇敢和忠誠感激不已，封他為最高榮譽(yù)的騎士。

小明成為了王國里的英雄，他的名字被載入了史冊(cè)。他的勇敢和善良感染了整個(gè)王國的人，他們都以他為榜樣。從此以后，王國的人們過上了幸福安康的生活。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)美麗的地方叫蝴蝶谷。這里住著各種各樣的蝴蝶和其他昆蟲。它們和諧相處，共同分享這個(gè)美麗的家園。三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“課文”“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊(cè)課本安排了8個(gè)單元。每單元安排“課文”3-4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共8個(gè)。

本冊(cè)教材在前五冊(cè)的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”“認(rèn)真完成作業(yè)”這兩個(gè)主題，配有5頁插圖。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，語文學(xué)習(xí)要求并身體力行。

全冊(cè)共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容，既有反映歷史人物的，又有展示當(dāng)代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識(shí)的等等。安排，讓學(xué)生多的知識(shí)，多的教育，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，開闊了學(xué)生的閱讀視野。

與前五冊(cè)相比，本冊(cè)課文后的作業(yè)題略有：了語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等的練習(xí)，意在使學(xué)生閱讀能力；了“小練筆”，讓學(xué)生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便學(xué)生的表達(dá)能力。

本冊(cè)共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像然后寫一篇習(xí)作，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對(duì)話，寫一篇板報(bào)稿，寫一篇發(fā)表對(duì)某件事的看法的文章，學(xué)寫一篇日記，編一個(gè)童話故事。從這8課的內(nèi)容可看出，本冊(cè)習(xí)作教材能貼近學(xué)生生活，實(shí)踐、體驗(yàn)，注重讓學(xué)生輕松愉快、自由自在地練習(xí)寫作。

全冊(cè)共安排8個(gè)，以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習(xí)、口語交際等，意在語文教育的內(nèi)涵，學(xué)生的語言積累，學(xué)生的語文實(shí)踐能力。

1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

4）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

5）培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

1）準(zhǔn)確認(rèn)讀370個(gè)生字蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2）能按筆順正確書寫、默寫生字247個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。

1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話

1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。

2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾局意思完整，連貫的話。

3）能就所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到雨季完