大同一中高一上學(xué)期期中考試語文試題Word版

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第Ⅰ卷客觀卷（共20分）1．下列詞語中,加點字讀音全都正確的一項是（）(2分）A．戮力（lù） 緋紅（fēi)解剖（pāo） 痛哭流涕（tì）B．皮輥(gǔn） 納粹(cuì）弄堂(nòng） 桀驁不馴（jié）C．刀俎（zǔ) 作揖(yī）襤褸(lán) 殞身不恤（xù）D．浸漬（zì） 懲罰（chěng)不憚（dàn) 長歌當哭（dàng）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(）（2分）A。寥廓頹圮笙蕭生殺予奪B.執(zhí)拗慷概火缽切齒拊心C。忤視干躁菲薄原形畢露D。枯槁黯然疲憊睚眥必報3．下列語句中加點成語的使用正確的一項是(）（2分）A．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。B．伴著落日的余暉,詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下,詩意油然而生。C．臺獨分子不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當,這些危言危行總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。D．稅務(wù)部門為了要政績，不斷對原本經(jīng)營困難的企業(yè)加重稅收，甚至今年收取明年的稅，這種寅吃卯糧的做法只能使企業(yè)越加困難。4.下列各項中沒有語病的一項是(）(2分）A．比賽本著“友誼第一，比賽第二”為原則,進行了激烈的角逐，賽場上雙方球員個個生龍活虎,攻守精彩紛呈.B．語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。C．目前國際金融危機的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變。D．或許連作者都沒想到,由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。5。下列文學(xué)常識和文化常識的表述，不正確的一項是（)（2分）A．《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體著作，主要記載了東周前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物.B．《戰(zhàn)國策》是我國第一部國別體著作，作者是西漢的劉向。C．《史記》是我國第一部紀傳體通史。全書共有本紀十二篇，表十篇,書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。《鴻門宴》就節(jié)選自其中的“項羽本紀”。D．巴金的“激流三部曲"是《家》《春》《秋》，其晚年的代表作是《隨想錄》。6、對下列句子加點的詞的解釋,不正確的一項是（)（2分)A.失其所與，不知結(jié)交，親附B．卒起不意，盡失前度突然C．若屬皆且為所虜尚且D．從酈山下，道芷陽間行取道二、（一)文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文,完成7－11題.陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書。里中社，平為宰分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下,亦如是肉矣."陳涉起而王陳，立魏咎為魏王,陳平從少年往事魏王咎于臨濟.說魏王不聽，或讒之,陳平亡去。平遂至修武降漢。其后,楚急攻,圍漢王于滎陽城。久之，王患之，謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎？”陳平曰:“項王為人，恭敬愛人，士廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附.顧楚有可亂者，彼項骨鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬,不過數(shù)人耳.大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心.項王為人意忌信讒，必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之，破楚必矣?！睗h王以為然,乃出黃金四萬斤，與陳平，恣所為，不問其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項王將，功多矣，然而終不得裂地而王，咸與漢為一，以滅項氏而分王其地。項羽果意不信鐘離昧等。項王既疑之，使使至漢。王為太牢具,舉進。見楚使,詳驚曰：“吾以為亞父使,乃項王使！”復(fù)持去，更惡草具進楚使.楚使歸，具以報項王。項王果大疑亞父，亞父欲急攻下滎陽城，王不信，不肯聽。亞父聞項王疑之,乃怒曰：“天下事大定矣,君王自為之！愿請骸骨歸！”未至彭城，疽發(fā)背而死。（史記·陳丞相世家)7．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（2分） （） A．使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理 B．久之，漢王患之 患：擔(dān)憂 C．行功爵邑，重之 爵：封爵 D．大王誠能出捐數(shù)萬斤金 捐:捐獻8．下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是（2分) (）A．善,陳孺子之為宰臣之壯也,猶不如人B．士之廉節(jié)好禮者多歸之太子及賓客知其事者C． 漢因舉兵而攻之，破楚必矣不如因善遇之D．吾以為亞父使，乃項王使荊軻廢，乃引其匕首提秦王9．下列句子分別編為四組，全都屬于陳平的“離間奇謀"的一組是（2分）(）①士之廉節(jié)好禮者多歸之；②行反間，間其君臣以疑其心；③多以金縱反間于楚軍；④宣言……咸與漢為一，以滅項氏而分王其地;⑤詳驚曰:“吾以為亞父使，乃項王使！”；⑥未至彭城，疽發(fā)背而死A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥10．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（2分) （）A．陳平少有大志，足智多謀.劉邦滎陽被圍，他利用楚軍中存在的可以導(dǎo)致混亂的因素，行反間計,使得項羽懷疑剛直忠誠之臣，成功地分裂了楚軍。B．劉邦能夠用賢不疑,不吝重金.他接受了陳平的反間計，讓陳平便宜從事；又依計而行，故意降低規(guī)格接待楚使，加深了項羽疑心。C．項羽聽信讒言,猜忌多疑.這樣的性格弱點，使得他無法招致天下正直有節(jié)的人才,也使他生疑中計,貽誤了戰(zhàn)機。D．范曾頗有謀略、性情剛直.他欲急攻滎陽，體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張；但他又任氣使性，面對項羽的生疑,他忿而離去，最終使敵方的計謀得逞.第II卷（非選擇題）11．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）(1）行反間，間其君臣以疑其心。（3分）譯：。(2）楚使歸，具以報項王。（2分）譯：。（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）譯：。（二）古代詩歌閱讀(8分）閱讀下面這詩歌，完成12－13題.待儲光羲不至

王維重門朝已啟，起坐聽車聲.要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城.了自不相顧，臨堂空復(fù)情。

注：要欲：好像。了自:已經(jīng)明了。空復(fù)情。自多情。

12．作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。（4分）

答:.13．全詩表達了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細節(jié)來表達這種感情的？（4分)答:。(三）名篇名句默寫(6分）14．（1），到中流擊水,?(2）她靜默地遠了,遠了，，走盡這雨巷。(3）軟泥上的青荇，：在康河的柔波里；我甘心做一條水草!（4），壯士一去兮不復(fù)還?。?）慘象，已使我目不忍視了;。三、文本閱讀（11分)閱讀下面的文字，完成15-

17題.(11分）失敗的英雄荊軻一生只干了一件事，就是行刺當時秦國的最高統(tǒng)治者秦王嬴政。這件事最終以失敗告終，但是，人們卻一直把荊軻看作一個英雄。司馬遷在《史記·刺客列傳》里描寫了五個刺客:曹沫、專諸、聶政、豫讓和荊軻.比較一下這5個人的業(yè)績,荊軻是刺殺最沒有成效的一個:刺秦完全以失敗告終，不但一無所獲，而且損失慘重，除了自己被殺外，還搭上秦舞陽、樊於期的性命，失去了燕國督亢地區(qū)的地圖,使燕遭秦的報復(fù).但是,荊軻卻成為這五個刺客中名氣最大的一個。在《刺客列傳》中，描寫荊軻的文字最長，他一個人的篇幅超過了其他4個人的總和。并且司馬遷在描寫荊軻時,筆墨飽含感情，整個刺秦過程慷慨悲壯、驚心動魄,從而給人留下了深刻的印象。那么，司馬遷又為什么要對荊軻如此偏重呢?因為荊軻比其他4個刺客高出一籌，而那又是因為秦王比其他刺客要謀刺的對手高出一籌。荊軻的分量之所以超過其他四個刺客的總和,是因為秦王的分量超過被謀刺的四個人的總和。況且，這個秦王后來橫掃六國，統(tǒng)一天下，成了中國歷史上第一個封建君王。兩千年來,人們?yōu)榍G軻失敗扼腕嘆息，紛紛分析失敗原因。有人認為是荊軻進咸陽宮失去了幫手；有人認為荊軻劍術(shù)不精,武功欠佳，沒有追殺到秦王；還有人認為荊軻有貪生心理，沒有在“圖窮匕見”的第一瞬間向秦王下手，他想抓活的，給自己生還的希望。說荊軻有貪生心理我不敢認同，說他想生擒秦王倒可能是事實。人們對“荊軻刺秦"一直有一個誤會,以為荊軻來到咸陽宮的目的就是為了殺死秦王。其實燕太子丹派荊軻到秦國,第一目的是想效仿曹沫挾持齊桓公的事件，荊軻最好也能挾持住秦王，逼他歸還侵略燕國的土地；若不行,再刺殺秦王.但最終兩個目的都沒達到。世人對荊軻的失敗耿耿于懷，是因為潛意識里希望他刺秦成功。然而，假如荊軻真刺死了秦王——那時候嬴政還只是一個諸侯國的國君而已，還沒有變成后來的秦始皇——那么,荊軻的名聲也就與《刺客列傳》里其他的刺客一樣了,而不會脫穎而出。所以，荊軻的英名，正在于他的“失敗”。荊軻的英名雖與成敗有關(guān),但更重要的是:荊軻敢于越過易水,渡過黃河,來到強大的秦國，進入了它的心臟地帶咸陽宮去單挑秦王；他遇到的對手比其他所有刺客遇到的對手都要強大，但他敢于向最強者挑戰(zhàn)；他去赴死,高歌著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”；當那個號稱13歲就殺過人的秦舞陽，一進咸陽宮就被那種威嚴的氣勢嚇得大驚失色時，他能談笑自如；當他面對高高在上被文武百官簇擁著的秦王時,他在孤獨中完成了他應(yīng)該做的所有動作。荊軻在咸陽宮只戰(zhàn)斗了幾分鐘,然而這幾分鐘卻震撼了中國人幾千年。15、下列對文意的理解和分析，不正確的一項是(

）（3分）A、荊軻是個流傳千古，名氣很大的刺客。作者開篇卻從他的刺殺業(yè)績寫起，指出荊軻是刺殺最沒成效的一個，這是欲揚先抑的寫法。B、作者認為荊軻未在“圖窮匕見”的一瞬行刺,是想劫持秦王逼其歸還侵略的燕地，這是有可能的，而說荊軻有貪生心理是一種誤解.C、世人對荊軻的失敗耿耿于懷，是因為潛意識里希望著荊軻刺秦成功，作者認為這種愿望可以理解,從文中看，作者也懷著同樣的愿望。D、文中寫號稱13歲就殺過人的秦舞陽在咸陽宮大驚失色的表現(xiàn)，是為反襯荊軻的鎮(zhèn)定勇敢，從而佐證文中的觀點——荊軻是一個失敗的英雄。16、答：.17、“荊軻在咸陽宮只戰(zhàn)斗了幾分鐘，然而這幾分鐘卻震撼了中國人幾千年?！边@句話如何理解？這句話在文章中起什么作用？（4分）答：.四、語言運用18．請仿照畫線句子，在橫線處寫兩句話，組成一段語意完整的話。(2分）對詩人來說，眼中之景都交融著自己的心中之情.面對沙漠，王摩詰慷慨悲壯；，；，.面對雨絲，戴望舒太息哀怨。19．關(guān)于漢字的構(gòu)成,現(xiàn)代學(xué)者認為，“六書”的前四種是構(gòu)字方法，即“象形”“指事”“會意”“形聲”.說出下面這些字的構(gòu)字方法：（4分）腐(）本(）休(）網(wǎng)（）五．作文（40分）學(xué)習(xí)中的苦澀與美好，生活中的悲歡與離合，人生中的平凡與偉大……有很多東西值得我們?nèi)ャ懹洝Ｔ阢懹浿形覀兓蛑幐?，或砥礪，或自省,或緬懷，從而成就自己多彩的人生。你有這樣令自己銘記的人或事嗎？請以“銘記”為話題，寫一篇記敘文。要求:①自選角度;②自擬題目；③不少于800字。

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷語文答案5、B（《戰(zhàn)國策》不是我國第一部國別體著作，第一部國別體著作是《國語》）6、C（C將要）7、．D(捐：舍棄,拿出）13．①盼好友到來的期待之情(或久候好友不至的悵惘之情）.（意思對即可。可緊扣詩題中"待”字或體味全篇詩情回答)②(意思對即可。三點可分別扣“重門朝已啟”、“起坐聽車聲”和頷聯(lián)作答。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）14、略作文參見2013年高考評分標準附【參考譯文】丞相陳平，陽武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時家里貧窮，喜歡讀書。鄉(xiāng)里舉行社祭，陳平主持分祭肉，分得很公平。父老們都說:“陳平這孩子主持分祭肉,分得好!”陳平感慨地說：“要讓我主宰天下，也會像分祭肉一樣！”陳涉起兵在陳縣稱王以后，立魏咎為魏王，陳平帶著一些年輕人一道去臨濟投奔魏王魏咎。陳平向魏王提出建議，魏王沒有采納，又有人說陳平的壞話,陳平因此逃跑了.陳平就到修武歸降了漢王。后來，楚軍加緊進攻，把漢王包圍在滎陽城里。過了一些時間,漢王為此憂慮起來，就對陳