描寫(xiě)人物的作文(20篇)

描寫(xiě)人物的作文(20篇)描寫(xiě)人物的作文第1篇：

描述人物的作文（一）：

活潑的妹妹

我有一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小臉上，長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛顯得很神氣，鼻子下有個(gè)櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴。

妹妹有許多的愛(ài)好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜歡的還是唱歌了，妹妹唱起歌來(lái)歡蹦亂跳，眉飛色舞。還有妹妹會(huì)唱的歌有許許多多：《小鴨子》、《小星星》、《兩只老虎》……當(dāng)然唱的也很好聽(tīng)。你別以為妹妹是女孩子，就很聽(tīng)話，其實(shí)妹妹可調(diào)皮了，記得上次我和妹妹在玩游戲，她突然跑得無(wú)影無(wú)蹤，我到處找都沒(méi)找到，床下、桌子下、椅子下……統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有。這時(shí)，從后面一下子出現(xiàn)了一個(gè)人，張牙舞爪猛地趴在我身上，我嚇了一大跳，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，原先是妹妹在搗鬼，我生氣地說(shuō)；“哼！再也不跟你玩了！”妹妹聽(tīng)了，撒嬌地說(shuō)；“不嘛，對(duì)不起姐姐！我跳個(gè)舞給你看?！闭f(shuō)著，她就跳了起來(lái)，跳得東倒西歪，讓我哭笑不得。

別看妹妹才三周歲，她的膽子可大了。有一次，妹妹在樓下玩不知不覺(jué)走到了河邊，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了過(guò)去，才拉住了妹妹，不然后果不堪設(shè)想。要是一般的三歲小女孩，早就哇哇大哭了。可是妹妹卻不一樣，她不僅僅沒(méi)有哭還很高興似的，臉上掛著微笑我想：你不慌不忙，我還慌死了呢！妹妹還有一個(gè)稱號(hào)：“愛(ài)哭鬼”她動(dòng)不動(dòng)眼睛里就會(huì)含著淚水，只要眼睛一閉淚水就會(huì)嘩嘩地流下來(lái)，然后妹妹就會(huì)尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。讓誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)迅速捂上耳朵“逃跑”。

妹妹會(huì)背許多古詩(shī)《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》、《相思》……她還會(huì)背《三字經(jīng)》呢！“人之初”，“性本善”……還有《百家姓》“趙錢孫李”，“周吳鄭王”……每一天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)妹妹這樣背。

我的妹妹就是這樣可愛(ài)、聰明、趣味，我喜歡我的妹妹。

描述人物的作文（二）：

有愛(ài)心的教師

教師是我們2班的班主任，教師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數(shù)的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長(zhǎng)的頭發(fā)盤(pán)在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時(shí)總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。

教師像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)同學(xué)，期望我們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為有之才。在我每學(xué)期的評(píng)語(yǔ)中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛(ài)，在課堂上響亮清脆地回答問(wèn)題，以及具有創(chuàng)造力的提問(wèn)，作業(yè)完成認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)端正，是個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子，同時(shí)告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓教師生氣，要多讀書(shū)，多積累，讓自我的知識(shí)更豐富。我感激教師的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)教師的殷切期望。

教師是名副其實(shí)的嚴(yán)師，無(wú)論是課堂上還是課余時(shí)間他都會(huì)嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風(fēng)耳，課堂上誰(shuí)有小動(dòng)作，講小話，他盡看在眼里，聽(tīng)在耳里，他不會(huì)批評(píng)的語(yǔ)氣總是很巧妙的說(shuō)一聲“有發(fā)言的請(qǐng)先舉手”，即時(shí)課堂上鴉雀無(wú)聲。如果某個(gè)同學(xué)的作業(yè)做的馬虎，他必須罰你重做，教師比較較頑皮的同學(xué)，從不體罰，他的妙招就是讓他重復(fù)地寫(xiě)生字，抄課文，這樣很有效，一些同學(xué)真的改正了不良毛病，還從中提高了同學(xué)的文化知識(shí)。

總之，我們的教師十分有愛(ài)心，待人十分和氣，平易近人，要求十分嚴(yán)格，處事十分有方法，是我們十分尊敬的好教師。

描述人物的作文（三）：

樂(lè)于助人的同桌

一年又一年，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，今日說(shuō)說(shuō)我此刻的同桌。

我的同桌是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大大的眼睛十分有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個(gè)自我十分喜歡的芭比娃娃的書(shū)包，每一天都背著上學(xué)。

我的同桌，她學(xué)習(xí)成績(jī)十分好，是名副其實(shí)的學(xué)霸，性格也十分好，十分樂(lè)于幫忙別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的十分大，我和壯壯都沒(méi)有帶傘，正在發(fā)愁怎樣回家的時(shí)候，這時(shí)，我同桌的聲音在我們身后響起，她說(shuō)：“我?guī)е鴤隳兀庙樎?，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的說(shuō)：“那就多謝學(xué)霸了?！蹦翘?，我們?nèi)齻€(gè)人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個(gè)一齊走。我問(wèn)同桌：“天立刻要黑了，你會(huì)不會(huì)怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去?！蔽业耐勒f(shuō)：“不了，我家離你家又不遠(yuǎn)，并且我自我也不是第一次走這個(gè)路了，不怕的?！笨斓轿壹业臅r(shí)候，看到同桌的媽媽和我媽媽在路邊正等著我們呢。媽媽說(shuō)還怕我成了落湯雞，沒(méi)想到我和同桌一齊撐傘回來(lái)。媽媽說(shuō)：“你的同桌真是個(gè)好孩子！”

上個(gè)星期，我們班的小明因?yàn)樯×?，拉下了好幾?jié)課，回到家里我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“既然你擔(dān)心小明的課，那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧?！蔽衣?tīng)了，笑著說(shuō)：“我也是這么想的呢?！?/p>

那天放學(xué)之后，我沒(méi)有回家，直接去了小明家里，沒(méi)想到我的同桌也在呢，原先我同桌從昨日就開(kāi)始來(lái)給小明補(bǔ)課了。

真開(kāi)心，自我有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌。

描述人物的作文（四）：

我愛(ài)我的媽媽

我的媽媽她身材不是很高，眼睛炯炯有神，戴著一副近視眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。媽媽說(shuō)起話來(lái)聲音柔美，同時(shí)媽媽也是一個(gè)特愛(ài)干凈的人。

說(shuō)起媽媽愛(ài)干凈，我想起了一件事。記得有一次，我從樓下匆匆忙忙的跑回來(lái)，沒(méi)換拖鞋就跑到房間里拿東西，結(jié)果把媽媽剛擦干凈的地板踩的到處是黑腳印，媽媽明白后罵了我一頓。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了媽媽異常愛(ài)干凈同時(shí)也懂得了要愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

媽媽也是一個(gè)愛(ài)工作的人，媽媽經(jīng)常把工作帶回來(lái)做，每次都會(huì)做到很晚。周六周日早上只要有空就會(huì)打開(kāi)電視聽(tīng)英語(yǔ)新聞。

這就是我那愛(ài)干凈，又愛(ài)工作的媽媽。我愛(ài)我的媽媽!

描述人物的作文（五）：

我的自畫(huà)像

大家好，今日我要給大家做一個(gè)自我介紹。

我有著一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機(jī)靈嗎？不高不矮的鼻子下頭長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對(duì)聽(tīng)覺(jué)靈敏的耳朵，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能察覺(jué)到，這樣的我是不是很可愛(ài)呢？我的個(gè)子高高的，平時(shí)喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，這樣讓我看起來(lái)很有活力。

我的愛(ài)好可多了，比如：畫(huà)畫(huà)、下棋、運(yùn)動(dòng)、看書(shū)等等。畫(huà)畫(huà)能畫(huà)出我心里最完美的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的頭腦越來(lái)越靈活；運(yùn)動(dòng)能鍛煉我的身體，使我身強(qiáng)體壯；看書(shū)可是我的最愛(ài)，書(shū)籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書(shū)本像一位無(wú)聲的教師，把我?guī)雺?mèng)想彼岸；書(shū)本像一片知識(shí)的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……成了形影不離的好朋友。

我是很樂(lè)于助人的。記得有一次，同年級(jí)的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻(xiàn)出自我愛(ài)心，一齊來(lái)幫忙這位同學(xué)。我明白這個(gè)消息后十分同情他，立即回家把自我平時(shí)攢下來(lái)的零錢全部捐了出去，教師、同學(xué)們看了都夸我很有愛(ài)心。

我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時(shí)做作業(yè)粗心大意?？荚嚂r(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，比如把“吹”寫(xiě)成“吃”，把“幸”寫(xiě)成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友。總之，有時(shí)候我是個(gè)“馬大哈”！

每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我必須要改正自我的缺點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，讓大家看到一個(gè)更優(yōu)秀的我！

描述人物的作文（六）：

我的朋友

鄧楚陽(yáng)，今年12歲，矮矮的，瘦瘦的，五官還算端正，他有：數(shù)學(xué)王子的榮譽(yù)，也有“鄧三多的敗名，他很愛(ài)幫人。

他的數(shù)學(xué)成績(jī)比我好，所以我經(jīng)常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，一天中午，我遇到一道刺收手的題目，并去請(qǐng)教他，他一把搶走我的試卷，一絲不茍的埋頭算著答案，不一會(huì)兒，他便以驚人的速度算出答案，可并沒(méi)有爆出來(lái)，而是排除法的方式給我講了一遍，見(jiàn)我還不懂，他又講了一遍，直到我懂了他才”善罷甘休“，

鄧楚陽(yáng)不僅僅愛(ài)幫忙人，也十分幽默。記得一次放學(xué)，我因沒(méi)帶傘而會(huì)不了家，悶悶不樂(lè)地等著，鄧楚陽(yáng)大搖大擺地走來(lái)，說(shuō)：我考你道智力題，有三個(gè)人，他們分別叫多。來(lái)，米，他們?cè)诼飞献咧蝗蝗齻€(gè)人中一個(gè)人摔倒了，這個(gè)人既不是多，也不是來(lái)，也不是米，那是誰(shuí)呢？我沒(méi)有說(shuō)米（米指代ME是我的意思，他說(shuō)：是你摔倒了，他哈哈大笑。

鄧楚陽(yáng)就是這樣愛(ài)幫忙人，又幽默的人。

描述人物的作文（七）：

我的爸爸

我的父親是一個(gè)很平凡的人，可是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我十分敬佩我的父親，因?yàn)樗探o我很多道理，他的那些話到此刻還讓我記憶猶新。

那一年，我讀初三，父親為了讓我將來(lái)有個(gè)更好的前途，把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書(shū)?？墒潜M管我在那里怎樣努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢和父親說(shuō)。最終又一次回家，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實(shí)在是讀不下去了，周圍都是尖子生，而僅有我，成績(jī)那么差，被教師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費(fèi)錢。父親聽(tīng)完后，不僅僅沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時(shí)候隔幾天便會(huì)長(zhǎng)出一大片。說(shuō)到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？

第二天我醒時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。父親見(jiàn)我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去?？傻任疑仙胶螅翌D時(shí)傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點(diǎn)酸棗回去吧。我嗯了一聲便開(kāi)始工作了。沒(méi)一會(huì)兒，我和父親的竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣了。父親對(duì)我說(shuō)：你在那里等我一會(huì)兒，我去買點(diǎn)東西，立刻就回來(lái)。不久，父親提著一個(gè)布袋和我回了家。中午吃飯時(shí)，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對(duì)我說(shuō)：孩子，我們沒(méi)采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣的錢買了蘑菇回來(lái)，你的學(xué)習(xí)也是如此啊！你千萬(wàn)別急躁，得慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時(shí)，我綴學(xué)的念頭頓時(shí)煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。之后，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒(méi)有考到重點(diǎn)高中，但這已經(jīng)足夠了。

那天，我對(duì)父親最敬佩，他教會(huì)了我這個(gè)道理！是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個(gè)平凡而又不平凡的父親。

描述人物的作文（八）：

我的外公

我的外公已經(jīng)年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛卻很小，臉上不滿了皺紋，但總是露出和藹可親的笑容。他不僅僅生活節(jié)儉，并且總是兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們要求也十分苛刻，每個(gè)生活中的細(xì)節(jié)都不放過(guò)，可是，我們能夠從中體驗(yàn)到他對(duì)我們的那種無(wú)微不至的愛(ài)。

而最感動(dòng)我的一件事，我到此刻還歷歷在目，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。今年的三月份，我外公從老家來(lái)到杭州工作，住在我舅舅家里，可是來(lái)杭州不久，在去上班的路上不幸發(fā)生了車禍，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的治療，已經(jīng)好點(diǎn)了，在舅舅家里修養(yǎng)。星期六上午，我和媽媽一齊去舅舅家看外公。剛進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)外公在那打掃衛(wèi)生，站在凳子上擦著玻璃，衣服也隱隱約約露出一點(diǎn)汗?jié)n。媽媽趕緊走過(guò)去說(shuō)：“爸，這事情讓合合下班了，來(lái)做就好了，你就在家好好休息?！蓖夤珔s語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這事不累，這即是勞動(dòng)，又能夠健身?！逼鋵?shí)，我明白外公就是一個(gè)任勞任怨，閑不住的人。

外公教會(huì)了我，讓我懂得了勤儉節(jié)儉，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

描述人物的作文（九）：

這就是我

有些黯淡的眼神，顯得中規(guī)中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短發(fā)，打造出了宇宙中難見(jiàn)的個(gè)性生命體?？墒?，這些反是我常使人疑惑我進(jìn)錯(cuò)廁所的外表罷了，我要展示的是我的個(gè)性風(fēng)采。

如果在確定題中說(shuō)我是一個(gè)多重人格的人的話，是完全正確的。只要跟我“相濡以沫”過(guò)一段時(shí)間的人都說(shuō)我善變，這兩個(gè)字在我的字典里可不是個(gè)貶義詞。

的的確確，我特善變，有時(shí)也許你剛剛看到我在書(shū)里和李白吟詩(shī)作對(duì)，說(shuō)不定下一秒我已經(jīng)跟著閨密頂著生活教師的臭臉，到田徑場(chǎng)盡情揮灑汗水了；有時(shí)，也許你在我的本里剛看到一篇對(duì)生活的悲觀感慨，說(shuō)不定下一頁(yè)，你又會(huì)看到我寫(xiě)出來(lái)的笑容；我生氣時(shí)，見(jiàn)到不順的人，硬要罵罵咧咧幾句，可幾分鐘后肯定在跟剛才吹胡子瞪眼的那個(gè)人嘻哈打鬧了。我還是個(gè)特有安全感的人，好多朋友都這么說(shuō)我，我偶爾會(huì)追問(wèn)原因，可他們都只是說(shuō)感覺(jué)，我想應(yīng)當(dāng)是身高問(wèn)題吧！

其實(shí)我這個(gè)人又自戀又狂妄，并且野心勃勃，許多人都這樣說(shuō)，老媽還說(shuō)我這個(gè)人輕佻，開(kāi)始我會(huì)反駁，可是說(shuō)的人越來(lái)越多，連我都這么認(rèn)為了。說(shuō)起自戀，從我每一天對(duì)著鏡子擺各種pose就明白了，這還不怎樣，我每一天在家抽出兩小時(shí)來(lái)照鏡子這事兒也算了，就沖我每一天將老媽老爸的衣服混搭在我身上，這事媽媽就要抓狂了！論狂妄，我常會(huì)在別人完成不了一件事的時(shí)候，輕蔑的譏諷他們，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)卻要盡力氣完成，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我好面子呢？并且我這個(gè)人吧是典型的白羊座加雙魚(yú)座，做事沖動(dòng)，多愁善感，有時(shí)會(huì)為了到達(dá)目的而不擇手段，所以我是個(gè)有點(diǎn)小陰險(xiǎn)的人。

話不多說(shuō)，看班上那個(gè)戴木制藍(lán)框眼鏡，失神的望向遠(yuǎn)方的那個(gè)假小子就是我了。

描述人物的作文（十）：

我的同學(xué)

我生活在一個(gè)幸福的大家庭，有三十八個(gè)同學(xué)。其中，還有許多同學(xué)在我幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，趙士瑞就是其中一個(gè)。

趙士瑞有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個(gè)子高高的。趙士瑞雖然成績(jī)不怎樣好，但它有一個(gè)鮮為人知的閃亮點(diǎn)，那就是助人為樂(lè)。

那時(shí)是二年級(jí)，我有一點(diǎn)頭熱。當(dāng)時(shí)，正好是趙士瑞跟我同桌。趙士瑞問(wèn)道：“怎樣了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟教師說(shuō)？”我卻不領(lǐng)情：“我自我的事情……我自我會(huì)解決的，多謝你的好意。”可趙士瑞還是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我。

一節(jié)課過(guò)去了，我覺(jué)得有些吃不消了，同學(xué)們都說(shuō)：“真惡心！”讓我心碎。僅有趙士瑞一言不發(fā)，跑向陽(yáng)臺(tái)，拿起洗過(guò)的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，僅有趙士瑞與我交談。

當(dāng)趙士瑞幫我拖掉吐出來(lái)的東西時(shí)，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺(jué)得異常慚愧。趙士瑞關(guān)心我的每一個(gè)動(dòng)作，我都深深的記在腦海里。

描述人物的作文（十一）：

曬曬我們班“牛人”

我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。

他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當(dāng)然也少不了我―吳俊逸。

畫(huà)童牛人吳佳益

說(shuō)起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，飛快地?fù)屵^(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說(shuō)完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”

字草書(shū)。我看過(guò)后，不禁自愧不如，說(shuō)了一聲：“厲害呀！師傅！”

當(dāng)然，佳益的繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令他驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng)，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢！

這學(xué)期，他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，過(guò)五關(guān)，斬六將，佳益順利經(jīng)過(guò)了校一級(jí)的繪畫(huà)比賽，摘取了桂冠！進(jìn)入鎮(zhèn)里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情景下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎(jiǎng)。

比賽完后，他的口里響起一句至理名言：“平靜地應(yīng)對(duì)畫(huà)畫(huà)，你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單！”

泥工牛人施奕鑫

想必大家都明白捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細(xì)心，才能做出精致的泥工作品來(lái)?？墒瞧綍r(shí)看起來(lái)貪玩、調(diào)皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。

說(shuō)起來(lái)也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初，鎮(zhèn)里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習(xí)時(shí)，他總是那樣認(rèn)真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，最終倒下了―那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑?？墒遣慌驴啵慌吕鄣乃?，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然，付出了代價(jià)，就會(huì)有收獲，施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，為學(xué)校、為教師、為自我碌得了一片掌聲。

書(shū)法牛人吳俊逸

從此刻該說(shuō)一說(shuō)我自我了。

說(shuō)起來(lái)，我的書(shū)法生涯也不能算長(zhǎng)，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中拿下一等獎(jiǎng)，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和教師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了：“付出多少努力，得到多少成績(jī)?！?/p>

怎樣樣，看了我們班的牛人，你必須收獲不小吧！

描述人物的作文（十二）：

我的奇葩阿弟

我有一個(gè)表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。

旺旺是我舅舅的愛(ài)子，他個(gè)性古怪，又十分開(kāi)朗、趣味。

他，十分勇敢，敢于挑戰(zhàn)，勇于嘗試極限。有一天，我與他一齊玩單響炮，他想出了一個(gè)十分巧妙的辦法――把炮點(diǎn)著后扔進(jìn)鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險(xiǎn)了，他見(jiàn)我這樣，自我勇敢嘗試，他找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的鋼管，把炮點(diǎn)著后，扔進(jìn)鋼管，過(guò)了一會(huì)兒，“呯！”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對(duì)是盜版的槍！我大叫，自我還蒙在鼓里。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點(diǎn)子。

他，十分靦腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一向躲在舅舅后面，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，我問(wèn)：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問(wèn)完了，他還沒(méi)醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來(lái)生物。他一言不發(fā)，悄悄地把頭轉(zhuǎn)向一邊，似乎我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí)，他總是不好意思地接過(guò)我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。

這就是我的阿弟，一個(gè)奇葩的弟弟。

描述人物的作文（十三）：

多面的我

大家好，我叫趙培林，今年10歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五班上學(xué)。我的身高大約1米56，體重50千克。我的皮膚黝黑，還有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子下頭有一個(gè)大大的嘴巴。

我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，大人眼中的“壞男孩”。就拿我九歲那年的事說(shuō)吧，那是一個(gè)午時(shí)，我和平常一樣，寫(xiě)完作業(yè)下樓玩。我看見(jiàn)了樓下有幾個(gè)小朋友在騎三輪車，看著很好玩又很簡(jiǎn)單的樣貌，蠢蠢欲動(dòng)的我最終鼓起勇氣對(duì)他們說(shuō)：“讓我騎騎吧！”沒(méi)想到他們欣然同意了，我一聽(tīng)心就立馬飛到了天堂，趕緊開(kāi)心地騎上去了。我騎了幾圈感覺(jué)沒(méi)意思，就讓他們下去從后面推我一下，誰(shuí)知這一推，退出了“意外”。他們力過(guò)猛，我來(lái)不及掌握方向，一下子撞上了一輛黑色騎車。他們幾個(gè)人見(jiàn)此，匆忙逃得無(wú)影無(wú)蹤。等車主來(lái)時(shí)，僅有我一個(gè)人，爸爸聞?dòng)嵹s緊趕了過(guò)來(lái)，最終賠了車主三千元錢，這事才算完。

不僅僅如此，我還做過(guò)很多其他不讓人省心的調(diào)皮“壞事”：把酸奶倒在電腦上，出去和小伙伴玩瘋了，半夜十幾點(diǎn)才到家，害得讓爸爸媽媽擔(dān)心急了……

雖然我總是調(diào)皮搗蛋，可是我還很勤勞。記得有一次，我和爸爸一齊去一個(gè)茶館，打開(kāi)門(mén)我簡(jiǎn)直驚呆了，屋里有很多很多垃圾，臟亂差！于是我趕緊幫爸爸一齊打掃衛(wèi)生，我接水，擦桌子，掃地，拖地，倒垃圾……一切井然有序。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最終茶館被我們打掃的干干凈凈，看著一塵不染的茶館，我滿意地笑了。那一刻，所有的疲勞全都被拋到了九霄云外。

這就是說(shuō)我，既調(diào)皮又勤勞多面的我。你喜歡這樣的我嗎？

描述人物的作文（十四）：

她長(zhǎng)得真逗人喜愛(ài)：鵝蛋臉，柳葉眉，黑眼窩兒，長(zhǎng)睫毛，晶亮的眼睛會(huì)說(shuō)話，一笑，臉上就露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。她就是我的姐姐，我的親姐姐。

姐姐是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。記得有一次，姐姐在同學(xué)手上借了一本《安徒生童話》回家看。在路上，姐姐迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一邊走一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看，看到精彩的情節(jié)，還情不自禁地哈哈大笑。突然，她好像碰到了人，連聲說(shuō)：“對(duì)不起。”嘴是說(shuō)著話，可眼皮一動(dòng)也不動(dòng)?！半y道我剛才撞到的不是人么？”她回頭一看，原先是路燈?。〗憬闳匀辉诼飞峡磿?shū)，突然，路上有一個(gè)小男孩，姐姐不知不覺(jué)中碰倒了小男孩，小男孩立刻坐在地上哇哇大哭。站在他旁邊的年輕媽媽立刻火冒三丈，大聲地叱喝道：“你眼睛瞎了還是長(zhǎng)在腦后，連這兒這么大的小孩都沒(méi)看見(jiàn)?！苯憬阈叩脻M臉通紅，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！蹦莻€(gè)年輕媽媽見(jiàn)姐姐真的知錯(cuò)了，才放她走。姐姐又繼續(xù)在路上看書(shū)了，走到馬路中間也不明白。這不，一輛公共汽車就差點(diǎn)撞到姐姐了，司機(jī)大罵道：“誰(shuí)家的孩子?。?huì)看馬路嗎？差點(diǎn)就撞死你啦！”姐姐嚇得面如土色，手腳發(fā)軟，發(fā)誓以后再也不在路上看書(shū)了。

經(jīng)過(guò)了這件事，姐姐決定改掉這個(gè)壞毛病，可是好了傷疤忘了痛。不久姐姐的書(shū)癮又上來(lái)了。你們說(shuō)，我姐姐她是不是一個(gè)書(shū)迷呀？

描述人物的作文（十五）：

在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想明白這名字子怎樣回事，往下看。

表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。他有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話總是咬字不清，她每次說(shuō)話，總把人逗得捧腹大笑。

有一次，教師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(zhǎng)作自我介紹。我們一家剛好回來(lái)，所以我們也一齊來(lái)聽(tīng)她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字，高聲朗讀起來(lái)：“大蝦好，我是二年級(jí)一半的學(xué)生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽(tīng)歌跳舞），還喜歡掛掛（畫(huà)畫(huà)），多謝大蝦?！眲傉f(shuō)完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名――甭洗牙。我們每次看到她就會(huì)想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會(huì)笑得肚子疼。

過(guò)了幾天，小叔叔和姑姑要來(lái)，我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門(mén)的左邊，她躲在門(mén)的右邊，我們倆一人戴一個(gè)面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了，我和甭洗牙一同跳出來(lái)，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽(tīng)了，笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。

這個(gè)調(diào)皮搗蛋的甭洗牙，不錯(cuò)吧！

描述人物的作文（十六）：

我的外公

我的外公今年七十多歲了。他的眉毛、胡子全白了，頭頂上的頭發(fā)落得光光的，臉上的皺紋卻不那么明顯。他總是紅光滿面，看起來(lái)很健康的樣貌。外面是一身普通農(nóng)民的打扮，看上去勤勞而樸實(shí)。

外公對(duì)我可好了。外公家是開(kāi)小鋪?zhàn)拥?，每?dāng)我星期天去那里玩的時(shí)候，他總是笑容滿面地出來(lái)接我，把我領(lǐng)進(jìn)屋，然后從貨賀上拿些我喜歡吃的東西，說(shuō)：“吃吧，吃完了自我想吃什么再去拿。”我聽(tīng)后便毫不客氣地吃了起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我總能看見(jiàn)外公慈祥地沖著在笑。而當(dāng)我臨走的時(shí)候，他還總不忘給我?guī)弦淮蟀闶场?/p>

外公很勤勞，院子里全是他種的棗樹(shù)和五顏六色的花。今年夏天，外公家的鈴棗熟了，一個(gè)個(gè)臉蛋紅撲撲的，真惹人喜愛(ài)。我還記得和外公一齊去摘鈴棗時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)火辣辣的太陽(yáng)經(jīng)過(guò)棗葉直射在外公的臉上，十分地刺眼。外公為了讓我能在天黑前回家時(shí)帶上一些棗子，就不停地給我摘。這時(shí)我看見(jiàn)了外公臉上那豆大的汗珠，便讓他去休息一下?？墒峭夤珔s仍然固執(zhí)地摘著，還一個(gè)勁兒地說(shuō)“不累不累”。

外公不但勤勞，并且還多才多藝。外公寫(xiě)得一手好毛筆字。不管是寫(xiě)挽聯(lián)還是寫(xiě)喜聯(lián)，人們都會(huì)找外公去寫(xiě)。記得有一次，我去了外公那兒，看見(jiàn)外公正在桌上專心致致地毛筆寫(xiě)著什么，我十分好奇，也不明白他究竟寫(xiě)的是什么。直到看到外公熟練地?fù)]動(dòng)著毛筆畫(huà)出那線條美觀的陰陽(yáng)魚(yú)時(shí)，我不禁對(duì)外公產(chǎn)生了深深的敬佩之情。之后外公還教過(guò)我寫(xiě)毛筆字呢。

外公雖然年紀(jì)大了，卻還堅(jiān)持晨練，每一天都堅(jiān)持早起，到公路上散步。

這就是我的外公，一個(gè)勤勞、樸實(shí)又多才多藝的人。

描述人物的作文（十七）：

我的媽媽的性格可真是讓人捉摸不透。心境好的時(shí)候，她如春天般溫暖；心境糟的時(shí)候，她如嚴(yán)冬般殘酷。但總體來(lái)說(shuō)，媽媽的態(tài)度和我的表現(xiàn)息息相關(guān)。

記得有一次，我因?yàn)楹桶职侄嗤媪藭?huì)兒聯(lián)機(jī)游戲，在媽媽的反復(fù)提醒下，我和爸爸仍然無(wú)動(dòng)于衷陶醉在游戲里，這時(shí)媽媽嚴(yán)冬般的脾氣就暴發(fā)出來(lái)了。只見(jiàn)媽媽箭步如飛，三下五除二從我手中奪走PSP，從我們的樓梯間扔了下去。我和爸爸像被點(diǎn)了穴似的一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，我和爸爸才回過(guò)神來(lái)。原先媽媽是真的生氣了，因?yàn)槲覜](méi)有按照約定的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)?？纯?，這就是我媽媽的脾氣！事后，媽媽向我道了歉，我也認(rèn)識(shí)到原先媽媽是十分講究原則的人，我和爸爸也意識(shí)到了錯(cuò)誤。其實(shí)媽媽的苦心都是為了讓我好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)媽媽溫暖起來(lái)的時(shí)候，就像冬天里的一把火。只要平時(shí)我表現(xiàn)的好一點(diǎn)，讓她滿意，媽媽的心境就會(huì)大好特好。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，必須向媽媽提出我的要求。想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，媽媽一準(zhǔn)答應(yīng)。有時(shí)我想不到的，媽媽也主動(dòng)提出，給我驚喜。比如：去吃比薩，去看電影，去買小寵物，去游樂(lè)場(chǎng)等等等等。這時(shí)媽媽的愛(ài)是不是又變得很溫暖。

這就是讓我又愛(ài)又恨的媽媽。當(dāng)然，愛(ài)的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨的時(shí)候。因?yàn)槲依斫鈰寢尅?/p>

描述人物的作文（十八）：

我家的“老頑童”

告訴你吧，我家有個(gè)“調(diào)皮”的老頑童，他就是我的老爺爺。

老爺爺今年已經(jīng)八十八歲了，身子十分硬朗，鶴發(fā)童顏。雖然已經(jīng)年過(guò)八旬，可是老爺爺仍然保留著兒童的調(diào)皮性格。我想，如果舉行調(diào)皮大王比賽的話，冠軍準(zhǔn)是我的老爺爺?shù)摹?/p>

鏡頭一：

有一天，爺爺奶奶在屋內(nèi)燒火，老爺爺獨(dú)自在曬太陽(yáng)。望著樹(shù)上那一枝又一枝的裂開(kāi)了嘴笑的石榴，老爺爺歡喜極了。于是他趁著奶奶不注意，偷偷摸摸地般來(lái)了大木梯子豎到了屋上。之后他最終好不容易爬到了屋頂上，裝了滿滿的一大袋子石榴。俗話說(shuō)的好，“上屋容易下屋難”。老爺爺上是上去了，可是下屋的時(shí)候才感到了困難。等奶奶燒好了飯出來(lái)找老爺爺吃飯的時(shí)候，往四周一望沒(méi)有人，順著梯子往上看時(shí)，奶奶大吃一驚――老爺爺竟然坐在屋上吃石榴呢，他大概是下不來(lái)了！一會(huì)兒，奶奶叫來(lái)了爺爺，好不容易才把老爺爺從屋頂上背了下來(lái)。

今年，老爺爺為了干活又爬上了屋頂。他這次了兩個(gè)梯子（因?yàn)楫吘鼓隁q已高，一個(gè)梯子上房不方便，便兩個(gè)梯子疊起來(lái)上）。等他爬到了房頂上，裝好了一袋玉米想下來(lái)的時(shí)候，那兩個(gè)疊在一齊的梯子不是牢靠，梯子一顫，老爺爺?shù)耐纫哺l(fā)顫，一不細(xì)心便摔到了地上，差點(diǎn)要了他的老命。

鏡頭二：

老爺爺身上的倔脾氣也真是不小。

前年為了水方便，我家想打一口機(jī)井，可是老爺爺就是不讓。有一天，老爺爺出去玩，爺爺奶奶便把打井的工人叫來(lái)，讓他們開(kāi)始打井。當(dāng)工程進(jìn)行到三分之一的時(shí)候，老爺爺回來(lái)了。一見(jiàn)有人在打井，他氣得拿起了鞭子，在牛的屁股上地抽打著，嘴里還不住地罵著什么。這一下，竟然把那兩個(gè)打井的工人給嚇跑了。

鏡頭三：

老爺爺還愛(ài)講故事。

老爺爺可謂是故事大王，因?yàn)樗簧?jīng)歷的事情比較多，所以他講起故事來(lái)簡(jiǎn)直是頭頭是道。什么抗日戰(zhàn)爭(zhēng)啦，什么三大戰(zhàn)役啦，等等，老爺爺都經(jīng)常給我講，目的當(dāng)然有啦，那就是讓我好好學(xué)習(xí)，勿忘國(guó)恥，等等。

這就是我的老爺爺，一個(gè)有著許許多多的故事的老人，一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的老頑童。

描述人物的作文（十九）：

張教師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，趣味的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張教師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一齊開(kāi)玩笑的，和我們的關(guān)系很好。